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1、精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -中班音乐我上幼儿园活动目标1、熟识歌曲的旋律，能清晰的唱出歌词。2、感知歌曲弱起节奏，能依据图谱的提示尝试接唱。3、感受上幼儿园的开心心情，激发对幼儿园生活的喜爱。活动预备1、玩具：小白兔、小猫、小鸭。2、学习 DVD。活动过程1、在我上幼儿园音乐伴奏下，拍手进教室。老师：“小伴侣们，让我们拍着小手高兴奋兴的上幼儿园去吧！”2、老师出示玩具小白兔，并示范唱歌曲我上幼儿园。老师：“今日，小白兔又高兴奋兴的上幼儿园了，它一边走，一边唱，我们听听它在唱什么歌？”“你们听到小白兔在唱什么吗？”3、出示小鸭、小猫，
2、并示范唱歌曲其次遍。老师：“小鸭、小猫也高兴奋兴的上幼儿园了，它一边走，一边唱。”4、逐一出示图片，激发幼儿爱好。（ 1）老师作小鱼游的动作后出示图片：“这是谁游来了吖？”、“它爱在哪儿游了？”，幼儿回答后，放入背景图中。（ 2）老师作小鸟飞的动作后出示图片：“这是谁飞来了吖？”、“谁知道它应当放在哪儿？”，说着放入背景图中。（ 3）他是花儿的好伴侣，它是叫什么？请幼儿上台来贴。（ 4）听，猜猜它是谁？“咩，咩”请幼儿上台来贴，准时夸奖。5、出示“小伴侣”图片。老师：“小伴侣爱上哪儿了？为什么？”6、观赏儿歌。老师：“老师教大家一首儿歌，大家听听儿歌里唱了些什么？”可编辑资料 - - - 欢迎
3、下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 1 页，共 40 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -7、边做动作边念儿歌，要求读准音。8、集体朗诵儿歌，要求有表情、动作，有节奏的朗诵儿歌。9、引导幼儿尝试依据图片的提示和老师接唱。（ 1）老师：除了大家一起演唱之外，我们仍可以试一试接唱。（ 2）老师介绍接唱的方法：老师演唱蓝字部分，让幼儿试着接唱后面部分。（ 3）老师与幼儿练习对唱。10、复习歌曲。活动延长感受歌曲轻盈的心情，激发幼
4、儿对幼儿园生活的喜爱。老师：这首歌听起来怎么样？（欢快、兴奋等）老师：幼儿园的生活多美好，我们大家都爱上幼儿园。活动反思可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 2 页，共 40 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -中班音乐头发肩膀膝盖脚活动目标1、会唱歌曲，并感受和表现歌曲中的附点节奏。2、借助嬉戏中的动作，进一步加深对身体各部分的熟识，并能懂得和记忆歌词次序。3、玩“指鼻子”嬉戏时，努力使自己的动
5、作与集体保持一样。活动预备1、幼儿会玩“指鼻子”嬉戏。2、教学挂图、教学CD。活动过程1、通过嬉戏“指鼻子”引出活动名称。老师报名称的时候可以由慢到快，速度的变化可以进一步激起幼儿的爱好。老师任意的说身体各部分的名称，让幼儿在自己的身上准时指出。2 、倾听歌曲头发肩膀膝盖脚。（ 1）老师以较慢的速度范唱歌曲头发肩膀膝盖脚2 遍，随后教幼儿随伴奏念歌词，让幼儿依据歌词内容指出身体的相应部位。对反应快速的幼儿准时夸奖。（ 2）老师以常速范唱歌曲，让幼儿快速的指出身体的相应部位，对反应慢的幼儿进行个别指导。3 、幼儿集体唱歌曲头发肩膀膝盖脚。（ 1）幼儿随伴奏唱歌曲，老师以平常的速度弹奏。（ 2）让
