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1、 中班第一学期教学活动教案40篇第1篇教案 假期趣闻 教学目标: 1.能用较完整的句子表达假期中好玩的事. 2.情愿相互了解同伴的假期生活,共享欢快. 教学预备: 1.了解幼儿假期中的活动,引导幼儿其中一件好玩的事. 2.请幼儿将假期中画的图,拍的照片,添的玩具带到幼儿园来并张贴到外面. 教学过程: 1.以手偶的形式,引起幼儿的兴趣. 出示一个手偶:小朋友们这是谁啊?(小猴)今日他想知道你们在假期中遇到哪些好玩的事?到哪里玩的?和谁一起玩的?讲给大家听一听. 2.请2-3位幼儿在集风光前表达,可以结合自己带来的东西表达,使表达内容更形象.(要求运用连贯的语型:“我观看了.还观看了.“) 3.幼
2、儿在小组中相互表达,鼓舞幼儿声音嘹亮地表达假期中好玩的事,和同伴共享欢快.同时鼓舞大家认真,安静地听别人表达. 4.将幼儿带的物品分别呈现在玩具柜上。 假期趣闻 第2篇教案 本学期马上完毕回眸家园，所耕耘的那亩田地，扑鼻而来的是阵阵的芳香得味儿，使人回味，昨日的耕作在此一一呈现，静思着其中的劳作历程，有的是劳碌和充实，有的是欢快和温馨，有的是合作与帮助的画卷，还有的是收获后的情景场面。今作为其中耕耘者之一的我，现将这历程一一的呈现和道来。 所谓：“锄禾日当午，汗滴禾下土，谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”。 一、家园的治理者 我和王教师、丁教师是草莓佳佳的三位治理者，也是家庭成员又是家长，我们合作着、欢
3、快着、齐心协力，把家园治理地井然有序，有朝气、安康的成长着。在这学期里，我们三人分工不分家，乐观担当家园的训练保育任务，有谁哪里做的不好、不对就当面直接相互提示;虽然我们三人能做在一起争论的时间并不多，但在一个共同的目的下，我们三人的默契也更加明显，利用各种时机就孩子问题进展争论并共同协商解决策略。例如在家园卫生治理方面、小仆人的常规培育方面以及他们的进餐等方面，我们都在争论后找到了较好的解决措施，并使得大家的工作更加得心应手，所以家园各项工作也开展地更加顺当。 二、家园的小仆人 35位孩子在我们的带着下和培育下，我们共同成长，共同进步，孩子们顺当地度过了他们来到这个环境后的第一个学期。 (一
4、)常规的培育 1.寻常留意培育他们的自我治理力气，比方开头时觉察孩子们告状现象特多，于是，我们提示孩子，你们都是中班的哥哥姐姐了，就鼓舞他们自己或者和同伴协商着相互解决，信任自己有力气处理好小事情了，不会再让教师操劳了。出去闲逛时，做到管住自己的小手和小嘴，不东摸摸西碰碰和大声地说话声。家园区域材料或者环境放的不整齐、乱了谁观看就主动去整理等等，时时把他们当成家园的小仆人，大大提高了他们的自我治理力气。 2.具有良好的课堂和课后的常规，才使得我们顺当开展各项教学活动的前提，也是一个班级班风班貌的表达。教师对个别上课留意力不集中的幼儿以及那些上课不爱动脑筋，我们承受鼓舞和嘉奖的方法来引导他们，上
5、课留意力要集中，多动脑筋。下课后孩子们都已经习惯了，自觉地结伴，三五成群有的玩起了自己的玩具有的到区域里去玩的，还有的和同伴之间说说话儿聊谈天。 3.本学期开头培育孩子建立“值日生”轮番制度，赐予每个孩子熬炼的时机。家园的值日生为每天轮番制，请值日生分勺子、端饭、饭后卫生等检查工作，同时还担当着照看自然角的工作。这让小仆人亲身体验到了自己在家园里的价值和归属感。 4.设立了“小小站岗员”使得小仆人们有了一个促进良好盥洗的习惯。如我们要求小仆人按挨次认真地把手洗干净，使用自己的毛巾擦干，依次盥洗，不大声吵闹，不玩水，顺手关水龙头。可有些小仆人观看我们在场的状况下都能遵守，一旦我们的时候又是另一副
