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1、散文阅读理解文中重要句子的含义理解文中重要句子的含义之学习目标1 1、掌握理解重要句子含义的方法。掌握理解重要句子含义的方法。2 2、学会准确筛选信息，规范答题。、学会准确筛选信息，规范答题。分析综合分析综合C C探究探究 F F鉴赏评价鉴赏评价 D D 1.1.分析作品结构，概括作品主题分析作品结构，概括作品主题2.2.分析作品体裁的基本特征和主要分析作品体裁的基本特征和主要表现手法表现手法1.1.体会重要语句的丰富含意，品味体会重要语句的丰富含意，品味精彩的语言表达艺术精彩的语言表达艺术2.2.欣赏作品的形象，赏析作品的内欣赏作品的形象，赏析作品的内涵，领悟作品的艺术魅力涵，领悟作品的艺术
2、魅力3.3.对作品表现出来的价值判断和审对作品表现出来的价值判断和审美取向做出评价美取向做出评价1.1.从不同的角度和层面发掘作品的从不同的角度和层面发掘作品的丰富意蕴，以及内涵的民族心理和丰富意蕴，以及内涵的民族心理和人文精神人文精神2.2.探究作者的创作背景和探究作者的创作背景和创作意图创作意图3.3.探究文本中的某些问题，探究文本中的某些问题，提出自己的见解提出自己的见解文学类文学类文本阅读文本阅读（命题材（命题材料以散文、料以散文、小说为主）小说为主）高考考查中的地位高考考查中的地位考点解读：考点解读：考试说明考试说明要求：要求：“感受重要语句的感受重要语句的丰富含意，品味精彩语句的表
3、现力丰富含意，品味精彩语句的表现力”。解读：解读：“体会重要语句的丰富含意体会重要语句的丰富含意”，即是理解、体会词语，句子的含意即是理解、体会词语，句子的含意；“品味精彩语句的表现力品味精彩语句的表现力”，即赏析词即赏析词语，句子的表现力以及在文中的作用语，句子的表现力以及在文中的作用。“丰富含意丰富含意”重在思想性重在思想性，表现力表现力重在艺术性重在艺术性所谓重要的句子，是指在文中所谓重要的句子，是指在文中起着重要作用的起着重要作用的关键性关键性句子。句子。纵观近几年的高考试题，纵观近几年的高考试题，“重要句子重要句子”通常指以下四种类型的通常指以下四种类型的语句：语句：1、从内容上看，
4、就是能、从内容上看，就是能揭示文章题意、主旨揭示文章题意、主旨的语句，每一个段的语句，每一个段落中具有概括段意作用的语句。落中具有概括段意作用的语句。2、从表达上看，就是文章中那些、从表达上看，就是文章中那些抒情和议论抒情和议论的语句。（如以的语句。（如以“可见可见”“因此因此”“所以所以”“由此可见由此可见”等作为语言标志的语句。）等作为语言标志的语句。）3、从结构上看，就是那些位于文、段开头或结尾的领起性、总、从结构上看，就是那些位于文、段开头或结尾的领起性、总结性语句，表示过渡的语句等等。结性语句，表示过渡的语句等等。4、从修辞上看，就是那些运用了、从修辞上看，就是那些运用了比喻、反问、
5、排比、象征比喻、反问、排比、象征等手等手法的语句，以及语意比较含蓄的语句等法的语句，以及语意比较含蓄的语句等。总结高考常见提问方式：总结高考常见提问方式：阅读以下高考题（详见复习卷）阅读以下高考题（详见复习卷）总结该类考题常见提问方式：总结该类考题常见提问方式：.结合文章内容，简要阐释某句的深结合文章内容，简要阐释某句的深刻含义。刻含义。.依据某段文字，如何理解某句话的依据某段文字，如何理解某句话的意思。意思。.赏析文中的某个句子。赏析文中的某个句子。理解重要句子的含意理解重要句子的含意（一）从关键词语入手（一）从关键词语入手一个句子总有对表情达意起一个句子总有对表情达意起关键作用的词语关键作
