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1、 中学骨干教师培训心得体会范文 我们生物组全体教师于2022年10月24、25日两天，参加了大连市生物教师培训活动。这次活动分为4个专题，分别由北京四中的郑教师介绍了科学教育动态及教学策略、大连23中的刘教师介绍了对有效教育和高效课堂的思索、哈师大附中的孙教师介绍了翻转教学重心，深化生物教学，最终是教育学院的王教师介绍了新课程理念下的高中生物教与学。通过这次活动，组里各位教师都可谓收获颇丰，我们加深了对教科书的理解、知道了其他学校对高效课堂的熟悉、了解了国内外翻转课堂的动态、奠定了钻研与进展我校ACE高效课堂的信念。 记得在一次微课程与学科教学融合的专题研修班中，了解到了将来3年或5年，高中教
2、学的变化趋势势必我们将重新思索传统学校、社会将越来越多地采纳合作式学习、学生将从教育的消费者变为教育的制造者。 这些问题要想解决，我们必需要转变传统教学观念。而转变传统教学观念，不是完全摒弃教科书，摒弃学校教学，而是应当在充分把握教材、充分利用互联网+的根底上，召唤高效教师、召唤高效课堂!高效教师是翻开学科学问大门的引路者，不仅仅是传道授业解惑者，更应当是生存价值的唤醒者，人生信仰的传播者，在课堂中他们以细心组织、准确指导、鼓励评价为手段开展教学活动。高效课堂是赐予学生充分自主学习为前提，培育学生自主、合作与探究学习力量、以学生的自主选择、自主调控、自主反思、自主评价与自主建构为进程的课堂。不
3、能成为高效教师的教师势必会被舍弃、不能拥有高效课堂的学校势必会被淘汰。 很荣幸，在这次培训大会上，听到了我校“451高效课堂”、“ACE高校课堂”相关模式的介绍，并在全市教师面前，教研员对我校高考成绩的进步赐予了确定。作为高考学科教研组之一、作为学校工作积极响应者之一，我们生物组关于本校的ACE课堂教学有如下的熟悉： 1、留意高质量的备课。通过教研组的集体备课、备课组的集体备课，争论适合本学科、本年级、本阶段的详细课堂内容与手段。只有高质量地备课，才能真正落实高效课堂教学。 2、留意关注学生。包括关注学生的情感反响、关注学生的共性差异、关注学生的独立思索。我们尽可能赐予每一名学生适当的关注，适
4、时地鼓励学生，让学生感觉到自己是被确定、被观赏的，营造一种愉悦、和谐、民主的环境，在这种气氛下学生的学习效率才能到达最高。 3、扩大教师教学的“工具箱”。教师传授学问的工具不仅仅局限于黑板与粉笔，地点不仅仅局限于教室。我们可以采纳一种混合式的学习模式，在课堂上利用白板等软件进展帮助，激发学生学习的兴趣。并让在课堂上不能得到满意或在课堂上不能跟上节奏的学生，也有权利去学习广博的学问。这里可以充分结合互联网的功能，教师可以通过、微信等手段在线下进展学问答疑，甚至通过录制微课加深学生学习的深度与广度。 4、不断地学习。教师要不断的学习最新的专业学问、最先进的教学理论、最敏捷的教育科学技术。教育事业的
5、一切革新，都要求教师必需跟上步伐，因此学习没有停滞。只有这样我们才能充分把握课堂、使学生充分信服自己、使课堂更加高效。 课程改革是一个循序渐进的过程，需要我们迈小步、不停步地坚持与探究。我们期盼着我们教研组在高效课堂教学中的胜利，期盼着我们学校在“ACE高效课堂”教学中的胜利。期盼雨露浸桂枝，隔夜喜闻花声开。 中学骨干教师培训心得体会2 2022年_月我参与了骨干教师培训学习。我珍惜这次学习的每一天，不放过学习过程中的每一个环节，无论是有关教育教学理念的讲座，还是走进课堂，听优秀教师给我们展现的常规课。自始至终，我都在努力地学习，力争做到不辜负学校领导的期望。在学习过程中我渐渐地熟悉到了自己的