6、模样，有个别的孩子宠爱玩水在这种状况下，我们就请力气强，自控力气好的幼儿来担当“小小站岗员”，去看管他们，这样不仅可以不放任他们违规行为，又减轻了我们的工作量，同时还可以熬炼幼儿为大家效劳的意识。 5.属于孩子们的游乐区就是家园的六个区域了。进入游乐园玩前，让孩子们自己说说在游乐园里玩该留意的事项，是每次玩前的“必修课”了。合作着、谦让着、互助着、玩后整理着，是我们家园每个小仆人的习惯风范。有了这样好的习惯贯串着，我们三位治理者治理工作得心应手，如鱼得水。 (二)教学训练 认真和眼关注每个幼儿，敬重孩子的需求。家园的每个活动设计，都是结合家园的实际状况而定，因地制宜的制作各种教学教玩具，和孩子
7、、家长们一起收集教学材料，课堂上灵敏的承受玩耍，使孩子在愉悦的气氛中学习，力争和力求给让每个孩子都有操作和发言的时机。觉察和挖掘着孩子身上的闪光点，去点亮他们自信独立的明灯。 三、家园的合 始终真诚地对待每一位家长，照实地和他们沟通对孩子训练方面的看法，对家长提出的要求尽量去满足，与家长共同商讨训练孩子的好方法，让家长感到我不只是孩子的教师，也是家长的朋友，有困难大家一起解决。班级里的重大活动如需家长协作的，就和家委会代表协商，最总的目的就是：团结帮助，家园共育拉近了教师和家长的距离，更多的了解孩子。 1.利用家园栏、班级群、校讯通等，乐观与家长沟通、反响和共共享班级里的喜怒哀乐，这些微小的关
8、心，感动着每一位家长的心。 2.拥护家长、敬重家长、鼓舞家长乐观参与各类活动，人人当评委。 3.召开了丰富多彩的家长会：(1)生家长自我介绍(2)学习其他家长的教子阅历(3)有请家长讲授安全训练课(4)带着家长参观家园的区域(5)亲子小制作的评奖。 4.在年级组织的亲子运动会中，家长们合作着、欢快着。为我们家园取得了较好的荣誉。 5.对家园里特别有共性和顽皮的孩子，我们做到随时性的的登门家访和面对面相互合作沟通商讨着对孩子的训练和引导的方法，比方：我班的陈迦文和邱振小朋友，我们就是实行这样的方式来和家长相互亲切协作训练孩子的。 针对家园里开展的活动家长们对我们的工作特别支持和满足，开展这样的活
9、动得到了家长的认可，家长们都期望多些让孩子表现自己的时机，更期望我们能挖掘每个孩子潜在的力气，为父母了解孩子搭建一个更好的平台，让家长和子女有了更多协作和沟通的时机。温馨和谐的家园互动，让我们感受到了幼儿园、教师、家长、孩子这个大集体的巨大力气，信任我们共同的努力，确定会制造出训练的奇特前景。 四、家园的装扮 奇特的家园是家员的人人向往。三位治理者以及35位孩子们凭借着勤劳和才智为家园乐观创设环境。为了使家园变得更加的秀丽秀丽、丰富多彩，我们治理者放弃了二个星期六的下午休息时间来园制作区域材料和布置。主题墙的创设，都是依据主题活动，常常性的与孩子们一起布置、更换、丰富主题墙饰，呈现孩子们艺术作
10、品;区域材料是依据主题内容和针对班上孩子们特点，选择符合孩子们兴趣，设立了符合孩子们年龄特点的活动区。有效地为孩子们供给了一个开放、自由、宽松的探究气氛。不但削减了孩子们空闲时间的追跑、打闹现象，而且还培育了孩子们的探究、合作意识、学习力气的有序提高和常规的良好习惯。让环境与孩子们互动、对话，成为孩子们的第三任教师，做到既美观好玩味性又有艺术性和训练性。有付出，就有回报：在班级环境创设赛中，得了一等奖。 五、家园成员的安康 “高欢快兴上学，平平安安回家”是每个人所期望永久实现的一句永恒不变的话题。而家园成员的安全工作，无时无刻牵动着我们三位治理者的心，紧绷安全之弦，每天的每一个环节都会努力地去
11、觉察和查找潜在的安全隐患。 1.为了预防口足手病和水痘的日子里，家园里有二位孩子得了水痘，进展了隔离。为了防止病情的进一步传染，我们严格依据我园的卫生消毒制度作好紫外灯消毒和熏醋等常规工作，进一步搞好班级卫生。做好日常的家园晨间工作，常常提示幼儿饭前、便后洗手，关注幼儿的饮水量，检查幼儿的衣着，每天都晒晒孩子的被褥，给出汗多的孩子垫上毛巾。虽然工作量很大，但我们毫无怨言，有效地幸免了病菌的集中。从而使家长对我们的工作更加放心了。 2.通过了讲一些小故事等给孩子灌输安全学问，让他们知道什么事情可以做，什么事情不行以做等等。使他们从小有安全意识，并且知道如何预防担忧全大事。另外，我们也将安全训练渗