6、幼儿头发、肩膀、膝盖、脚中任何一个部位的歌词而以指身体部位的动作代替，并让幼儿转变唱歌时的速度和力度。4、学玩嬉戏：藏起来。（ 1）老师以较慢的速度边唱歌边示范嬉戏的玩法，请幼儿观看并说出。老师; 我仍能用这首歌曲来玩嬉戏了。现在，我玩这个嬉戏，你们认真听，然后告知我这个嬉戏怎么玩的，好吗？（ 2）老师带着幼儿一边唱歌边玩“藏起来”的嬉戏。老师：现在，我们一起来玩这个“藏起来”的嬉戏。你们不想唱身体可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 3 页，共 40 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎
7、下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -的那个部位了？5、复习歌曲。活动延长老师可以让幼儿依据这首歌的旋律自己创编歌词，或者转变唱歌时的速度和力度。在日常生活中多引导幼儿关注身体其他部位的名称。活动反思可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 4 页，共 40 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -中班音乐清洁歌活动目标1、通过与幼儿玩嬉戏熟识歌词，
8、感受歌曲轻盈的旋律。2、帮忙幼儿学会在有伴奏的情形下独立的唱准歌曲。活动预备1、小图标。（提示歌词用，以图标代替歌词，如牙刷刷牙，茶杯漱口，毛巾洗脸，梳子梳头，剪刀剪指甲，小手洗手。）。2、幼儿已经会玩嬉戏“猜猜我在做什么”。（嬉戏玩法：驾驶仿照某种生活动作，幼儿来推测老师在做什么。）3、学习 DVD、教学 CD。活动过程1、律动、练声。（ 1）日常生活仿照操（ 2）我们大家做的好（ 3）学做解放军2、导入歌曲。（ 1）幼儿通过玩嬉戏，初步熟识记忆歌词的内容。玩嬉戏“猜猜我在做什么”，懂得歌词。老师：刚刚小伴侣做了日常仿照动作，小伴侣记得自己都做了哪些动作吖？（刷牙、洗脸、梳头、扣纽扣。）老师
9、：那现在我们来玩一个嬉戏，嬉戏的名字叫“猜猜我在做什么”，你们要认真看咯，猜猜黄老师在做什么？（老师仿照歌词中的清洁动作幼 儿回答。老师按幼儿回答将图标一一展现出来。）（ 2）通过嬉戏，引出歌曲。老师：刚才老师做了那么多的动作，小伴侣学的也很好噢！今日，黄老师带来了一首歌曲，说的就是我们讲卫生，爱清洁的歌曲。歌曲的名字叫清洁歌，小伴侣们认真听一听，歌曲里面都唱了些什么。3、观赏歌曲。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 5 页，共 40 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳
10、总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -（ 1）老师完整的演唱歌曲一遍。老师：歌曲的名字叫什么？歌曲里面都唱了些什么了？（请幼儿完整回答：歌曲的名字叫清洁歌。）（ 2）运用小图标，让幼儿熟识歌词的先后次序。老师：歌曲有三段，我们一起来听听歌曲里是先做了什么？（老师边唱，边拿出小图标。）（ 3）尝试依据歌曲的节奏来念诵歌词。老师：那小伴侣跟着老师一起来把歌词有节奏的念出来好不好？（可以边拍手打着节奏念诵歌词。）4、学唱歌曲。（ 1）老师弹奏乐曲旋律，带领幼儿分句学念歌词。（ 2）老师带领幼儿随节奏学唱歌曲。老师：那现在我想请小伴侣跟着老师一起来唱唱这首歌曲。
11、（ 3 幼儿随曲子演唱歌曲。(4) 引导幼儿跟着节奏拍手，边唱歌曲。活动延长这节课我们学习了清洁歌，告知小伴侣要讲卫生，爱清洁，那下节课的时候，小伴侣可以想一想，仍有什么爱清洁的动作可以编入歌曲里了？活动反思可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 6 页，共 40 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -中班音乐我们都是好伴侣活动目标1 、在幼儿懂得用自己的特长去帮忙别人的基础上，进行歌词创编。2 、培
