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1、高考英语总复习 语法强攻 定语从句课件第1页，本讲稿共58页第2页，本讲稿共58页限制性定语从句非限制性定语从句意义描述主句所涉及的人或物的具体情况,是主句不可或缺的一部分,若省去,主句意义不完整,甚至没有意义对主句所描述的人或物提供一些附加情况,起补充说明作用,若省去,主句意义仍完整结构要求紧跟先行词,主句和从句间不用逗号分开主句和从句间用逗号分开第3页，本讲稿共58页功能修饰先行词既可修饰先行词也可修饰整个句子引导词关系代词:who，whom，whose，which，that关系副词：when，where，why关系代词:who，whom，whose，which，as关系副词：when，w
2、here第4页，本讲稿共58页Thisisthehouse(which)weboughtlastmonth.这这是我是我们们上个月上个月买买的那幢房子。的那幢房子。Thehouse,whichweboughtlastmonth,isverynice.这这幢房子很漂亮幢房子很漂亮,是我是我们们上个月上个月买买的。的。Theman(whom/that/who)Imetinthestreetwasadriver.我在街上碰到的那个人是个司机。我在街上碰到的那个人是个司机。Hismother,wholovedhimverymuch,diedin1998.他的母他的母亲亲很很爱爱他他,但在但在1998年
3、去世了。年去世了。第5页，本讲稿共58页注意注意:专专有名有名词词具有具有“独一无二独一无二”的含的含义义,通常只能由非限制通常只能由非限制性定性定语语从句修从句修饰饰。LuXun,whodiedin1936,wasafamouswriterinChina.鲁鲁迅于迅于1936年去世年去世,是中国一位著名的作家。是中国一位著名的作家。既可以作既可以作为为限制性定限制性定语语从句又可作从句又可作为为非限制性定非限制性定语语从句从句,注意意注意意义义上的差上的差别别。Thereare20studentsinthisclasswhoarefromthenortheastofChina.在在这这个班里
4、个班里,有有20名来自中国名来自中国东东北的学生。北的学生。Thereare20studentsinthisclass,whoarefromthenortheastofChina.这这个班有个班有20名学生名学生,他他们们来自中国的来自中国的东东北。北。第6页，本讲稿共58页(一一)关系代关系代词词第7页，本讲稿共58页第8页，本讲稿共58页that第9页，本讲稿共58页第10页，本讲稿共58页第11页，本讲稿共58页关系副词代替功能在从句中的成分例句when(at/on/in/duringwhich)时间名词时间状语Shestillrememberthedaywhen(onwhich)she
5、wontheprize.她仍然记得她获奖的那一天。where(in/atwhich)地点名词地点状语Thisisthefactorywhere(atwhich)hisfatheronceworked.这就是他父亲曾经工作过的工厂。(二二)关系副关系副词词第12页，本讲稿共58页why(forwhich)reason原因状语Hedidntknowthereasonwhy(forwhich)hewasdismissed.他不知道他为什么被解雇了。第13页，本讲稿共58页注意注意:在口在口语语和非正式和非正式场场合合,when,where和和why或相当于或相当于关系副关系副词词的的“介介词词whi
6、ch”结结构可用构可用that来代替并可省来代替并可省略。略。Doyouknowanywhere(that)Icangetadrink?你知道你知道在哪儿我能喝杯酒在哪儿我能喝杯酒吗吗？第14页，本讲稿共58页why或或that引引导导的定的定语语从句从句,先行先行词词是是reason,且且reason又作主句主又作主句主语时语时,表表语语从句不能用从句不能用because引引导导,而要用而要用that引引导导。其句型。其句型为为：Thereasonwhy.isthat.或或Thereasonthat.isthat.。Thereasonwhyhewaslateforschoolwasthath
7、ewasinjuredinthetrafficaccidentonhiswaytoschool.他上学他上学迟迟到的原因是他在上学路上的交通事故中受到的原因是他在上学路上的交通事故中受伤伤了。了。Thereasonthatheexplainedatthemeetingwasthathehadtolookafterhismotherinhospital.他在会上解他在会上解释释的原因是他不得不去照的原因是他不得不去照顾顾他住院的母他住院的母亲亲。第15页，本讲稿共58页“地点模糊地点模糊”的先行的先行词词后跟后跟where引引导导的定的定语语从句。当先行从句。当先行词为词为point,situa
