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1、 中班艺术说课稿天天锻炼身体好教案反思 各位领导评委教师早上好！ 一：说教材今日我说课的内容是中班的艺术教学活动每天熬炼身体好。音乐是表现情感、心情最好的方式。纲要中指出让幼儿喜爱参与艺术活动并能大胆表现自己的情感和体验感受生活和艺术 的美。而今日这首儿歌每天熬炼身体好正好行日常生活中入手的。文中字词美丽，简洁易懂再加上一些身体动作语言吸引幼儿的留意力，从而更好更快的学会儿歌。二：说目标依据本次活动的设计了一下几个教学目标：（1）学问与力量目标：符合幼儿心理和生理的特点，理解歌词大意，并学会唱儿歌。(2）情感目标：激发幼儿在日常生活中意识到熬炼身体的重要性和安全性。（3）喜爱帮忙别人，与同伴友
2、好相处。（4）激发了幼儿的奇怪心和探究欲望。三：说重、难点重点：感受音乐，体验音乐。突出音乐的中熬炼身体的重要性。难点：正确唱出儿歌，理解儿歌。四：说预备熬炼身体的运动图片五：说教、学法新纲要中指出：教师应成为幼儿学习活动的支持者、合、引导者。活动中我力求师生互动，生生互动。因此我采纳了以下几种教学活动方式。（1）情景教学法-(2）视听唱法-（3）多种感官体验参加法。通过创设生动详细的情景，激发幼儿的兴趣从而引导幼儿理解歌词大意的内容。把握儿歌有感情地唱出儿歌。鼓舞幼儿创编动作，体验音乐的美妙。整个过程都是以幼儿为主，引导幼儿看一看、说一说、想一想、学一学、唱一唱等多种参加。体验到儿歌每天熬炼
3、身体好的作用。并能在安全的条件下进展。六：说过程创设环境、激发兴趣-观赏歌曲理解歌词-学唱歌曲-嬉戏表演（1）导入：拿出熬炼身体的运动图片提问小朋友们，你们看一看今日教师手里面拿的是什么东西呢？有谁知道图片里消失了哪些画面呢？使幼儿积极参加到活动中来，引导幼儿谈话。正如纲要中指出：进展幼儿的语言关键是创设一个能使幼儿想说、敢说、喜爱积极主动的环境，而这样的环境就需要教师的多多提问。充分发挥幼儿的思维力量。更好的理解儿歌的重点每天熬炼身体好（2）观赏歌曲：观赏歌曲，帮忙幼儿理解歌词内容。教师播放儿歌要求幼儿仔细倾听。然后依据歌词提出相关的问题如刚刚我们一起听过了歌曲小朋友们有没有发觉里面有什么感
4、兴趣的东西呢？他消失了哪些词语。（3）学唱歌曲：教师分段教学幼儿，一句一句的把歌词交给幼儿让他们理解大意。如教师说跳一跳跑一跑歌词就可以加以动作表演，激发幼儿的兴趣更好的让幼儿理解。（4）嬉戏表演：通过分组进展嬉戏。嬉戏是幼儿最喜爱又易承受的一种方法，以嬉戏为根底活动，每个活动都离不开嬉戏，让幼儿在轻松、欢乐的气氛中学习，把活动推向高潮。七：活动延长小朋友们真棒！今日都学会了唱这首儿歌。那晚上回家的时候就唱给爸爸妈妈听一听哦。我们和爸爸妈妈爷爷奶奶一起吧身体熬炼得棒棒的哟！教学反思：此次活动圆满完毕!活动前我为幼儿创设了宽松自由的活动气氛，让幼儿在宽松自由的气氛中轻松获得熬炼与提高。活动过程中，幼儿表现的积极主动，都能用较完整的语言答复教师提出的问题，并能主动与同伴沟通。