12、透在孩子一日生活中。如上下楼梯时，告知孩子们不遵守规章做的后果，出去玩时，告知孩子们为什么要围在我们身边玩，为什们不要乱跑乱跳，玩滑梯为什么不能躺着滑下来或者在滑坡上从下往上走等等。 3.利用家长资源，在召开家长会上，有请陆潘好小朋友的爸爸为家长和我们进展“以人为本、关爱生命”的安全学问课。此次讲座有效地提高了家长们的安全意识、文明意识，使家长们受益匪浅。他们纷纷表示今后确定要认真亲切的做好家园合作关系，遵守幼儿园的接送规章制度，自觉地佩带接收卡(磁卡)、急躁的等候、有序的排队。 4.家园人员还参与了集体开展的安全训练活动。通过开展“消防安全”演习活动，培育幼儿安全意识和自我防范意识及自我疼惜
13、的力气。 六、家园的开展的丰富活动 1.贯彻“低碳生活、绿色环保”的理念，培育孩子动手力气和与家人的情感，进展了 “大手牵小手，环保亲子小制作”赛，在家长会上，通过民主评议，家长人人参评，最终选出了最正确创意奖3名、最正确制作奖6名、优秀奖12名。 2.乐观参与中班亲子运动会，我班家长在拔河竞赛中获得总分第一名，在毛毛虫竞赛中获得总分第一名，在传家宝竞赛中获得总分第三名，在小推车赛中获得总分第三名，在障碍赛中获得总得分第三名，在“亲子运动会”中获得团体总分第三名。 3.这学期把安全训练着重纳入每日活动中，还有邀请了家长为我家园的家长和教师上一堂生动、真实的安全学问课。 4.讲故事是家园的特色工
14、作，为了熬炼和培育孩子们的语言表达力气，熬炼幼儿的胆识、自信和士气，给幼儿营造一个创立想说、敢说、宠爱说的环境和供给一个呈现自己才华的舞台，让幼儿在读书中感受欢快，在讲故事中感悟成长，家园还开展了一场别开生面的孩子们讲故事竞赛，并且邀请了6为家长代表作为评委打分，评出一等奖二名、二等奖三名、三等奖七名。 5.放声唱歌吧，我是一只百灵鸟。家园就进展了小仆人唱歌赛，赛出三名选手参与了年级组的卡拉OK赛，二名小仆人得了二等奖，一名得了三等奖。 6.为了熬炼幼儿的身体，了解冬季的特征，带着幼儿进展了冬日远足。 七、家园的奇特将来 收获的同时，圆满也是随之而行的。 1.家园中有个别孩子吃饭和吃餐点特别快
15、，有的则很慢。课堂上走神的、讲废话的孩子也有。 2.在家园里和同伴之间发生的事情，有个别的孩子不会当时对我们说，而是过后让家长告知教师的现象。 3. 生活自理力气上，如：穿衣或者拣饭粒，有的很能干，有的依靠性很强，就是最好别人来给他代劳而不去尝试学习熬炼。 作为家园的治理者，田园的治理确实很辛苦，但辛苦的背后却又酝量着的是丰收和喜悦之情。人人心中有一杆称，家园成员之间的和谐，再加上努力，信任苗儿们定能更强健、更安康地成长，爱的田园，定会芳香四溢。亲亲切密的一家人呢，让我们为了同一奇特的期望和梦想，请举起你的笔谱潇洒的书写爱的篇章吧!拿起你的油画棒一起描绘出更绚烂的阳光! 第3篇教案 本学期我们
16、将连续认真学习并深入贯彻纲要精神，加强学习和争论，不断更训练观念，转变训练行为。为幼儿供给安全、安康、丰富的生活和活动环境，满足幼儿多方面进展的需要，敬重幼儿身心进展的特点和规律，关注个别差异，坚持保教并重，使幼儿身心安康成长，促进体智德美全面进展。 一、班况分析 本学期我班插了5名生，现在共有幼儿52名，其中有男孩28名、女孩24名。通过小班一年的学习，幼儿在学习和生活上都有确定的进步。大局部幼儿已经养成良好的行为习惯，对人有礼貌;语言表达力气、与人交往的力气、生活自理力气以及动手操作力气都有较大的进展。但我们也看到存在的一些问题，幼儿对音乐的感受力较弱、幼儿的行为常规还需加强。本学期我们将