12、育幼儿从小养成关怀别人、团结友爱、相互帮忙的好品德，并体会与同伴相互协作的乐趣。活动预备1、小鸡、小鸭木偶。2、学习 DVD、教学 CD。活动过程1、进场：欢快的小动物。老师：小动物们都找一位好伴侣，听着音乐，去参与欢快音乐会，好吗？（要求与好伴侣做律动时，有眼神、感情及动作的沟通）。2、练声：小动物的歌声。老师：听，是谁的歌声真精妙！（1=C，从 C调练声至 E 调，要示幼儿在进行发声练习时，声音要提高、打开，唱出小动物的轻盈情感，唱出跳跃音）。3 、舞蹈早上好。 .老师：小动物们见面真兴奋，跟你的好伴侣说：“早上好”，来一段欢快的集体舞吧！（要求幼儿舞蹈时，留意感情的沟通）。4、创编歌词我
13、们都是好伴侣老师：小动物，请你告知我，好伴侣之间应当怎样？（团结友爱、相互帮忙）那我们一起来唱我们都是好伴侣。（ 1）老师与幼儿共同唱我们都是好伴侣歌曲。（ 2）依据小鸡和小鸭的故事改编歌词内容。 老师与幼儿共同回想小鸡和小鸭的故事大意老师：小鸡和小鸭听了我们唱我们都是好伴侣真兴奋，它们也想请我们帮它们编一首有关小鸡和小鸭团结友爱的歌。 提问：谁和谁，来到哪里？在玩什么？老师组织语言：小鸭子吖，小公鸡，来到草的玩嬉戏。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 7 页，共 40 页 - - - - - - - - - -可编辑资
14、料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -提问：当小鸭子不会啄小虫时，小公鸡怎样说？当小公鸡掉下河时，小鸭子怎样说？老师组织语言：咦，小鸭子，我来帮你啄小虫。哎，小公鸡，我来背你过小河。 它们两个好伴侣吖，团结友爱，真欢快，我们都是好伴侣！（ 3）老师组织歌词内容，并范唱一次（边操作木偶教具）老师：刚刚小动物们真开动脑筋，我把歌词编成一首歌，唱给小鸡，小鸭听，看看它们喜不喜爱。（ 4）幼儿集体表演歌曲一次。5、终止：欢快的小鸡、小鸭舞。天黑了，我们的音乐会也将终止了，我们和小鸡，小鸭共同跳一个欢快的舞蹈吧！活动反思可编辑资
15、料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 8 页，共 40 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -中班音乐爷爷为我打月饼活动目标1、懂得并记忆歌词，感受歌曲中温馨的亲情，能有感情的进行演唱。2、感受歌词的性质、内容，并能创编相应的动作。3、加深幼儿对我国民族节日的懂得，怀念红军爷爷，明白革命老人，敬重革命老人培育幼儿的爱国情感。活动预备1、爷爷、小孩子、月饼、月亮的图片。2、教学挂图、教学CD。活动过程1预备与
16、启动。在区角活动内做些小白花，设问：“小白花是献给谁的？”“我们为什么要做小白花？”（给红军叔叔）月饼是怎么打的？我们打过月饼吗？以此引起幼儿回忆劳作活动的情形。启动谈话：“今日我们第X 组的小伴侣做了一些小白花，他们要献给红军爷爷，老师讲一就有关红军干革命的故事，“啊，摇蓝”的故事梗 概，激起幼儿敬重与喜爱革命老人的情感。引起幼儿观赏歌曲的爱好。2观赏与感受。让幼儿知道歌曲的名称、意义。熟识歌曲中的歌词，懂得歌曲的内容幼儿在观赏中，老师可用语言激发幼儿去感受，当年红军生活艰苦，没有粮食，吃草根：没有棉布、穿草鞋，他们却在中秋节为娃娃们打月饼。红军爷爷关怀小娃娃。小娃娃关怀、敬重革命老人等感人
17、情形。在观赏中，幼儿可能会显现很多的提问， 老师可让幼儿争论，也可以直接解答。由于孩子的情感形成是来自外来的影响与自己对生活的体验，因此反复观赏歌曲，强化记忆，能使幼儿的情感有肯定的影响，从而加大革命传统训练的影响和敬重革命老人的情感。3学唱与表演。听老师完整的演唱一遍。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 9 页，共 40 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -老师可利用歌曲中的附点音符及歌曲中的
