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1、 中班健康详案教案及教学反思远离感冒_中班艺术领域教案详案 设计思路： 成人对待感冒的态度往往会影响幼儿，导致他们惧怕打针吃药、不协作医生治疗。设计这一活动一方面可帮忙幼儿回忆感冒时的苦痛病症，了解感冒是人体的正常反响，另一方面可让幼儿了解有效防治感冒的方法，如开窗通风、体育熬炼、多饮水、多吃养分食物、去医院就诊等。 活动目标： 1.回忆感冒时的苦痛病症，了解感冒是人体的正常反响。 2.了解一些防治感冒的方法。 3.学习正确擦鼻涕。 4.初步了解安康的小常识。 5.初步了解预防疾病的方法。 活动预备： 1.幼儿能说出感冒时的感受。 2.胖胖猪木偶，餐巾纸。 活动过程： 一、回忆有关阅历 1.出
2、示幼儿打喷嚏、擦鼻涕、量体温的照片。提问：他们怎么了? 2.引导幼儿回忆自己感冒时的感受：你感冒过吗?感冒时会有哪些不舒适的感觉? 3.帮忙幼儿梳理阅历：感冒后会咳嗽、流鼻涕、发热，人感到很不舒适。 二、了解一些防治感冒的方法 1.倾听故事，熟识故事内容。 感冒了怎么办?让我们先听听胖胖猪感冒的故事吧。 胖胖猪感冒后是什么样子的? 2.再次倾听故事，了解防治感冒的方法。 朋友们是怎样帮忙胖胖猪赶快好起来的? 胖胖猪在朋友的帮忙下怎样了? 我们应当怎样预防和治疗感冒? 三、学习正确擦鼻涕的方法 请个别幼儿示范感冒时擦鼻涕的方法。 指导幼儿正确擦鼻涕，教育幼儿使用过的餐巾纸要丢到垃圾桶里。 延长活
3、动： 引导幼儿将预防和治疗感冒的方法画下来，制作成宣传画，展现在活动室墙面上。 活动反思： 活动开头时，教师引导幼儿回忆已有阅历，幼儿对感冒时的苦痛病症记忆犹新：流鼻涕，咳嗽，脸红，心跳加快，去医院打针和吃药。接着，教师通过故事让幼儿了解治疗感冒的方法，渗透相互关怀、相互帮忙的积极情感，有利于幼儿在生活中迁移相关阅历。最终，教师通过小组活动让幼儿学习正确的擦鼻涕方法，使幼儿获得了一些卫生学问和技能。 附： 胖胖猪感冒了 胖胖猪感冒了，鼻涕泡噗噗噗地朝外冒。 松鼠豆豆来找胖胖猪玩。观察胖胖猪感冒了，家里灰蒙蒙、乱糟糟的，豆豆心里很难过。教案来.自:它赶忙挥起大尾巴掸落桌上的灰尘。观察干洁净净的家
4、，胖胖猪的心里舒适了一些。 小鸟菲菲来找胖胖猪玩。观察胖胖猪感冒了，家里的空气很不新奇，菲菲心里很难过。它赶忙帮胖胖猪把窗户翻开通风。呼吸着新奇空气，胖胖猪的心里舒适了一些。 小羊丽丽来找胖胖猪玩。观察胖胖猪感冒了，嘴唇干干的，丽丽心里很难过。它赶忙帮胖胖猪端来一杯水，让胖胖猪赶快多喝水。喝完水的胖胖猪心里舒适了一些。 小兔佳佳听说胖胖猪感冒了，赶忙请来了猫医生。猫医生提着药箱来到胖胖猪家，给胖胖猪吃了药，胖胖猪觉得舒适多了。 这时，朋友们给胖胖猪送来了漂亮的鲜花。胖胖猪伸长脖子朝窗外一看，啊，它看到了一张张熟识的笑脸!胖胖猪笑了，现在它觉得更舒适了! 大班安康详案教案及教学反思远离不洁食物