6、用的词语。所以，分析所以，分析句子句子可以先找出可以先找出关键词，解释关键词的含义。关键词，解释关键词的含义。再结合再结合语境，语境，分析句子的含义分析句子的含义。瓦藏在草中。一坡萎顿又复生的草，一片不再完整的瓦，瓦藏在草中。一坡萎顿又复生的草，一片不再完整的瓦，不知道谁将它遗失，它一定承受过很长的岁月，没有可去不知道谁将它遗失，它一定承受过很长的岁月，没有可去处，不在这里又会去哪里呢？草里埋着各种形态的瓦。这处，不在这里又会去哪里呢？草里埋着各种形态的瓦。这是一个废墟。是一个废墟。我看到了瓦下面的时光、欢乐甚至痛苦。我看到了瓦下面的时光、欢乐甚至痛苦。2013年福建卷年福建卷瓦瓦请根据文本，
7、探析请根据文本，探析“我看到了瓦下面的时光、欢乐甚至痛苦我看到了瓦下面的时光、欢乐甚至痛苦”这句话的含意。这句话的含意。答：分析：这句话中有答：分析：这句话中有“时光时光”“欢乐欢乐”“痛苦痛苦”几个重要词语。几个重要词语。1 1、“时光时光”指先人早就对瓦有了认知，瓦经历了两千多年的漫长的岁月指先人早就对瓦有了认知，瓦经历了两千多年的漫长的岁月2 2、“欢乐欢乐”指瓦的快乐，也指瓦带给人们的快乐。指瓦的快乐，也指瓦带给人们的快乐。3 3、“痛苦痛苦”指瓦即将被取代的伤感。指瓦即将被取代的伤感。（二）从句子所用修辞手法入手（二）从句子所用修辞手法入手为了使语言表达更加生动形象、精辟有力，为了使
8、语言表达更加生动形象、精辟有力，作者常采用修辞手法。解决的办法是作者常采用修辞手法。解决的办法是先确先确定手法，再定手法，再将将句子句子还原还原成没有使用修辞手成没有使用修辞手法的法的意思明白的句子意思明白的句子，还原还原出作者原本想出作者原本想要表达的意思即可，要表达的意思即可，最后分析表达效果。最后分析表达效果。乡村的瓦大都呈蓝色，那种蓝不是天蓝也不是海蓝，是近似土蓝；我乡村的瓦大都呈蓝色，那种蓝不是天蓝也不是海蓝，是近似土蓝；我们乡下有个词说得准确们乡下有个词说得准确“瓦蓝瓦蓝”。这个词属于瓦的专利。这个词属于瓦的专利。在我的印象里，瓦是童年的底片，能冲洗出乡村旧事在我的印象里，瓦是童年
9、的底片，能冲洗出乡村旧事。瓦更像是乡村房子披在身上的一面带羽的蓑衣，在苍茫乡村没有开瓦更像是乡村房子披在身上的一面带羽的蓑衣，在苍茫乡村没有开始也没有结束的雨的清气里漂浮。若在雨日来临时刻，瓦会更显出自始也没有结束的雨的清气里漂浮。若在雨日来临时刻，瓦会更显出自己独到的神韵与魅力。雨来了，那一颗颗大雨珠子，落在片片房屋的己独到的神韵与魅力。雨来了，那一颗颗大雨珠子，落在片片房屋的羽毛上，胆子大的会跳起，多情的会悄悄滋润到瓦缝；最后才开始从羽毛上，胆子大的会跳起，多情的会悄悄滋润到瓦缝；最后才开始从这面蓑衣上滑落，从屋脊上，再过渡到屋檐。浩浩荡荡穿越雨瓦的通这面蓑衣上滑落，从屋脊上，再过渡到屋檐