6、贫乏与稚嫩，学习又渐渐地使我变得充实与干练。是的，在培训学习的每一天都能让人感受到思想火大学的撞击与迸发，整个培训的过程就似乎是一次“洗脑”的过程，给了我太多的感悟和启迪!给了我无限的工作激情和留下了太多的思考! 在本次培训中有幸让我们听到了教育界的专家、学者对教育方面的前沿的思索、精辟的理论、独到的见解，对生活、对工作、对事业、对学生独特的感悟，激起了我内心中的心弦，触及到我思想的深处，我一次次禁不住问自己我该怎样做、做什么样的教师能适应现代教育的进展，怎样做一名优秀的教师。从他们身上，我学到的远不只是专业的学问和做学问的方法，更多的是他们执著于教育事业、孜孜不倦、严谨勤奋、潜心钻研、尽心尽
7、责的那种喜爱工作，喜爱生活的高品位的生命形式;作为一个学者，他们那闪光的人格魅力令我震撼!让我感染!学生教学治理如何做?几年来的辛苦探究，留下太多的茫然与困惑!在教学过程中，无论是教育教学的相关讲座，还是专业学问的授课，无论给我们上课的是知名教授，还是一般的教师，没有那一个不是兢兢业业的。这些，让我开阔了眼界，拓宽了思路，转变了观念，促使我站在更高的层次上反思以前的工作，更严厉地思索现在所面临的挑战与机遇，更仔细地思索将来的路如何去走。在这里就从听取的报告中浅谈几点自己的感悟。 一、教师必需多读书、丰富自己的学问、提高自己的修养 原来始终感觉自己是一名语文教师。所以总是很放松自己。可是在我听完
8、讲座之后，让我深有感受。我们的教师需要的不仅仅是书本上的专业学问、更需要的是渊博的学问、教育的才智，我们要转变的是过去的教师的形象，我们要做一个有才智、有爱心、让自己欢乐也要让学生欢乐得人，要想让自己的课讲的更好，更加的吸引学生。就必需提高自己的个人素养。有一句话讲的特别好。“什么是教育?教育首先就是爱。爱他的学生，没有爱的教育不是真正的教育，培育对学生的爱就是要帮忙他(帮忙学生克制成长的障碍，帮忙他就要成全他，成全他拥有美妙的生活，获得走向幸福的力量)” 教授的一个个独特的观点真的是引起了我深深的思索，我们在面对学生的时候过多的关注的使学生的成绩，学生在繁重的学业负担下好像也变得麻木，没有动
9、力，假如我们能让学生感受到他今日的努力就是明天获得美妙生活的力量，拥有幸福的力量，那学生就会更多的发挥他们自动自觉的一面;一个素养好的教师，讲课在差也差不到哪去。一个素养差的教师，讲课在好也好不到哪去”我对这句话是特别的同意的。只有课堂上的生动语言和有深度的提问才能吸引学生，激发学生的学习兴趣。只有提高了自己的文学修养，才能讲诞生动的一课。听到了教授的报告，才知道如何成为一名优秀的教师。首先的一点是必需要多读书，读好书。不但这样他们都同时读了很多课外的读物来丰富自己的学问。我也从中立志要多读书来提高自己的各方面的素养。努力让自己成为一名优秀的教师。 二、尝试多种教学方法，转变课堂，制造多彩课堂
10、 教师就必需在各个方面提高自己。尤其是在教学方面，一个优秀的教师不会上课单一，而是要有多种多样的课堂方式，只有形式多样的课堂，才能更好的吸引学生，让学生喜爱上课，从而在各个方面提高自己的水平。在讲座中说：一堂课下来，教师肯定要明白在教学生什么，学生进展了没有，转变了没有，学生走出教室与走进教室有无变化?这就要求我们教师在备课的时候肯定不仅是在备教材，更多的是要关注学生，关注学生能学会什么，是否进展了。这也就要求我们的教学是面对全体的教学，我们的教学要采纳更多的学习方法、教学方法，这里说的方法也不仅仅是单纯外表意义的活泼，而是要看课堂有没有深度，好的课堂应是有生成感，推动感的课堂，教师不仅仅预备
