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1、06年五、实验探究题（共20分，28题4分，29 -31每题2分，32、33每题4分，34题2分。）28（1）图22所示某房间温度计的示数是 。（2）图23是用电压表测一旧电池组两端电压的实验，此旧电池组两端电压的测量值是 V。注意量程是3V还是15V（3）图24中小明手指某处宽度的测量值是 cm。必须估读一位图25N201345012345（4）如图25所示，小洁用弹簧测力计测量她的头发所能承受的拉力，拉力的测量值是 N实际使用时要提前调零。图22200203030图240123cm图23甲29下面是同学们做过的一些物理实验，请对这些实验分别进行分析，并得出所反映的物理规律。乙图26（1）图
2、26甲：铅笔两端对手指的压力大小相同，但手指上肌肉的凹陷程度和感觉均不同。说明：在压力相同时，如果自己写结论时，不能忘记这个前提。本题是直接给出了，不然很容易忘记这一点而丢分 。（2）图26乙：同时在热水和冷水中各滴一滴墨水，热水的颜色先变均匀。说明： 。30请自选器材设计实验，说明声音是由物体的振动产生的。器材：实验现象：1.81.6盛水量/L2.01.4温度差/10152520图2731为了探究热水瓶盛水量与保温效果之间的关系，某实验小组用规格和保温性能完全相同的热水瓶（容积均为2L），在相同的环境条件下进行实验。他们在7个热水瓶中装入不同水量但初温相同的热水，经过相同时间，测量各个热水瓶
3、中的水温，并根据所得数据经计算绘出图27所示的图像。（1）该实验记录的实验数据是盛水量、初温和 。（2）由图像可知，本次实验中保温瓶的盛水量为 L时直接读图即可，不必考虑为什么2.0L比1.9L保温效果差（实际上是由于2L时瓶塞和热水之间直接接触传热，没有空气隔热）。，保温效果最好。R1R2cd气球小明的方案R1R2ab气球小红的方案图2832小红和小明分别用图28所示的装置，探究电流一定时，电流产生的热量与电阻的关系。他们分别将两段阻值不同的电阻丝（R1R2）密封在完全相同的烧瓶中，并通过短玻璃管与气球相连。（设他们所用的各种同类器材性能相同）气球（1）在这个实验中电流产生热量的多少是通过
4、体现出来的。（2）他们同时开始进行实验，在a、b、c、d四个气球中，鼓起来最快的是 。（3）小红和小明的实验方案中有一个是错误的，请针对错误的实验方案进行简要评估。（说明谁的方案是错误的，以及错误的原因）33小明用如下实验测定所处环境的空气密度。他用气筒将皮球打足气，用天平称出此时皮球的质量为81.6g。将如图29甲所示的量杯装满水后，倒放在水槽中，用气针和乳胶管将皮球中的空气引入量杯内，用排水集气的方法慢慢排出皮球中的气体，如图29乙所示。同时调整量杯的高度，使量杯内气体达到量杯的最大测量值，且量杯内、外水面相平。此时，用夹子夹紧乳胶管暂停放气。再将量杯装满水后重新集气，如此共进行10次。拔
5、出气针，用天平称出此时皮球和剩余气体的质量，如图29丙所示。请根据实验及图中所示情况，帮助小明完成下面的实验数据表格。充足空气后皮球的质量/g皮球和剩余气体的质量/g排出空气的质量/g排出空气的总体积/cm310次*100cm3空气的密度/kgm-3计算时容易忘记换算单位而丢分。另外小技巧： 1g/cm3 = 1*103 kg/m3 ,可以快速计算，做选择和填空题非常有效。81.6图29103020405060708090100ml甲乙丙50g 010g20g12345g图30电源右左L1L2S1S234为节约用电，小强利用两个单刀双掷开关设计了一个改进地下通道照明电路的方案：每晚7:00至1
6、1:00将两盏灯并联后接在电源上；晚11:00至次日早6:00将两盏灯串联后接在同一电源上。请将图30的电路补充完整，使两个单刀双掷开关同时接左侧或同时接右侧时，实现上述两种连接方式的切换。答案07四、作图、实验与探究题（共34分，25至29题、32、34题各2分，30、31、33、35、37题各3分，36题5分）25在图10中画出物体A所受重力G的示意图。26如图11所示，电阻箱的示数是_。27如图12所示，量筒中水的体积是_cm3读数时视线要平时，以液面的凹处为准。 28在“用电压表和电流表测电阻”的实验中，小星同学连接完实验电路，闭合开关，此时的电压表指针位置如图13所示，则电压表的示数