17、在培育幼儿宠爱上幼儿园的情感根底之上，认真标准幼儿的一日常规，加强纪律训练，努力做好班级保教工作。进一步培育幼儿的自我效劳力气，宠爱帮助他人;敬重师长和同伴友爱相处的情感，使他们在自己原有根底上都得到进展。 二、保教工作： 以规程为指针，贯彻纲要精神，依据园务工作规划，扎扎实实做好保教工作。标准幼儿的一日活动常规，增加幼儿体质，做好品德训练工作，进展幼儿智力，培育正确的美感。促进幼儿身心和谐进展。 1、保育工作 催促生活教师搞好班级卫生，每天做好清洁、消毒、通风工作;预防传染病的发生;严格执行幼儿的一日活动作息制度，合理地安排好幼儿的一日生活;整理好室内外的环境布置，为幼儿创设一个清洁舒适、安
18、康安全的生活学习环境。 培育良好的生活卫生习惯。训练幼儿留意个人卫生，不能把脏东西放入嘴里，以防止病由口入。加强幼儿自理力气的培育，学习做一些力所能及的事情，下铺幼儿学习整理自己的床铺。 细心呵护幼儿成长。在日常生活中细心关爱幼儿，特别是年龄小力气稍弱的孩子。彭假设晨、孙佳婧等幼儿体质较弱，易受凉感冒，发烧。还有肖国振、周泽宇小便次数较多，针对此状况我们将更多给他们关爱，消退他的紧急感。日常活动中细心关注孩子的精神面貌，觉察问题准时处理。留意幼儿良好睡姿的培育，对幼儿的睡眠状况做好记录。 乐观协作医务室做好幼儿体检、打虫等各项保健工作，使幼儿能够安康强健成长。 2、训练教学工作 敬重幼儿在学习
19、活动中的主体地位，依据中班幼儿的兴趣和进展目标结合我们的建构式课程内容增加五大领域的教学内容，制定好每月、每周、每日教学规划，有规划有目的地组织实施，开展丰富多彩的训练教学活动，合理利用、整合各方资源。充分发挥幼儿的主动性。在活动中注.jy135 重对幼儿进展语言智能、数学规律智能、自我生疏智能、空间智能、人际关系智能、音乐智能、身体运动智能、自然观看智能等的进展。进展赏识训练，留心每个幼儿身上的闪光点，对他们进展适当的表扬，对于那些较内向、安静的幼儿多为他们制造表现的时机，对他们的进步更应准时表扬，增加他们的自信念和荣誉感。 连续加强幼儿的常规培育。常规的好坏直接影响教学秩序，从而影响孩子的
20、进展。通过晨间谈话、随机谈话、离园前谈话等，向幼儿讲清常规、要求，并承受多种形式对幼儿进展训练，严格检查常规执行状况，逐步培育幼儿能自觉遵守各项规章。 在区域活动中培育幼儿之间的友爱、谦让、协作精神。依据每周活动目标，准时在各区域有层次地投放适宜的操作材料。在活动中认真观看幼儿，了解幼儿的需要，引导幼儿自主解决在活动遇到的问题。 重点培育幼儿的阅读力气、提高幼儿的表达力气。帮助幼儿把握阅读的方法，能逐页翻读、学习用完整的话表达每一页的大致内容。训练幼儿表达故事的力气，利用空余时间开展故事竞赛活动。 连续培育幼儿动手操作力气，建立本班特色。我班特色定为手工。通过一年的学习培育，幼儿已经对这个活动
21、特别感兴趣。他们一有空就会自觉地拿手工纸折各种东西。本学期我们还将在折的同时增加一些剪贴等技能训练，使我班的手工在学期末的呈现中真正成为班级特色。 结合节日开展好各个庆祝主题活动。本学期的节日很多：教师节、中秋节、国庆节、元旦节等，我们将依据不同的节日开展丰富多彩的庆祝主题活动和亲子活动。乐观邀请家长参与我们的活动。特别是我们将结合国庆节开展“爱祖国、爱家乡”创主题亲子活动;结合元旦开展“迎年”亲子游园活动。 本学期我们还将开“秋季家园运动会”。我们将早作预备，乐观开展训练活动。这样即能增加幼儿体质，又在竞赛中取得好的成绩。 三、安全工作 我们始终都要把安全工作放在首要。加强日常活动中的安全治
22、理。重视幼儿一日活动中各个环节的安全治理工作，如晨间安全检查、坚持接送卡的使用、自选活动、餐前餐后、午睡前后及午睡间的巡察，保证幼儿一日活动不脱离教师的视线。在日常活动中穿插安全训练、加强幼儿的安全意识、帮助幼儿把握一些自我疼惜技能。提高自己的责任心，细心排解一切担忧全因素。对上铺幼儿要加强治理，扶上扶下。我们要让幼儿在安全的环境下安康成长。 四、班级治理 1、每月定期召开班务会，总结上个月的工作状况，共同争论自己工作中遇到的困难，找出解决的方法。布置好本月的工作内容。 2、认真制订好月、周、日规划。严格按规划开展各项活动。幼儿一日活动科学合理、动静交替地安排好。 3、认真催促填写幼儿请假登记