11、给学生什么样的挑战，好要看学生能提升什么，突破什么?我们要使课堂变成思维的舞蹈者。同时我们还应当在科学的理念指导下改革教学方法的，老的教学方面已经不能适应新的社会的需求了，同时也不行能满意我们新一代的学生了，所以作为当代的教师不能只满意目前的状态，应当从现在开头学会适应社会、适应学生。 所以了就应改在科学的理念指导下，转变教学方方法。不能只是单纯的像以前那种教学的方法，我教你学。也不管学生会不会。现在要多学习。 中学骨干教师培训心得体会3 从8月3日至8月23日，在_省师范大学教科院进展了20天的省中学骨干教师培训，通过教科院的博士，教授的讲课，我深有体会： 一、知道并理解了新课程理念，创新与
12、策略 1、注意学生根底学习力量的提高.根底学习力量是学生适应将来社会的前提，是开展终身学习、促进自我完善与进展的根底。根底学习力量是学生适应将来社会的前提，是开展终身学习、促进自我完善与进展的根底。 2、注意学生信息素养的养成.迎接信息时代的挑战，适应信息化社会，从浩瀚的信息海洋中猎取必要的信息，学生必需具备相应的信息素养。 3、注意学生创新性与开放性思维的培育.教育应当培育胸襟开阔、能够站在全球化视野考察问题并制造性地解决问题的公民。 4、强调学生的价值观教育和道德教育.在享受现代科技进展带来的充分的物质生活的同时，应更加注意精神世界的锤炼，如对真理、正义、诚信、责任感的追求。 5、敬重学生
13、阅历，进展学生共性.教育向学生生活的世界回归。了解学生特征，选择适宜的教学策略，实现因材施教。 二、知道并理解了教师心理安康与教学 1、完善自身人格 (1)端正人生价值观，献身教育事业 “崇高的师德和正确的人生价值观是促进教师奋勉向上，献身教育事业，不断进取的动力之源。”当前，改革开放的历史条件，为教育改革注入了生气与活力。但是，随之而产生的人生价值观、生活观念的变化也冲击着学校教师，影响到教师的价值趋向和道德观念，使教师队伍中存在着一些与教师角色身分不相称的思想意识。有的教师受腐朽生活方式的影响，表现在工作态度上，怕环境艰难，怕任务艰难，追求轻松拘束，缺乏高度的事业心和责任感，遇到困难总是围
14、着走，“绞尽脑汁”地要求到条件舒适的地方去工作。表现在思想作风上，安于现状，得过且过，不思进取，缺乏艰难创业的精神。表现在生活上，畸形消费，花钱大手大脚，生活追求潇洒，吃穿讲究排场。作为一名心理安康的教师应当能把自己的全身心投入到本职工作中，最大限度的发挥自己的才智和力量，对工作怀有长久的热忱，并从工作中猎取满意和乐趣。在这方面，我还有所欠缺，在以后的工作中应以正确的人生价值观为标准，培育自我掌握和自我调适力量，学会抵抗各种不利因素的刺激和影响，保持良好的心态。 (2)塑造良好性格，做到为人师表 心理安康是我们学生走向现代化、走向世界、走向将来建功立业的重要条件，培育学生安康的心理素养是素养教
15、育的重要内容。其中教师对学生心理安康的影响是巨大的，很多讨论说明，教师的学历、学问水平和学生的进展并没有必定的联系，而教师性格对学生进展的影响是长期的、潜移默化的。教师良好的性格特征，不仅时时感染和教育着学生，而且能为学生的安康成长供应良好的心理环境。因此，教师要为人师表，在教育教学过程中应学会鼓舞、学会敬重、学会宽容、学会公正、学会鼓励、学会赏识、学会呵护;应保持乐观、开朗、热忱的态度，以饱满的热忱从事教育教学工作。“你能行!”、“你可以的!”、“你很优秀!”这样看似简洁的话，往往可以点燃学生自信的火把，照亮他的成长之路。我想，作为教师，假如没有客观的认知标准，他的课上得再好，也难走进学生的
16、心，所以教师要为人师表，尤其要具有宽容、公正的良好性格。 (3)富有创新精神，培育学生创新意识 在教育改革和课程改革以及教师体制改革风起云涌的今日，对学生的培育不能再循规蹈矩，必需通过教师制造性的工作去查找适合自己教育对象的方式方法。在以后的教育教学工作中，我应当在仿照、学习他人阅历的根底上，总结、思索自己的阅历，结合自己的特点及优势，加以制造性运用，逐步形成自己独特的风格。要不断扩展自己的学问和兴趣爱好，以便从各种渠道猎取的信息中得到启发。 要培育学生的创新意识，教师首先要在教育教学中，展现自己的创新成果。 2、保持平和心态 (1)安贫乐道，正确熟悉教师职业 教师应当对自己的职业有个正确的认