10、。浩浩荡荡穿越雨瓦的通道，下去，回归大地，从而完成一方方瓦存在的全部意义。道，下去，回归大地，从而完成一方方瓦存在的全部意义。-乡村的瓦乡村的瓦问题：问题：文中说文中说“在我的印象里，瓦是童年的底片，能冲洗出乡村旧在我的印象里，瓦是童年的底片，能冲洗出乡村旧事。事。”请解释这句话的含意。请解释这句话的含意。分析：（分析：（1）这里运用了暗喻的修辞。）这里运用了暗喻的修辞。（2）把）把“瓦瓦”比喻成了生活的底片，记录了比喻成了生活的底片，记录了“我我”的童年生活。的童年生活。（3）能勾起）能勾起“我我”对童年时代乡村生活的回忆。对童年时代乡村生活的回忆。答案：答案：“瓦瓦”真实记录了真实记录了“
11、我我”的童年生活，能勾起的童年生活，能勾起“我我”对童年时对童年时代乡村生活的回忆。代乡村生活的回忆。（三）从分析句子在文中位置入手（三）从分析句子在文中位置入手重要的句子重要的句子(如如总起句、段首句、过渡句、总起句、段首句、过渡句、中心句、总结句、抒情议论句中心句、总结句、抒情议论句等等)往往在文往往在文章中或语段中起关键作用。理解并解释它章中或语段中起关键作用。理解并解释它时，可时，可先考虑先考虑它在文章中或语段中处于什它在文章中或语段中处于什么么地位，然后地位，然后寻找相关寻找相关答题区间答题区间，确定基，确定基本含意。本含意。瓦是屋子上面的田地，一垄一垄，长满了我的怀想。离开好久了，
12、怀想还瓦是屋子上面的田地，一垄一垄，长满了我的怀想。离开好久了，怀想还在上面摇曳着。在上面摇曳着。我不能进入瓦的内部，不知道瓦为什么是那种颜色。在中原，最黄最黄的我不能进入瓦的内部，不知道瓦为什么是那种颜色。在中原，最黄最黄的土烧成的瓦，也还是瓦的颜色。土烧成的瓦，也还是瓦的颜色。瓦完成了我们的先人对于土与火的最本质的认知。瓦完成了我们的先人对于土与火的最本质的认知。当你对瓦有了依赖的时候，你便对它有了敬畏。在高处看，瓦是一本打开当你对瓦有了依赖的时候，你便对它有了敬畏。在高处看，瓦是一本打开的书。我拆过瓦，屋顶搭下来的长板上，瓦像流水一样滑落，手不敢怠慢，的书。我拆过瓦，屋顶搭下来的长板上，
13、瓦像流水一样滑落，手不敢怠慢，一块块像码字样将它们码在一起。一块块像码字样将它们码在一起。屋子一直在漏。雨从瓦的缝上淌下来，娘要上到屋子上面去。娘说，我上屋子一直在漏。雨从瓦的缝上淌下来，娘要上到屋子上面去。娘说，我上去看看，肯定是瓦的事。雨下了一个星期了，城外已成泽国，人们涌到城里，去看看，肯定是瓦的事。雨下了一个星期了，城外已成泽国，人们涌到城里，挤满了街道的屋檐和学校走廊，后来学校也停课了，水漫进了院子。我说娘挤满了街道的屋檐和学校走廊，后来学校也停课了，水漫进了院子。我说娘你要小心。娘哗哗地踏着积水走到房基角，从一个墙头上到房上去。我站在你要小心。娘哗哗地踏着积水走到房基角，从一个墙头
14、上到房上去。我站在屋子里，看到一片瓦在移动，又一片瓦动过之后，屋子里的屋子里，看到一片瓦在移动，又一片瓦动过之后，屋子里的“雨雨”停止了，停止了，那一刻我感到了瓦的力量。那一刻我感到了瓦的力量。鳞是鱼的瓦，甲是兵的瓦，娘是我们家的瓦。鳞是鱼的瓦，甲是兵的瓦，娘是我们家的瓦。瓦瓦14.14.“鳞是鱼的瓦，甲是兵的瓦，娘是我们家的瓦鳞是鱼的瓦，甲是兵的瓦，娘是我们家的瓦”这句话在文中有何作用？这句话在文中有何作用？分析：分析：结构上，总结句，收束上文，点明瓦的保护功能。结构上，总结句，收束上文，点明瓦的保护功能。内容上，强调瓦对人来说是不可或缺的，表达了人们对瓦的依赖与内容上，强调瓦对人来说是不可