23、表和交接班记录。 4、治理好班级财物，每天检查门窗是否关好;不让班级财物丧失;寻常留意节约用水、用电以免造成不必要的铺张。 五、做好家长工作，提高家园共育的效果。 1、依据中班具体状况，有针对性地出好家园共育栏目，准时向家长宣传有关幼教学问，让家长准时了解幼儿在园状况。 2、认真填写家园联系册，使其充分发挥桥梁作用。 3、利用早晚接送幼儿的环节，准时与家长沟通。 4、通过家访、电访和电子邮件等形式与家长保持亲切联系，准时沟通幼儿的生活学习状况，向家长推举优秀的网站。 5、定期开好家长会，提倡优质效劳。尽量让家长感到满足、放心，以取得家长对班级工作的支持与协作。 6、开展家园共育活动，欢送家长参
24、与开放日活动。查找适宜时机请家长走进课堂，通过各种途径到达家园训练同步。 总之，我班三位教师将连续努力、团结全都、同心协力把班级工作做好，争取取得更好成绩! 第4篇教案 教学目标：1、激发幼儿宠爱绘画的天性，鼓舞幼儿大胆绘画。2、引导幼儿生疏树的构造、造型和颜色，感受自然之美。3、帮助幼儿抑制胆小、拘谨的心态，学习把握画大树的技能。 活动重点： 引导幼儿生疏树的构造、造型和颜色，感受自然之美。 活动难点： 帮助幼儿抑制胆小、拘谨的心态，学习把握画大树的技能。 活动预备： 1、活动前带着幼儿观看夏天茂盛的大树，感受大树的高大、直立。 2、画纸、油画棒。 3、示范画、夏天大树的图片。 活动过程：
25、一、谈话活动。 1、教师：你见过夏天的大树吗?你觉得夏天的大树是什么样的?(请小朋友来说说.) 2、教师：夏天的大树是什么样的?我们来看看(出示夏天的大树图片) 3、请个别幼儿说一说。 4、教师小结：夏天，大树吸取了很多养分，长得又高又大，有的树干粗的两个小朋友都抱不过来，有的长得有三层楼那么高。树上长满了叶子，密密的，小朋友可以躲在树下乘凉。 二、出示示范画引导幼儿观看。 1教师：教师这里画了一棵夏天的大树，教师画的夏天的大树是什么样的?画中都有什么? 2教师小结：夏天的大树下，有小朋友们在乘凉，还有小朋友在放风筝，有两个小朋友抱住了大树，一片欢快的景象。 三、引导小朋友画夏天的大树。 1、
26、教师：假设你来画夏天的大树，你会画什么?大树是怎么样画的? 2、交代绘画要求。 教师：请小朋友画一画夏天的大树，要画得大大的，怎样才能把树画大呢?树干两边的两根竖线距离近，树干就细;距离远，树干就粗;树干上画很多树枝，树枝要用双线画，大树枝上再画小树枝，左边、右边、上面、下面都伸出树枝来，全画满;最终在树枝上添画一片一片的树叶。树干、树枝的线略微有些弯曲，就会显得更活泼、得意。画好后涂上颜色。 3、幼儿作画，教师巡回指导。 鼓舞幼儿将图画大，将整张纸画满。帮助幼儿把握大树树枝穿插的画法。指导幼儿添画小鸟，树干上的花纹、树下的人物等，以丰富作品。 四、呈现并评价幼儿的作品。 与幼儿一起赏识作品，
27、找一找谁的树最大，长得最好。 第5篇教案 中班安全活动安全第一教学设计 活动目标 . 乐于参与玩耍，在玩耍中学习使用各种交通安全全设施 . 能与小朋友合作，共同完成任务 活动预备 . 各种美工材料 活动内容 学习领域： 形式：集体 1. 请幼儿拿出自己画的大路图相互介绍和赏识。向幼儿提问：“大路上都有哪些安全设施?”教师引导幼儿想一想，可以用什么材料做大路上的安全设施。 2. 教师提议幼儿把活动室布置成大路，然后一起期望模拟玩耍。 3. 教师给幼儿做示范，利用一些美工材料来布置活动室。 4. 布置完成，请幼儿向别的小朋友示范过大路的安全方法。 5. 请幼儿轮番扮演司机和行人玩模拟玩耍。 评价
28、. 懂得使用各种交通安全设施 . 能与小朋友合作 第6篇教案 一、状况分析： 本班现有幼儿35人，其中男孩18人，女孩17人，其中有一位幼儿是本学期转来的小朋友。经过两年的幼儿园学习生活，大局部幼儿已经养成了良好的生活卫生、学习熬炼、社会交往的习惯，孩子和教师、同伴的关系融洽，营造了亲切和谐的班级气氛，师幼都在这样的气氛中欢快和谐地成长着。班级幼儿的自理力气都比较好，常规习惯也比较好。多数幼儿情愿与同伴沟通，对美术、语言、艺术、玩耍等活动比较感兴趣。同时，经过开学这一段时间的接触，也看到了班级中存在的一些问题：局部幼儿，上课时总宠爱插嘴，扰乱活动秩序，干扰别的幼儿的思路;局部幼儿，上课还不够专