8、tion,conditions,case,position,stage,scene,spot,activity,family,job等表示某人等表示某人/物所物所处处的情况、的情况、发发展的展的阶阶段或表达某事的某个方面段或表达某事的某个方面时时,用用where引引导导定定语语从句从句,where相当于相当于fromwhich,underwhich等等,表示表示“在在这这种情况下种情况下”,“从从中中”等。等。Werejusttryingtoreachapointwherebothsideswillsitdowntogetherandtalk.我我们们只是尽力想能达到双方共同坐下来商只是尽力想
9、能达到双方共同坐下来商谈谈的地步。的地步。第16页，本讲稿共58页(三三)关系代关系代词词与关系副与关系副词词的的选择选择依据依据1.考考虑虑代替先行代替先行词词的关系的关系词词在从句中充当的在从句中充当的语语法成法成分分,如果关系如果关系词词在从句中作主在从句中作主语语、表、表语语、宾语宾语和定和定语语,就用关系代就用关系代词词；如果关系；如果关系词词在从句中作状在从句中作状语语,就用关系就用关系副副词词。ThehouseHaveyouaskedherforthereasonneedsrepairing.他住的房子需要修理。他住的房子需要修理。whereheliveswhich/thathe
10、livesin你是否你是否问过问过她缺席的原因？她缺席的原因？that/which my explain herabsence?whyshewasabsent?第17页，本讲稿共58页2.辨辨别别先行先行词词表示的是人、物、表示的是人、物、时间时间、地点、地点还还是原因。是原因。Idontlikethemanwhoalwaysspeaksillofothers.我不喜我不喜欢总欢总是是说说他人坏他人坏话话的人。的人。Iwillneverforgetthedayswhenweworkedtogether.我永我永远远也忘不了我也忘不了我们们在一起工作的日子。在一起工作的日子。3.判断从句是限制性
11、判断从句是限制性还还是非限制性定是非限制性定语语从句。从句。Adictionaryisabookthatgivesthemeaningsofwords.词词典是解典是解释词语释词语意思的意思的书书。Adictionaryisabook,whichgivesthemeaningsofwords.词词典是一本典是一本书书,它它给给出出词语词语的意思。的意思。第18页，本讲稿共58页4.判判断断关关系系词词在在从从句句中中作作宾宾语语还还是是作作状状语语,取取决决于于定定语语从句中的从句中的谓语动词谓语动词。ThisisthepointwhereIdisagree.这这就就是是我我不不同同意意的的地
12、地方方。(disagree为为不不及及物物动动词词,故故关系关系词词用用where。)Thisisthepoint(which/that)Idisagreewith.这这就就是是我我不不同同意意的的地地方方。(从从句句缺缺少少介介词词with的的宾宾语语,用用that/which引引导导,也可以省略也可以省略)第19页，本讲稿共58页1.只用只用that不用不用which引引导导定定语语从句的情况。从句的情况。(1)先行先行词词前有序数前有序数词词或形容或形容词词用最高用最高级级修修饰饰，或先，或先行行词词本身就是序数本身就是序数词词或形容或形容词词最高最高级时级时，用，用that不不用用wh
13、ich。ThefirstplacethattheyvisitedinLondonwastheBigBen.ThisisthebestfilmthatIeverseen.第20页，本讲稿共58页(2)先行先行词词是不定代是不定代词词all,little,few,much,something,anything,everything,none,nothing,some等等时时,用用that不用不用which。HaveyoutakendowneverythingthatMrLisaid?李老李老师讲师讲的你都的你都记记下来了下来了吗吗？Thereseemstobenothingthatisimposs
