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1、 丰润区第二中学高二英语教研组期中工作总结 丰润区其次中学高二英语教研组期中工作总结 丰润区其次中学高二英语教研组期中工作总结 教研组长：郭宝娟 我们高二英语教研组现有英语教师10人。这半个学期以来，我们始终坚持以教学为中心，强化治理。进一步标准教学行为，并力求常规与创新的有机结合，促进教师严谨、扎实、高效、科学的良好教风及学生严厉、勤奋、求真、善问的良好学风的形成。全体教师敬业爱岗、博爱学生、教育得法，赢得了学生的认可和敬重，从而提高学生对英语学习的兴趣，以至于我们在期中考试中取得了很好的成绩，文理特长都站到了应有的位次。尤其值得一提的是常红艳教师带的两个特理班，成绩超过了车中，排在了第一位
2、。一、抓好教学讨论，提高全组教师的业务水平 1.根据开学初的备课组规划活动安排，组内各位教师都有明确的分工。依据工作规划，每位教师负责一单元。重点是利用备课组活动时间对教材每一单元的根底学问、重点词汇、句型、语法点、难点、教学方法、对配备资料的处理方法、对阶段性教学效果、教学中存在的共性和共性问题进展争论协商，寻求解决方法。 2.我们在搞好教材和教法讨论的同时，我们组的教师们还留意以先进的教学思想和理念，有效的教学方法来优化自己的课堂教学构造，认知构造和训练构造。我们还利用教研时间，全组教师一起学习讨论英语教学大纲以及新课程标准，明确了新课程标准与原教学大纲的变化，明确了各个年级的英语教学目的
3、、任务以及要求，从宏观上把握各个年级的学问脉络。3坚固树立“质量是教学的生命线”的理念，强化质量意识，月考和期中考试后,我们两个备课组仔细对本学科进展了得与失的分析,分别从学生和教师自身总结阅历,找出差距,从而找出了提升空间,使得每次的分析都有收获。普班备课组皇甫玉新教师以及郝凤峤教师的成绩始终特别好，特长班常红艳教师成绩突出。我们通过分析发觉了我们教学中存在的一些问题，如忽视了根底学问的练习稳固，完形、阅读量的缺乏和答题技巧指导的不到位，对学生监视检查的力度不够，心太软过于宽容等。试卷和成绩同时也反映出学生自身存在的许多问题，如不记单词、不做笔记、课下不做题、自主学习的意识差、考场答题心理素
4、养不好、时间安排不合理等。对考试分析一次，我们就会在平常的教学中多留心，多观看，多思索，一方面不断改良自己的教学，另一方面也促进了英语教学整体工作的良性进展。我们每个单元都有单元测验，主要侧重对根底学问的检验。二落实教学常规，提高课堂教学效率 课堂教学是学校全部工作的重中之重，它的质量凹凸直接打算了本学科教育教学的声誉甚至是学校工作的成败。提高课堂教学的质量最根本的方面就是要重视抓好常规教学。同一年级要求教学进度统一，内容要求统一，重点难点统一，作业练习统一；在课堂教学过程中坚持备课、上课、作业批改、课后辅导、成绩考核、规划总结仔细。处理好教材的局部与全局，新与旧，难与易，重点与非重点，学问力
5、量五个方面的关系，加强重点与难点的讨论争论。在实际的授课过程中，把课堂教学的目标从传统的学问传授转变到实际力量的培育,要着重培育学生的创新精神和实践力量;课堂教学的内容从重视学科体系为主的根底学问转变到既要重视根底学问的学习,又要实现课堂教学对学生的全面影响上;课堂教学的模式要从传统的单项传输模式转变为启发式和争论式的教学模式上；课堂调整手段要从传统的教师权威掌握转变到以实现课堂教学目标的要求为导向上来。三团结协作、乐于奉献 我们英语组10位教师在工作中从不挑肥拣瘦，工作抢着干。依据课时规划，我和秦福江教师依据大家的建议确定工作重点，依据以往阅历确定教学重点，难点和考点；郝凤峤常红艳两位教师打
6、字快课件制作得好，这方面的工作都由她们主动担当；马秀艳刘颖两位教师擅长上网查资料，全部有关工作都有她们负责；徐雅静和皇甫两位教师工作踏实，擅长写课堂小结，王志强和张君教师组题印篇子从不埋怨。大家团结协作发扬我校英语组的优良传统，使我们高二英语组的工作不断进步。 乐于奉献是我组工作进步的另一法宝。刘颖教师在婆婆眼睛做手术期间从未耽搁学生一节课；皇甫玉新教师自己体质差，对空气粉尘过敏，医生建议输液休息，但是她只休息了两天，就上班了。而且她在平常的教学中，总是早到教师晚出教室，主动给学生辅导，使学生成绩有了很大提高。我在特长班教学中依据音乐班学生的特点，使用小组争论学习法，争取让每一个学生参加到课堂
