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1、关于初中语文开学第一课语文的魅力第一页，本课件共有49页第二页，本课件共有49页第三页，本课件共有49页心有多大，心有多大，舞台就有多大舞台就有多大第四页，本课件共有49页为什么要学语文？请先做一个选择题为什么要学语文？请先做一个选择题A.A.因为生活中交流、沟通的需要。因为生活中交流、沟通的需要。B.B.因为我们是中国人，所以要学语文，就像英国人要学因为我们是中国人，所以要学语文，就像英国人要学英语一样。英语一样。C.C.学语文使我成为一个文化人，一个有精神境界的人。学语文使我成为一个文化人，一个有精神境界的人。D.D.中考中考150150分。分。E.E.因为课程有安排所以要学。因为课程有安
2、排所以要学。F.F.其它原因。其它原因。在喧嚣浮躁、斯文扫地的今天，我们面临一切都庸俗化、在喧嚣浮躁、斯文扫地的今天，我们面临一切都庸俗化、商品化、功利化的文化环境，要提升自己的精神境界，更要商品化、功利化的文化环境，要提升自己的精神境界，更要学语文。否则我们都会像卡夫卡学语文。否则我们都会像卡夫卡变形记变形记里的格里高尔一里的格里高尔一样，有变成甲壳虫的一天。因此样，有变成甲壳虫的一天。因此,语文就是思想，语文就是语文就是思想，语文就是生活，语文就是你这个人。学习语生活，语文就是你这个人。学习语文，就是在塑造自己的灵魂。文，就是在塑造自己的灵魂。第五页，本课件共有49页一一.工具性：工具性：
3、生存、生活、学习、考试的必要工具生存、生活、学习、考试的必要工具为什么学语文？为什么学语文？二二.人文性：人文性：关注人的内心世界，提升人的精神层次关注人的内心世界，提升人的精神层次第六页，本课件共有49页语文学科的魅力在于语语文学科的魅力在于语语文学科的魅力在于语语文学科的魅力在于语音的抑扬顿挫音的抑扬顿挫音的抑扬顿挫音的抑扬顿挫,文字的象形文字的象形文字的象形文字的象形意会意会意会意会,词语的丰富多彩词语的丰富多彩词语的丰富多彩词语的丰富多彩,话语话语话语话语的妙趣横生，意蕴的深刻的妙趣横生，意蕴的深刻的妙趣横生，意蕴的深刻的妙趣横生，意蕴的深刻隽永。隽永。隽永。隽永。第七页，本课件共有4
4、9页安安安安 屋顶之下，一个屋顶之下，一个屋顶之下，一个屋顶之下，一个“女女女女”。表现女性柔。表现女性柔。表现女性柔。表现女性柔弱，不宜在外，弱，不宜在外，弱，不宜在外，弱，不宜在外，“宜室宜家宜室宜家宜室宜家宜室宜家”，才是安，才是安，才是安，才是安全的。全的。全的。全的。家家家家 屋顶之下，豕表示猪，代表牲畜，说明农屋顶之下，豕表示猪，代表牲畜，说明农屋顶之下，豕表示猪，代表牲畜，说明农屋顶之下，豕表示猪，代表牲畜，说明农业社会里一个家庭必须有一定的家畜。业社会里一个家庭必须有一定的家畜。业社会里一个家庭必须有一定的家畜。业社会里一个家庭必须有一定的家畜。字趣字趣第八页，本课件共有49页
5、字字趣趣第九页，本课件共有49页愁愁断断肝肝肠肠无无人人来来。天天长长夜夜短短门门半半开开，小小姐姐等等到到月月斜斜歪歪。山山高高路路远远没没口口信信，字字趣趣第十页，本课件共有49页秦秦观观的的回回环环诗诗暮暮暮暮赏赏赏赏 已已已已花花花花 时时时时 归归归归 醒醒醒醒 去去去去 微马微马微马微马 力力力力 如如如如 酒酒酒酒飞飞飞飞 赏花归去马如飞，去马如飞酒力微。赏花归去马如飞，去马如飞酒力微。赏花归去马如飞，去马如飞酒力微。赏花归去马如飞，去马如飞酒力微。酒力微醒时已暮，醒时已暮赏花归。酒力微醒时已暮，醒时已暮赏花归。酒力微醒时已暮，醒时已暮赏花归。酒力微醒时已暮，醒时已暮赏花归。第十