5、教学意图： 孩子正处在生长发育的旺盛时期，不管身体生长还是大脑发育均需大量的养分物质加以补充。让幼儿了解良好的饮食卫生习惯与养分的汲取、身体的生长发育、疾病的预防有亲密的关系。于是开展了此次活动远离不洁食物。培育幼儿从小养成良好的饮食卫生习惯，防止病从口入，保障身体安康。 教学目标： 1、学会拒绝垃圾食品，知道不洁食物对人体安康有害， 能注意饮食卫生，不吃不洁食物。 2、提高自我爱护意识及应对问题的力量。 3、初步了解安康的小常识。 4、初步养成良好的卫生习惯。 5、学习简洁的自我爱护方法。 活动预备： 1、自制乱吃烧烤肚子疼的视频; 2、图片(老鼠苍蝇叮咬过食物，过期的食物，腐烂变质食物，没
6、洗洁净，假冒、劣质) 3、自制ppT(判对错) 教学关键点： 学会拒绝垃圾食品，不吃不洁食物。 教学重点： 使幼儿了解不卫生的食物对人体安康有害。 说明 这是幼儿能否注意饮食卫生的重要前提，只有当他们知道吃了不洁食物，会导致疾病，影响身体安康以后，才会对不洁食物产生否认的态度，并且情愿承受成人的劝导或自觉地予以拒绝。 教学难点： 识别不洁食物和简洁处理掉在地上的食物。 说明 这是幼儿能否做到不吃不洁食物之要害。由于幼儿熟识水平和生活阅历有限，他们不行能在短时间内学会识别、判定采纳不同原料、在不同环境中所制作食物的卫生质量，也不行能很快把握处理掉在地上食物的一些方法，需要有较长的学习、积存的过程
7、，才能逐步获得该方面的阅历。 教学过程： 一、观看视频，引入课题 1、观看视频 T：视频中的小朋友怎么啦?怎么会肚子疼的?你们知道吗? 2、教师小结：大哥哥在放学路上买了路边摊位上的东西吃，结果肚子疼了。 二、幼儿争论，说说肚子疼的缘由及预防 1、提问： T：大哥哥为什么会肚子疼? T：我们应当对这个大哥哥说些什么? T：这些东西你们吃过吗?为什么不能吃? 2、小结：路边的摊位不卫生，公路上尘土飞扬，我们小朋友吃了会身体不舒适，严峻的话要住医院呢，所以以后不要吃小摊上的东西了。 3、T：那我们怎么预防肚子疼呢? 4、小结：我们肯定要吃洁净的食物，不吃垃圾食品，而且也要留意小手的卫生，平常多洗手
8、。 三、观看图片，推断对错 1、出示ppT T：你们看一看这些图片中哪些是做得对的，哪些不对呢? 2、小结：路上的小贩卖的食物制作过程都是很不卫生的，灰尘落在上面、苍蝇乱飞，我们肯定不能买这些食品吃。(.来源教案网)而且，要提示自己的同伴、朋友也不能吃这些小摊上的东西。要留意饮食，不吃不卫生的东西。 教师小结： 合理安排三餐;荤、素搭配;不挑食、不偏食;不暴饮暴食。要选择无毒、无污染的食物。留意不要食用不洁食物以及过期食物，留意饮食卫生。不要边看书边吃饭。等等。 教学反思： 养分学讨论发觉，维持人类生命安康至少需要42种以上的养分素，其中包括各种蛋白质、脂肪、淀粉、维生素、矿物质和水等。而这些
9、养分素必需通过摄入各种不同的食物来实现，由于各类食物所含养分成分不同，因些我们的日常饮食要留意科学、合理地搭配，以求到达人体对养分的需求平衡。让幼儿更深入地体会到只有养成良好的饮食习惯，才能更安康的成长。让科学回归生活，效劳于生活。在以后的教学过程中，我要多对幼儿进展教育，使他们渐渐了解并改正自己错误的饮食观点。 中班安康详案教案及教学反思走 设计意图 本活动是中班的一个体育嬉戏活动，在活动中首先带着孩子们仿照高人、矮人走路，激发孩子们参加活动的乐趣，并由此引出走路不同方法，在此根底上鼓舞孩子们大胆尝试多种走法，并借助多媒体让孩子们感受多种不同走法，增加孩子们的感性阅历，通过表演自己喜爱的走法