7、中来，成为学习的仆人。四、需要进一步完善的工作 1、教学中留意新理念、新教法、讨论性学习的表达 2、尽早在平常的教学中留意高考意识的渗透和备考。留意学问的网络化、系统化、纵横联系。多在做题方法上下功夫，指导学生把重心指向综合力量的训练培育，一般班除加强根底学问的夯实外，还要关注尖子生的培育。特长班肯定要降低难度，让学生都有胜利的体验。3、教学论文的撰写和投稿 总之，作为高一英语教研组长，我为我组教师的敬业精神和工作热忱而傲慢。我们信任团结就是力气，乐观、自信地面对一切，再困难的事情也会迎刃而解。在我们的齐心努力下，我校高一英语成绩肯定会保持应有的位次并且要渐渐缩短与车中的差距。 201*-11
8、- 扩展阅读：英语教研组总结1 201*-201*学年度第一学期初中英 语教研组总结 我们中学外语组现有教师11人，担当班主任工作教师6人。我组是一个团结、向上的集体，是一个富有朝气的学习团队，全组上下齐心协力，从教师队伍建立、教育教学质量的提高以及课堂教学改革创新方面不断努力提升我组的战斗力，以适应目前日新月异的培育外语人才的社会需求，在此根底上，形成了我组独具特色的教学特点。 一、以“集体备课”为核心，科研与教学结合，狠 抓教学质量 集体备课成教研组、备课组的最常规、最重要、最核心的工作。一是充分利用好间周一次的教研活动时间，在备课时间上得到相应保障；二是探究集体备课的新途径，在保障教学质
9、量的根底上，各备课组探究多样化的备课方式；三是“精细教学常规，深度聚焦课堂教学”的主题教学讨论，使教师们树立“关键在课堂，功夫在课前”的意识；四是形成了集体备课的流程，即教师通读教材，讨论课标，形成全期教学概要备课组教学任务分工完成单元教案教研争论，进一步修订印发每位教师教师个案设计进入教学环节，实施教学设计教学反思再次修改教案；五是开展不同课例的备课讨论。平常教学中遇到的任何问题，大家准时碰头争论，组内常常开展相互听课，取长补短，集中才智，集体攻关，我们已经整理出了具有校本特色的初中英语教学讲稿集，有力地促进了教学质量的提高，增加了教师参加教学讨论的主动性和自觉性。 二、组织安康好玩的英语活
10、动，以活动促进师生发 展 为创设英语环境，营造良好的英语学习气氛，培育学生学习英语的兴趣和提高英语语言力量，我们突出外语教学特色，组织开展了以下外语活动： 1、英语特长风采展现。我们此次活动分为三大版块：英语书法竞赛、英语小报制作竞赛和英语演讲竞赛，这些活动剧烈的激发了学生学习英语的兴趣，学生在活动中得到了进展，同时我们教师在活动中得到了熬炼和提高。 2、发挥英语角的作用。每周一举办的英语角倍受学生欢送，英语角成为英语教师的好帮手，是学生们学习英语的乐园，角落虽小，却发挥出很大的作用，我们每次都有教师特地负责。三、辛勤付出，成绩显著 我组教师素养过硬，业务扎实，工作上都能独当一面，教学风格异彩
11、纷呈，绚丽多姿，每一位成员在英语这一方天地中奉献着热忱、激情与才情。通过教师的辛勤付出，教育教学质量课堂教学改革成效显著，在教学过程中我组教师不断总结、归纳，撰写了很多英语教学的论文，或在省市级论文评奖中获奖。四、反思与探究 在进展集体备课时，对集体备课的详细要求不太明确，备出的有些课操作中不有用，没有到达讨论性的目的。今后我们将围绕“集体备课”，将教学教研和课题讨论充分结合，在实践中求提高，在讨论中求进展。 教研组是集体从事教学讨论的组织，它是分散教师的群体力气，我们初中外语组在以后的工作中将更加团结，更加努力，为学校的进展，为进一步提高我校的教学质量，为促进全市根底教育的进展作出我们的奉献