14、ibletohimintheworld.对对他来他来说说似乎世界上没有什么不可能的事。似乎世界上没有什么不可能的事。Allthatcanbedonehasbeendone.所有能做的都做了。所有能做的都做了。第21页，本讲稿共58页(3)先行先行词词被被all,every,no,some,any,little,much,oneof,theonly,thevery,theright,thelast,few,just等修等修饰时饰时,用用that不用不用which。Allthegueststhatwereinvitedtoherweddingwereimportantpeople.所有所有应应邀来
15、参加她婚礼的客人都是重要人物。邀来参加她婚礼的客人都是重要人物。ThisistheverydictionarythatIwanttobuy.这这正是我要正是我要买买的的词词典。典。Givemeanybooksthatyouwouldrecommend.给给我你要推荐的我你要推荐的书书。第22页，本讲稿共58页(4)先行先行词词既有人又有物既有人又有物,兼兼顾顾两者两者,用用that不用不用which。Theytalkedaboutthepersonsandthingsthattheyrememberedatschool.他他们谈论们谈论着他着他们们所能所能记记起的在校起的在校时时的人和事。的人
16、和事。(5)主句是以主句是以who或或which开开头头的疑的疑问问句句时时,用用that不用不用which。Whoisthemanthatisstandingbythegate?站在站在门门口的那个人是口的那个人是谁谁？WhichistheTshirtthatfitsmemost?哪件哪件T恤衫最合我的身？恤衫最合我的身？第23页，本讲稿共58页(6)当先行当先行词词在主句中作表在主句中作表语语,而且关系代而且关系代词词在定在定语语从句中也作表从句中也作表语时语时,用用that不用不用which。Shenzhenisnolongerthecitythatitusedtobe.深圳不再是深圳不
17、再是过过去的去的样样子了。子了。第24页，本讲稿共58页(7)主句是主句是therebe句型句型时时,修修饰饰主主语语的定的定语语从句用从句用that不用不用which。Thereisaseatinthecornerthatisstillfree.在那个角落在那个角落还还有一个座位空着。有一个座位空着。(8)有两个定有两个定语语从句从句时时,一个从句的关系代一个从句的关系代词词已用已用which,另一个要用另一个要用that。Thecountrybuiltupafactorywhichproducesthingsthathaveneverbeenseenbefore.这这个国家建立了一个生个国
18、家建立了一个生产产以前从未以前从未见见到到过过的的东东西的工西的工厂。厂。第25页，本讲稿共58页(9)用作关系副用作关系副词词,修修饰饰表示表示时间时间的名的名词词,如如day,time,moment等代替等代替when时时,用用that不用不用which。Ithappenedonthedaythat(when)hewasborn.这这事碰巧事碰巧发发生在他出生的那天。生在他出生的那天。第26页，本讲稿共58页2.只用只用which不用不用that引引导导定定语语从句的情况从句的情况(1)关系代关系代词词前有介前有介词时词时,用用which不用不用that。Thechaironwhichsh
19、esatismadeofwood.她坐的那把椅子是用木她坐的那把椅子是用木头头做的。做的。(2)引引导导非限制性定非限制性定语语从句从句时时,用用which不用不用that。Football,whichisaveryinterestinggame,isplayedallovertheworld.足球足球,一一项项非常有趣的运非常有趣的运动动,在全世界流行。在全世界流行。第27页，本讲稿共58页(3)先行先行词词后面有插入后面有插入语时语时,用用which不用不用that。HereistheEnglishgrammarbookwhich,asIvetoldyou,willhelpyouimpro
20、veyourEnglish.这这就是我告就是我告诉过诉过你的那本英你的那本英语语语语法法书书,它能帮你提它能帮你提高英高英语语水平。水平。(4)先行先行词词本身就是本身就是that时时,用用which不用不用that。Whatsthatwhichflashedintheskyjustnow?刚刚才在天空中一才在天空中一闪闪而而过过的是什么？的是什么？第28页，本讲稿共58页(5)代表主句中代表主句中谓语谓语的整体概念的整体概念时时,用用which不用不用that。Hecanswiminthesea,whichIcant.他能在大海里游泳他能在大海里游泳,我不能我不能(在大海里游泳在大海里游泳)