6、一页，本课件共有49页句句趣趣可以清心也可以清心也以清心也可以清心也可清心也可以清心也可以心也可以清心也可以清也可以清心也可以清心第十二页，本课件共有49页篇篇趣趣第十三页，本课件共有49页苏东坡和佛印和尚是一对好朋友，常常在一起苏东坡和佛印和尚是一对好朋友，常常在一起苏东坡和佛印和尚是一对好朋友，常常在一起苏东坡和佛印和尚是一对好朋友，常常在一起吟诗作对，互为戏谑一天傍晚，东坡与好友佛吟诗作对，互为戏谑一天傍晚，东坡与好友佛吟诗作对，互为戏谑一天傍晚，东坡与好友佛吟诗作对，互为戏谑一天傍晚，东坡与好友佛印和尚泛舟江上。时值深秋，金风飒飒，水波印和尚泛舟江上。时值深秋，金风飒飒，水波印和尚泛舟
7、江上。时值深秋，金风飒飒，水波印和尚泛舟江上。时值深秋，金风飒飒，水波粼粼，大江两岸，景色迷人。饮酒间，佛印向粼粼，大江两岸，景色迷人。饮酒间，佛印向粼粼，大江两岸，景色迷人。饮酒间，佛印向粼粼，大江两岸，景色迷人。饮酒间，佛印向东坡索句。苏东坡向岸上看了看，用手一指，东坡索句。苏东坡向岸上看了看，用手一指，东坡索句。苏东坡向岸上看了看，用手一指，东坡索句。苏东坡向岸上看了看，用手一指，笑而不说。佛印望去，只见岸上有条大黄狗正笑而不说。佛印望去，只见岸上有条大黄狗正笑而不说。佛印望去，只见岸上有条大黄狗正笑而不说。佛印望去，只见岸上有条大黄狗正狼吞虎咽地啃吃骨头。佛印知道苏东坡在开玩狼吞虎咽地
8、啃吃骨头。佛印知道苏东坡在开玩狼吞虎咽地啃吃骨头。佛印知道苏东坡在开玩狼吞虎咽地啃吃骨头。佛印知道苏东坡在开玩笑，就呵呵一笑，把手中题有苏东坡诗句的折笑，就呵呵一笑，把手中题有苏东坡诗句的折笑，就呵呵一笑，把手中题有苏东坡诗句的折笑，就呵呵一笑，把手中题有苏东坡诗句的折扇抛入水中。两人心照不宣，抚掌大笑。原来扇抛入水中。两人心照不宣，抚掌大笑。原来扇抛入水中。两人心照不宣，抚掌大笑。原来扇抛入水中。两人心照不宣，抚掌大笑。原来他们是作了一副双关哑联。他们是作了一副双关哑联。他们是作了一副双关哑联。他们是作了一副双关哑联。狗啃河上骨狗啃河上骨狗啃河上骨狗啃河上骨水漂东坡诗水漂东坡诗水漂东坡诗水漂
9、东坡诗第十四页，本课件共有49页还有一次，东坡去拜访佛印和尚。路还有一次，东坡去拜访佛印和尚。路还有一次，东坡去拜访佛印和尚。路还有一次，东坡去拜访佛印和尚。路过寺门时，忽见一驴拴在山坡上吃草，过寺门时，忽见一驴拴在山坡上吃草，过寺门时，忽见一驴拴在山坡上吃草，过寺门时，忽见一驴拴在山坡上吃草，心中一喜，欲作对戏弄一下佛印和尚。心中一喜，欲作对戏弄一下佛印和尚。心中一喜，欲作对戏弄一下佛印和尚。心中一喜，欲作对戏弄一下佛印和尚。见到佛印后，东坡有意戏谑道：见到佛印后，东坡有意戏谑道：见到佛印后，东坡有意戏谑道：见到佛印后，东坡有意戏谑道：“秃驴秃驴秃驴秃驴何在？何在？何在？何在？”佛印一听，知
10、道东坡又在出损招佛印一听，知道东坡又在出损招佛印一听，知道东坡又在出损招佛印一听，知道东坡又在出损招作对骂他，略加思考，手指窗外，道：作对骂他，略加思考，手指窗外，道：作对骂他，略加思考，手指窗外，道：作对骂他，略加思考，手指窗外，道：“”。你知道他回答的什么啊你知道他回答的什么啊你知道他回答的什么啊你知道他回答的什么啊？”答案是答案是答案是答案是“东坡吃草东坡吃草东坡吃草东坡吃草”。第十五页，本课件共有49页 语文的魅力在于读和写。当你语文的魅力在于读和写。当你静下心来，烹一壶清茶，煮一杯咖啡，静下心来，烹一壶清茶，煮一杯咖啡，放一曲悠扬的音乐，打开书卷，书中放一曲悠扬的音乐，打开书卷，书中
11、世界，洋洋大观，尽收眼底，可观宇世界，洋洋大观，尽收眼底，可观宇宙之大，可察品类之盛，可神交于古宙之大，可察品类之盛，可神交于古人，可觅知音于今人，岂不雅哉？岂人，可觅知音于今人，岂不雅哉？岂不乐哉？不乐哉？第十六页，本课件共有49页 写可以畅叙幽情，写可以净化写可以畅叙幽情，写可以净化心灵，升华理想，写可以感化同类，心灵，升华理想，写可以感化同类，启迪世人，写可以展露才华，获得启迪世人，写可以展露才华，获得知音，写甚至可以写出百世之典范：知音，写甚至可以写出百世之典范：“盖文章，经国之大业，不朽之盛盖文章，经国之大业，不朽之盛事事”，当自己的文章能为老百姓做点，当自己的文章能为老百姓做点什么
