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1、毕业实习报告实习报告题目 模具质检实习 学生姓名 张翠 专 业 模具设计与制造 学 号 5 系 别 机械与汽车工程系 班 级 2010级模具班 指导教师 纪兴华 职 称 莱芜职业技术学院年 月 日毕业实习报告编排形式题目：关于在单位从事岗位的实习报告或关于在单位开展业务的实习报告。一、实习单位及岗位简介（一）实习单位简介（二）实习岗位简介二、实习内容及过程三、实习收获与体会四、致谢五、企业指导教师评语六、评阅人意见毕业实习报告的要求为了保证毕业实习报告的顺利完成和提高其质量及管理水平，现将有关要求规范如下：一、撰写实习报告的目的要求实习报告是对实习工作的记录及总结，通过撰写实习报告对实习过程进
2、行记录，较详细地反映实习内容，运用所学专业知识，分析实际工作中遇到的问题，总结工作经验，为正式走上工作岗位奠定良好基础。撰写实习报告要认真，要反映实习过程中真实情况，字迹要工整，要请企业实习指导教师指导批阅。二、实习报告的基本结构1、前置部分：包括封面，毕业实习计划、学生顶岗实习考核鉴定表。（1）封面的内容：学院、系、专业和学生姓名、实习报告题目等，由毕业生本人填写。（2）毕业实习计划由指导教师指导学生完成。（3）学生顶岗实习考核鉴定表个人内容自己填写，实习单位意见由实习单位指导教师填写并加盖实习单位公章，其余由院内指导教师填写。2、主体部分：毕业实习报告正文。（1）实习报告的题目一律统一格式
3、为：“关于在单位从事岗位的实习报告”或“关于在单位开展业务的实习报告”；（2）实习报告正文内容必须包括以下四个方面：实习单位及岗位介绍：首先把此次实习目的表述清楚，用语言简意赅、点明主题；其次要求写出毕业实习单位的全称、性质、规模、法人、业务、效益、岗位名称、岗位人员状况、岗位职责、岗位业务流程等情况，绘出单位组织机构图或生产流程图；详略得当、重点突出，重点应放在实习岗位的介绍。实习单位简介不少于200字、岗位简介不少于800字。实习内容及过程：这是重点，篇幅不少于2000字，主要描述自己工作内容，要求内容详实、层次清楚；侧重实际动手能力和技能的培养、锻炼和提高，但切忌日记或记账式的简单罗列。
4、实习总结和体会：这是精华，篇幅不少于500字。主要谈实习中遇到的实际问题并提出解决方案，要求条理清楚、逻辑性强；着重写出对实习内容的总结、体会和感受，特别是自己所学的专业理论与实践的差距和今后应努力的方向。致谢：这是对实习单位及企业指导教师的感谢，用语言简意赅、真情流露即可。整体实习报告的内容必须与所学专业内容相关，字数不少于3500字。三、实习报告文字编写格式和装订要求1、实习报告一律要使用A4纸打印成文；字符间距设置为“标准”；页边距为：上下各为2.5cm，左右各为2.8cm,装订线0.5cm（居左），页眉、页脚各为1.5cm。页眉内容：“莱芜职业技术学院毕业实习报告”，黑体，5号，居中；
5、段落设置为“1.5倍行距”。2、字号设置为：大标题：黑体二号；正文一级标题：黑体三号；正文二级标题：黑体四号；其余汉字均为宋体小四号；正文中所有非汉字均为Time New Roman字体。3、毕业实习材料装订的顺序是：封面、毕业实习计划、正文（实习报告）、学生顶岗实习考核鉴定表。4、装订方法：两枚书钉左侧0.5cm处上下四分之一处装订。四、其他要求毕业生交给指导教师实习报告最好是以电子邮件方式，以便于指导教师帮助修改，联系方式有变化要及时通知指导教师，否则由于联系不上耽误事，由学生本人负责。注意：下表双面打印！莱芜职业技术学院学生顶岗实习考核鉴定表学生姓名张翠系机械与汽车工程系专业班级2010
6、级模具班实习单位莱芜银鹰技术研究中心实习岗位质量检测实习时间 2012 年 10 月 1 日 2013 年 5 月 1 日企业指导教师校内指导教师纪兴华个人总结（包括实习内容、实习任务完成情况、组织纪律、工作态度、实际技能的掌握及收获、体会等） 莱芜市春雨滴灌技术有限公司是集开发、研制、生产、销售为一体的滴灌设备综合企业，是山东省的高新技术企业。公司下设专业研发机构，专门从事微滴灌新技术及新产品的生产制造，侧重于内镶式滴头精密模具、滴头、滴灌带及滴灌管成套设备、滴灌电子控制器等滴灌技术领域的设计、开发、制造和销售。 主要经营的产品有内镶式圆柱滴头模具、内镶式扁平滴头模具、内镶式圆柱滴头制品、内
7、镶式扁平滴头制品、管上式压力补偿滴头和纽扣式滴头模具及生产线、模具配件等。 公司力量雄厚，拥有慢走丝线切割、数控加工中心、精密电火花成型机、3D投影测量仪等先进的数控加工设备，形成了模具设计、电子测控、化工成型、水利设计施工等专业学科人才齐全的团队， 成熟的技术和丰富的经验为新产品的研究与开发奠定了必要条件。 我在负责电火花加工，电火花加工利用火花放电时产生的腐蚀现象对材料进行尺寸加工的方法。 电火花加工是在较低的电压范围内，在液体介质中的火花放电。 电火花加工主要由机械厂完成。 电火花是一种自激放电，其特点如下： 火花放电的两个电极间在放电前具较高的电压，当两电极接近时，其间介质被击穿后，随