29、注投入，思维不够乐观主动;局部幼儿还不能认真独立、持之以恒地完成自己的任务;个别幼儿在集风光前还有些扭捏;个别幼儿的语言表达力气还很欠缺，有待提高。针对以上状况分析，依据园务工作规划以及大班幼儿的年龄特点和进展需要，我们制定了本学期的主要工作。 二、本学期工作目标： 抓好一日生活的各个环节，重视幼儿的自我治理力气的培育，使幼儿形成良好、有序的生活和学习习惯。 杜绝安全隐患，保证幼儿的安全。学习避开危急和应付意外事故的最根本的方法，增加幼儿的自我疼惜意识和力气。 营造温馨、和谐的班级环境，为幼儿供给良好的学习和生活空间，让幼儿身心愉悦、安康活泼地成长。 留意幼儿自主玩耍的有效开展，引导幼儿在自主
30、的玩耍中习得学问和技能，获得快活的心情体验。 结合幼儿园每月的评比活动，将每次的主题有规划有重点地渗透到每月幼儿的一日生活中来，培育幼儿的各方面习惯。 围绕课题“树叶”，从多个方面开展相应的活动，使孩子能够“玩中学”、“做中乐”，促进幼儿对树叶有多方面的生疏。 家长工作落到实处，乐观和家长沟通，让家长了解、支持我们的工作，并鼓舞家长乐观和我们沟通。 三、具体措施 培育幼儿良好的生活、学习习惯，提高生活自理力气。 良好的习惯是幼儿活动、进展的根底。因此，日常生活中加强午餐、午睡治理;寻常，乐观引导幼儿主动参与活动，遵守活动、玩耍规章。通过各类玩耍促进幼儿的动作进展，培育幼儿坚韧不拔的意志;实行值
31、日生轮值制度、组长和值日生合作制，让每位幼儿都有为班级、为他人效劳的时机，有序负责地完成每一件值日生工作任务，让幼儿在参与为别人效劳中增加幼儿的效劳意识和集体意识，不断提高幼儿的动手力气。 训练环节中，结合课程内容，对幼儿渗透独立意识、自我效劳意识的熏陶与训练，如：通过让幼儿与同伴比一比看谁的图书、文具既不丧失又不损坏，来提高幼儿对保管文具、书本等物品的自理力气。 生活环节中，除对少数独立性较差的幼儿进展个别训练外，我们将在幼儿中开展“自己的事情自己做”和“集体的事情我来做”活动，鼓舞幼儿在家、在园一个样，特别是教幼儿学习自己照看自己。如感到冷或热时自己增减衣服;口渴时会主动喝水;运动疲乏时主
32、动休息等;创设确定的评比活动，如谁是能干的值日生等等。 树立“劳动荣耀”、“为集体效劳荣耀”的良好风气，让幼儿在乐观、正面的鼓舞、引导下，既培育良好的思想道德又树立自我效劳意识，提高自理力气。 在教学环节中，抓住幼儿的活动常规，培育孩子们的有意留意，上课时不任凭讲话，认真听讲，乐观举手答复以下问题。其中培育幼儿的有意留意和倾听习惯将作为重点。我们将实行以下措施：细心设计活动方案，利用生动的、师幼互动式的教学形式吸引孩子们，使幼儿能较长时间集中留意力参与学习活动，培育幼儿的自控力气，针对班中自控力气差的幼儿，要随时催促提示，并准时表扬他们的点滴进步，鼓舞他们向班中表现好的小朋友学习，逐步帮助他们
33、改正缺点，养成良好的学习习惯。多与孩子交谈。在谈话的过程中让孩子学会如何去听懂对方说的话，弄清要了解的状况，清楚自己说话的时机。多开展谈话活动，教师制造时机与孩子进展有效的个别谈话，并在交谈的过程中用自己的倾听行为去影响、引导孩子。每日开展倾听活动，可提过故事、散文、儿歌等内容，激发幼儿认真倾听的兴趣，帮助其逐步培育认真倾听的习惯。 创设幼儿成长适宜的环境，开展好训练教学活动。 幼儿成长适宜的环境，对幼儿身心进展起着潜移默化的作用。本学期我们将留意创设良好的训练环境即幼儿与教师之间的亲切关系、幼儿与幼儿之间的合作关系以及幼儿与大自然和谐关系的环境，留意培育幼儿良好的道德品质、行为习惯和共性，使
