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1、附件3：信息工程专业（软件开发方向）企业培养阶段教学安排（一）企业认识实习1、实习时间：第七学期1-4周（4周时间）。2、实习地点：中兴通信南京软件研究所、某嵌入式开发企业、江苏联通江宁分公司、南京贝龙通信科技有限公司。3、师资配备：分两个组，每20名左右学生为一组，每组配2名导师，其中1人为学校导师，1人为企业导师。4、实习安排：根据企业的特点，第一组1-2周在中兴通信南京软件研究所和某嵌入式开发企业，3-4在江苏联通江宁分公司和南京贝龙通信科技有限公司。第二组1、2周及3、4周的实习顺序与第一组对调。每家企业实习时间为1周。要求学生记录每天的实习内容，每周具体安排和实习内容如下表。序号实习
2、要求和内容时间分配指导方式1查阅本周实习企业的基本情况介绍，并做好学习记录。提前准备校内指导教师2介绍企业基本情况，参观企业各部门。1个工作日企业指导教师3邀请企业技术负责人（2人）开设讲座，介绍本企业所在行业目前现状以及本企业产品开发具体情况。1个工作日企业指导教师4到各部门研发生产部门，实地体验企业生产开发的过程。1个工作日企业指导教师5到在企业的工程建设、网络管理部门（如机房等）进行体验式工作。1个工作日企业指导教师6组织小组讨论，撰写认识实习报告。1个工作日校企联合指导5、培养目标：使学生对软件行业的行业状况、嵌入式开发企业、通信运行商以及通信服务企业的软、硬件产品开发过程以及运营企业
3、的企业文化、规章制度、管理模式等有所了解。特别要了解软、硬件开发企业和通信管理服务企业的工作模式和这些企业的从业者应具有的基本素质和基本技能。6、实习方式：本企业实习阶段为认识性实习，主要通过如下方式进行：（1）通过企业指导教师对企业基本情况、具体工作模式、软硬件开发流程或运行管理模式等方面的介绍，了解企业文化、企业管理制度及运行机制；（2）通过对企业的参观，进一步加深对企业了解，特别要了解软硬件开发企业前期调研、产品设计、研发、产品测试以及运行服务企业的市场调研、运营管理、通信网络建设维护等各部门的人才需求、岗位职能及工作状况；（3）通过企业指导教师对行业状况、企业盈利模式进行介绍，了解该企
4、业在通信、信息行业总体所处的地位和面临的问题。7、培养内容：（1）要求学生熟悉企业环境，理解企业文化和企业管理制度，熟悉企业的部门职能与分工；（2）了解软硬件开发企业中不同类型软件、硬件所采用的不同开发模式及其原因，了解产品从预研、设计、开发、到测试等全过程；（3）了解通信运营、服务企业市场调研策略、营销方案设计，以及工程、运维人员在现场进行调试维护的工作过程。（4）了解企业各项业务的盈利模式和当前市场状况。8、考核评价：由校企教师分别对学生的现场表现（20%）与实习报告（80%）两部分进行评价。成绩给定：企业工程师占60%，学校指导教师占40%。（二）企业专业实习1、实习时间：第7学期，共1
5、1周。2、实习地点：中兴通信南京软件研究所、某嵌入式开发企业、江苏联通江宁分公司、南京贝龙通信科技有限公司。3、师资配备：每10名学生配2名导师，其中1人为学校导师，1人为企业导师。4、实习安排：根据学生在认识性实习阶段对企业的了解及各企业的特点，学生自主选择1家企业进行实习，实习时间为11周。（具体安排见下）5、培养目标：深入了解企业的软件开发流程，锻炼学生综合运用所学专业知识的能力，加强在实际工程开发中分析问题和解决问题的能力，培养学生的创新意识和软件开发的初步能力，了解企业对软件工程师知识、能力及素质的要求。6、实习方式：（1）在软硬件开发企业的预研、设计、开发、测试、维护等部门选择4-
6、5个岗位进行体验式的定岗实习。采用学生参加项目培训、担任程序员、测试工程师、运维工程师等方式，在此阶段学生以一名开发人员的身份正常参与企业的各项工作，深入体验软硬件开发企业的运作方式和特点，学习包括软硬件开发技术在内的工程设计方法和管理知识。（2）在通信运营服务企业的工程、网络、市场等部门选择3-4个岗位进行定岗实习。学生进入基站机房的模拟平台进行实际电路调配、跳纤等工作，进入客户响应中心参与号段管理，到郊区基站架设地点实地参加基站架设的过程。此阶段学生以一名工程师的身份担任通信设备的运行与维护。7、培养内容：（1）使学生了解和掌握与实习企业相关的软件开发、业务需求、通信运营维护及相关技术发展
7、现状；（2）验证、巩固和丰富所学过的软件方面专业知识，在实际的软硬件开发过程中提高学生观察代码运行状况、分析问题以及解决问题的能力；（3）验证、巩固和丰富所学过的通信方面专业知识，在实际的通信设备的安装、维护过程中提高自己对通信设备的工作状况、常规检修以及排除故障的能力；（4）使学生充分了解企业的企业文化、管理、团队、技术、产品、市场等，将所学知识与企业需求结合，培养产品开发工程师所需具备的综合素质，增强学生适应社会能力。（5）结合通信运行维护管理的实际，提出可能的改善管理方法、提升网络质量的改进措施与建议；8、考核评价：企业此过程中的考核评价由“平时表现（30%）+实习报告（30%）+答辩（