15、或缺的，表达了人们对瓦的依赖与敬畏之情。敬畏之情。4从文章主旨入手。从文章主旨入手。中心思想渗透在文章的各个部分，任何一个关键中心思想渗透在文章的各个部分，任何一个关键句子都会与中心思想有着相关的联系。因此，句子都会与中心思想有着相关的联系。因此，只只有把握主旨，才能准确把握句子的含意和表达作有把握主旨，才能准确把握句子的含意和表达作用。用。我不止一次地为他的画所感动。画面上，塞满了我不止一次地为他的画所感动。画面上，塞满了山，绝少人间气息，那山汹涌呼啸，奔腾流动着，山，绝少人间气息，那山汹涌呼啸，奔腾流动着，下降，再升腾，势不可挡。他的画里没画过一个下降，再升腾，势不可挡。他的画里没画过一个
16、太阳，然而，太阳，然而，每幅画都能让人感到众山之上，那每幅画都能让人感到众山之上，那轮太阳充满理性的跳跃。轮太阳充满理性的跳跃。2012年重庆卷年重庆卷太阳梦太阳梦怎样理解怎样理解“他的画里没画过一个太阳，然而，他的画里没画过一个太阳，然而，每幅画都能让人感到众山之上，那轮太阳充满理每幅画都能让人感到众山之上，那轮太阳充满理性的跳跃性的跳跃”这句话的含义？这句话的含义？分析：从实到虚，画中蕴含了什么，他要表达什分析：从实到虚，画中蕴含了什么，他要表达什么思想，思考这些，结合文本主旨进行总结。么思想，思考这些，结合文本主旨进行总结。文章的主旨：文章的主旨：“太阳梦太阳梦”，是梦，也是人生理想。，
17、是梦，也是人生理想。作者借此要赞颂寻梦者的精神：为追寻一个美丽作者借此要赞颂寻梦者的精神：为追寻一个美丽的梦想翻越无数的精神意义上的大山。在追寻梦的梦想翻越无数的精神意义上的大山。在追寻梦想的过程中体味幸福。想的过程中体味幸福。答案答案(1)(1)老刘的画中没画太阳，却是以太阳照耀为背景。老刘的画中没画太阳，却是以太阳照耀为背景。(2)(2)画中蕴含着他对理想境界画中蕴含着他对理想境界“太阳梦太阳梦”的追求。的追求。总结解题思路总结解题思路第一步分析句子第一步分析句子找关键词找关键词确定手法确定手法找准位置找准位置结合主旨结合主旨第二步结合语境一一对应解释第二步结合语境一一对应解释第三步组织答
18、案：全面作答，分条列举。第三步组织答案：全面作答，分条列举。典例分析典例分析2013年江西卷年江西卷平常的沈从文平常的沈从文速读文章思考：速读文章思考：1、分析文章思路。、分析文章思路。2、分析沈从文是一个怎样的人？表达了作、分析沈从文是一个怎样的人？表达了作者对沈从文怎样的情感？者对沈从文怎样的情感？解释下面两句话在文中的含义。解释下面两句话在文中的含义。（1）他的作品和他的读者都红光满面长生）他的作品和他的读者都红光满面长生不老。不老。（2）这里周围都是荷花，灿烂极了，你若）这里周围都是荷花，灿烂极了，你若来来答案：答案：（1）运用拟人等方法，形象地表现出沈从）运用拟人等方法，形象地表现出
19、沈从文的作品现在有魅力，将来也会有永久的文的作品现在有魅力，将来也会有永久的生命力，会拥有越来越广泛的读者。生命力，会拥有越来越广泛的读者。（2）鼓励作者在逆境中要保持乐观心态，）鼓励作者在逆境中要保持乐观心态，表达深厚的叔侄亲情，同是体现沈从文身表达深厚的叔侄亲情，同是体现沈从文身处逆境却豁然达观。处逆境却豁然达观。名言摘抄名言摘抄关于读书的名人名言50条我一生的嗜好，除了革命之外，-就是读书。我一天不读书，就不能够生活。-孙中山读书破万卷，下笔如有神。-杜甫读万卷书，行万里路。-顾炎武读书之法无他，惟是笃志虚心，反复详玩，为有功耳。-朱熹读书无嗜好，就能尽其多。不先泛览群书，则会无所适从或