18、休止符的教唱，加强力度，恰到好处的把握节奏，加重对唱曲情感表达的渲染，唱出怀念红军爷爷，革命前辈的深情厚意。集体学唱，师生共同感受歌曲的音乐和节奏，共同学唱歌曲，让幼儿基本熟识歌曲与内容。叙述歌词，通过提问歌曲中的歌词内容，可让幼儿反复强化记忆，以进一步帮忙幼儿懂得歌中的寓意与情感，以训练与影响幼儿。自由组合，结伴学习唱歌（幼儿可自由结伴，手拉手随音乐的节奏认真的学习歌曲，在轻松、开心的学习中，把握节奏、正确演唱，体验情感。）幼儿可依据歌曲的节奏，内容自编表演的动作，在“我来表演”，中，充分发挥幼儿创编的才能以及对音乐对情感的感受力与表达力（其中对个别幼儿进行个别辅导）。出示红军爷爷的遗像。4
19、感受与表达。出示红军爷爷的遗像，幼儿每人手中捧朵小白花，将小白花扎在照片的四周，以此表达怀念之情，敬意之情。活动延长该歌曲反映的是红军在二万五千里长征时红军老爷爷关怀革命小娃娃的感人故事，在整个活动中，层层递进，生动感人，启示幼儿积极投入。活动反思可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 10 页，共 40 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -中班音乐小树叶活动目标1、懂得和学唱歌曲，依据歌词创编动作
20、表现歌曲。2、通过观看画面和故事懂得、学唱歌曲。3、体验两段歌曲中小树叶的不怜悯感。4、丰富词汇：英勇，并勉励幼儿用“英勇”造句。活动预备1、小树叶、学习DVD、教学 CD。活动过程1、师幼谈话，激发爱好。老师：“今日早上在来幼儿园的路上，我捡到了一件东西，并把它夹在了书里。你们猜一猜会是什么了？”2、勉励幼儿大胆猜想。3、出示小树叶。老师：知道它是从哪里来的吗？（从树上落下来的） 它为什么要离开树妈妈？（秋天到了，天气越来越冷了，为了削减树妈妈 水分的蒸发，所以小树叶才离开妈妈）秋风一吹，小树叶会怎么样？（飘、跳舞）它会怎么飘了？谁来学一学？它会飘向哪里？你来猜猜看！（的上、花园、公路、屋子
21、 .）4、幼儿观赏第一段音乐。老师：小树叶飘向了哪里了？让我们一起悄悄的听一听，音乐会告知我们的！沟通：你从音乐中听到了什么？仍有了？那你们有没有听到小树叶说话？它会说什么话？（幼儿猜想）我们来认真的听一听，它是不是这样说的！5 、幼儿观赏其次段音乐。沟通：你听到了什么？小树叶是怎么说的？谁能学一学？歌曲中用了一个好听的词语英勇，你觉得英勇是什么意思？对！英勇就是什么也 不可怕（有士气、有胆识）的意思。（说的真好，简直就是英勇的小树叶）过渡：刚才我们从音乐中听到了很多，不知道除了刚才听到的，小朋可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - -
22、- -第 11 页，共 40 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -友仍能听到什么，想到什么？这一次我们一起闭上眼睛认真听！6、观赏音乐，引导幼儿感受音乐。沟通：你从音乐中听到了什么？想到了什么？7、勉励幼儿用身体动作表现音乐。老师：小伴侣听的很认真，想的很丰富，假如用我们的身体动作把他们都表现出来，不知道美不美？让我们来英勇的试试吧！小结：我觉得小伴侣都很棒，你们觉得了？你感觉这首歌曲是特别缓慢的仍是很轻盈的？8、引导幼儿用美丽的声音演唱歌曲老师：刚才在跳舞的时候，我