21、。(6)代表整个主句代表整个主句时时,用用which不用不用that。Hebrokemycup,whichmademeangry.他打破了我的杯子他打破了我的杯子,这这使我很生气。使我很生气。第29页，本讲稿共58页3.只用只用who而不用而不用that引引导导定定语语从句的情况。从句的情况。(1)先行先行词词是指人的不定代是指人的不定代词词,如如:one,ones,anyone,noone,those,all,nobody,anybody,none等等时时,用用who不用不用that。Peoplealllikethosewhohavegoodmanners.人人们们都喜都喜欢欢那些有礼貌的人
22、。那些有礼貌的人。(2)在在therebe句型中句型中,多用多用who指代人。指代人。TherearesomepeoplewhowanttohaveholidaysinHainan.有一些想去海南度假的人。有一些想去海南度假的人。第30页，本讲稿共58页(3)当先行当先行词词指特定的人指特定的人时时,关系代关系代词词多用多用who,不指特不指特定的人定的人时时,多用多用that。Theauntwhocametoseeuslastweekismyfathersyoungersister.上周来看我上周来看我们们的姑姑是我父的姑姑是我父亲亲的妹妹。的妹妹。(4)在非限制性定在非限制性定语语从句中作
23、主从句中作主语时语时,用用who不用不用that。ProfessorWang,whoisoversixty,stillworksharddayandnight.王教授已年王教授已年过过六旬六旬,依然夜以依然夜以继继日努力工作着。日努力工作着。第31页，本讲稿共58页(5)当先行当先行词词有有较长较长的后置定的后置定语语或在被分割的定或在被分割的定语语从从句中句中时时,用用who不用不用that。ProfessorSmithiscomingsoonwhowillgiveusatalkonhowtolearnEnglish.史密斯教授不久就要来史密斯教授不久就要来给给我我们们作一作一场场关于如何学
24、英关于如何学英语语的的讲讲座。座。第32页，本讲稿共58页4.ofwhom,ofwhich与与whose的用法解析。的用法解析。(1)whose的用法的用法whose引引导导定定语语从句从句,后后应紧应紧跟名跟名词词,构成名构成名词词短短语语。Theboy,whosefatherisanengineer,studiesveryhard.那位小男孩学那位小男孩学习习很努力很努力,他的父他的父亲亲是位工程是位工程师师。whose引引导导定定语语从句从句时时,先行先行词词既可指人既可指人,也可指物。也可指物。Thebicycle,whosebrakewasdamaged,hasnowbeenrepa
25、ired.那那辆辆自行自行车车的的闸闸坏了坏了,现现在已修好了。在已修好了。第33页，本讲稿共58页whose在定在定语语从句中与它所修从句中与它所修饰饰的名的名词词一起可作介一起可作介词词宾语宾语,可以与介可以与介词词一起放在先行一起放在先行词词与从句之与从句之间间。在。在whose引引导导的定的定语语从句中从句中,可用可用ofwhich代替代替whose,但但词词序序不同不同,即即“whose名名词词the名名词词ofwhich”；而用；而用ofwhom代替代替时时只能指人只能指人,有有时时可以与可以与whose互互换换。Theboss,inwhosefactoryMarysfathero
26、nceworked,iskindtoher.老板老板对玛丽对玛丽很好很好,玛丽玛丽的父的父亲亲曾曾经经在他的工厂工作在他的工厂工作过过。Helivesintheroomwhosewindow(thewindowofwhich)facessouth.他住在窗他住在窗户户朝南的房朝南的房间间里。里。第34页，本讲稿共58页(2)下列情况只用下列情况只用ofwhich或或ofwhom,而不用而不用whose引引导导定定语语从句。从句。定定语语从句的主从句的主语语是是some,many,few,little,much,most等等词时词时,用用ofwhich/whom,不用不用whose。Herear
27、ethequestions,someofwhichIthoughtdifficultforyou.就是就是这这些些问题问题,我我认为认为其中一些其中一些对对你来你来说说有有难难度。度。PresentatthemeetingwerealmostexpertsonDNA,mostofwhomcamefromtheUSA.出席会出席会议议的大多是的大多是DNA专专家家,其中大部分来自美国。其中大部分来自美国。第35页，本讲稿共58页定定语语从句的主从句的主语语是是all,both,neither,each,none等等词词时时,用用ofwhich/whom,不用不用whose。Hehastwoson
