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1、 中华诗文诵读活动总结 中华经典诗文诵读活动总结 “学习中华经典，争当君子少年”中华经典齐诵活动总结北苑小学201*.12 古人云：读书百遍，其义自见。多读好书，多背诵好文章，对于学生的安康成长不无裨益。中华民族有着光芒绚烂的历史文化，古诗文就是其中最刺眼的明珠。熟读及至成诵这些祖先遗留下来的珍贵遗产，不仅能熬炼学生的记忆力，培育学生的语感，在物欲横流，拜金主义日益严峻的今日，进展古诗文诵读，还能净化学生的心灵，能够在潜移默化中对学生进展爱国和审美教育，培育孩子高尚的情操。我校依据教育局的统一部署组织开展的“学习中华经典，争当君子少年”中华经典齐诵活动，活动开展了一段时间取得了肯定的效果，现做
2、如下总结。一、制定方案责任到人。成立领导小组。组长：吕校长副组长：梁雅瑜主任 成员：钱女寅（语文科组长）各班主任二、积极宣传营造气氛。 利用升旗仪式，向全体教师和学生宣传经典诵读活动对于学生全面进展，特殊是对于学生提高语文素养，培育人文精神，打好做人底子等方面的巨大作用。使全体教师熟悉到这项活动不仅仅是班主任和语文教师的事，更是我们全体教师应尽的职责。还利用校园橱窗、专题黑板报等展现经典佳句，使学生走进经典，耳濡目染中华优秀传统文化，陶冶情操。三、开展活动检验效果。 1语文教师利用语文课、语文拓展课等时间，指导学生选择经典诗文进展赏析，在此根底上进展吟诵。 2班主任利用早操、课前510分钟、午
3、间、以及班会课等各种渠道组织学生诵读，让学生坚持背诵。 3以班级为单位每周开展丰富多样的经典诗文诵读竞赛，激发孩子们的诵读热忱，从而促进古诗文的学习。学校领导小组对各班的诵读状况进展巡察检查作相应的记录，能够准时发觉问题，解决问题。 4、局部班级还从各种渠道找到弟子规的音乐，把弟子规的内容编排成诗歌舞，在舞台上表演，得到教师和同学的欣赏。 5、结合经典古诗文的内容，开展写字竞赛，每个班选出十名优秀学生和十名有进步的学生作品进展张贴。此活动，一方面让学生尽快熟识经典古诗文的内容，另一方面陶冶性情。 抓好古诗文诵读活动领导重视是前提，教师参加是根底，调动学生积极性是关键，家长的支持是不行缺少的组成
4、局部。我们将连续努力，在诵读古诗文中弘扬优秀的民族传统文化，加厚学生的人文底蕴。 扩展阅读：中华经典诗文诵读活动总结 八里庄小学红色经典诗文诵读活动总结 根据教委办工作部署和上级部门文件精神，结合我校实际，以三个代表重要思想、科学进展观等重要理论为指导，结合深入学习党的十八大会议精神，通过广泛开展诵读国学经典和红色经典，引领人们在诵读中亲近经典，在亲近中喜爱经典，在喜爱中弘扬中华文化，提升人文素养，做“清明节”经典诵读活开工作总结。 为弘扬祖国优秀的传统文化，进一步丰富校园文化生活，帮忙学生养成良好的阅读习惯，培育学生良好的语文素养，努力营造“书香校园”的气氛。依据学校工作规划，结合“我们的节
5、日清明节”，201*年4月3日，我校组织开展“我想对你说”红色经典诵读活动。4月3日下午，我校开展的红色经典诗文诵读竞赛活动在阶梯教室盛大进行。本次竞赛主要以个人诵读为主要形式，节目题材多样、内容丰富。表现形式也多种多样，既有领诵、集体朗读、配乐朗读等艺术表演形式；又有琴曲、吟唱等。随着悠扬高雅的乐曲声，学生们深情诵读了红色经典诗歌，参赛班级用悦耳而悠扬的声音吟诵了脍炙人口的红色经典诗词，孩子们用优雅的表演和甜蜜的语调展现了古今诗词的韵律美和意境美，深深地感染了台下的每一位学生。让我们在观赏红色经典诗文的同时，也看到了孩子们团结、积极、向上的精神风貌，感受到诵读经典诗文深厚的气氛，以及对革命先烈的缅怀和敬意。本次诵读竞赛分三个年级段（低、中、高），经全体语文教师评比，二.2班学会感恩，四.1班我的祖国，五.1班烈火中永生获一等奖。本次竞赛进一步了加深学校师生对民族精神和优秀传统文化的理解，在诵读中亲近中华红色经典，在亲近中喜爱祖国，在喜爱中弘扬中华民族不屈不挠的精神，在弘扬中催生践行活动。通过此次活动，引导小学生在缅怀先辈的情怀中认知传统、敬重传统、弘扬传统，提升道德素养，增进爱党、爱国、爱社会主义情感。 友情提示：本文中关于中华经典诗文诵读活动总结给出的范例仅供您参考拓展思维使用，中华经典诗文诵读活动总结：该篇文章建议您自主创作。