《乡村学校支教心得范文5篇.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《乡村学校支教心得范文5篇.doc（14页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、 乡村学校支教心得范文5篇 时间如白驹过隙般转瞬即逝，回忆这四个月的支教生活，我真的感概万千，有太多的话想说，有太多的的不舍，有太多的收获，过往的经受在我脑中翻动着，这次支教实习生活必将成为我人生中得一次难忘的经受。 2023年_月底我怀着一颗感动而忐忑担心的心，拿着沉甸甸的行李踏上了大巴车，全部的支教实习生统一由学校送去。我们一行十九人最终来到了实习学校_中学。这个学校给我的第一感觉是，学校比拟小，供应的住宿生活条件简陋而艰难，周边的环境也比拟荒芜。面对这样的环境，心里多少有点担忧，究竟我还要在这里实习、生活四个月，在我面前是人生中从未遇到的挑战。当我们学生与指导教师见面的那一刻，感觉全部困
2、难都烟消云散了。看到青春活力的学生，热忱关切的教师和领导，我下定决心无论面对的困难有多大，既然我选择了就应当英勇承受，勇于担当。好好利用这四个月的时间充实自己，提高自己。 一、生活篇 进入学校，我们没有马上投入教学中，而是先了解学校各方面的状况。通过教师的介绍以及自己的观看。_中学所能供应的生活条件不是很好，甚至比我想象中的差很远。十人间的宿舍，里面的设施只能满意最根本的生活需要，作息时间与学生全都，这一下子就回到了高中的生活。平常在大学过着优越生活的我们一下子无法承受现实，究竟落差太大了，出乎意料的现实，经过和带队教师的商议和充分沟通，我们只能承受现实，转变自己适应生活，克制困难，融入新环境
3、。 万事开头难，渐渐地当我们适应了这里的生活，每天我们几位小伙伴都在一起有说有笑的，谈谈在实习中遇到的困难和趣事，相互共享心得，相互帮忙提高，在这枯燥的支教实习生活中增加了不少乐趣。 二、工作篇 学校安排我们第一个月要多听课，先观摩学习一下，我认为这是很有必要也是很重要的。尽管我们的专业学问已经到达教书育人的要求，但我们所学的都是理论学问，缺少实践阅历，教学阅历缺乏。我前两个星期的工作主要是听取各科教师的课尤其是自己本专业的课。学校里有一批骨干教师。他们在教学教法上讨论多年，教学阅历丰富，有许多的教育教学方法和技能值得我去学习。通过这短时间的听课学习。我感觉获益良多。我的指导教师是高一级数学备
4、课组长，她的教学规律严谨，教学目标明确，能够有侧重地把握一堂课的重难点和合理安排时间，清楚明白的板书设计让学生一目了然。这些都是值得我去深入学习与揣摩的。 在支教期间，我深深的感受到，要上完一堂课不难，可是要上好一堂课却要求我仔细地去钻研教材，设计教案，组织教学。基于这些考虑，我熟悉到作为一名实习生，我对于教学工作需要学习的东西太多，要保持虚心的态度，刻苦学习，踏实钻研。这样，就要求自己把教学工作作为一项长期的首要的工作去抓。为了上好见面课，我积极地与指导教师沟通，学习她的各种教学阅历，仔细钻研教材，专心备课，细致仔细批改作业，一心做好教学的各个环节上，以严谨的态度对待教学，做到了对学生负责，
5、也做到了对自己负责。这四个月中，我积存了肯定的教学阅历，学到了在课堂上学不到的实践学问，这也对我今后的学习和教学打下了良好的根底。 三、收获篇 在_中学支教的四个月一刺眼就过去了。在这里，我收获最大的是成长，我渐渐由一名师范生蜕变成为一名人民教师。教学的收获，使我更坦然的给学生传授学问。使我更加了解学生，学会了如何处理师生之间的关系。使我越来越坚决教师这一职业，在今后我也将不断地努力学习，真正走上教师这一岗位必定会做到为人师表。仔细的对待教学。 假如说，当时只是对支教生活的向往。那么这四个月的支教过程中，我真真实切的感受到了平淡，一种至美的境地!我信任我会把它永久牢记于心，体会其中的味道。 回