17、知，不能认为教师是社会地位虚高、经济地位实低，工作辛苦费劲的角色，而应当以教师这一职业为荣。教师应努力了解自己工作中的任务和压力，树立正确而稳定的自我概念，正确熟悉自己，客观评价自己，合理要求自己，了解并愉悦地承受自己的优点和缺点,不给自己设定高不行攀的目标。制定符合自己实际的目标，不要把目标抱负化。一切从实际动身，才能到达预想的结果。 (2)坚持不懈，正确对待教学工作中的胜利与失败 什么样的教育是胜利的教育?什么样的学生是合格的人才?教师要从更长远的视角来对待教育的胜利和失败，并为了学生的全面进展而努力。应依据学生的特长和兴趣培育出即能满意社会需要的专业人才，又能培育出少数共性特长得到进展，
18、一专多能的高素养人才。我很赞同书中的观点：“树立社会需要和共性进展需要相结合的观念，社会对人才有多种需要，学生也有不同的特长。教师应当着力培育学生的力量，挖掘学生内在的力量，在动机、兴趣、方法、习惯方面赐予重视。” 三、体验教师的职业乐趣 一个安康成长的人应有乐趣相伴，这样他的工作，职业生涯才能获得鲜活的生命，教师的工作环境，工作对象的特别性更要求教师应有自己的工作乐趣。 因此，在我们教师队伍中就消失了这样的人：对待工作不积极，没有热忱，得过且过，没有责任心和进取心，没有明确的目标，与学生关系淡薄，排斥学生，不和学生接触，为必需和学生交往而苦恼。究其缘由，就是缺乏教师职业骄傲感，没能充分熟悉自
19、己的职业价值。要转变这一现状，我们要留意以下几方面： 首先，教师的环境特殊是教育对象是不断变换的。那么，教师就应快速适应教育对象，这样才能做到因材施教，到达预期的目的效果。从而促使教学的高效循环。只有适应教育对象、环境、我们工作起来才能顺心顺手，才能安心，并从中体会到工作的乐趣。 其次，教师的共性是吸引学生的重要因素之一。每个教师都应当时常问自己：我靠什么吸引学生?一个擅长反思的教师，一个关注学生感受的教师，一个布满民主的爱心与学识的教师，一个有着与众不同的教育魅力的教师，到哪儿都是受欢送的。难怪有的教师和学生相处默契，永久是校园里的一道靓丽的风景线。固然，我这里所说的吸引绝不是庸俗的讨好学生
20、。其实，一个学识和魅力并存的教师，即使你对学生严峻一些，学生仍旧爱你、崇拜你。间或当你有一些小缺点时，反而会使学生感到亲切甚至“有意思”。再次，教师的工作大局部是定性的：备课、上课、批改作业、课外辅导是教师工作日的定性工作流程。这些工作都在有效的时间内完成，富于紧急。那么，我们就应学会在紧急的工作背后放松，尽力让自己的工作布满弹性，留下教学以外的时间空间，丰富业余生活，这样也有益提高效益。 最终，教师的工作平凡，惊天动地的业绩很难制造。但我们不能因此心灰意冷，放弃对胜利的追求。这时调整自身的成就感就尤为重要了。我们可把一个差生的转化，一次胜利的论文沟通，一件优秀的课件展现，一次扣人心弦的典型发
21、言，一次推心置腹的家访劝学，一届学生的优异成绩看作胜利的驿站，并从中获得成就感，以此收获乐趣。 总之，通过这次培训活动，我收获许多，我要不断地学习，以便适应时代的要求，争做一名优秀的中学教师。 中学骨干教师培训心得体会4 12月25日来到河北师范大学教师培训学院，承受为期二十天的骨干教师培训。刚来两天，我就感受到了大家的风采，从专家的讲座中，得到理念的提升，从中学同行的表演中，感受新课改的精神，同时还有领导的鼓舞和鞭策，让我们一线教师得到理论与实践的充实。我从中受到深刻的思想教育，心灵上得到盛大的洗礼，大脑从繁忙的工作中得到解脱，细细回想导师、教授的精彩讲课，使我充分熟悉到学习和把握一种重要的