8、即发生火花放电。伴随击穿过程，两电极间的电阻急剧变小，两极之间的电压也随之急剧变低。火花通道必须在维持暂短的时间（通常为10-7-10-3s）后及时熄灭，才可保持火花放电的“冷极”特性（即通道能量转换的热能来不及传至电极纵深），使通道能量作。在这次实习中我完成了对特种设备制造的相关法律法规及标准，基本熟悉公司工作流程，对自己的工作也逐渐走上正轨。虽然是实习期，但我十分珍惜这次工作机会，毕竟这是我有生以来的第一份工作。刚开始还怕自己没有相关的工作经验，对cad软件应用不熟练用而担心，但真正的工作以后才发现工作的内容没有想象的那样难，只要你肯努力，没有什么办不了的事情，同事们也非常友好，遇到不明白
9、的地方他们会很细心的帮我解答，让我在工作上 少走了很多弯路。 在实习过程中我发现，大学里所学的专业知识和现场生产是分离的，他们各有侧重点，一个偏向于理论，一个偏向于实际，但它们之间却又存在着联系。刚进公司时我自认为拿到了高级制图员证书担任这个职位会很轻松，但事实告诉我那远远不够，想要快速的制图，快捷键的使用是必须要熟悉的，很多快捷的命令是我在学校时候所没有接触过的，所以我的制图速度特别慢。这些都让我明白，我不懂得还有很多，我要学的就更多，要谦虚的请教老员工。在接下来的工作中我参与了公司的换证评审，让我了解了更多规范生产的重要性对特种设备法律法规和相关标准的理解也进一步加深，换证评审的过程相当复
10、杂，准备的过程就更加繁琐。企业指导教师评价为了更快的了解公司的产品和生产的整个流程，我来到公司车间进行质检的工作。因为我坚信一切源于实践，没有对加工现场的熟悉就不可能设计出具有可加工性的图纸。在车间我从第一步剪板开始，一步一步的了解生产的整个工序。在质检这份工作中，我真的学到了很多的东西，也真正体会到了实践的重要性。在质检过程中，最主要的检查项目就是焊缝的检查，检查焊接接头的表面质量、母材的表面质量、内胆的最大内经与最小内径差等等。通过在车间现场的学习，让我真正认识了车载天然气瓶，将成品和理论图纸成功的结合在了一起，将抽象的管路连接根深蒂固的印在了脑海，相信这一切都会对我以后顺利的完成工作任务
11、产生积极的作用。在实习期间，我还自己总结出以下几点。一、 钱花起来很容易，但挣起来缺很难。独自在外什么都要花钱，特别是吃住，租房子买饭，对于开始工作又没有发工资的我们不好意思跟家里要钱所以一切就要节省，不再像以前在学校里花钱那么大手大脚。本来以为发工资后一切就好了，但是事实告诉我，我哪点实习工资根本不够自己花，去掉房租和吃饭的钱根本剩不下多少，以前打算的给爷爷、奶奶、爸爸、妈妈买礼物是那么的不现实。二、在工作生活中，人际关系很重要在大学里大家都是四年的同学，彼此都很熟悉，关系也都很好。但从事工作后，我们一下子来到了一个完全陌生的环境，要与同事相处与许多陌生的人打交道，如果处理不好，将不利于你工
12、作的开展。在我的新同事里大都早早地踏入了社会，社会经验丰富，有的人都已成家了，有时候想的可能和我们刚踏入社会的人不太一样，大家在聊天时可能会缺少共同的话题，这样感情培养起来就有一定的困难。但在工作中，要尽量地融入到这个圈子里去，要不然你就会边缘化了。我尽量试着适应他们的生活和工作习惯，平时有什么事情，也抢着做，给大家留下一个较好印象。在工作中有什么问题，同事也乐于给我解答，给我帮助。三、在今后的人生道路上不断学习时代是向前发展的，各方面的技术也是在日新月异的，如果你不想被淘汰，就要不断的学习，给自己充电。在我刚刚开始工作的时候，对工作的很多方面都不懂，经过别人的教授，我很快地掌握了工作的基本方
13、法。但有在时相关细节处理时，别人的方法和自己的不太一样，别人经过几个简单的步骤就可以完成了，而自己采用的方法却又复杂又繁琐，效率很低。有时候要自己摸索一些规律一些简单的方法。以前在学校里学到的一些知识可能也不太适合工作的需要，这就要求我虚心的向别人学习，以别人的长处来弥补自己的不足，学习新的知识和方法，进而提升工作质量和效率。社会一个大舞台，每个人都在这个舞台上扮演着自己的角色，如何扮演好自己的角色实在是一门学问。通过一个多月的实习工作，我真的学到了很多，有专业的知识，也有为人处事和道理。同时自己身上也存在着很多不足，今后一定会努力的弥补这些不足。实习也让我慢慢地成熟起来，让我清楚自己已不再是一个学生了，要适应社会。这次实习给了自己一个锻炼的机会，为毕业后踏入社会工作打下坚实的基础。 实习单位意 见 负责人（单位章）： 年 月 日校内指导教师评价 实习成绩指导教师： 年 月 日系（院）审核意见实习成绩负责人（签章）：年 月 日教 务 处审核意见 负责人（签章）： 年 月 日备注：1、学生实习成绩按“优秀”、“良好”、“合格”和“不合格”四个等级评定； 2、此表一式三份，系、教务处、毕业实习报告中各存一份。