6、味这四个月，支教的生活就像一杯清茶，没有华美的色泽和醇香的味道，淡淡的芳香，却让人回味无穷。人生几何，岁月匆忙!感谢校领导让我有这种经受，假如让我说支教的感受，我会说“简洁并欢乐着，平淡并享受着，付出并收获着!_中学是我人生中的一个驿站，它将鼓励着我不断前进，不断奋斗。 支教生活让我有了转变，短短的四个月，它让我明白了什么是艰辛与付出，艰难让我分清了抱负和现实，在这之前我认为学校的一切都应当是美妙的，教室是光明的，学生是得意的，教师的和气的，课堂是精彩的!到了这里才知道，这一切都是需要付出许多努力的。其实在工作中更多的时候需要的都是实践精神而并非理论。台上一分钟，台下十年功，课堂的四非常钟需要
7、!其次，在学校的充实和幸福让我坚决了我人生的方向和目标，在这里，每天都会忙劳碌碌，为了孩子们的学习和生活，看着孩子们在那样艰难的条件下努力学习，会让人有一种把全部的学问和爱传授给他们的冲动!上课时，肯定要将课上全部宏大价值告知给学生，要教孩子学习生活要有规律，每天要仔细备课，要时刻记住对每个孩子负责。这全部的一切都由于你是一个教师。要做到以身作则!孩子们也会把他们的真诚和感谢回报给你，在_中学这段时间，全部的这些该做的和必需做的都使我的生活充实和幸福起来!再次，这些经受和努力让我收获了艰辛与前进的动力，我更加喜爱了这个职业，并非由于教师职业有多高尚，而是心中有一颗心在向着纯洁，美妙，阳光。那便
8、是孩子们那一张张纯真求知的脸，让我打算了在教育的这片热土上奋斗和拼搏! 通过这次实习支教，我也了解了教师的酸甜苦辣，也让我了解了教师的宏大，我也从实习中熟悉到了自身的缺乏。我们不能只从书本上看“教学”，而也要在实际中“教书”，面对实际。它使我的教学理论变为教学实践，使虚拟教学变为真正的面对面的教学。让我具备了扎实的教学根本功，创新的教学理念。几个月的实习生活让我获益匪浅，使我真正体会到做一位教师的乐趣，并使我爱上了教师这一荣耀的职业。实习，不仅是我人生中一段宝贵的记忆，更是我另一段人生的起点，我信任在将来的路上我会做的很好。作为一名马上毕业的师范生，我将会努力提高自身的素养，时刻为成为一个好教
9、师而努力着 乡村学校支教心得2 又迎来了一个新的假期，在这么长的时间里，我秉承着不能随便铺张的心思参与了学校组织的三下乡活动，期望能够通过这次三下乡的社会实践来熬炼我毕业以后的工作阅历，也盼望能够通过这次实践来取得一些不错的进展，让我在出学校之前就能够积存起足够的阅历。 在经过一些预备以后，我们一行师生踏上了旅途，乘坐着大巴车前往了我们的目的地_村_小学，在路上，教师给我们具体的讲解了一番留意事项，主要是让我们不要可怕，跟着教师的安排来做，将自己在学校的所学发挥出来就能够完成这一次实践，就算是没有做好也没有关系，权当是积存阅历了。 但是我们全部的同学都显得斗志特别的昂扬，我们都有着属于自己的自
10、信，信任自己能够在这次活动中达成目标。因此回应教师的是一连串的豪言壮志，也让整个车厢内布满了欢快和热闹的气息。 我们到达_村_小学以后，在学校负责人的带着下先是去会议室里开了一次会议，安排了一下我们每个人的任务。而在这场三下乡支教任务中，我负责教育_班一段时间，虽然这任务稍显重要，让我有了一瞬间的不自信，但是我心中的热忱还是在一瞬间就压倒了这些负面的心情，保持着热忱与自信开头了我的支教工作。 说实话，这段时间的支教工作并不轻松，但也没有我想象的那么困难，我的表现也算是没有辜负教师对我的期望。虽然我和我的伙伴_同学只是给_班的孩子们上了两节课，并组织他们排练了一些节目，但却意外的获得了同学们的宠