12、。 201*-201*学年度其次学期初中英 语教研组总结 英语新课程标准对英语学科的进展提出了新的要求，这就要求我们要仔细学习理论，更新教学观念和学问构造，提高自身的综合素养，才能符合时代潮流的进展要求。在教学中，我们要求每位教师努力做到“三创新”创新课堂教学设计，主要以学生的进展为本；创新教学方法，使教学活动由“教”向“学”转变，真正提高40分钟的课堂教学效率；创新教学手段，运用现代化教学技术创新外语教学。一、抓好教学业务工作提高教师的专业素养1努力学习，提升业务水平 英语组全体教师积极阅读有关英语教育教学书籍，提高专业素养。同时组织教师进展了一次英语教学阅历沟通会，各位教师毫不保存的沟通了
13、自己胜利的教学阅历，博采众长，提高了教师的教育教学水平。2加强备课的标准性，集体备课与个人备课相结合备课是上好一节课的关键和前提。备课时明确每单元教学内容的重点、难点、疑点，根本习题，参考教法等。鼓舞教师制作课件，利用多媒体进展帮助教学。充分发挥全部优质资源的力气，做到了教学资源共享。3组织示范课、公开课，开展听课、评课活动 每一位教师的授课都向全组教师开放，教师可以任意随机听课。全体教师都参加评课并由一位教师主评。这些教研活动受到了学生、家长和社会各界的全都好评。 二、积极进取，无私奉献 英语组教师有的人担当许多学科教学工作，有的教师工作负担很重,任劳任怨。全组教师以学校大局为重，克制困难，
14、积极进取，发扬了无私奉献的精神，高质高效地完成了学校交给的各项任务。英语组全组教师相互鼓舞，积极协作，充分表达了团结协作、共同进展的良好团队精神。 三、开展课外活动，激发学生学习兴趣课外活动是重要的教学帮助手段，有利于增长学问、开阔视野。有目的、有组织地开展各种适合学生语言水平和年龄特点的课外活动，可使学生生动、活泼、主动地学习，可以激发他们的学习热忱，培育兴趣。我们在学校教务处的指导下设立了交际英语的校本课程，受到广阔学生和家长的欢送。 四、落实各项教学常规检查工作 本学期检查教师教案、学生作业的批阅状况2次，准时作好反应工作。总之，一学期以来，英语组教师留意自身素养的提高，始终以高标准严格
15、要求自己，在教育教学工作中取得了肯定的成绩。但是，我们知道，我们的工作还有许多需要提高改良的地方，在今后的工作中，我们决心再接再厉，努力工作，为把学校英语教学各方面的工作提高到一个新层次而奋斗。 201*-201*学年度第一学期初中英 语教研组总结 本学期以来，英语教研组在学校领导的关怀帮忙下，在各位组员的齐心努力下，严格执行学校的各项教育教学制度和要求，以在教育教学中实施新课程为工作重点，积极开展教科研活动，抓教学常规治理，仔细落实了教研组规划，完成各项任务。现对本教研组的工作做简要汇报。 1、转变教师的教育观念 为进一步更新、转变教师的教育观念和理念，我们教研组平常的理论学习都是以新课标为
16、主要学习内容，如课程教材教法、初中英语课程标准等书为主，组织切实有效的学习争论活动，用先进的教育理念支撑深化教育改革，转变传统的教学模式。教师们把新课标的理念渗透到教学中，教学中注意以培育学生的合作沟通意识和实践创新力量为主，注意敬重学生的需要，培育学生的自学力量，主动学习教师们以新理念指导自己的教学工作，坚固树立自己是学习的仆人，以公平、宽容的态度对待学生，在沟通和“对话“中实现师生的共同进展，努力建立互动的师生关系。 2、加强教学的标准化治理，广泛开展教学讨论活动本组教师能严格执行课程标准，仔细落实教学规划。贯彻落实学科备课、上课、布预习作业、检测评价、课外辅导等各环节的详细要求，切实加强
17、教学过程的常规治理。在切实抓好教学常规，大面积提高教学质量的同时，我们努力协作学校做好培优补差工作。我们的学校有一些学生尤其是男生，英语根底和学习英语的态度很差。教师们坚持不放弃每一个后进生，都以良好的心态接纳他们，他们得到了更多的关怀和爱惜，使他们在学习上有了进步，提高学生的整体水平。 3、切实开展集体备课活动，在促进新教师快速成长的同时，提高全组教师的备课质量和教学效益 如何促进新教师快速成长成了迫在眉睫的问题。事实证明，切实有效地开展集体备课是解决这个问题的最正确途径。各备课组在固定的时间和地点进展协商。在集体协商的根底上，形成统一的、系统的教案和学案。教案和学案中要表达学生的主体性，以