12、的时候，这就是什么的时候，这就是“不朽之盛事不朽之盛事”！第十七页，本课件共有49页语文的作用语文的作用第十八页，本课件共有49页丰富生命内蕴丰富生命内蕴第十九页，本课件共有49页 我读小说是为了使我读小说是为了使自己更悲观。我不想变自己更悲观。我不想变成畜生，成畜生，很大程度上要很大程度上要靠优美小说保护我的人靠优美小说保护我的人性，性，使我在衣食无忧一使我在衣食无忧一帆风顺中也有机会心情帆风顺中也有机会心情黯淡、绝望、眼泪汪汪。黯淡、绝望、眼泪汪汪。一想起自己就觉得比别一想起自己就觉得比别人善良、敏感、多情以人善良、敏感、多情以及深沉。及深沉。这就是我的阅这就是我的阅读趣味。读趣味。”王朔
13、第二十页，本课件共有49页你表达了自己，你才获得生命你表达了自己，你才获得生命表达自我表达自我表达自我表达自我第二十一页，本课件共有49页春春日日宴宴，绿绿酒酒一一杯杯歌歌一一遍遍，再再拜拜陈陈三三愿愿：一一愿愿郎郎君君千千岁岁，二二愿愿妾妾身身长长健健，三三愿愿如如同同梁梁上上燕燕，岁岁岁岁长长相相见见。长长长长命命命命女女女女 春春春春日日日日宴宴宴宴 冯冯冯冯延延延延巳巳巳巳 第二十二页，本课件共有49页门门对对青青山山摇摇钱钱树树户户迎迎绿绿水水聚聚宝宝盆盆 第二十三页，本课件共有49页第二十四页，本课件共有49页第二十五页，本课件共有49页语语海海第二十六页，本课件共有49页第二十七
14、页，本课件共有49页积累（背、默、抄、记）积累（背、默、抄、记）顿悟（悟性、思考、灵感）顿悟（悟性、思考、灵感）创造（写作、读书）创造（写作、读书）第二十八页，本课件共有49页第二十九页，本课件共有49页曾记得瑞典一位化曾记得瑞典一位化学家在海水中提取碘时，似乎发学家在海水中提取碘时，似乎发现一种新元素，但是面对这繁琐的提炼与实验，他现一种新元素，但是面对这繁琐的提炼与实验，他退却了。退却了。当另一化学家用了一年时间，经过无数次当另一化学家用了一年时间，经过无数次实验，终于为元素家族再实验，终于为元素家族再添新成员添新成员溴而名垂溴而名垂千古时，那位瑞典化学家只能千古时，那位瑞典化学家只能默默
15、地看着对方沉浸默默地看着对方沉浸在胜利在胜利的喜悦之中。这两位化学家，一位坚持住了，的喜悦之中。这两位化学家，一位坚持住了，取得了胜利；另一位却没有坚持住，未能取得取得了胜利；另一位却没有坚持住，未能取得成功。成功。可见，能否坚持是取得胜利的最后一道障碍。可见，能否坚持是取得胜利的最后一道障碍。第三十页，本课件共有49页第三十一页，本课件共有49页学会积累总体目标总体目标第三十二页，本课件共有49页学 会 欣 赏第三十三页，本课件共有49页学会写作第三十四页，本课件共有49页 规 范 字第三十五页，本课件共有49页字字要要规规规规矩矩矩矩地地写写每个同学准备一本正楷的钢每个同学准备一本正楷的钢
16、笔字帖，每天临摹一页，并笔字帖，每天临摹一页，并用作文纸自己书写一页。养用作文纸自己书写一页。养成写好字的习惯！成写好字的习惯！总要求总要求第三十六页，本课件共有49页话话要要清清清清楚楚楚楚地地说说 积极发言，发言前一定积极发言，发言前一定要举手，即便知道也要要举手，即便知道也要待老师点名再答，不要待老师点名再答，不要随便插嘴。同时也要尊随便插嘴。同时也要尊重他人发言的权力。重他人发言的权力。伏尔泰曾说伏尔泰曾说 “我可以不同意你我可以不同意你的观点，但我誓死也捍卫你说话的观点，但我誓死也捍卫你说话的权力。的权力。”第三十七页，本课件共有49页晨读，放声而有感情。晨读，放声而有感情。内容可以