28、s,bothofwhomaredoctors.他有两个儿子他有两个儿子,都是医生。都是医生。Iboughthimtwopiecesofclothing,neitherofwhichhelikes.我我给给他他买买了两件衣服了两件衣服,他一件也不喜他一件也不喜欢欢。定定语语从句的主从句的主语语是表示数量的是表示数量的词时词时,用用ofwhich/whom,不用不用whose。Herearemanybooks,twoofwhichheborrowed.这这儿有儿有许许多多书书,他借走了两本。他借走了两本。第36页，本讲稿共58页5.as与与which引引导导定定语语从句的区从句的区别别as与与wh
29、ich都可以代指主句中的一部分或整个句子的内都可以代指主句中的一部分或整个句子的内容容,有有时时可以互可以互换换。Hemarriedher,as/whichwasnatural.很自然地很自然地,他和她他和她结结婚了。婚了。as的特殊用法：的特殊用法：(1)as引引导导的定的定语语从句可以放在句首从句可以放在句首,而而which则则不能。不能。Asisknowntousall,Chinaisdevelopingrapidly.众所周知众所周知,中国中国发发展迅速。展迅速。第37页，本讲稿共58页(2)as表示表示“正如正如,正像正像”,而而which无此意。无此意。此此时时,as从句中常有从句
30、中常有know,expect,happen,pointout,plan,suggest等等单词单词或短或短语语。Hecamebackhomelate,asweexpected.正如我正如我们们所料所料,他回家晚了。他回家晚了。注意注意:as引引导导的定的定语语从句常从句常见见句式有：句式有：asisknowntoall(众所周知众所周知),asisoftenthecase(经经常是常是这这个情形个情形),asismentionedabove(如上所述如上所述),asisannounced(如宣布的那如宣布的那样样)。第38页，本讲稿共58页(3)当先行当先行词词被被thesame,such修修
31、饰时饰时,定定语语从句需用从句需用as引引导导。Itissuchadifficultproblemasnoneofuscanworkout.这这么么难难的一道的一道题题,我我们们没人做得出。没人做得出。HewearsthesamecoatasIdo.他穿着跟我一他穿着跟我一样样的外套。的外套。第39页，本讲稿共58页注意注意:当先行当先行词词被被thesame修修饰时饰时,that也可引也可引导导定定语语从句从句,但但意意义义有所不同。有所不同。thesame.as指同指同样样或同或同类类的事物；的事物；thesame.that指同一个事物。指同一个事物。Thisisthesamewatcha
32、sIlost.这块这块表与我表与我丢丢的那的那块块一一样样。(不是同一不是同一块块表表)ThisisthesamewatchthatIlost.这这就是我就是我丢丢的那的那块块表。表。(是同一是同一块块表表)第40页，本讲稿共58页定定语语从句的用法从句的用法较为较为复复杂杂，高考除了，高考除了单单独考独考查查定定语语从句知从句知识识外，外，还还常常常常结结合句式合句式结结构、构、时态时态等来等来综综合合考考查查。纵观纵观近几年各地高考近几年各地高考试题试题，不，不难发现难发现其考点其考点主要包括：主要包括：1.考考查查关系代关系代词词和关系副和关系副词词的区分。如的区分。如:that,whi
33、ch和和where,when的区分的区分;that,which和和why的区分等。的区分等。第41页，本讲稿共58页2.考考查查whose的使用。的使用。whose可以指代人或物可以指代人或物,在定在定语语从句中作定从句中作定语语,后跟名后跟名词词。指物。指物时时,whose名名词词名名词词ofwhichofwhich名名词词。如：如：Theclassroomwhosedoor/thedoorofwhich/ofwhichthedoorisbrokenisonthesecondfloor.第42页，本讲稿共58页3.考查考查as/which引导的非限制性定语从句。尤其要重视引导的非限制性定语从
