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1、 乐教乐学先进典型发言稿 乐教乐学先进典型发言稿 魏东辉 敬重的各位领导，各位校长，大家好： 我叫魏东辉，是吴岭小学的一名教师，今日能在这里发言，我感到特别荣幸。201*年的12月，汝州市教育体育局进行了“乐教乐学人人通“大赛，在这次大赛中，我所教的五年级一班荣获了二等奖，下面，我把自己的做法给各位领导和校长们进展汇报和共享，不当之处敬请批判指正。 一、提高思想熟悉。不管做什么事情，只有思想上重视了才能把它做好。记得去年10月份，自中心校“乐教乐学人人通“平台教师培训会回来后，我就给同学们讲了这个平台的重要意义，它是家庭与学校，学校与教师，教师与学生沟通的一个平台。通过这个平台，可以让家长比拟
2、清晰地了解自己孩子在学校的表现，可以让教师比拟轻松的进展教学，可以让学生更加有兴趣地学习。我还通过班级微信群给学生家长讲“乐教乐学人人通“平台的好处及重要意义，让家长协作好学校，和自己孩子一起做好这项工作。 二、做好指导，激发兴趣。比方在班级空间的相册，发一些学生上课，做作业的照片，视频上传一些学生读书，课外活动的视频，才艺秀让学生公布自己的才艺，比方唱歌，跳舞，画画，书法等，博客让学生写写自己的心情，乐学阅读可以让学生轻松阅读自己喜爱的各种图书，趣味学堂让学生以嬉戏的方式把握各科学问等等，这些都激发了学生极大的兴趣，同时也让家长更清晰的了解孩子在学校的生活状况。 三、做好总结，树立典范。一天
3、一公布，一周一小结，表扬先进，催促后进。比方对签到，作业的阅读与提交，通告的阅读，活动的提交，问卷调查的提交等状况进展公布，并发挥平台里面的小红花功能，对做的好的同学准时嘉奖小红花，来激发学生的积极性。典范的力气是巨大的。同学们以每周班级奉献值第一名的同学为典范，共享他们的阅历和方法，相互学习，相互沟通，相互带动，你超我赶，使我们班形成了比学赶帮超的良好局面。 四、设立将项，实施鼓舞。为了进一步激发学生使用“乐教乐学人人通“平台积极性，我们班在201*年12月也同步进行了班级的大赛，经过一个月的剧烈角逐，对司马梦娅等几名奉献值高的同学进展了物质及精神的嘉奖。 以上就是我自己在工作中的一些做法。“乐教乐学人人通“,让教师欢乐的教，让学生欢乐的学，让家长，学校，教师，学生人与人更便利的学习与重中之重沟通。我的发言完了，感谢大家！