10、，张扬孩子的共性，允许孩子自由发挥，通过多种材料的投放，引导幼儿合作并通过表演赛，让幼儿体验，只有相互协作才会胜利。 活动目标： 1、激发幼儿参加体育嬉戏，体验嬉戏乐趣。 2、培育幼儿制造力和合作力量。 3、多种走法，熬炼幼儿腿部肌肉力气。 4、通过这次嬉戏促进幼儿身体的协调性和敏捷性。 5、培育幼儿手脚协调的力量。 活动预备： 1、呼拉圈、皮球、绳子、沙包、套圈、丝巾、绸子、军帽、废旧纸箱等适量道具。 2、多媒体课件(模特步、正步、机器人步和秧歌步等)。 3、活动音乐磁带。(高人与矮人、走路、法国男孩、庆祝秧歌、我们是共产主义接班人、斗牛士。) 活动过程： 1、激发兴趣，导入活动。 播放音乐
11、仿照高人、矮人走路进活动室。 师问：刚刚，我们是怎么进活动室的?你还想怎么走?(激发幼儿的探究欲望。) 2、自由探究活动 (1)鼓舞幼儿自由制造多种走法。(小鸭子走、八字步走、老爷爷走、踮起脚尖走、蹲走等。) (2)利用嬉戏请你跟我这样做，引导幼儿练习多种走法。 详细玩法：请一名幼儿作示范者边做边说：请你跟我这样做，其他幼儿仿照并说：我就跟你这样做当示范幼儿说：木头人时，幼儿停顿动作并摆出一个美丽的造型，依此类推，选出走法特殊的幼儿作示范者，嬉戏连续。 3、多媒体展现。(教师依次播放各种步法的课件，请幼儿说一说分别叫什么步并让幼儿试着走一走，让幼儿关注各种走法的特点。) 4、幼儿选择自己喜爱的
12、走法展现。(教师出示丝巾、绸子、军帽、废旧纸箱等道具，让幼儿自由选择道具装扮自己，选择喜爱的走法进展配乐表演。(.本文中班安康教案详案及教学反思洗手 设计背景 为了让孩子们了解洗手的重要性，知道饭前、便后或手脏时要洗手，养成爱清洁讲卫生的好习惯。 活动目标 1、 了解洗手的重要性，知道饭前、便后或手脏时要洗手。 2、 把握洗手的正确方法。 3、 教育孩子养成爱清洁讲卫生的好习惯。 4、 初步了解预防疾病的方法。 5、 初步了解安康的小常识。 重点难点 重点是让孩子学习正确的洗手方法，难点是养成洗手习惯。 活动预备 1、人手一块小毛巾，洗手液或香皂若干。 2、 故事小熊豆豆生病了。 3、 正确洗
13、手方法的图片。 活动过程： 一、 嬉戏手指歌导入活动。 大拇哥、二拇弟、中指哥、四兄弟、小妞妞，来看戏，大家快来比一比，谁的大，谁的小，哪个指头长，哪个指头短? 二、 听故事小熊豆豆生病了。 1、 教师引导语：今日，教师给小朋友们讲个故事。 小熊豆豆可顽皮了，成天爬上爬下，弄得小手可脏了! 2、 教师边做手势表演边讲故事，小熊豆豆为什么会肚子疼呢?它应当怎样做呀?(通过故事让孩子们了解手上有很多的细菌，要养成勤洗手的好习惯。) 3、引导孩子们联系自己的实际进展沟通(调动孩子已有的学问阅历，进一步体验洗手的重要性)。 提问：你们的肚子疼过吗?为什么会疼呢? 我们应当怎么做呢? 4、小结：洗洗小手
14、讲卫生(鼓舞孩子养成勤洗手的好习惯)。 三、 设计问题，引导孩子们观看相关图片，学习洗手的正确方法。 1、调动孩子已有的学问阅历进展叙述我是怎样洗手的。 2、出示洗手图片，引导孩子们观看画面，了解洗手的正确方法。 画面上的小女孩在干什么? 她是怎样做的?咱们也来学一学吧! (引导孩子们理解画面内容，并启发孩子们用自己的语言表述)。 3、教师和孩子们共同叙述正确的洗手挨次及方法：卷袖子冲手搓香皂搓手心、手背、手指冲水搓洗擦手。 (教师依据画面内容边做动作边讲解)。 4、引导孩子们边说儿歌边做洗手仿照动作，学习洗手的正确方法。 (教案来.自:教师和孩子们一起边说儿歌边做动作，进一步学习正确的洗手挨