18、师生互动的形式撰写教案，教案中重在突出教师的教和学生的学。重视教学过程的反思，每节课后教师都仔细地反思教学过程，准时地把教学中点点滴滴的感受写下来，从深层次上去考虑自己的教学工作，写出有较高质量的教学反思。在这一过程中，备课组长充分发挥了领先带头作用，他们在带动新教师进展的同时也促进了自身的进展。总之，在各级领导的关心指导下，英语组肯定会以勤奋敬业、英勇向上的进取精神来对待工作，一如既往，再接再厉，把工作做得更好。 201*-201* 学年度其次学期初中英语教研组总结 一、所做的工作：1健全完善考核方案 学期初，第一次教研活动，我就将草拟的英语教研组教学教研工作考核评估方案提交全体英语教师争论
19、，依据大家的意见，进展了修订完善，共包括教学常规、质量工程、教研工作、其它、加减分等5个大的方面，16个小项。一开头就明确了工作的目标和要求。使大家的工作有了方向和参照。 2改良落实质量提高工程 质量提高工程经过一学期的实施，取得了很大的成效，但有些方面还是不好操作，为此经过争论修订，考核上主要抓4点，即：工作手册、作文本、听写本和资料库。特殊一提的是将特别繁琐的各种记载本归为一本，有力地提高了质量提高工程的有效性和有用性。 3加强教学常规治理 常规检查坚持2周一次，期中、期末进展阶段性、总结性的检查。检查不仅看数量，还看质量，每次都赐予等级评价。 4狠抓课堂教学 围绕提高教学质量和打造高效课
20、堂，本学期课堂教学除了开展定期的公开课活动外，我们还开展了跟踪成绩好的教师和成绩差的教师反复听课和研讨的活动，同一备课组的教师还结成了帮扶对子，定期进展听课和沟通。 5狠抓课内外辅导 辅导是课堂教学的延长，也是促优转差的主要方法和途径。辅导主要是自习课的辅导，其次是课余时间的辅导。另外要特殊留意分层分类和因材施教。大多数教师都熟悉到了辅导的重要性，并付诸了大量的精力和高度的热忱，取得了明显的成效。 6.大力开展教研活动 A.围绕磨课开展好每周的备课组或教研组活动，主要通过集体备课，听评公开课及专题研讨开展磨课活动； B.围绕中期考试，开展了广泛长久的总结沟通活动，先是备课组，后是教研组，所取得
21、的成效也是明显的。 C.周密安排，细心部署了资料库建立工程的实施。这项工作我组本身已走在全校的前列，前年和去年在九年级的中考总复习阶段，我们已经设计和使用了自编的校本教材，并在中考中取得了较好的成绩。但这份材料仅仅只是一个语法专题训练的册子，还有三个阶段：阶段训练、综合训练、模拟训练尚未涉足。这次我们动用全组的力气，拟完成中考全部环节的资料。同时，借这次东风，我们将完成1-6册全部教学、辅导测试资料，进而从根本上解放教师，减轻教师备课的负担。 D.七年级组组织了一次英语竞赛。二、取得的成效： 1.各备课组经过磨课，根本形成了各自的教学模式； 2.教师的课堂教学水平有普遍的提高，特殊是年轻教师进
22、入角色很快，专业成长很快； 3.教学成绩整体上有提高，同组教师的成绩差距有所缩小。三、存在的问题： 1教学中应试教育的因素太多太浓，对学生兴趣的培育，听说读写等力量的培育很不到位，学生对学习英语缺乏兴趣和激情，各方面力量欠缺，自主学习的意识和力量缺乏，潜力和后劲缺乏。 2.在课堂教学和课外辅导的关系处理方面，有偏重后者的情形。在备课和上课方面讨论和改良缺乏，所花费的时间和精力缺乏。 3.在培优转差和全面提高教学成绩的方法、策略和实施方面还存在许多问题，时效性亟待提高。四、意见建议： 1.学校要从宏观上对英语、数学等薄弱学科从时间、导向等方面予以倾斜。地理、生物、七八年级的政治等在保证课时的状况
23、下，明确提出作业须在课内完成，另外再不安排自习。 2.学生的学习时间已经安排过多，现在的问题是要培育师生的效率意识，要培育良好学风，宏观治理上且不行做变本加厉、适得其反的事情。 3作业环节目前根本上已无时效性可言，建议将晚读取消，或将其次节晚自习还给学生，让学生自主支配去完成作业和学习任务。 4.建议从多方面考虑减轻教师负担，解放教师，让教师有自我进展的时间和空间。让教师工作更富有激情和活力。建议将每周的教研活动时间压缩为一个午自习。 5.教研活动不要规定太死，要留给组里和教师进展和制造的空间。不要非要什么集备活动记载表，其实记录本就是最好、最有用的东西。轮番上公开课的做法也需要改良，应当常常