23、发觉有的小伴侣已经能跟着录音机演唱了，你们能行吗？我们一起来试一试吧，唱歌时肯定留意要爱护自己的嗓子，用好听的声音来唱。9、幼儿演唱歌曲老师：现在老师给你们提出更高的要求，信任你们肯定能做到，那就是一边表演一边演唱歌曲，你们行吗？就看你们的了！加油！10、老师评判老师：大家都表现的不错，让我们坐下来休息一下吧。活动延长你们知道我为什么要把小树叶夹到书里吗？树叶夹在书里面，就有了新的用途，新的名字叫书签。它的作用就是能帮忙我们的找到想找的那一页。你们想不想也有一片树叶做的书签了？让我们一起到院子里面， 拣树叶来做书签吧！活动反思可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选
24、- - - - - - - - - -第 12 页，共 40 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -中班音乐哈巴狗活动目标1、学唱歌曲，唱准歌曲中的休止符。2、观看图片，通过详细的形象和动作把握休止符。3、感受休止符部分用动作来表现的欢快。活动预备1、教学挂图、学习DVD、教学 CD。2、大门口的背景图一幅，哈巴狗形象一只。小狗头饰。小椅子一张。活动过程1、老师和幼儿围坐在大门口，引出课题。老师：有一只哈巴狗出来了，它蹲在大门口，真可爱，你们瞧！2、幼儿完整观赏歌曲一遍
25、。提问：哈巴狗蹲在大门口，眼睛怎么样？它想干什么？它怎么吃的？学学（适当嘉奖）3、幼儿跟唱歌曲3 遍。4、音乐嬉戏“小狗抓肉骨头”（ 1）讲解嬉戏玩法：一只哈巴狗蹲在大门口，其余幼儿当肉骨头，小狗蹲在小椅子上。幼儿边唱歌边向小狗靠近，当音乐唱完后，哈巴狗大声“汪汪”，从椅子上跳下来去抓肉骨头，“肉骨头”赶忙跑回自己位置。被抓住的肉骨头由小狗吃掉。（ 2）老师当哈巴狗，嬉戏一遍。（ 3）请一名幼儿当哈巴狗，全体幼儿嬉戏一遍。 5、幼儿学唱歌曲，并随音乐表演。（ 1）老师带领幼儿学唱歌曲，在休止符处用动作提示。老师：我们一起唱，留意在小狗休息的时候要怎样做了？（ 2）幼儿听伴奏独立唱歌，并做动作两
26、遍左右。老师：这次我不唱歌了，请你们自己听着教学CD的伴奏，边做动作边唱歌。（ 3）老师勉励幼儿到同伴面前边唱歌边表演。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 13 页，共 40 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -老师：谁情愿到中间来表演给大家看了？（可以依据幼儿的情形，决定表演的次数。）活动延长请小伴侣们都来当哈巴狗，我们想吃肉骨头吗？到外面找找去！活动反思可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名
27、师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 14 页，共 40 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -中班音乐大鞋与小鞋活动目标1、学唱歌曲，感受歌曲幽默、风趣的风格。2、通过观看画面中穿大鞋的滑稽模样，想象用夸张、幽默的身体动作表现歌曲。3、体验夸张的表演乐趣。活动预备1 、教学挂图、学习DVD、教学 CD。 2、大号的男士皮鞋和娃娃的小皮鞋各一双。活动过程1、感受大鞋与小鞋。老师：“今日，老师带来了一双爸爸的鞋和娃娃的鞋，让我们来穿一穿，
28、看穿爸爸的鞋与穿娃娃的鞋有什么不同的感觉？”（让幼儿脚穿大鞋、小鞋走路，听听走路时发出的声音，并仿照发出的声音，然后让幼儿相互沟通穿大鞋、小鞋的感受，及大鞋、小鞋发出的声音。）2 、初步学唱歌曲。（ 1）初步感受歌曲内容，观赏老师范唱。老师：“今日，老师也带来了一首关于爸爸的大皮鞋和娃娃的小皮鞋的歌。认真听，歌里唱了什么？”（ 2）幼儿相互争论歌里唱了什么。老师：“你听到歌里唱了什么？”（依据幼儿的回答出示相应的歌曲内容小图片。）（ 3）再次观赏老师范唱，师幼共同争论歌里仍唱了什么。老师：“请再留意听老师唱一遍，看歌里仍唱了什么？”（依据幼儿的回答出示相应的歌曲内容小图片。）（ 4）利用节奏图