15、次及方法)。 5、教师和孩子们谈话沟通：我们什么时候该洗手? (饭前、便后、玩完玩具、手脏时等)。 四、 让孩子们实际练习，洗洗小手讲卫生，进一步把握洗手的正确方法。 教师引导：现在已经是否吃饭的时间了，我们一起去洗洗小手吧，看看谁的小手洗得最洁净。 在实际练习中，教师引导孩子边说儿歌边洗手，指导孩子正确的洗手方法。 教学反思 勤洗手爱清洁讲卫生的确是我们安康成长的爱护伞，而幼儿生活习惯的养成不是一朝一夕的，要在幼儿一日生活各环节中，对幼儿用语言或儿歌进展提示或指导，使幼儿在实践体验中不断稳固和提高幼儿的安康认知水平，逐步培育幼儿养成良好的卫生习惯。 中班安康详案教案及教学反思蔬菜 设计意图
16、为了改善幼儿的偏食、挑食的现象，依据幼儿的年龄特点、心理特点、饮食特点以及食物特点绽开幼儿饮食养分教育。 活动目标 1.了解几种常见蔬菜的养分价值。 2.能依据颜色特征给蔬菜分类。 3.喜爱并情愿吃多种蔬菜，不挑食。 4.知道人体需要各种不同的养分。 5.了解安康的小常识。 教学重点、难点 了解蔬菜的养分价值及情愿吃多种蔬菜，不挑食。 活动预备 1.胡萝卜、芹菜、大蒜宝宝的手偶。 2.蔬菜百宝箱(里面装有：西红柿、土豆、黄瓜、萝卜、辣椒、青菜等实物)，幼儿人手一个蔬菜卡片。 3.蔬菜宝宝给幼儿们的一封信。 活动过程： (一)教师请幼儿猜谜语，调动幼儿参加活动积极性。 1.教师：圆圆的脸儿像苹果
17、，又酸又甜养分多，既能当菜吃，又能当水果。(谜底：西红柿) 2.教师：紫色的树，开紫花，紫色的果果里盛芝麻。(谜底：茄子) (二)出示蔬菜百宝箱，教师组织幼儿争论蔬菜的不同种类。 1.教师：平常你吃过什么蔬菜?请幼儿上来说说。 2.教师：请大家想一想，红色、绿色、紫色、黄色、白色的蔬菜各有哪些? 3.幼儿相互争论，发言，依据幼儿发言从蔬菜百宝箱里出示相应的蔬菜。 4.教师：请小朋友把这些蔬菜宝宝送回家，想想能把几种蔬菜送回一个家? 5.利用各种蔬菜，幼儿人手一个蔬菜卡片，让幼儿依据蔬菜颜色、特征进展分类。(如把青菜、菠菜送回一个家，由于它们都是绿色的) (三)依据各种蔬菜事物，引导幼儿了解蔬菜
18、的养分价值。 1.教师：你们喜爱吃哪些蔬菜?为什么? 2.幼儿自由发言，表达自己的想法3.教师：我们听听蔬菜宝宝是怎么说的。 (四)观赏手偶表演。 胡萝卜精灵：我长得红红的，身体里有丰富的维生素A，小朋友吃了我，眼睛更光明。 大蒜精灵：我的本事可真大，小朋友和我做朋友，我可以帮你杀灭细菌，爱护你身体的安康。 芹菜精灵：我长得绿绿的，身体里有各种维生素和膳食纤维，小朋友吃了，可以大便通畅。 全部的蔬菜精灵：我们全部的蔬菜都有着很高的养分成分，其中，颜色越深的蔬菜养分价值就越高，尤其是深绿色的蔬菜养分价值更高。所以，盼望中二班的小朋友以后多吃绿叶蔬菜。遇到其它颜色的蔬菜也不能挑食，由于各色蔬菜要搭