11、爱，在学校里听到这些得意的同学们喊教师好的时候，心里的确是布满了成就感。 对于这次三下乡支教活动也在时间的推移之中有了更深刻的体验，这次支教行动让我这个学生提前的感受到了教师的工作，不仅仅是体会到了教师职业的不简单，也了解到了教师行业的乐趣所在。每当我看到这些得意的孩子笑脸，我就更加的期盼在真正毕业后前往一所学校教书以后会遇到什么样的学生，是不是像这些村里的孩子一样得意而又活泼呢? 就如上所说，虽然没有待多久，但是我们已经结下了深厚的友情，不仅仅是让我学会了如何与众多孩子们相处，更重要的是让我能够学会使用一种教师的目光来对待问题，而不是之前那样作为一个学生的角度。这样的角度变化所带来的好处是巨
12、大的，能使我明白作为一个教师我还欠缺什么东西，从而加倍的往这方面努力弥补。 虽然这次三下乡支教社会实践为期不长只有十多天，但是它所带来的好处可不少，让我们这群学生提前的经受了工作，了解了自身的缺陷缺乏，让我们能够树立起一个不断地完善自己，让自己变得更优秀的目标，不断地朝着将来优秀人民教师的方向而努力的奋进! 乡村学校支教心得3 一年的支教生活行将完毕，上海临行前的欢迎会还历历在目，一年里时刻不敢遗忘我们肩负的重任，我们所代表的上海教育的形象，尽最大的可能做到我所能。现将一年的工作、生活状况，以及收获、困惑总结如下。 1.重新感受到物理教师的价值。我在上海所在的上戏附中，由于生源的关系，物理学科
13、的教学陷入逆境，几乎无人情愿学习物理，这是我在58岁报名到云南支教的根本缘由，想要做点事情。到元阳一中后，上学期担当3个班级，下学期担当两个班级的高一物理教学任务，加上晚自习，课时虽然多一些，我感到充实。这里的学生学习物理的力量要差一些，根底差，和外界的接触少，不擅长思索。我熟悉到，要根本转变边疆地区相对落后的状况，要靠我们的这些年轻的学子走出去，带回先进的理念。因此，我从提高学生们的表达力量入手，采纳师生互动的教学方法，积极鼓舞他们发表自己的观点，看法，消退他们对物理学习的恐惊心理，教学上取得一点成效。 2.充分敬重当地的教师，和当地的教师融洽相处，相互研讨，共同提高。元阳一中的领导和教师对
14、我们支教教师是非常敬重的。这种敬重，表达了他们对兴旺地区教育的憧憬，对转变当地相对落后的教育现状的责任。在上海我只是一名一般的教师，在这里，我还是一名一般的教师。元阳一中教师的敬业精神让我非常感动，他们的工作时间长，从早到晚，节假日、星期天也成了他们的工作日，任劳任怨，呕心沥血，付出了他们的全部，只为他们的学生能成为国家的有用之才。物理组的教师也是如此，只是我感觉有些教师操之过急，恨不能把高三的任务在高一就完成，我表述了从最根底的人手，渐渐地得到了认可。我们相互听课，一起争论，成为一名元阳教师。 3.元阳的生活比拟艰难。生活习惯的不同使我们不得不自己开伙。这是生活上的熬炼。我们5人支教组来自不
15、同的学校，支教小组的团结全都要靠大家来细心维护，我在小组里是年长者，力求做得好4.利用课余时间，我们到元阳的各个乡镇进展了走访，特殊关怀的是学校，乡镇的中学建筑一般来说是镇上最好的建筑，叫我们兴奋。了解到普九的状况，却不容乐观，初中学生的流失状况是很严峻的，教师的一个主要的工作是发动学生回到课堂上来。寨子里的小学就条件很差了，使我感受到根本转变边疆的面貌，任务是非常艰难的。我为我能参与这次云南的支教工作，能为边疆的人民做一点事情，感到傲慢和骄傲。 5.特别地感谢元阳一中的领导和教师们，他们为我们做了许多:供应了很好的宿舍;带我们参与哈播的长街宴、南沙的泼水节;到教师家里做客，采摘荔枝，让我们体