34、句。尤其要重视which，as引导的非限制性定语从句和引导的非限制性定语从句和it，what引导的主语从引导的主语从句的区分。句的区分。4.考查定语从句中的主谓一致现象。考查定语从句中的主谓一致现象。如：如：I,whoamyourclosefriend,willtrymybesttohelpyouwheneveryouareintrouble.5.考查考查“介词关系代词介词关系代词”引导的定语从句。引导的定语从句。“介词介词关系代词关系代词”引导的定语从句，关系代词指人时用引导的定语从句，关系代词指人时用whom，指物时用指物时用which，不能用，不能用that。关系代词作定语时也可用。关系
35、代词作定语时也可用whose。如：如：Theteacherinfrontofwhosehousestandsatalltreeisverypatientwithhisstudents.第43页，本讲稿共58页同时还要重视同时还要重视“复杂介词或代词复杂介词或代词”出现时与并列句的出现时与并列句的区别。区别。如：如：Helovedhisparentsdeeply,bothofwhomareverykindtohim.(定语从句定语从句)Helovedhisparentsdeeplyandbothofthemareverykindtohim.(并列句并列句)此外，此外，“介词介词which名词名词
36、”结构，也是一个较为特殊的结构，也是一个较为特殊的结构。结构。如：如：Hewasveryill,inwhichcase(andinthiscase)wesenthimtohospitalfirst.第44页，本讲稿共58页6.考查一些特殊的先行词。如考查一些特殊的先行词。如:当当situation,point,case,activity,scene及及period,festival,occasion等出等出现时现时,要注意具体情况具体分析要注意具体情况具体分析;作主语、宾语和表语作主语、宾语和表语时时,用关系代词用关系代词that/which;作状语时作状语时,用关系副词用关系副词where/
37、when或或“介词介词which”,表示在某种特定的情表示在某种特定的情形下。形下。第45页，本讲稿共58页7.考查定语从句、强调句、时间状语从句等的区别。考查定语从句、强调句、时间状语从句等的区别。如：如：Thenewsthathehadpassedtheexampleasedhimandhisfamily.(同位语从句同位语从句)Thenews(that)hetoldmethismorningisnotinteresting.(定语从句定语从句)Itwas1914whenthewarbrokeout.(时间状语从句时间状语从句)Itwasin1914thatthewarbrokeout.(
38、强调句强调句)第46页，本讲稿共58页从从A、B、C、D四个选项中，选出可以填入四个选项中，选出可以填入空白处的最佳选项。空白处的最佳选项。1.Studentsshouldinvolvethemselvesincommunityactivities_theycangainexperienceforgrowth.2.A.whoB.whenC.whichD.whereD第47页，本讲稿共58页2.Wellreachthesalestargetsinamonth_wesetatthebeginningoftheyear.A.whichB.whereC.whenD.what3.Theexactyear
39、_AngelaandherfamilyspenttogetherinChinawas2008.A.whenB.whereC.whyD.whichAA第48页，本讲稿共58页4.IborrowedthebookSherlockHolmesfromthelibrarylastweek,_myclassmatesrecommendedtome.A.whoB.whichC.whenD.where5.Englishisalanguagesharedbyseveraldiversecultures,_usesitdifferently.A.allofwhichB.eachofwhichC.allofthe
40、mD.eachofthemBB第49页，本讲稿共58页6.Amongthemanydangers_sailorshavetoface,probablythegreatestofallisfog.A.whichB.whatC.whereD.whenA第50页，本讲稿共58页I.用适当的关系词填空。用适当的关系词填空。1.Julianworkedinacompany,_isnamedafterhisgrandfather,whofoundedit.2.IpaidavisittoBrazillastyear,_turnedouttobeabeautifulmemory.3.Itsthethirdin