17、是学过的课文，内容可以是学过的课文，要背的篇目，可以是没要背的篇目，可以是没有学过的。当然，早自有学过的。当然，早自习也可以读自己所摘抄习也可以读自己所摘抄的优美的语句，以及耐的优美的语句，以及耐人寻味的哲理等。人寻味的哲理等。让让书书声声朗朗朗朗让让激激情情飞飞扬扬第三十八页，本课件共有49页注注意意预预习习首先要扫清字词障碍，其次就是首先要扫清字词障碍，其次就是对有关内容进行归纳、整理，提对有关内容进行归纳、整理，提两至三个问题，这些可以写在书两至三个问题，这些可以写在书上，也可以写在本子上。对于预上，也可以写在本子上。对于预习，老师适当进行抽查。习，老师适当进行抽查。第三十九页，本课件共
18、有49页拥拥有有工工具具书书课文的新字生词在预习中课文的新字生词在预习中借助字典解决。写作时遇借助字典解决。写作时遇到不会写的字，先空在那，到不会写的字，先空在那，待写完以后，再查字典。待写完以后，再查字典。可以拥有一本教辅材料，但可以拥有一本教辅材料，但限于课前预习和课后复习限于课前预习和课后复习时使用。时使用。第四十页，本课件共有49页准准备备 一一个个积积累累本本“书读百遍，其义自见。书读百遍，其义自见。”多读书，多读书，读好书。每周看一本书。当然，读好书。每周看一本书。当然，不动笔墨不看书，好记忆不如烂不动笔墨不看书，好记忆不如烂笔头。所以我们在看书的时候要笔头。所以我们在看书的时候要
19、学会取精华，去糟粕，将他人的学会取精华，去糟粕，将他人的优点摘录在自己的本子上。你可优点摘录在自己的本子上。你可以为此准备一个精美的本子，并以为此准备一个精美的本子，并给它取上一个相应的名字。给它取上一个相应的名字。第四十一页，本课件共有49页拥拥有有良良好好精精神神状状态态我们的坐姿一定要正确，我们的坐姿一定要正确，拥有良好的坐姿，才会拥有良好的坐姿，才会有一份好心情，一种健有一份好心情，一种健康向上的精神状态。读康向上的精神状态。读书时左手翻书右手执笔，书时左手翻书右手执笔，身坐正。身坐正。第四十二页，本课件共有49页1.阅读必动笔（勾划、旁批）阅读必动笔（勾划、旁批）2.听课必笔记（书与
20、笔记本结合）听课必笔记（书与笔记本结合）3.朗读必出声朗读必出声，该背常常背，该背常常背 4.错题必更正错题必更正5.疑问必弄清（问题记录本）疑问必弄清（问题记录本）6.合作必担责合作必担责几种必须落实的行为习惯几种必须落实的行为习惯几种必须落实的行为习惯几种必须落实的行为习惯第四十三页，本课件共有49页学习准备学习准备三三“典典”：现代汉语词典现代汉语词典、新华字典新华字典（商商务印书馆务印书馆）成语词典成语词典（版本不限版本不限）三三“本本”：作业本、默写本、作业本、默写本、摘抄本摘抄本第四十四页，本课件共有49页1 1、保证有保证有时间时间：每天至少每天至少4040分钟分钟2 2、保证保
21、证早读早读效率效率:一课一得一课一得 （读（读背背默默改）改）两个保证两个保证第四十五页，本课件共有49页四点要求四点要求:1、字帖字帖一本，每周三页，每周一四交检查。一本，每周三页，每周一四交检查。2、积累本积累本一本，保质保量，每周检查一次。一本，保质保量，每周检查一次。3、随笔本随笔本一本，每周两篇，每周一抽查。一本，每周两篇，每周一抽查。4、早读早读做到放声读，动手写，用心记。之后勤做到放声读，动手写，用心记。之后勤引用。引用。贵有恒，何必三更起，五更眠。贵有恒，何必三更起，五更眠。最无益，只怕一日曝，十日寒。最无益，只怕一日曝，十日寒。第四十六页，本课件共有49页3、落实落实摘抄摘抄（提炼、概括提炼、概括）要求要求每人一本摘抄本。每人一本摘抄本。字数要求：每周二三次每次至少字数要求：每周二三次每次至少100字，每天阅读课外书籍至少字，每天阅读课外书籍至少300字字摘抄摘抄(概括、提炼概括、提炼)内容：内容：易错语音、多音字、易错成语、典故、易错语音、多音字、易错成语、典故、名人事例、名言、精彩语句语段名人事例、名言、精彩语句语段摘抄原则：分类、记死、写准摘抄原则：分类、记死、写准第四十七页，本课件共有49页才如江海文始壮才如江海文始壮腹有诗书气自华腹有诗书气自华寄语新同学寄语新同学第四十八页，本课件共有49页感谢大家观看2022/12/10第四十九页，本课件共有49页