24、进展有针对性的跟踪听课，听成绩好的教师或优秀教师的课目的在于学习、总结，并力求打磨成有特色、有风格的优质课；听成绩差的教师或上课问题较大的教师的课，目的在于发觉问题，促其改良和提高。 6.学校治理包括教学教研治理要树立两种理念:一是老子的无为思想；二是民主治理。关于第一点主要是学校的治理应侧重于宏观治理，不行太细、太多，太多太细必定导致太死，没有激情、没有活力、没有制造，没有共性，没有特色。关于其次点：我建议学校的各种会议，尤其是学期初、学期中、学期末少开几次安排工作的会，多开几次集思广益，征求意见的民主生活会，广泛地倾听和接纳大家的意见和才智，让教师真正参加到学校治理中来，做学校的仆人，这样
25、大家才更有工作积极性，学校的各项工作也肯定会做得更好。 201*-201*学年度第一学期初中英 语教研组总结 在当今数字化信息社会中，英语是重要的国民素养之一。因此，如今在我国中学校园里，英语学科被列为三门根底课程之一，受到历史上前所未有的重视。这赐予我们每位英语教师以压力，同时也成为我们设法搞好教研、教学工作的动力。在县教研室和学校的领导下，我们教研组仔细贯彻教育部的办学精神，以人为本，提倡创新精神。加强教学治理，优化课堂教学。总结本学期外语教研组的工作，我们始终朝着以下几个方面努力，并取得了肯定的成绩。 一、强化观念更新，创新英语教学 英语新课程标准对英语学科的进展提出了新的要求，这就要求
26、我们要仔细学习理论，更新教学观念和学问构造，提高自身的综合素养，才能符合时代潮流的进展要求。在教学中，我们要求每位教师努力做到“三创新”：创新教学设计，主要以学生的进展为本；创新教学方法，使教学活动由“教”向“学”转变，真正提高45分钟的课堂教学效率；创新教学手段，运用现代化教学技术是创新外语教学的重要途。 二、抓好教学业务工作提高教师的专业素养1、加强备课的标准性，集体备课与个人备课相结合备课是上好一节课的关键和前提。我们实行集体备课与个人备课相结合的方法。备课做到三定（定时间、定内容、定中心发言人）。四统一（统一教学目的的、统一重点、统一作业内容、统一教学进度）。集体备课主要以各年级备课组
27、为单位，由各个备课组长负责，每学期有安排屡次集体备课时间。每次备课每个年级组由1名教师选定一个单元并主讲，明确本单元教学内容的重点、难点、疑点，根本习题，参考教法等。然后，同年级备课组教师进展争论，最终达成共识，之后形成文字形式的教案。充分发挥备课组的力气，做到了教学资源共享。 2、专题活动。课堂教学是学校教学工作的中心，也是教研活动的重要环节。教研活动的重要价值指向就是提高课堂教学的水平和教学质量。因此，英语课堂教学在教研活动中占有重要的地位。本学期我们安排了屡次英语教研活动。全部教师每次都作了专题发言，针对前一阶段的教研状况，提炼共性问题进展研讨，进一步明确了对策建议，使广阔英语教师对一些
28、问题有了清楚的熟悉。 3、积极的参与各种培训。新安排教师分别参与了由市教育局和我校组织的新教师岗前培训。老教师分别进展了校本集中培训和骨干教师国培规划培训，均受益匪浅。 三、开展课外活动，激发学生学习兴趣课外活动是重要的教学帮助手段，有利于增长学问、开阔视野。有目的、有组织地开展各种适合学生语言水平和年龄特点的课外活动，可使学生生动、活泼、主动地学习，可以激发他们的学习热忱，培育兴趣。我们预备依据不同年级把握的学问水平，组织一些丰富多彩的课外活动。胜利举办了我校第三届学生英语口语演讲竞赛，学生积极参加，取得了很好的效果。局部骨干教师开展听力训练，参加学生有了很大收获。今年在与他校几次联考中英语