29、谱学习歌曲后半部分的内容。老师：“刚才小伴侣都已经仿照了穿大鞋、小鞋走路时发出的声音。那现在和老师一起跟着节奏图谱把它给唱出来，好吗？”可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 15 页，共 40 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -（ 5）师幼共同看图谱完整的演唱歌曲。（老师依据幼儿的演唱情形进行重点练习。）3 、感受、懂得歌曲两种不同的音乐形象。（ 1）再次观赏老师的范唱。（老师可依据歌词内容将第
30、一段唱得强而慢，其次段唱得弱而快。）老师：“留意听老师唱，看老师在唱两段歌曲时，它的速度一样吗？”（ 2）师幼共同争论应如何演唱两种不同音乐形象的乐句。老师：两段歌曲的速度一样吗？为什么不一样？那我们应当怎么唱？4 、幼儿分组演唱。老师：将幼儿分成两组，一组演唱第一段，一组演唱其次段。活动延长在歌曲的后续活动中，老师可以让幼儿想象一下自己穿小鞋子会怎么样，试着编一遍穿小鞋的歌曲，并演唱。活动反思可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 16 页，共 40 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下
31、载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -中班音乐单簧管波尔卡活动目标1、体验乐曲轻盈、流畅的心情，通过图谱感受这首歌曲的结构特点。2、探究用各种制造性的身体动作，来表现翻动和飘扬的感觉和动作。3、在创编动作活动中，敢于大胆发表自己的看法。活动预备1、教学挂图、学习DVD、教学 CD。2、碰铃、铃鼓、双响筒各14 个。活动过程1、谈话：昨天晚上老师做了一个好玩的梦引入新课。2、听一听、看一看、说一说。（ 1）请幼儿听音乐，看老师演示图谱。（ 2）勉励幼儿伸出食指和老师一起演示图谱。（ 3）说一说音乐一样的时候你看到的是什么？（风车）音乐不一样的
32、时候看到的是什么？（不一样的枝条）3、引导幼儿依据自己的想象创变动作。风车是怎样旋转的，可以做什么动作？ 枝叶是怎样飘扬的，可以做什么动作？ 选取三个动作，请幼儿听音乐做动作。4、在老师的带领下，随音乐指图玩嬉戏。（ 1）请幼儿打开，老师带领幼儿共同听着音乐指图2-3次，跟随音乐的节奏感受翻动和飘扬的感觉。老师：请大家和我一起去花园玩一玩吧。要留意什么时候是在路上走的，什么时候是在花园里洒水、和小蜜蜂一起飘舞的。（ 2）幼儿尝试来跟着音乐指图2 遍，老师在旁边依据幼儿的情形进行帮忙。老师：谁情愿来做小指挥，带大家一起去花园玩了？5、跟着音乐演奏：（ 1）请幼儿跟音乐节奏进行徒手练习拍手。可编辑
33、资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 17 页，共 40 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -强调幼儿要学会看老师的手势指挥。（ 2）幼儿分组手拿碰铃、铃鼓与双响筒跟音乐演奏。在演奏过程中，老师依据幼儿的演奏情形进行准时订正，留意各乐器的相互协作，能够听从老师指挥。6、总结幼儿活动情形，予以适当勉励。活动延长当幼儿比较熟识音乐时，可以将幼儿分成两组，一组表现翻动的感觉，一组表现飘扬的感觉。让幼儿进行合作
34、舞蹈。活动反思可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 18 页，共 40 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -中班音乐郊游活动目标1、懂得和学唱歌曲，初步学习用跳动和连贯两种方式演唱。2、借助跳动和连贯的动作，学习用不同的演唱方式表现歌曲。3、感受和体验郊游的欢快心情。活动预备1、白云、阳光、青山、绿水的图片。2、教学挂图、教学CD。活动过程1 、谈话、律动导入。同学们，寒假过的高兴吗？（高兴、不高