8、40%）”三部分组成。在离开当前岗位进入下一个岗位前，学生应根据所学专业理论知识和生产实践知识着重给出对该岗位的认识、体会，分析和讨论生产过程中的主要问题，有能力的可以提出自己的看法和合理化建议。实习结束后，应及时撰写整个实习期间的实习报告，交校企双方指导教师分别审阅，并组织进行实习答辩。平时表现、实习报告、答辩的成绩由校企实习导师分别给定。成绩给定：企业工程师占70%，学校指导教师占30%。各企业具体安排和实习内容如下表（11周）。（1）中兴通信南京软件研究所序号实习要求和内容时间分配指导方式1进入销售和售后部门实习，熟悉公司的主营业务背景及盈利模式。2周企业指导2完成销售和售后部门实习报告
9、。校企指导3进入预研和软件设计部门实习，了解通信软件企业当前的技术前沿和发展方向，了解各种通信软件的架构设计流程。3周企业指导4完成预研和设计部门实习报告。校企指导5进入软件开发部门实习，了解开发语言、开发平台，体验工作模式，做好校内课程设计开发角色到软件公司开发人员的角色转换3周企业指导6完成开发部门的实习报告。校企指导7进入测试部门实习，自己动手搭建测试平台，编写测试用例，汇总测试结果并编写测试报告。2周企业指导8完成测试部门实习报告。校企指导9撰写企业专业实习阶段总结报告，并答辩。1周校企联合指导（2）某嵌入式开发企业序号实习要求和内容时间分配指导方式1进入销售、技术支持等部门实习，熟悉
10、企业的主营业务和售前售后服务过程。2周企业指导2完成销售、技术支持等部门的实习报告。校企指导3进入设计部门实习，了解嵌入式系统开发过程中架构设计的重要性。3周企业指导4完成设计部门实习报告。校企指导5进入开发部门，体验将根据架构方案进行代码编写的具体过程，重点掌握定位问题和解决问题的方法。3周企业指导6完成开发部门的实习报告。校企指导7进入测试部门实习，自己动手搭建测试平台，编写测试用例，汇总测试结果并编写测试报告。2周企业指导8完成测试部门实习报告。校企指导9撰写企业专业实习阶段总结报告，并答辩。1周校企联合指导（3）江苏联通江宁分公司序号实习要求和内容时间分配指导方式1进入综合部实习，了解
11、通信运营商的工作特点，通信网络的体系结构以及当前中国通信网络建设的状况。1周企业指导教师2完成综合部的实习报告。校企联合指导3进入工程部实习，参与通信基站的架设方案的选址、设计制定方案，光电转换设备的安装、调试，动手完成机房跳纤。4周企业指导教师4完成工程部的实习报告。校企联合指导5进入网络部实习，全面了解江宁地区的网络布线状态、号段管理方法。实地完成某小区网络测试，优化方案的制定等。4周企业指导教师6完成网络部的实习报告。校企联合指导7进入市场经营部实习，了解网络综合业务性能分析，宽带网络质量优化，渠道风险管理，社区智能业务管理，企业统一办公平台等诸多业务。1周企业指导教师8完成市场经营部实
12、习报告。校企联合指导9撰写企业专业实习阶段实习总结报告，并答辩。1周校企联合指导（4）南京贝龙通信科技有限公司序号实习要求和内容时间分配指导方式1进入公司综合管理部实习，熟悉公司的主营业务背景及盈利模式。1周企业指导教师2完成综合管理部门实习报告。校企指导教师3进入系统集成部实习，了解计算机系统集成所需要的设计、开发和调试能力。3周企业指导教师4完成系统集成部实习报告。校企指导教师5进入工程服务部实习，根据通信运营商的方案实地完成基站架设，机房配置，完成通信管道中管线的布设。3周企业指导教师6完成工程服务部的实习报告。校企指导教师7进入网优中心实习，实地完成某一片区网络路测，根据路测情况制定优
13、化方案，形成路测报告。3周企业指导教师8完成网优中心实习报告。校企指导9撰写企业专业实习阶段总结报告，并答辩。1周校企联合指导（三）毕业设计1、毕业设计时间：第8学期，16周2、师资配备：每56名学生配2名导师，其中1人为学校导师，1人为企业导师。3、培养目标： 结合软硬件企业中预研、设计、开发、测试、运维以及通信运营服务企业工程、网络、市场等部门的工作，锻炼学生综合运用所学方法开发设计产品的能力以及运用通信理论知识设计构建通信网络，完成测试优化的能力，培养学生的创新意识和开发能力。4、毕业设计方式：毕业设计课题由校企双方结合企业需求与技术状况共同拟定，学生在原专业实习企业选择相应课题，由企业
14、指导教师和校内指导教师共同指导完成。5、培养内容：（1）培养学生根据项目业务需求，综合运用所学软件工程理论与开发语言技术解决软件开发中实际问题的能力；（2）培养学生能够根据产品需求选择合适的开发语言和开发平台，对项目需求进行分析，对程序进行设计方案构思和具体编码的能力；（3）培养学生对各类通信设备的熟练使用能力，对地区网络质量的测评以及设计网络优化方案的能力；（4）培养学生的科技文献检索与查询、外语阅读、团队协作能力；（5）培养学生自我学习、写作与多媒体交流能力。6、考核与评价：毕业设计的考核评价由论文评审（60%）和论文答辩（40%）两部分组成。其中论文评审由校内导师（50%）、企业导师（50%）共同进行考核评价；论文答辩小组由校企双方共同组成。