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1、 苏坊镇中心小学导学案年级六年级科目语文课题依依惜别1时间主备人黄小亚审核人代文娟 兰小玲班级姓名教学目标1阅读给老师的一封信，感受老师工作的辛苦和老师对学生的爱。2用书信表达对老师的敬爱之情。教学重难点给老师写感谢信。学生自主学习课堂同步导案【自主学习】学法指导：让我们轻叩记忆之门，回首那些教过我们的老师吧！一、 依依惜别。同学们，这是我们本次综合性活动第二部分的内容，看到这四个字，你想到了什么？二、 请你说说印象最深的那个老师或者关于老师的某一件事情吧！【合作探究】学法指导：认真阅读课文，回答下面问题。1、自由读文，想一想，她讲了哪几件事情？读后交流。2、你觉得哪些句子深深打动了你？请你写
2、下来，并深情朗读。3、这篇文章为什么会如此打动你？【课堂检测】我们也试着用这样的方式向老师表达我们的深情吧！1在这封信里，我们可以写什么内容？请列出2-3个事例，我们来交流交流。2写的时候要注意些什么?【课后作业】把自己写的信誊抄在纸上送给老师。苏坊镇中心小学导学案年级六年级科目语文课题依依惜别2时间主备人黄小亚审核人代文娟 兰小玲班级姓名教学目标1学习给校长的建议，使学生了解建议书的基本写作方法，学习给校长写一封建议书。2通过本次活动，进一步激发学生对母校的热爱之情，悟到“不忘师恩，不忘母校” ，提高责任意识。教学重难点为母校做一件事。学写建议书。学生自主学习课堂同步导案【自主学习】学法指导
3、：调查搜集材料走访有关人员，完成下列问题。对于母校的昨天和今天，你了解多少呢？请你将课外了解到的关于母校的历史，和大家一起分享。1、我校最早的校名是什么？2、我校目前一共有多少个班？有多少学生？3、我校目前一共有多少老师？说出其中的10位。4、母校曾经获得过哪些荣誉？5、你最喜欢学校组织的哪一次活动？6、母校的不断繁荣进步，离不开学子们对她的贡献。即将离开母校的我们，又能够为母校做点什么呢？【合作探究】学法指导：认真阅读课文，回答下面问题。1、在离别之际，刘佩同学为什么要向校长提建议？2、刘佩同学向校长提了什么建议？如何实施？3、你认为刘佩同学给学校的这份礼物如何？说说你自己的看法。4、她是怎
4、么把自己的观点写明白的？【课堂检测】我们也试着用这样的方式向老师表达我们的深情吧！1、除了给校长写建议书之外，咱们还可以为母校做些什么？2、你们知道，送给母校最好的礼物是什么吗？【课后作业】学生仿照给校长的建议，写一份建议书。导语：同学们，母校养育了我们六年，在这六年中，我们踏遍了母校的每一个地方，母校处处都有我们成长的足迹。在即将离开母校的今天，就让我们用真诚的心给母校献一份礼物吧。苏坊镇中心小学导学案年级六年级科目语文课题依依惜别3时间主备人黄小亚审核人代文娟 兰小玲班级姓名教学目标1通过演讲活动，进一步表达对老师、同学、学校的感激和留恋之情。2了解演讲稿撰写的方法，初步把握演讲材料的选择
5、、开头引入、情感把握方面的知识和方法。3初步了解演讲技巧，体验演讲。教学重难点了解演讲稿的撰写方法，尝试演讲。学生自主学习课堂同步导案【自主学习】知识链接：演讲稿又叫演说稿，是在比较隆重的集会或会议中发表的讲话文稿。演讲稿具有宣传、鼓动、教育和欣赏等作用，它可以把演讲者的观点、主张与思想感情传达给听众以及读者，使他们在思想感情上产生共鸣。同学们，即将告别母校，我们每一个人心中一定有许多话要说给母校听，把你想说的话写下来。【合作探究】学法指导：认真阅读课文，回答下面问题。1、这篇演讲稿中安排了哪些事例作为演讲材料？你觉得这些事例的选择好不好？说出你的理由。2、建议书的内容一般分为哪几部分？【课堂
6、检测】建议书与倡议书有哪些相同点与不同点？【课后作业】把下列词语补充完整 的芳香 的故事 的音乐 的面容 的儿歌 的季节苏坊镇中心小学导学案年级六年级科目语文课题依依惜别4时间主备人黄小亚审核人代文娟 兰小玲班级姓名教学目标1、选择自己熟悉的老师和同学，根据他们的特点，把自己的希望和祝愿组织成美好的毕业赠言送给对方。2、在互赠毕业赠言的过程中感受师生、同学间美好纯真的情谊。教学重难点学写有一定文采的有针对性的赠言。学生自主学习课堂同步导案【自主学习】六年的时光，我们曾经一起笑过闹过感动过，也曾经吵过哭过生气过。同学们每一张欢快的笑脸，每一个有趣的动作，每一次生动的发言，都留在大家的记忆中了。看
7、着这曾经的点点滴滴，你能说说你的感受吗？【合作探究】学法指导：认真阅读课文，回答下面问题。1、阅读课文中的赠言。说说你最喜欢哪条赠言，并说明理由。2、这些赠言有哪些写作特点？【课堂检测】1、你觉得，我们可以给老师写些什么呢？2、可以给同学写些什么呢？【课后作业】写一写你给班主任的赠言。苏坊镇中心小学导学案年级六年级科目语文课题依依惜别5时间主备人黄小亚审核人代文娟 兰小玲班级姓名教学目标指导学生策划并举行一次毕业联欢晚会。教学重难点制定联欢会的方案学生自主学习课堂同步导案【自主学习】学法指导：认真回忆仔细作答。1、你们观看过那些晚会？都有哪些节目呢？2、你们喜欢什么节目呢？【合作探究】学法指导
8、：讨论合作1、阅读在小学毕业典礼上的讲话，作者从哪几方面做了讲话？2、你们从作者叙述的这三件事中，体会到了作者怎样的情感？【课堂检测】1、联欢会的方案包括哪些部分？2、活动的准备要做些什么呢？【课后作业】写一篇毕业典礼讲话稿苏坊镇中心小学导学案年级六年级科目语文课题依依惜别6时间主备人黄小亚审核人代文娟 兰小玲班级姓名教学目标检测本单元学生的学习情况。教学重难点学生对基本的字词是否掌握。学生自主学习课堂同步导案一、选择正确的读音或汉字，用横线标出。间（jin jin）断 转（zhun zhun）身 逮di di住 书（籍 藉） 冻（僵 疆） 绸（缎 锻）二、形近字组词缴( ) 惟( ) 徘( ) 伶( ) 番( ) 激( ) 淮( ) 排( ) 拎( ) 翻( )按要求写成语。各写三个（3分）表现感动、愤怒心情的： 描写天气寒冷的：三、 句子、按要求完成下列句子练习。16分1、过去的日子如青烟，被微风吹散了。 过去的日子如_。2、写一个描写校园早晨的句子，用上勃勃生机。 3、写一个描写战争的句子，用上“惊心动魄”这个词语。4、修改病句。这学期，张强坚持刻苦学习，然而学习成绩有了很大提高。我感受了和田维吾尔人特有的豪气和乐观。5、真理诞生于一百个问号之后。（改为双重否定句）。6、仿写句子。例句：语文是滋润甘醇的美酒，让人回味无穷。仿写：语文是 ，让人 语文是 ，让人