19、配食用，这样才可以使蔬菜中的养分素起到互补作用。使吃了这些蔬菜的小朋友变得更加聪慧、安康。 幼儿和蔬菜宝宝做朋友，说说静静话。 (五)倾听蔬菜宝宝给幼儿写的一封信，改善幼儿的偏食、挑食现象。 小朋友你们好!你们听，厨房的蔬菜在讲着静静话呢!只听萝卜说：现在的小朋友，连看都不看我一眼。其实，不管做汤、做菜还是热炒、凉拌，我都有丰富的养分价值。这时，豆腐接上了茬儿：我被称为养分之王，可小朋友也不喜爱我，我可怎么办呀?说着说着就在一旁哭泣起来。这时只听见盘子里的几块鸡骨头插话了：现在的人最喜爱我们，你们看看那么大一只鸡，一顿饭工夫，就剩下我们几块骨头了!说完，又洋洋得意地笑起来。蔬菜们正七嘴八舌地谈
20、论着，忽听菜案上的白菜站起来大声说：看这楼上的大壮，才5岁，体重就70多斤了，都是由于总吃鱼、肉，不吃蔬菜造成的。假如小朋友多吃蔬菜，就不会像大壮那样，连上一个台阶都气喘吁吁的!这时，老成持重、最有主见的韭菜站出来说：其实偏食的毛病都是小朋友无意中养成的。来.源教.案网韭菜的话得到蔬菜们的全都赞同。接着大家分头争论总结说：亲爱的小朋友们，请记住我们的劝说吧，为了你们的安康，少吃一点肉，多吃点儿蔬菜吧!亲爱的小朋友，肯定要记住哦! (六)活动延长： 幼儿自制蔬菜沙拉、凉拌西红柿或凉拌黄瓜 活动反思： 本次活动我是先让幼儿猜谜语，调动幼儿参加活动积极性，结合蔬菜实物组织幼儿争论蔬菜的不同种类，做嬉
21、戏给送蔬菜宝宝回家激发了解蔬菜的兴趣，引导幼儿了解蔬菜的养分价值，环节组织幼儿观赏手偶表演和倾听蔬菜宝宝的信把活动推向了高潮。 中班安康详案教案及教学反思刷牙 活动设计背景 我发觉很多孩子常常把糖果带到学校吃，而且有些孩子开头有蛀牙，为了让孩子们爱护牙齿，养成好的习惯设计此课。 活动目标 1. 通过活动，使幼儿懂得爱护牙齿对人体安康的重要性。 2. 学习正确的刷牙方法，养成每天刷牙的好习惯。 3. 教育幼儿养成早晚刷牙的良好卫生习惯。 4. 培育幼儿的认知观看力和初步的自我效劳力量。 5. 引导幼儿了解龋齿形成的缘由，知道怎样爱护牙齿。 教学重点、难点 学习正确的刷牙方法。 活动预备 牙齿模具
22、，大小牙刷，老虎玩具，装满水的杯子，自编故事和儿歌 活动过程 一.故事导入。 1. 教师拿出老虎玩具，将自编故事(一只老虎每天吃糖不刷牙，最终牙齿掉光的故事)讲给孩子们听，让孩子们知道，老虎是由于糖吃多了，牙才会疼，最终还会掉光。 2. 引导孩子相互观看自己的牙，有什么状况，并引导说说会消失这些状况有什么感受? 3. 我怎样爱护牙齿呢?(少吃糖，刷牙) 二.引导幼儿正确刷牙。 1. 找位会刷牙的幼儿利用模具示范刷牙。 2. 幼儿和教师一起模拟刷牙。 4. 利用自编儿歌，把握刷牙步骤。 5. 幼儿模拟刷牙，教师指导。.教案网出处 三.刷牙竞赛。 1. (预备好刷牙的杯子和水)让幼儿竞赛刷牙，看谁
23、刷的又正确又洁净。 2. 师生边唱刷牙儿歌边做动作，完毕本节课。 四.延长。 回家和爸爸妈妈竞赛刷牙。 教学反思 1. 故事开头吸引了孩子留意力，效果很好。 2. 刷牙活动孩子很感兴趣，但是孩子留意力很难集中，局部孩子去嬉戏玩耍，没留意听怎样正确刷牙。 3. 自编儿歌简洁易学，孩子很喜爱，动作要领也把握了。但个别幼儿把刷牙水喝了，教师需要在这方面做以引导。 中班安康详案教案及教学反思水果 设计背景 这水果是幼儿较为熟识的东西，在日常生活中幼儿常常能看到并且也吃过，可以说教材内容贴近于生活，给教学带来了便利。因本班幼儿消失了挑食水果的现象，为了培育幼儿不挑食水果的习惯，了解每种水果都含有丰富的养
