《中班幼师个人教育教案.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《中班幼师个人教育教案.doc（10页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、 中班幼师个人教育教案 目标： 1、知道蔬菜从哪儿来，初步了解蔬菜的生长过程。 2、萌发喜爱吃蔬菜的习惯。 预备： 1、多媒体演示 2、各种蔬菜若干 3、剪好的眼睛、嘴巴若干 4、蔬菜宝宝一个 5、种子、小苗实物 6、请大班幼儿扮演老爷爷 过程： 一、回忆阅历 (展现前几次参观的照片，让幼儿回忆参观时的所见所闻) 1、上次我们参观了菜场、参观了菜园，你们还记得吗?我们一起来看看吧。 2、(菜场照片)这么多的蔬菜你们叫得知名字吗? 3、你们知道这些蔬菜是从哪儿来的吗?对，我们参观过菜园的。 二、扩展阅历 1、你们知道蔬菜是怎么长大的吗?(看多媒体演示) 2、刚刚我们观察老爷爷的菜园里有那些蔬菜?
2、 3、蔬菜是怎么长大的呢?和旁边的朋友一起说一说，商议一下。 (幼儿相互沟通然后请二位幼儿上来叙述) 4、老爷爷的菜究竟怎样长大的?我们再认真看一遍。 (利用按钮慢速观看演示、分步骤叙述蔬菜的生长过程) 老爷爷先干什么?(解释播种，出示种子做播种状) 接下来要干什么?(幼儿答复，教师出示洒水壶做浇水状) 种子喝饱了水会怎么样呢?(出示小苗，做小苗状) 接下来呢?(幼儿一起说，教师做长大的动作) 5、小结：原来蔬菜是这么长大的，先要把蔬菜的种子播在泥土里，然后给种子浇水，种子发芽长出小苗，小苗再渐渐长大，长成蔬菜。 6、教师扮演老爷爷，幼儿扮演种子，共同表演蔬菜的生长过程。 三、体验感受 1、老
3、爷爷的菜园丰收了，他说把收到的蔬菜送给我们小朋友。你们看，来了。(老爷爷送菜) 2、这么多的蔬菜你们喜爱吃吗?为什么? 小结：蔬菜有许多品种，每一种蔬菜都有丰富的养分，多吃蔬菜可以使我们长高，使我们长大，让我们身体安康，所以，我们大家要爱吃蔬菜，和蔬菜做好朋友。 3、(教师出示蔬菜宝宝)你们帮自己喜爱的蔬菜朋友装扮一下，好吗? 4、幼儿动手装扮。 5、向好朋友介绍自己的蔬菜宝宝叫什么名字?哪里长得美丽?(幼儿相互沟通) 6、我们带着蔬菜宝宝给教室里的朋友看看吧。 中班幼师个人教育教案2 活动目标： 1、能较完整地说出自己所喜爱的蔬菜朋友的名称和主要特征，进一步感受蔬菜的多种多样。 2、尝试选择
4、不同的材料装扮自己，愿意表现和沟通。 3、懂得多吃蔬菜养分好，样样蔬菜都爱吃。 4、知道故事中象声词运用的趣味性。 5、通过视听讲结合的互动方式，进展连贯表述的力量。 活动预备： 1、幼儿已装扮好的各种蔬菜宝宝。 2、大屏幕、电脑、碟片。 3、蔬菜胸卡若干、各类披肩、纸盒、头饰、围巾等装扮用品若干。 4、盘子、烧好的蔬菜若干，纸巾等。 活动过程： (一)找个蔬菜朋友： 1、师：哎呀!快来看，这里有好多好多的蔬菜宝宝，我们快来抱抱它们，和蔬菜宝宝说说话! 引导每个幼儿自己去找一个蔬菜宝宝做朋友，把它请回家。(幼儿自由选择已装扮好的蔬菜宝宝) 2、鼓舞幼儿同伴间相互沟通：和好朋友说一说，我请到了蔬
5、菜宝宝。 3、提问：你请到的蔬菜宝宝是谁?你为什么喜爱它? (二)观看录像： 1、师：今日我还请来了蔬菜家族的新成员，我们一起来看看吧。 2、幼儿观看录像，帮忙幼儿初步了解现代化的种植工艺，感受蔬菜的多种多样。 引导幼儿争论：这些蔬菜宝宝和我们平常观察的有什么地方不一样呢? 师小结：原来还有许多蔬菜宝宝是我们没有见过的，叔叔阿姨们给它们穿上了美丽的新衣服，蔬菜宝宝可快乐了。 (三)装扮蔬菜宝宝： 1、大家这么喜爱蔬菜宝宝，今日我们也来把自己变成美丽的蔬菜宝宝，好吗? 2、要求和建议：你要做什么蔬菜宝宝呢?先把它请出来，再想一想，这个蔬菜宝宝最爱穿什么样的衣服，怎样才能把自己变成人人都喜爱的蔬菜
6、宝宝呢? 3、幼儿自由装扮自己，师巡回指导，鼓舞幼儿大胆想象、相互帮忙。 4、鼓舞幼儿自由结伴相互介绍：我是_宝宝，我长得怎么样 5、请个别幼儿介绍自己。 (四)嬉戏：配菜引导幼儿自由结伴，找其他的蔬菜朋友配对，把蔬菜炒得香香的。引导幼儿说出依据自己找的朋友说出菜名，如：炒炒炒，炒小菜，青菜炒蘑菇，味道好极了。 (五)欢乐的共享活动： 小菜烧好喽!大家快来尝一尝!(幼儿品尝各类蔬菜) 中班幼师个人教育教案3 活动目标 1、了解煤气的作用和危急性，知道人在煤气中毒时会产生的一些生理反响。 2、知道在发生危急时如何自求。 3、加强幼儿的安全意识。 4、考验小朋友们的反响力量，熬炼他们的个人力量。