7、是_V注意量程是3V还是15V。当调节滑动变阻器的滑片时，小星发现电压表和电流表的示数变化相反，已知实验中使用的电源是稳压电源，电源两端电压保持不变，则出现这一现象的原因是电压表接到了_的两端。29小军在用托盘天平测量物体A的质量时，先将天平放在水平桌面上，然后将游码移至横梁标尺的左侧零位。他发现天平指针位置如图14甲所示，此时，小军应该将平衡螺母向_侧调节（选填：“左”或“右”）。调节天平平衡后，他将物体A放在天平的左盘，在右盘添加砝码并移动游码，当天平再次平衡时，右盘内所加的砝码和游码在标尺上的位置如图14乙所示，则被测物体A的质量为_g。30小刚同学用焦距为10cm的凸透镜做实验，实验装
8、置示意图如图15所示，在实验过程中保持凸透镜的位置不变，请你根据所学知识完成下列填空。（1）改变蜡烛位置，使其位于20cm刻度线处，再移动光屏，使烛焰在光屏上成清晰的倒立、_的实像。（选填：“放大”、“等大”或“缩小”）（2）改变蜡烛位置，使其位于35cm刻度线处，再移动光屏，使烛焰在光屏上成清晰的_的实像。（选填：“倒立”或“正立”）（3）改变蜡烛位置，使其位于42cm刻度线处，小刚从透镜的右侧通过透镜可以看到一个正立、_的烛焰的像。（选填：“放大”、“等大”或“缩小”）物距1f 正立放大虚像；1f物距2f: 倒立放大实像2f物距: 倒立 缩小 实像31下表是小京探究某种物质的凝固规律时记录
9、的实验数据，请根据要求完成下列问题。时间minl1.522.533.544.555.566.5温度595552494848484847454342（1）从表中的数据可以看出：这种物质在第2min时是_态。（选填：“固”、“液”或“气”）（2）根据表中的数据可以判断出：该物质是_。观察有没有温度不变的一段时间，有就是晶体，没有是非晶体。小技巧：基本上只会出晶体J（选填：“晶体”或“非晶体”）（3）根据表中的数据可以判断出该物质的凝固点是_。32在研究影响电磁铁磁性强弱因素的过程中，小丽使用一个线圈匝数为120匝的电磁铁，改变通过线圈的电流得到一组实验数据，如下表所示。请你根据表中数据，归纳出电磁
10、铁吸引大头针的个数与电流的关系是_回答时一定要强调”当线圈匝数一定时“。电流A02040608l电磁铁吸引大头针的个数个1521456233图16甲是小磊测动滑轮的机械效率的示意图。他用弹簧测力计拉动绳子的自由端，将质量为200g的钩码从A位置匀速提升到B位置，同时弹簧测力计从图中的A位置匀速竖直上升到B位置，在这个过程中，弹簧测力计对绳的拉力为F，弹簧测力计的示数如图16乙所示。请你根据小磊做的实验完成下列问题：（1）弹簧测力计的示数是_N；（2）钩码上升的距离是_cm。（3）拉力F做的功是_J。计算时换算成国际标准单位再计算。34图17是某种金属的质量与体积之间的关系图像，由图像可知体积为
11、4cm3的该种金属的质量为_。35小林用如图18所示的电路研究串联电路特点，闭合开关S后，发现灯L1较亮，灯L2较暗。他对这一现象的解释是：电流从电源正极出发，经过灯L1、灯L2，电流逐渐变小，所以灯L1较亮，灯L2较暗。小欢认为小林的解释是错误的，她只利用图18中的器材设计了一个实验，并根据实验现象说明小林的解释是错误的。请你完成下列问题：（1）在右侧虚线框中，画出小欢所设计的实验电路图。（2）根据实验现象简要说明小林的解释是错误的。36实验桌上有如下器材：满足实验要求的电源一个、电压表一个、开关一个、电阻箱（电路图符号）一个、各种阻值已知的定值电阻和导线若干。小敏想利用实验桌上的器材，设计
12、一个实验证明：“当通过电阻的电流保持不变时，电阻两端的电压与该电阻的阻值成正比”。请你根据上述要求帮助小敏画出实验电路图，并写出实验步骤。（1）实验电路图：（2）实验步骤：37小红在海边拾到一块漂亮的小石块，她想测出小石块的密度。小红利用一架托盘天平、一个烧杯、适量的水和细线设计了一个测量小石块密度的实验方案，以下是她设计的部分实验步骤，请你按照小红的实验思路，将实验步骤补充完整。（1）用调节好的天平称出小石块的质量m1；（2）在烧杯中注入适量的水，用天平称出烧杯和水的总质量m2；（3）_，在天平右盘添加适量的砝码，移动游码，天平平衡后，砝码与游码的总示数为m3；（4）已知水的密度为水，利用上述测量出的物理量和已知量计算小石块密度 石的表达式为：石=记住关键公式： F浮/G = 水/物：07答案：08年关键是找出温度不变的一段时间，这就是熔点。当滑轮组的滑轮固定时，不同的绕线方法关键在于是从定滑轮绕起还是从动滑轮绕起。物距1f 正立放大虚像；1f物距2f: 倒立放大实像2f物距: 倒立 缩小 实像1. 考虑到钩码的总质量和弹簧测力计的量程，钩码的力臂必须小于弹簧测力计的力臂。可以取1:2的关系。2.钩码重力竖直向下，弹簧测力计的力必须向上(弹簧测力计倒用是错误的，要扣分)。因此两者的力臂必须在同一边，不能一边一个。3. 开始实验前要将杠杆调成水平平衡，要将弹簧测力计调零。答案