29、学科平均分、及格率及英语科及格人数、优秀率都有明显的提高。甚至名列前茅。 四、转变学生的学习方式，教师的教学方式。1、学习方式的改革是本次课改的核心之一。不会学习的人将是21世纪的新文盲。我们英语组力求在教学研讨过程中关注学生学习过程和方法，发觉、探究、讨论等熟悉活动，使学习过程更多地成为学生发觉问题、提出问题、分析问题、解决问题、把握方法的过程。 2、新课程向传统的教学方法提出了挑战。教师要走下高高的神坛，由居高临下的权威者变成学生学习的伙伴、学生进展的促进者。因此，我们努力提倡营造民主、公平、互动、合作的师生关系，在与学生交往互动、合作沟通中与学生心灵碰撞、情感交融中健全学生人格，完善学生
30、共性，促进师生共同进展。五、存在的问题 课件的制作水平有待提高，课件的使用率还不是很高。今后我们应在这方面加强检查和催促。 总之，一学期以来，我组教师留意自身素养的提高，始终以高标准严格要求自己，在教育教学工作中取得了肯定的成绩。但是，我们也深深知道，这些成绩的取得是在各级领导的关怀、以及学校其他学科教师的大力支持与协作下取得的。我们还知道，我们的工作还有许多需要提高改良的地方，在今后的工作中，我们决心再接再厉，努力工作，为把学校英语教学各方面的工作提高到一个新层次而奋斗。 201*-201*学年度其次学期初中英 语教研组总结 本学期来，我教研组仔细组织好每一次教研活动，落实每一项工作。无论是
31、在教学工作上，还是在教学讨论中，都充分发挥其应有的作用。 一、深入学习课改精神，全面提高教师素养。随着英语学科的全面推广，牛津教材的应用。对我们英语教师提出了更高的要求，也向我们绽开了新的讨论课题。本学期，教研组组织教师深入学习二期课改的行动纲领和本学科课程标准，让全组教师深刻理解以学生进展为本的新课程构造要求，积极开展讨论性学习和讨论性课程的探究和实践。把新的教学理念、教学方法、教学手段等诸方面进展协调，注入创新素养带入课堂。培育教学对象的创新精神和创新力量。通过理论学习，全组教师不断充实自己的业务学问，更新教育观念，自身素养也得到相应提高。二、仔细贯彻学校常规治理，做优秀教研组。始终以来，
32、我教研组仔细贯彻“教学常规工作根本要求”，要求全组教师狠抓备课、上课、作业批改等教学环节。虽然我教研组教师人数较多，办公室又较分散，在工作的布、安排和治理上有肯定的困难。但通过全体教师的努力和几位教研组长的工作，我们的工作可以说完成的相当不错。本学期的备课、作业检查中，大局部教师都能获得优良，而上教研课时，大家围绕课题热闹争论，进展集体备课、说课。在听完课后，总能得到最中肯的意见和建议，说说这堂课的优点，哪些是值得大家学习的地方，而哪些需要改良。教研组的教研气氛深厚，教师也感到这样的教研活动有意义。这个学期，很多青年教师在教研组中为大家上了教学探讨课，都上得较胜利。 三、注意学科教学质量，争取
33、更上一层楼。教学质量是一切教学活动的最终表现。英语教研组的全体教师的工作是有目共睹的，工作量大，工作压力大，工作要求高。但英语教师再苦再累也总是把学生放在第一位，抓好学困生的转化工作，努力提高学科合格率。 历年来，我校英语成绩不断提高。 在今后的教研组工作中，我们会以更高的要求和更高的目标来鞭策自己，把英语教研组建立得更好！ 201*-201*学年度第一学期初中英 语教研组总结 随着新课程改革的全面推动，学校办学水平的不断提升，我们英语教研组作为学校的基层组织，得到了学校领导的高度重视和大力支持，这使我们对自身工作也有了更高的熟悉和定位，为此我们组提出了这样一个工作总要求，即：“以积极进取的精
34、神状态，自觉学习新课程，把握新理念，讨论新状况，解决新问题，开拓进取，求实创新”。在详细的工作中，我 们重点抓好了以下几个方面的工作：一、强化学习，转变观念，落实五环节抱负课堂的精神。 在当今信息社会中，教育教学理论不断推陈出新，如不准时学习就会处于被动的局面，因而我们教研组加强了理论学习的力度，转变了过去以“教师为中心”的传统教学观念，树立了“面对全体学生，突出学生主体，促进学生进展”的新的教育理念，要穿新鞋走新路，将新课程标准的精神落实到详细的行动之中，避开教学的滞后性和盲目性。 同时我们组也鼓舞教师多上网学习，收集先进的教育教学理论并坚持每学期做好学习笔记，为英语组的课题做好预备工作，促