7、5、进展幼儿思维和口语表达力量。 教学重点、难点 1、让幼儿如何知道在我们发生危急时，如何处理、自救的一些方法; 2、学习煤气泄露时的正确处理方法。 活动预备 1、关于一些煤气发生的事故、录像、图片; 2、关于因漏气而造成的一些小故事。 活动过程 一、开头局部 1、先让幼儿观看录像，了解煤气及煤气的危急性，煤气的种类; 2、教师提问：刚刚小朋友在录像中看到的是什么，有什么作用，谁能告知教师?举手答复，幼儿答复：这是煤气灶和锅，能煮饭、炒菜、洗澡 二、过程 1、教师在让幼儿看一些图片，使幼儿初步了解在哪些状况下会发生漏气或爆炸事故。 2、请幼儿分组争论平常我们在生活中所知道煤气造成的危急性有哪些
8、? 3、教师结合幼儿的争论告知幼儿怎样来安全使用煤气的方法以及发生以后的自救方法： (1)怎样安全使用煤气? (2)怎样知道漏气了?如何区分? (3)我们人体吸进了这些毒气体会有哪些反映呢? 三、完毕局部 1、教师结合我们生活中详细状况、重点给幼儿讲解几个问题，并回家告知自己的父母： (1)当我们的父母在厨房使用煤气煮饭、炒菜时，小朋友尽量不要到厨房里去; (2)小朋友在家中，不要任凭动煤气灶的开关; (3)假如闻到异味，要准时提示父母留意安全，实行相应的措施。 2、让幼儿分组进展演练煤气漏时的情景。 教学反思 小朋友开头上课时积极性相当高，对煤气学问的熟悉也很高，但是许多幼儿对煤气发生泄漏时
9、应当实行怎样的方法还不是很清晰，在下一节时我应连续在本课后延长，让大局部幼儿学习懂得煤气泄露时的正确处理方法。 中班幼师个人教育教案4 活动目标： 1.知道不随便在厨房玩闹，触碰危急物品。 2.能正确推断多种行为，逐步增加自我爱护意识。 3.加强幼儿的安全意识。 4.探究、发觉生活中的多样性及特征。 5.培育幼儿敏锐的观看力量。 活动预备： 电视机、电脑、视频不在厨房玩 活动过程： 一、谈话导入，激发兴趣。 师：孩子们，今日我这儿有一个小故事，请你们一起来看一看! 二、观看视频，沟通争论。 1.播放视频。 2.师：瑾儿做了哪些事?发生了什么事?妈妈对瑾儿说了什么? 师幼小结：我们家里有许多东西
10、都有危急性，一个人可不能站在高处拿东西，万一摔下来不仅摔疼，还有可能打碎东西受伤。拿不到东西可以请爸爸妈妈和其他大人帮助哦。 3.师：为什么不能在厨房玩呢? 师幼小结：菜刀很锐利简单割伤，煤气开关也不能任凭翻开，很简单引起中毒或者火灾。大人做菜的时候锅里的油会溅出来简单烫伤。 4.师：那你们知道厨房里还有哪些危急吗? 师幼小结：插头不乱碰，水壶也不能乱动哦。 三、推断正确，稳固阅历。 1.师：瞧，这些图片你们看得懂吗?是什么意思?这样的做法正确吗? 2.师幼小结：大事小事、在家在外，安全第一从我做起! 中班幼师个人教育教案5 活动目标： 1、能借助图谱理解歌词，学习用连贯、美丽的声音演唱歌曲。
11、 2、感受关怀他人所带来的欢乐。 3、通过听、唱、奏、舞等音乐活动，培育学生的创编力量与合作力量。 4、愿意参与音乐活动，体验音乐活动中的欢乐。 活动预备：自制泥娃娃一个，图谱 活动过程： 一、引入 1、出示泥娃娃，激发幼儿的兴趣。 2、师：你见过这样的娃娃吗?你们知道这个娃娃是用什么做的吗? 3、师：这是一个泥娃娃，我们和泥娃娃打个招呼吧。 二、观赏歌曲 1、教师演唱歌曲，理解歌词内容。 师：歌曲里唱了什么? 2、教师依据幼儿答复出示小图谱。 三、学唱歌曲 1、教师范唱，幼儿轻声跟唱。 师：小朋友们轻轻地和我一起唱好吗? 2、教师引导幼儿有感情地用美丽的声音演唱。 师：听完这首歌，你心里有什么感觉?你喜爱这个泥娃娃吗?我们用好听的声音演唱这首歌曲，让泥娃娃感受到我们对她的关爱。 3、再次演唱歌曲 4、分组表演幼儿分组分别扮演泥娃娃和真娃娃，当演唱到最终一句的时候，泥娃娃和真娃娃相互拥抱，表示关爱。 四、教师小结 师：泥娃娃现在有人疼了，也有人爱了，真得很快乐，感谢各位小朋友。 中班幼师个人教育教案