35、兴）我为大家预备了一个小节目，期望能给大家带来欢快。播放歌曲郊游，老师做律动。 2、新授。现在是什么季节哪位同学能告知我？秋季同学们最想干什么？漂亮的秋天来了，让我们随着秋天的脚步郊游去吧。我们这次秋游要做着小火车穿越隧道、跨过高山、驶过平原，同学们可以利用教室内的设施做道具来完成我们这次旅行。（ 1）音乐嬉戏。规章：班里的四大排同学分为四组，依次进行。嬉戏时播放歌曲郊游，参与同学依据歌曲节奏进行小火车穿越，在座位边上坐的同学可以搭做小隧道，其他没有任务的同学就依据节奏排手。老师作为售票员负责掌握节奏速度。（ 2）疑难问题的解决。同学们，下面老师为大家唱一下这首歌，有会唱的同学和老师一起唱。重
36、点教唱歌曲的其次乐段。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 19 页，共 40 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -全体同学练习演唱。（3）演唱歌曲。老师电子琴伴奏，同学进行演唱，各组同学照旧做小火车穿越嬉戏。（4）律动学习。进行律动学习，练娴熟后再合上歌曲演唱的同学进行巩固。3、复习歌曲。老师指导幼儿复习2-3 遍歌曲。4、课堂小结。这节课我们学了一首郊游，学习了一个小律动，仍进行了郊游的小嬉戏
37、，同学们你们都把握了吗？活动延长请家长带幼儿到大自然中，感受户外郊游的欢快。帮忙幼儿收集一些郊游的照片资料，带到幼儿园与同伴沟通。活动反思可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 20 页，共 40 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -中班音乐榨汁机活动目标1、感受歌曲的欢快旋律，熟识并懂得歌词。2、能够唱准念白部分节奏并创编动作进行表演。3、通过模拟榨汁机的工作过程，体验与同伴嬉戏的欢快。活动预备1
38、、榨汁机一台。2、教学挂图、教学CD。3、水果头饰。活动过程1、通过观看榨汁机的工作过程，初步熟识歌曲。（ 1） 老师出示榨汁机，引起幼儿爱好。老师：小伴侣们，我们的好伴侣来班上做客，要给大家榨果汁了。（ 2）用榨汁机榨一杯苹果汁，榨汁时请幼儿观赏歌曲。老师：我们要认真看一看榨汁机是怎样工作的。2、 通过提问及嬉戏的方式，引导幼儿记忆歌词。（ 1）老师: 榨汁机真好玩。请小伴侣说一说榨汁机是怎样榨果汁的？（引导幼儿用歌词来回答，如左转转、右转转、压一压、榨一榨等。）（ 2）老师：现在果汁榨好了。榨汁机榨的是什么果汁了.你们听我来念一首儿歌就知道了。（ 3）老师以嬉戏的方式按节奏完整朗诵歌词。老
39、师：榨出一杯什么吖？（老师示范按节奏朗诵这一句，并多提问几名幼儿，使幼儿反复感受这一句的节奏。）（ 4）幼儿跟老师一起在嬉戏中朗诵歌词两遍。3、引导幼儿将歌词填入旋律中，学习演唱歌曲。（ 1 幼儿观赏老师范唱歌曲。老师：这句好玩的榨汁机咒语仍可以升级变成好听的歌曲了！听我唱一遍。(2) 提示幼儿留意念白部分的节奏。老师：歌里仍是有一句是念出来的，请能量升级的小伴侣找找是哪一可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 21 页，共 40 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -句？应当怎样说了？让我们一起拍手说一说。(3) 幼儿与老师共同演唱歌曲两遍。4、请家长与幼儿一起围成圈随乐进行榨汁机的嬉戏。1. 引导幼儿