24、分，结合中班幼儿的年龄特点，教师依据幼儿已有的阅历，在理熟悉水果的的根底上，让幼儿通过触觉、味觉、视觉来感受水果让幼儿喜爱上水果，不挑食水果。 活动目标 1、幼儿能积极参加谈话活动，并能专注的倾听别人的谈话，连贯性的叙述自己吃过的水果及最喜爱吃的水果。 2、通过本次活动丰富幼儿的词汇：黄澄澄、亮晶晶、金灿灿。 3、通过学习使幼儿养成不挑食水果、爱吃水果的习惯。 4、了解几种常见水果的形状特征，体验与同伴共享和嬉戏的欢乐。 5、知道水果有丰富的养分，鼓舞幼儿多吃水果。 重点难点 一、活动重点： 孩子们能积极参加谈话，并能专注的倾听别人的谈话。 二、活动难点： 幼儿根本能说出自己喜爱吃的水果的名字
25、和味道。 活动预备 (一)、图片。(苹果、梨子、葡萄、西瓜) (二)、装有各种水果的魔术盒子。 (三)、水果拼盘。 (四)、多媒体图片和音乐。 活动过程 开头环节： (一)看图片，初步感知水果 导语：小朋友你们喜爱水果吗?今日呀，我们班来了几位水果小客人是谁呢?就请它们出来和大家见见面。 1、教师在黑板上划出苹果、梨子、葡萄、西瓜等水果图片，引导幼儿说出是什么水果。 2、师提问：这些水果宝宝有颜色吗? 3、教师把图片贴在黑板上，并引导幼儿说：红彤彤的苹果、黄澄澄的梨、圆溜溜的葡萄、绿油油的大西瓜， 根本环节： (二)做嬉戏，亲切接触水果 教师这有一个百宝箱里面放了好多水果，我要请小朋友来摸一摸
26、水果，.来源教案网摸得时候要说出自己摸到的水果是什么外形，并说出水果的名字。 幼儿1：香蕉有点弯像小船。 幼儿2：苹果圆圆的。 幼儿3：杨桃是椭圆的。 (三)尝水果，说味道 教师这有这么多的水果，(教师出示果盘)你们想不想尝一尝?尝完水果说说你吃的水果是什么味道?说出水果的名字? 幼儿1：香蕉甜甜的软软的。 幼儿2：桔子酸酸的 幼儿3：苹果又酸又甜还很脆。 (四)：说水果 我喜爱吃 ( )，它是( )。 完毕环节： 讲水果屋的故事。 延长环节： 1、 孩子们你们想到水果王国去看一看吗 ?那里呀有好多好多的水果宝宝(教师电视出示各种水果的图片) 2、听水果歌 让孩子们在轻松的音乐声中完毕本次活动
27、。 教学反思 我把这个活动分为五个局部，第一局部是让孩子看图片初步感知水果，能说出水果的颜色;其次部做嬉戏亲切接触水果，第三局部是尝水果、说水果味道，第四局部选一种水果说一说，第五局部了解更多的水果。通过循序渐进的方法让孩子了解水果。 在教学的过程中，孩子们表现的很踊跃，积极思索大胆答复，但是在第四局部中让学生呈现的较少，对有困难的孩子没有准时帮忙他们，在和孩子互动时我只关注了少数孩子，其实我是想让孩子多表现，由于担忧孩子会说不清晰，这个环节便匆忙而过。固然事后我也查找了缘由，课前我预备的是砂糖橘，我让孩子尝它的味道。(原来还想通过这个活动让孩子知道桔子是酸的，结果就由于桔子造成了活动的冷场，假如下次教学应当在课前预备好切合实际的教具。)最终一个环节是让孩子看多媒体，熟悉更多的水果。是上环节的拓展，逐步提高活动的难度，大局部的孩子能熟悉常见水果，但像桂圆、芒果、火龙果这些南方水果孩子们不清晰。 整个活动进展的还是比拟顺当的，课后也听取了教师的建议，然自己受益匪浅。 感谢您拜读范文资讯网教案频道的“中班安康详案教案及教学反思远离感冒”一文，盼望“中班安康详案教案及教学反思远离感冒”能解决您的教案需求，同时，我们还为您精选预备的中班教案详案范文专题！