16、验红河州的风土人情，民俗民风。元阳一中的领导教师对我们的期望也很高，我们心里都很清晰，一句话，盼望学校的建立能跟上共和国前进的步伐。可是，我们能做些什么，我又能做多少，力量有限，我想，我只有踏踏实实地做好我的教学工作，一步一个脚印地走下去。 乡村学校支教心得4 白驹过隙，短短的八天的支教生活早已完毕，支教完毕离现在都已经将近一个月了。但支教的情景却历历在目，感动也将永驻心间。回想起我们的那几天支教生活，每天都是一道独特的风景，一张张得意天真的笑脸是我内心最美的记忆。 在踏上吴川这片土地之前，我知道我有两个课时的教学任务，于是我上网收集了很多资料，自己再重新整理，制作成教案。我想要尽我最大的力量
17、给孩子们一节值得他们保藏的课堂。 我是宣传组的一名成员，我们宣传组的成员白天大局部时间都在跟拍每一组成员的工作以及小孩们的笑脸，将这些回忆定格在每一张相片上，我们还曾跟着后勤组的成员到镇上去买菜和调研组的成员到四周的村舍派发问卷，晚上7点多，我们小组的成员便坐在教师办公室里整理当天的照片以及视屏，然后写当天的新闻稿，公布到各大网站上。 日子一天一天过，我们的相处越来越多，我们和孩子之间的故事日渐累积，感情也就渐渐在心中滋长。在最终一节班会课上，我说出了我们对他们的寄望，说着说着便不自觉红了眼眶，他们许多人都趴在桌子上哭了，就连平常比拟淘气的那几个男孩也悄悄的低着头，看到这些稚嫩的面孔，心中布满
18、了不舍。 在这短短的八天里，我们遭受了台风，经受了虫患，我们一起围着一个目标共同努力着。我们三十九个人，住在闷热的宿舍里，吃自己煮的饭菜，备课，改作业，拍摄，投稿，什么事都靠自己，途中也有过很多的心酸，但是每当我看到镜头里孩子们纯澈的眼神时，那些心酸、委屈都化作做了一抹感动的种子，在心头生根发芽。 每一趟的旅程都会有难忘的风景，都会有放不下的人，他们是我们这趟旅程的见证者，也构成了我们日后回忆里最舍不得的风景线。这一次的支教，是我永生都值得珍藏的回忆。 乡村学校支教心得5 美术教育，必需坚信每个学生都具有学习美术的力量。新课程改革，不是照样选科，更应当主动学习，并在探究的根底上进一步实践。而农
19、村教师更加应当依据实际状况对教学教材“特别”处理，挖掘学生的潜质，使他们获得不同程度的进展。 去年我到了偏远的农村中学支教。在那里，一个年级只有两个班级，学生一局部是本地的，一局部是“小留鸟”，随时都有可能“飞”走。更重要的是，学生本身具有的美术素养远远低于我的想象，并且参差不齐。一局部学生在小学的时候，无法像城里的学生那样承受正规的美术教育，由于许多村小都不具备专业的美术教师，课程的开设犹如虚设。现状如此，原来的教学方法已经不适合新的学生，如何转变过去的教学方法呢?经过一年的实践，对于农村美术教学的思索，我有以下几点探析： 从生活动身，表现熟识的事物。 大美相当于无术，我们不能要求学生能够把
20、握多少技能和技法，但必需让学生对于美术这门课程产生兴趣，使他们在原来的潜质上有所进展。 兴趣从哪里来?怎样去培育?我国现代教育家陶行知先生曾经创立了“生活即学校”和“教学做合一”的教育理论体系。其“生活即教育”是教育的核心，即生活和教育是同一过程，教育被包含在生活当中，教育必需和生活相结合才能发挥作用，而且“生活教育与生俱来，与生同去，出世便是启蒙，进棺材才毕业”。 学生来自全国各地，生活习惯、风俗和生活阅历各有不同，但共鸣点一样他们生活在同一个地方，拥有目前共同的学习和生活。我支教的地方是一个海边小镇的中学，距离学校100米就是码头。穿梭的轮船、朴实勤劳的渔民、编织而成的漂亮鱼网、蔚蓝色的大