22、思想，比学习和把握一门学科学问更重要。 刘毅玮教授、王桂平教授的讲座，给我们展现了新课改理念和新的教学模式。新课改给我们根底教育的教师带来了新的挑战和机遇，但无论多么好的课程理念，假如没有教师的教育思想的转变和教学方式方法的更新，都将无法得以落实。教学质量的好坏与我们自身的素养的凹凸有直接或者间接的关系，这必定要求我们要加强理论素养的学习，可以是集中学习，更多的是自己学习，要有终身学习的思想和预备，以满意学生需求的不断增长和社会的不断进展。 在化学课中，我们应当把新课改的理念和精神，把教学的“学问与技能、过程与方法、情感态度与价值观”很好运用在课堂中，把教和学有机的融合在一起，教师在教学过程中
23、更多的是在导学。“授之以鱼”不如“授之以渔”，教比导简单，在教学过程中有效的把握教学的节奏和环节，除了有很好的把握教材以为，更多的是有把握学生，了解学生的需求，从而教给学生用正确方法来获得需要。 这样的学习时机是难得的，是很珍贵的，我盼望通过这个培训班的培训，努力提高自己的修养和素养，我们要学会坚持教学反思，要会“悟”，使自己成为科研型和才智型的中学教师。“学以致用，研学并进”，充分利用这个平台“广泛沟通，资源共享”。我坚信：教育不是牺牲，而是享受，不是单一的重复，而是制造。我们要用自己的人格魅力来感染学生、我们要把科学和乐观精神，一起传递给我们的学生。我坚信：在后期培训中，我会学得更多、学得
24、更好。 中学骨干教师培训心得体会5 2022年10月23日至25日，我应当要记住这些日子。由于这三天，我们平远县一行17位教师、教研员前往河源，参与高考英语改革背景下小学英语课堂教学深化改革的趋势与对策的研讨会。作为乡镇一线教师，我们深知此次学习时机的不易。所以特殊感谢县局领导，供应了如此好的一个平台，让我们这些教师收益颇丰，受益匪浅。 作为新上岗的英语教师，我特别珍惜此次的学习时机。此次学习，也的确让我找到了自己与优秀教师的差距。以前在大学时，我们都是模拟教学，没能与学生真正接触;任教一年多来，在教学上还特别不成熟。此次学习，给我最大的感受，用两个字来表达就是“震撼”。上研讨课的教师们，他们
25、都富有青春、活力、激情昂扬，教学方法趋于成熟。这些再次让我对教育事业改观，也让我重新给自己定位并确定新的目标。 在这一批教师中，让我受益最深的是董_教师，王_教师还有田_教师： 董_教师平凡之路 对于董_教师，最难忘的是他的绘本教学，是他富有磁性的专业课堂口语，是他上课毫无拘束的自然表现，更有他的成长故事平凡之路。教师是平凡而宏大的，每一位教师的成长也是一步步的自我挖掘，自我成长，自我实践。特殊是作为一名新教师，更应当制定职业规划，脚踏实地，探求方法，不断学习、创新，找到一条适合自己的教学之路，寻求自己的教学方法。 王_教师专业素养 对于王_教师，印象最深的是她得意秀气的容貌，还有她专业的英语
26、口语，不仅养眼而且养耳。她的教学方法更是启发学生，让学生成为课堂的仆人，让他们自己去发觉、探究。人们常说：长城并非一天建成。一名成熟的优秀教师也并不是一天、两天形成的。更不是天生的。所以学习，不单只是指学生，教师也应当不断学习专业学问，不断完善教学方法。 田_欢乐教学 对于田_教师，教育类的学生确定不会生疏。最喜爱的是他的欢乐教学。教学工作本是日复一日，年复一年。有些教师还认为它是枯燥乏味的。但在田教师身上，我看到了欢乐，看到了享受课堂。只有爱它(教学)才能更好地完成它。兴趣是最好的教师。我认为应当是这样的。 教学有法，教无定法。教师是平凡的，而教育事业是不平凡的。既然成为这不平凡队伍中的一员，我们更应当让自己不断成长，不断突破。享受课堂，欢乐教学。 中学骨干教师培训心得体会