41、asequenceofthreebooks,thefirstof_Ireallyenjoyed.4.Noonewouldliketoaccepttheblameforsomething_wassomeoneelsesfault.whichwhichwhichthat第51页，本讲稿共58页5.WethenmovedtoParis,_welivedforsixyears.6.Theboy_Ispoketoamomentagoisthesonofmyemployer.7.Thesepeople,_identitieswillbekeptsecret,willbepaid$40aday.8.Mysi
42、sters,_photosIshowedyouyesterday,willcometoseeusthisevening.9.Arewelivinginanage_everyoneisencouragedtosharetheirideasonblogs?wherewho(m)whosewhosewhen第52页，本讲稿共58页10.Laurawasalwayshelpingherbrotherwithhisphysicsafterschool,_,ofcourse,madeherparentsveryhappy.11.Inolddays,someschoolswouldntadmittheboy
43、s_familieswerepoor.12.Thepriceofanyproductislinkedtoacomplicatedsystemofprices_everythingdependsoneverythingelse.whichwhosewhere第53页，本讲稿共58页II.用适当的用适当的“介词介词+关系词关系词”填空。填空。1.Itisntasubject_Idevoteagreatdealofthought.2.Thewoman_MiketoldmelastFridayprovedtobeacheat.3.Themanwrotealetterofthankstotheclean
44、er,_helphecouldnthavefoundhislostmoney.4.Iveseenmanyfilms,_Titanicisthemostwonderfulandshockingone.towhichaboutwhomwithoutwhoseofwhich第54页，本讲稿共58页5.Thisistheoriginalnovel_theworldfamousfilmisbased.6.Herelderdaughter,_sheplacedthegreatesttrust,failedtomatchherexpectations.7.RobertsetupaKTVbarintheFif
45、thStreet,_heinvitedallhisfriends.8.TheBirdsNesthasahugestage_JackieChanandSongZuyinghaveevergiventheirconcerts.onwhichinwhomtowhichonwhich第55页，本讲稿共58页III.根据括号内的汉语提示用定语从句补全下列句根据括号内的汉语提示用定语从句补全下列句子。子。1.Anangrycrowdsurroundedthebuses,_(其中的大部分其中的大部分)werealreadyfull.2.Howdoyoulikethefilm Examination 1977
46、,Mr.Li?Itbringsthehoursbacktome_(我被迫去养我被迫去养猪的时候猪的时候)inafarawayvillage.mostofwhichwhenIwasforcedtoraisepigs第56页，本讲稿共58页3.Inmyhometown,thereisamysteriouslake,_(湖的深湖的深度从来都没有被测量过度从来都没有被测量过).4.AtMr.Blacks,theychattedforanhourorso,_(这段时间内这段时间内)notevenacoffeewasoffered.5.TheSmithswillmoveintotheirnewhousenextmonth,_(到那个时候到那个时候)itwillbecompletelyfinished.whosedepthhasneverbeenmeasuredduringwhichtimebywhichtime第57页，本讲稿共58页6.Intheend,severalpeopleclimbedupthehill,_(在山顶上在山顶上)theypicnicked.onwhosetop第58页，本讲稿共58页