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1、整理和复习 时间课题整理和复习课型复习课教学目标分层水平1：1.通过复习，帮助学生理清本单元的知识脉络，体会数学学习的收获。2.通过综合练习。进一步巩固用百分数知识解决实际问题的基本思考方法，提高学生综合运用知识解决问题的能力。水平2：1.通过探索和实践，让学生进一步体会百分数在实际生活中的广泛应用，感受百分数学习的意义和价值。2.通过评价与反思，激励学生学好数学的信心。水平3：用算术方法解决求单位“1”问题。重点难点重点：找出相等关系，列方程解稍复杂的百分数应用题。难点：用算术方法解稍复杂的百分数应用题。学生活动方式分组方式：自然分组。活动方式：小组合作，互说自己的计算方法。教学准备1.第1
2、5到16页“整理与习题”。2.第17页“探索与实践”3.分层练习。板书设计整理与复习1.5（120）1.51.5201.8（120）（10060）100（9060）90（10090）100（9060）6012126012（160）4.8（160）教和学的过程教学步骤教师活动学生活动预设一、 回顾与整理二、练习与应用第一课时：整理和复习1问：本单元学习了什么？还有什么疑问？小组讨论：1.你是怎样理解利率、税率和折扣的？举例说说这些知识在实际生活中的应用。2.用百分数的知识解决实际问题，你有哪些体会和收获？ 1.完成第1题（1）先独立完成（2）交流点评（3）总结有关百分数实际问题的特点及思考方法。
3、2.完成第2题（1）理解出油率的意思（2）明确出油的原料、油、出油率的关系（3）填表计算3.完成第3、4题（1）让学生独立完成（2）交流总结：当单位“1”已知时，可以直接用乘法求出相关的未知量；当单位“1”未知时，通常用方程解答或根据数量关系式用除法解答。4.完成第5、6题（1）先画图质疑预设一：利率就是利息与本金的百分比。预设二：税率就是缴纳的税款与应纳税额的百分比。预设三：打几折就是按原价的百分之几出售。预设四：预设一：（10060）100（9060）90预设二：（10090）100（9060）60预设一：出油率就是油与原料的百分比。预设二：填在书上集体订正独立完成后集体订正预设一：第3题
4、单位“1”已知，用乘法计算。预设二：第4题单位“1”未知，列方程或根据数量关系式用除法解答。画图表示数量关系预设一：12126012（160）预设二：4.8（160）三、课堂总结（2）解答（3）强调：单位“1”的量已知和未知时的不同处理方法。 通过这节课的学习，你有什么获？预设三：1.5（120）1.51.520预设四：1.8（120）小结一、 练习与应用第二课时：整理和复习21.完成第7题（1） 独立解答（2） 交流算法2.完成第8题（1） 理解题意，适当解释“合金”的意思明确：一块黄铜的千克数由两部分组成，是一是铜的千克数，一是锌的千克数。3.完成第9题4.完成第10题（1） 理解题意问：
5、两个百分数分别是以什么为单位“1”？ 数量间有怎样的相等关系？要算这个月的城市维护建设税，需先求出什么？（2） 学生解答5.完成11题（1） 读题重点理解“携带行李超过20千克的部分，每千克要按飞机票原价的1.5%购买行李票”这句话的意思。可先让学生独立思考，再讨论交流明确两点：一、首先算出超过20千克的那部分重量； 预设一：12.71291.6预设二：12.7（191.6）预设一：用方程解。预设二：16（168）预设一：用方程解预设二：根据数量关系式用除法解预设一：5%是以营业额为单位“1”的。预设二：7%是以营业税为单位“1”的。预设三：要先求出营业额有多少元独立完成预设一：原价是单位“1
6、”预设二：第（1）题单位“1”未知，列方程或用除法计算预设三：第（2）题要注意是“原价”的1.5%，还要注意是超过20千克的部分才要购买行李票。教和学的过程教学步骤教师活动学生活动预设二、探索与实践三、评价与反思二、行李票的价格=飞机票原价1.5%。（2） 学生解答1.完成12题（1）课前收集爸爸妈妈及自己的体重（2）根据公式算一算各自的标准体重（3）根据公式算算实际体重是否属于正常体重2.完成13题（1）现场调查（2）分别算出百分数3.思考题引导分析：利用倒过来推想的策略先算出这件商品打折前的售价是：10480%=130元再算出商品的成本价：X+30%X=130，求出X=104元作出判断 通
7、过本单元的学习，你有哪些收获？还有什么疑问？独立完成后集体订正。算一算自己的标准体重判断一上调查后完成先独立完成，再交流评价自己的学习并反思。分层作业设计水平1：1.教材第15页第17页的全部习题。2.某班今天实际到校48人，出勤率为96，这个班今天缺席多少人？水平2：1.一根钢材，如果截去它的75，就剩下1.2米；如果截去它的40，应剩下多少米？2.一本书，小明5天看完，小红8天看完，小明读书的速度比小红快百分之几？3.一桶油连桶共重153千克，买出25%后，连桶还重128千克，桶有多重？水平3：1.甲乙两仓库中的大米质量比是52，如果从甲库中取出它的20%放入乙仓库中，这时甲仓库大米比乙仓库还多12吨，求甲乙两仓库原各有大米多少吨？2.一个三角形的底增加10%，高缩短10%，那么现在三角形面积是原三角形面积的百分之几？3.将含盐率为10%的盐水40千克，加水稀释为含盐率为8%的盐水，需加水多少千克？教学反思