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1、 中班主题艺术活动有趣的面具教案反思 活动内容：好玩的面具 活动目标：1.让幼儿在嬉戏好装饰简洁面具活动中体验装扮自己，装扮别人，猜猜我是谁的欢乐。2.让幼儿选择自己喜爱的材料，根据自己意愿，奇妙地装饰简洁的面具。3.运用撕、挖、剪、画等方法装饰面具，同时表现手创选和合作学习力量。活动重点：学习制作面具过程。活动难点：在画上挖出五官。活动预备：纸、线、剪刀。活动方法：讲解、示范、操作活动过程：一、出示面具，引导幼儿熟悉面具。1）出示面具，小朋友它是谁呀，小猫得意吗？2）教师带面具，引起幼儿制作兴趣。3）引导幼儿熟悉面具。原来在一张图上挖出眼睛、鼻子、嘴巴、在栓两条绳子变成面具。小朋友想不想制作
2、面具。二、教师示范1、首先拿一张较硬的白纸，在上面画上自己喜爱的画。如美丽的小朋友脸、小动物的面、花等，画好后涂上自己喜爱的颜色。2、让小朋友拿起画好的图案，挖出眼睛、鼻子、和嘴巴的位置。3、画出和小朋友脸一样大的轮廓剪下来。4、然后将图画对折，在折印处剪、撕、挖小洞，拴上绳子变成自己喜爱的面具。三、幼儿制作1、教师巡回指导。四、展现面具让幼儿体验成就带来的欢乐。五、小朋友玩一玩面具舞会。活动反思：1、教学思想观念新教学模式的转变：我打破了原来单一的课程模式，以幼儿为中心，师生共同建构课程，五大领域相互渗透，各科教学相互融合的课程模式，在活动中渗透了语言、科学、社会、艺术等学科学问，从不同角度促进幼儿情感、态度、力量、学问、技能等方面的进展。2 、教学方法活本次活动教师敏捷的运用了嬉戏法、谈话法、情景表演法、探究发觉法，让孩子们在嬉戏中、情景中大胆地探究与表现，使其制造力得到充分的发挥。3 、教学效果好（1）教学重、难点突出，幼儿的各种力量得到培育。（2）帮忙幼儿获得关键阅历。