35、进教师理论素养的提高。 二、落实常规，目标明确，努力创立教研组特色在教研组的日常治理工作中，我们组确立了“全员治理”的理念，形成了全员参加、全组动手的工作气氛，立足教研组自身，加强过程治理，严格落实各项常规工作，努力创立教研组特色。 首先，我们从常规教学入手，做到有规划、有落实、有检查、有总结，严格执行过程化治理。在开学初，我们组每人都制定了“八个一”的规划，即一节课、一个讨论专题、一份教学案例、一本读书笔记、一份说课案例、一本听课笔记、一份教学设计、一个教学课件。同时，我们还定期组织教师集体备课，共同探讨教学中的疑难问题，力求在备课上表达创新； 其次，我们将每一节公开课都当作市级竞赛课来上，
36、先在教研组共同争论教学设计，在屡次试讲、修改后才以公开课的形式对组员和领导开放； 再次，我们注意课后的反思和总结。在每上完一节新授课后，总会在一起争论“我这节课是怎么上的，有什么地方觉得不够到位”，积极的向其他教师请教，把好的教学建议以教学后记、教学反思的形式记录下来。“争论学习争论反思、总结”形成了我们英语组独特的风景线。 三、教学教研，相得益彰，快速提高教科研力量向科研要效益，向科研要质量，我们在搞好教育教学工作的同时，积极投身于教育科研的活动中来，这是我们组教科研工作的重点和目标所在。1、课题讨论，促进教师成长。 我们组的每位教师都参与了国家级课题讨论，我们英语组所设立的课题培育初中生的
37、英语学习兴趣，并围绕课题讨论，制定切实可行的试验规划，在课堂教学中实践和探究。对于在课题讨论中消失的困惑，我们准时请教争论，更注意对试验过程中讨论数据和资料的积存和收集，为撰写教育教学论文供应了良好的素材。 2、教研相长，提高课堂教学水平。 教科研的主阵地是在课堂，在日常教学中，我们努力做到在教中研，研中教，教研相长。在课堂教学中，我们提倡任务型的学习方式，充分利用实物、图片、手势、直观教具和表演等方法，运用电教媒体等多种手段为学生创设真实的语言交际情景，引导学生理解、仿照和运用语言，提高学生综合运用语言的力量，这在我们组每个成员的讨论课中得到了充分表达。 3、以教育叙事为依托，提高科研水平。
38、每位教师都能积极仔细撰写教育故事，不断对自己的教学行为进展反思，促进了教师们科研水平的提高。我们组的多个教育叙事都在教育征文中获奖。 4、注意资料积存，资料治理到位。 自开展评价课题试验以来，每位教师积极投身到试验之中，为试验收集和积存与课题有关的资料。 四、团结协作，争优创先，实现全员共同成长教研组是一个团队，一个团队要有分散力，就离不开一份良好的团队精神。为此，我们一方面不断强化整个团队分工不分家的团结协作精神，另一方面又不断鼓舞大家争优创先，以实现整个团队中每一位教师的成长。 五、取得的成绩。 在教研组各位教师的共同努力下，每周五的英语兴趣小组能围绕区教研室培育学生的综合实践力量按时开展
39、，通过一学期的训练，兴趣小组成员都有自己的特长展现。李晓楠教师执教的五环节抱负课堂课受到领导的好评；教师们撰写的教育叙事屡次获奖。在今后的工作中还要不断努力。我们坚信，昨天的成绩不只是一个终点，更是一个起点，是我们前进的动力，在今后的岁月里，我们英语组也必将再接再厉，兢兢业业，在教学方式、教学理念、教学手段不断地开拓创新，努力去争取更加优异的成绩 201*-201*学年度其次学期初中英 语教研组总结 英语教研组作为学校的基层组织，得到了学校领导的高度重视和大力支持，这使我们对自身工作也有了更高的熟悉和定位。为此我们组提出了这样一个工作总要求，即“以整体推动根底教育课程改革为中心，以课题讨论为主
40、线，以深化课堂教学为重点，奋力拼搏，开拓进取，切实提高教科研工作水平，努力为我校全面实施素养教育效劳”。在详细的工作中，我们重点抓好以下几个方面: 一、利用教学常规，标准教学工作。 全组教师能仔细领悟小学英语教学大纲的精神，仔细钻研教材，在教学中依据各班学生的实际状况，适当调整，使全体学生的英语水平到达大纲的要求。在平常的课堂教学中特别留意强化小学英语“听、说、读、写”训练。结合英语教学的特点，实施每天非常钟早读制度，切实提高学生的阅读、会话力量。因此各位教师平常坚持做到：仔细对待泛读，指导学生发准每个音；全面负责，把好语音关；重视绕口令的运用；让学生多拼读音标，把握发音。小学英语的教学要求之