34、他们学会做人、学会学习、学会生活。本学期我们将依据幼儿的年龄特点及进展特点，依托建构式课程，制定好训练规划，认真开展各项主题活动，促进幼儿身心各方面的和谐进展。 创设良好的人文精神环境，营造一个温馨的班集体。 本学期我们将留意创设富于人文关心的精神环境，坚持“以幼儿为本”的训练理念，关心、疼惜幼儿，乐观营造民主、公正、轻松、快活、亲切的师幼关系，让幼儿在安全、公正的环境中，自然地、真实地表现自己;充分营造气氛、搭建舞台、供给时机、选择策略、加强幼儿的情感训练和集体训练、引导幼儿能够自律，遵守活动规章，与别人相处时能表现出有礼貌，会向长辈主动问好，与小伙伴主动交谈，会轮番和共享，帮助幼儿建立互助
35、、和谐、合作的伙伴关系，使幼儿在集体中获得更好的进展。我们将乐观利用多种训练资源，发挥社区训练资源作用，如带着幼儿走出园门，走入社会、走进大自然，在家乡日月异的变化中、在自然美景中培育幼儿宠爱自然、爱家乡的情感;带着幼儿秋游时，寻常外出参观和闲逛时，让幼儿在真实的社会场景中，引导幼儿了解自然、生疏自然、疼惜自然，从而激发幼儿对生活的关爱。同时开展丰富多样的节日活动，结合中秋节、国庆节对幼儿进展了爱国主义的训练，重阳节对幼儿进展了敬重长辈的训练，元旦节开展辞旧迎训练系列活动。 乐观为幼儿创设多元化、互动的活动环境。 在实施主题训练活动的过程中，我们将依据主题训练的需要，鼓舞幼儿乐观参与创设互动的
36、活动环境，如活动前，鼓舞幼儿收集与活动内容相关的资料或材料;在活动中为幼儿供给猎取阅历、熬炼双手技能、体验成功自信的时机;随着主题的深入，鼓舞幼儿共同参与创设主题环境，使环境布置成为孩子们呈现自己的舞台，使幼儿对自己亲自设计、动手、动脑布置的环境产生一种亲切感和成就感，激发幼儿与环境相互作用，让幼儿在参与环境创设的过程中大胆想象、体验成功、增加自信，发挥环境的训练功能。 玩耍是幼儿园的根本活动，也是幼儿最宠爱的活动。对幼儿的玩耍要赐予充分的重视。在制定玩耍规划、创设玩耍环境、投放玩耍材料、参与玩耍指导等各个环节，充分考虑到幼儿的年龄特点和现有水平，关注幼儿在玩耍中的特别表现，引导幼儿制造性地利
37、用各种材料、大胆友好地交往，促进幼儿社会化、共性的和谐进展。 家庭是幼儿生活的根本场所，家长是幼儿生活活动的最亲切接触者，利用亲子关系，可以有效的发挥训练的影响作用。因此，我们要利用家长资源，让家长们更好地协作我们主题活动的顺当开展。 结合园内开展的分区晨锻，鼓舞幼儿自主选择熬炼工程，进展幼儿的运动力气。 做好卫生保健及安全训练工作，保证幼儿身心安康。 严格执行各种卫生保健制度，切实做好幼儿一日生活活动的各项治理工作，做好保育工作，力争保持幼儿身高、体重增长双达标。依据幼儿年龄特点、生理特点，结合课程与日常生活中的训练，不断加强培育幼儿的各种自理力气以及良好的生活、卫生习惯，并乐观开展适合幼儿
38、进展需要的安全安康训练，使幼儿把握应有的安全、安康常识，提高他们的自我疼惜意识和力气，避开意外事故的发生。 预防传染病：在传染病多发季节，做好开窗通风、卫生消毒工作，留意做好晨检工作，觉察问题准时解决，确保每位幼儿的身心安康。 开展体育活动，提高活动技能，增加体质。利用早操及丰富多彩的户外体育活动，不断进展幼儿的根本动作、加强幼儿的身体素养，动静交替，让孩子们的身心得到良好的进展。 开展班本课题活动 开展有关树叶的各类特色玩耍，准时记录幼儿在玩耍中的状况，认真撰写个案。 走出教室，走进自然，利用户外活动和闲逛时间，引导幼儿观看自然界中树叶多种多样，感受树叶随着时间的变化而发生的变化。 结合“科
39、探区”，对树叶进展细致的观看。如，树叶离开树枝后会发生哪些变化，树叶有哪些一样和不同的地方，可以怎样给树叶进展分类等。 充分利用家长资源，帮助幼儿能够更为升入的了解关于树叶的学问。 亲切家园关系，有效利用家长资源，促进家园合作。 办好家长园地，介绍一些科学育儿的学问、每月、每周教学内容，指导家长创设训练环境与生活环境。让家长支持并了解本班的训练教学工作，取得家长的理解、支持和主动参与，架起与家长联系、沟通的桥梁。 充分利用家校路路通。家校路路通给我们建立了一个很好的家园联系互动的平台，我们会通过“家校路路通”将当天所学的内容发给家长，以便于家长了解孩子的学习状况并帮助孩子学习。并通过其充分利用