21、海、白色的海鸟这些都是学生眼中最寻常不过的景物。而放学后到海滩上去捡自己喜爱的贝壳，也成了他们生活中最喜爱做的事情，这一切都可以成为以后教师引导学生进展美术创作的根底和源泉。 感知的主观性是培育制造力量的起点。一些学生的家长出外打工，学生过着“留守生活”，往往觉得孤独，而家长的生活习惯与消遣方式，也让他们感到无奈。那么，教师就得充分利用现成的资源，注意教学和实际相结合，联系学生的日常生活与学习的情景，以学生所熟识的景和物、人和事、学习和生活为载体，构建一个良好的教学环境。 在学习宣传画这一课时，除了教材供应的主题外，我刻意引导学生：生活中有没有自己特殊关注且情愿表现的主题，或是让自己“纠结”的
22、问题?有一个学生的画面传达出了内心的呐喊。他用俯视的角度画了一个学生在一张桌上做作业，桌角放了几本书，而更多的空间则被凌乱的麻将牌所占据。他很痛恨母亲打麻将影响了他的学习，而母亲却熟视无睹。这样的美术作业可以让学生压抑的心情得到发泄，也可以从中了解学生的生活现状，便于教师与之沟通。可见，从自己的切身经受动身所创作的宣传画，犹显真实。 教材之外，实践出真知。 美术新课程标准在保证根本规定性的同时给了教师更大的教学空间，不同地区的教师可以依据实际状况选择不同的教学活动，有所创新。面对这些农村的中学生，我不能按部就班地跟着教材走，必需依据实际状况进展删补。 初一的美术课上，我为学生增加儿童画或者线描
23、。课前让学生利用课余时间到海边捡贝壳，或螺，或蛏子。相对来说，初一的学生生理年龄较小，儿童画比拟好操作，易出效果，也简单让他们产生成就感。我盼望学生把大海的气息带进教室，让他们在亲切的气氛中进展儿童画学习和创作。之后，我让学生举起自己的作业，教师在其中比拟画面物体的位置安排，从中进展引导。在比拟中让他们获得合理构图的信息，实践出真知，记忆便会深刻。 抓住学生闪光点，给学生树立信念的同时，利用多媒体给学生观赏优秀的儿童画作品，比拟自己的画面上缺少些什么，而缺少的弥补会让作品更加生动，教师可以在学生总结的根底上顺势引导学生创作。 在之前儿童画学习的根底上，还可以开掘出一些造型力量较好的学生，让他们
24、对作品进展再创作。那就是结合乡土开发教材，再开掘自己的特长。我在学生写生海鲜的作业中，选择了几幅优秀的作品，引导他们利用课余的时间用工笔白描的方式把写生的画面重新表现。如此一来，学生在完成作品的同时，也对中国画的学问有了肯定的了解，也培育了他们急躁细致、持之以恒的学习态度，以及预想设计的行为和习惯，同时也让更多的同学明白：同一个题材的作品可以有多种表现形式。 学会欣赏，挖掘特长与共性。 学生很敏感，由于是外来人口，家境的不富有和对于本地环境的不熟识，他们简单产生自卑的心理。教师要时刻提示自己：学会欣赏，赐予关爱。 有一位学生的妈妈离家出走，爸爸聋哑，在很多教师眼里，他的成绩只能排在“差生”一列
25、。在他觉得自己“不想读书”的时候，我特意带着他到旁边的田野走走。秋天的颜色丰富，我让他记住看到的风光和位置，归纳成几大色块后，把田野、房子、树木、芦苇和小河等画在小稿上，进展调整，然后采纳了一种适合他操作的表现手法纸浆画。这种形式几乎不要求学生有太多的造型力量，只要能够静下心来急躁画完便可。作画时，我与他聊聊家常，此时，他也会放下包袱，与我放开心扉。他对于颜色的敏感程度让我感到惊讶，我也庆幸自己的坚持没有白费。 学生作品的展出，在校园文化中尤为重要。对于学生的课堂作业，每一次我都会细心选择进展保存，尽量做到不重复个人。虽然课堂作业的质量及不上兴趣小组的作业，但是它涉及的学生面广，是对学生学习美术的最好认可，简单调动学生的积极性。而兴趣小组的作品追求大气，表现材料的多样性。我记得展出当天，学生都兴奋地查找自己的作品，也认出了其他同学的“风格”，每个人都有可取之处。 乡村学校心得精选范文5篇