41、一就是要打好语音、书写根底。各位教师在平常较注意指导正确的书写，训练学生从抄写字词向抄写句子过渡，提高他们的书写力量。同时，连续推行听读表的检测功能，让学生在校内、校外都能够自觉地接触英语，培育他们对英语的喜爱之情。在备课中，能严格根据教研室的要求，做到清楚、标准，备过程、备方法、备教材、备学生，做到“心中有本”、“心中有生”。上课中，尽量用英语组织教学，并要求学生用英语进展简洁的会话。课后仔细反思，准时总结得失，以利于以后的教学。为了能更好地提高英语教学质量，我组能针对学生在英语学习过程中存在的实际状况，统一单元试卷、习题练习，准时地进展补差补缺，做到把握教材和教学目标的统一，发觉问题准时补
42、救，最终使全体学生到达大纲所规定的要求，努力做到课课通、单元清。 二、优化课堂教学，提高师生力量。 课堂教学是教学工作的主阵地，提高课堂教学的实效性关系到学生学习成绩的好坏，学生负担轻重等诸多方面。为此，我组教师积极学好教学理论，用理论指导实践，苦练教学根本功，并留意汲取其他教师的珍贵阅历。而且都不满意已有的英语专业学问，利用课余时间，阅读英语杂志，参与各种形式的连续教育，以切实提高自己的英语学问水平。 兴趣是最好的教师。让学生学好英语，兴趣是关键。我们从课堂教学的组织、方法的优化，情境的创设等方面都做了大量的讨论。在教学中我们留意创设和谐的教学气氛，公平的师生关系，留意让学生表达最多的胜利，
43、将失败的时机降至最低，让学生们在英语学习中身心开心。积极参与业务培训和英语教研活动，不断充实自己。虽然我校大都是兼职英语教师，但大家对英语教学从未有丝毫懈怠。只要有外出听课、学习的时机，大家都会积极参与。前年，学校不惜一切代价，派出六位教师参与牛津英语培训，教师们勤学苦练，练就了扎实的根本功。 同时我组积极开展“同课异教”活动。课前大家集体钻研教材、集体探讨教法、集体备课，课中仔细听课、思索，课后仔细争论教学得失、回忆小结。我组还提倡平常相互听课，取长补短。在教学中教师们尽量运用英语组织课堂教学，我校教师人人烂熟于心。教师们依据自己的特长，充分利用各种教学手段，努力创设英语情景，如我校郭增芸教
44、师发挥她的绘画技能，每节课都预备一些英语图片，这样既提高了课堂教学效率，又提高了学生的学习兴趣。范桃萍教师还自编一些通俗易懂的chant，让学生练唱，这样学生就不会觉得学习英语是一种负担，使他们变被动为主动，让这种英语的气氛感染他们，从面提高他们的英语力量。通过这些活动，有力地促进了教师业务力量的提高。所以我校青年教师成长快速，大都成为我校骨干教师。每学期，我校都向全镇进展英语公开教学，教师们纯粹的语音语调，生动活泼的教学形式，给听课教师留下了深刻的印象。 三紧抓学科质量，提高全面素养。 我组教师始终把学科质量摆在首要位，除了狠抓课堂教学外，加大对差生的辅导力度，做到定时、定量、定效、定对象，
45、使补差工作不流于形式，真正使差生多学一点，多把握一点，缩小与其他学生的差距，提高整体水平。“还能因势利导注意开展一些有益的课外活动。如在班组中开展“学习优胜小组”的评比活动，从学生的上课、作业、英语力量等方面加以评分，并准时公布上墙，极大地激发了学生学习英语的兴趣，提高了学习效果。还能开展一些小型竞赛，如“作业评比”、“英语即景表演”等，提高了学生整体素养。积极遵守市教研室的规定，做好对学生口语的检测工作，提高口头表达力量，为今后的英语交际打下良好的根底。?以上是本学期我组英语教学工作的一些简要回忆，固然，我们究竟是个年轻的集体，在工作中还存在着许多的缺乏，这就需要领导和教师在今后的工作中不断地赐予我们帮忙、指导，也需要向兄弟学校不断的学习、请教。我们坚信，昨天的成绩不只是一个终点，更是一个起点，是我们前进的动力，在今后的岁月里，我们英语组也必将再接再厉，兢兢业业，在教学方式、教学理念、教学手段上不断开拓创新，使我校英语教学工作更为精彩！ 友情提示：本文中关于丰润区其次中学高二英语教研组期中工作总结给出的范例仅供您参考拓展思维使用，丰润区其次中学高二英语教研组期中工作总结：该篇文章建议您自主创作。