40、家长资源，协作我们主题活动的开展。 利用家访、 、接送时机与家长多联系，交换状况，进一步做好家访，加强家园联系、沟通，帮助家长了解班级的工作、训练教学以及幼儿学习与进展等状况。 随机与家长面谈沟通，乐观挖掘家长训练资源，鼓舞家长乐观的来参与到我们幼儿园的训练活动中，支持幼儿园、班级以及我们的教学需求、供给各种资料和材料，为搞好幼儿的训练尽心尽力 。 四、每月工作安排 九月份 制定各类规划 进展常规训练，把好安全训练关。 丰富班级自然角，创设自然角区域。 丰富角色玩耍中的非成品材料。 收集树叶布置班级环境，投放进“自然角”“科探区”，认真开展课题特色活动。 结合“世界爱牙日”，依据好习惯评比系列
41、活动，开展“我爱刷牙”的评比活动。 学习大班早操、韵律操、午间操，有序开展分区晨锻活动。 开展你变我变大家变、中国娃的主题活动。 结合主题活动完成幼儿成长档案。 结合“国庆节”，进展爱国训练，并协作年级组开展“迎国庆活动”。 十月份 班内依据好习惯评比系列活动，评比出“珍惜珍宝”。 开展每周安全一话“生疏交通标志”“骑小车要留神”“大路上的陷阱”等。 连续调整、创设班级环境，布置角色、区域牌及插牌，充实玩耍材料，指导幼儿开展玩耍。 连续观看各类树叶的变化，开展有关树叶手工活动和科学活动。 幼儿自理力气竞赛，努力加强对幼儿自我劳动效劳力气的培育。 做好秋季传染病的预防工作。 开展动物，我们的朋友
42、和亮眼看世界主题活动，并着手布置主题墙饰。 结合主题动物，我们的朋友，增加自然角内的动物饲养，鼓舞幼儿照看小动物。 结合重阳节，开展尊老、敬老的主题训练活动，邀请家长来园教幼儿制作贺卡献给家里的老人。 十一月份 开展七彩世界和安全周的主题，加强幼儿安全意识与安全技能训练。 进一步丰富非成品材料在角色玩耍中的使用。 更班级局部环境，主要以“树叶”进展装饰。 协作年级组内开展体育单项赛(跳绳)，鼓舞幼儿认真练习，争取比出好成绩。 依据好习惯评比系列活动，评比班内“问候珍宝”。 结合主题活动，组织孩子进展秋游，做好秋游前的安全训练。 开展每周安全一话“消防日”“玩火危急多”等。开展逃命演练等。 结合
43、主题活动完成幼儿成长档案的填写活动。 十二月份 开展主题活动开展书香满园和克隆专家，并布置主题墙饰。 开展“阅读节”相关内容，班内开展“故事大王”的竞赛，推举讲得好的幼儿参与年级组内的竞赛。 依据好习惯评比系列活动，评比班内的“勇敢珍宝”。 开展每周安全一话“远离电老虎”“看电视的学问”等。 做好冬季防寒、防冻工作，鼓舞幼儿坚持按时来园乐观参与晨间体锻。 开展十二月的上门家访工作，并按时发放十二月份宝宝成长记录。 一月份 结合幼儿状况，撰写幼儿评语，填写进展报告单，评比好孩子、好家长，做好学期各项总结工作。 开展主题活动欢快一刻，并布置主题墙饰。 协作保健教师做好期末幼儿的身高、体重、视力的测
44、查工作。 开展每周安全一话“不任凭拨打 ”“安全过寒假”等，对幼儿做好假期安全训练。 第7篇教案 教学活动名称 小刺猬下山坡 活动目标 1.稳固齐步走动作要领。 2.学习前滚翻，把握根本技巧。 活动预备 垫子假设干块。 活动过程 开头局部：1.幼儿活动身体，中点活动头、手臂。 2.练习齐步走。 根本局部：玩耍 小刺猬下山坡 1.先请幼儿在垫子上一个跟着一个爬过垫子，生疏在垫子上的感受。 2.教师做示范，边做边对幼儿进展讲解。 3.教师疼惜幼儿进展前滚翻，留意幼儿动作的标准性。 4.幼儿分组练习，练习前提示幼儿动作到位，减小前滚翻的难度。 完毕局部：幼儿在垫子上休息，放松身体。 反 思 在爬垫子时，承受脚尖手掌着地，提示幼儿留意手臂的支撑和脚尖登地。 幼儿兴趣深厚，在练习中都能依据教师说的步骤一步步进展。虽然是一个个幼儿进展，但等待中的幼儿都能认真看，并对幼儿进展鼓舞，增加幼儿的自信。 内 容 活动名称 蚂蚁排队走 活动目标 1.练习排队齐步走，初步尝试左右分队走。