20、失之偏好，广然后深，博然后专。-鲁迅读书之法，在循序渐进，熟读而精思。-朱煮读书务在循序渐进；一书已熟，方读一书，勿得卤莽躐等，虽多无益。-胡居仁明读书是学习，摘抄是整理，写作是创造。-吴晗看书不能信仰而无思考，要大胆地提出问题，勤于摘录资料，分析资料，找出其中的相互关系，是做学问的一种方法。-顾颉刚书犹药也，善读之可以医愚。-刘向读书破万卷，胸中无适主，便如暴富儿，颇为用钱苦。-郑板桥知古不知今，谓之落沉。知今不知古，谓之盲瞽。-王充举一纲而万目张，解一卷而众篇明。-郑玄知识，主要是靠主动抓出来的，不是靠教出来的。-钱三强学而不厌，诲人不倦。-孔丘欲速是读书第一大病，功夫中在绵密不间断，不在
21、不速也。-陆珑清不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。-荀况学而时习之，不亦悦乎！-孔丘倘能生存，我当然仍要学习。-鲁迅热爱书吧-这是知识的泉源！-高尔基我读书越多，书籍就使我和世界越接近，生活对我也变得越加光明和有意义。-高尔基书籍是在时代的波涛中航行的思想之船，它小心翼翼地把珍贵的货物运送给一代又一代。-弗培根读书对于智慧，也象体操对于身体一样。-艾迪生英国作家当我们第一遍读一本好书的时候，我们仿佛觉得找到了一个朋友；当我们再一次读这本书的时候，仿佛又和老朋友重逢。-伏尔泰理想的书籍，是智慧的钥匙。-列托尔斯泰书是人类进步的阶梯。-高尔基读一本好书，就是和许多高尚的人谈话。-歌德书籍
22、是人类知识的总结。书籍是全世界的营养品。-莎士比亚书籍是巨大的力量。-列宁好的书籍是最贵重的珍宝。-别林斯基任何时候我也不会满足，越是多读书，就越是深刻地感到不满足，越感到自己知识贫乏。-马克思书籍便是这种改造灵魂的工具。人类所需要的，是富有启发性的养料。而阅读，则正是这种养料。-雨果喜欢读书，就等于把生活中寂寞的辰光换成巨大享受的时刻。-孟德斯鸠如果我阅读得和别人一样多，我就知道得和别人一样少。-霍伯斯英国作家读书有三种方法：一种是读而不懂，另一种是既读也懂，还有一种是读而懂得书上所没有的东西。-克尼雅日宁俄国剧作家诗人要学会读书，必须首先读的非常慢，直到最后值得你精读的一本书，还是应该很慢
23、地读。-法奇(法国科学家)了解一页书，胜于匆促地阅读一卷书。-麦考利英国作家读书而不回想，犹如食物而不消化。-伯克美国想思家读书而不能运用，则所读书等于废纸。-华盛顿(美国政治家)书籍使一些人博学多识，但也使一些食而不化的人疯疯颠颠。-彼特拉克意大利诗人生活在我们这个世界里，不读书就完全不可能了解人。-高尔基读书越多，越感到腹中空虚。-雪莱(英国诗人)读书是我唯一的娱乐。我不把时间浪费于酒店、赌博或任何一种恶劣的游戏；而我对于事业的勤劳，仍是按照必要，不倦不厌。-富兰克林书读的越多而不加思索，你就会觉得你知道得很多；但当你读书而思考越多的时候，你就会清楚地看到你知道得很少。-伏尔泰(法国哲学家、文学家)谁都不会死读一本书。每个人都从书中研究自已，要不是发现自己就是控制自己。-罗曼罗兰(法国作家)在所阅读的书本中找出可以把自己引到深处的东西，把其他一切统统抛掉，就是抛掉使头脑负担过重和会把自己诱离要点的一切。-爱因斯坦读书而不思考，等于吃饭而不消化。-波尔克(英国作家)一本新书象一艘船，带领着我们从狭隘的地方，驶向无限广阔的生活海洋。-凯勒(美国物理学家)良书即益友，今明永如斯。-塔帕(英国)书籍是岂立在时间的汪洋大海中的灯塔。-惠普尔(美国)和书籍生活在一起，永远不会叹气。-罗曼罗兰