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1、内能ppt课件周二第1页，本讲稿共37页空中飞行的足空中飞行的足球具有动能球具有动能不停地热运动的不停地热运动的分子也具有动能分子也具有动能第2页，本讲稿共37页分子间相互吸引和排斥分子间相互吸引和排斥弹簧形变时具有势能弹簧形变时具有势能分子势能分子势能第3页，本讲稿共37页现在你能否说出盖子跳动的能量从哪里来？现在你能否说出盖子跳动的能量从哪里来？1、物体内部物体内部所有分子所有分子热运动的热运动的动能动能和分子势能和分子势能的总和，的总和，叫做物体的叫做物体的内能内能 内能的单位：内能的单位：焦耳（焦耳（J J）想想议议想想议议:装着开水的暖水瓶有时会把瓶装着开水的暖水瓶有时会把瓶盖弹起来
2、盖弹起来,推动瓶盖的能量来自哪推动瓶盖的能量来自哪里里?第4页，本讲稿共37页2、一切物体、一切物体，不论温度高低，都有内能，不论温度高低，都有内能第5页，本讲稿共37页讨论：讨论：物体的内能大小跟哪些因素有关？物体的内能大小跟哪些因素有关？3、同一个物体温度越高，分子热运动、同一个物体温度越高，分子热运动越剧烈，内能越大。越剧烈，内能越大。（1）.物体质量（分子数目）物体质量（分子数目）（2）.物体的温度：物体的温度：第6页，本讲稿共37页1 1、内能与机械能是一回事吗？、内能与机械能是一回事吗？内能的大小跟分子的热运动和分子间相互作用有关；机械能内能的大小跟分子的热运动和分子间相互作用有关
3、；机械能跟机械运动有关，故两者不是一回事。跟机械运动有关，故两者不是一回事。2 2、比较静止在地面上的球和运动在空中的球所具有的机械能、比较静止在地面上的球和运动在空中的球所具有的机械能和内能。和内能。静止在地面上的球没有机械能，运动在空中的球具有机械能；静止在地面上的球没有机械能，运动在空中的球具有机械能；但无论在地上还是在空中，都具有内能。但无论在地上还是在空中，都具有内能。第7页，本讲稿共37页4、机械能与整个物体的机械运动情况、机械能与整个物体的机械运动情况有关，内能与物体内部分子的热运动有关，内能与物体内部分子的热运动和分子间的相互作用情况有关，所以和分子间的相互作用情况有关，所以内
4、能是不同于机械能的另一种形式的内能是不同于机械能的另一种形式的能。能。第8页，本讲稿共37页v下列关于内能的说法中正确的是下列关于内能的说法中正确的是()vA静止的物体没有内能静止的物体没有内能 vB00C以下的物体没有内能以下的物体没有内能vC内能和机械能是同一种形式的能量内能和机械能是同一种形式的能量 vD内能与物体的温度有关内能与物体的温度有关D第9页，本讲稿共37页取一根粗铁丝，我们有什么办法使粗铁丝的温取一根粗铁丝，我们有什么办法使粗铁丝的温度改变，内能改变？度改变，内能改变？热传递热传递用火加热铁丝用火加热铁丝放在太阳下晒放在太阳下晒放在热水中烫放在热水中烫放在电冰箱中冷却放在电冰
5、箱中冷却使温度不同的物体使温度不同的物体互相接触，低温物互相接触，低温物体温度升高，高温体温度升高，高温物体温度降低。这物体温度降低。这个过程叫做个过程叫做热传递热传递1、在热传递过程中，传递内能的多少叫做、在热传递过程中，传递内能的多少叫做热量热量，单位是，单位是焦（焦（J）。物体吸收热量，内能增加；物体放出热量，内能物体吸收热量，内能增加；物体放出热量，内能减少减少第10页，本讲稿共37页下面的水、木柴的内能改变了吗？这是通过什么方式改变了物下面的水、木柴的内能改变了吗？这是通过什么方式改变了物体的内能？生活中还有哪些现象和这些类似？体的内能？生活中还有哪些现象和这些类似？太阳能热水器太阳
6、能热水器凸透镜点燃木柴凸透镜点燃木柴炉子烧水炉子烧水想一想第11页，本讲稿共37页想一想想一想:生活中有哪些例子是利用热传递来改变内能的生活中有哪些例子是利用热传递来改变内能的?第12页，本讲稿共37页发高烧的病人常用湿毛巾冷敷，冷敷时，热从发高烧的病人常用湿毛巾冷敷，冷敷时，热从_传给传给_。毛巾毛巾人体人体人体和毛巾的内能有改变吗？人体和毛巾的内能有改变吗？有，人体的温度降低，内能减少，毛巾的温度升高，内能增多。有，人体的温度降低，内能减少，毛巾的温度升高，内能增多。第13页，本讲稿共37页热传递的条件：存在温度差。热传递的条件：存在温度差。热传递实质：热传递实质：内能内能转移。转移。热传
7、递热传递-内能改变多少用热量来量度内能改变多少用热量来量度第14页，本讲稿共37页1 1、来回拉绳子的过程中，有没有做功？、来回拉绳子的过程中，有没有做功？2 2、能量如何转变？、能量如何转变？3 3、乙醚有什么变化？、乙醚有什么变化？4 4、乙醚内能增大的方法？、乙醚内能增大的方法？对物体做功，物体的内能增大。对物体做功，物体的内能增大。克服摩擦做功克服摩擦做功 机械能机械能内能内能 内能增大，温度升高，乙醚汽化内能增大，温度升高，乙醚汽化 。第15页，本讲稿共37页5 5、橡皮塞为什么会跳起？、橡皮塞为什么会跳起？6 6、这个过程中有没有做功？谁对谁做功？、这个过程中有没有做功？谁对谁做功
8、？7 7、能量如何转变？、能量如何转变？物体对外做功，物体的内能减小。物体对外做功，物体的内能减小。乙醚蒸气膨胀，将塞子推出。乙醚蒸气膨胀，将塞子推出。乙醚蒸气对塞子做功乙醚蒸气对塞子做功 乙醚蒸气的内能乙醚蒸气的内能塞子的机械能。塞子的机械能。8 8、乙醚的内能如何变化？什么、乙醚的内能如何变化？什么原因？原因？第16页，本讲稿共37页达到乙醚的着火点达到乙醚的着火点1 1、为什么选择用乙醚浸过棉花？、为什么选择用乙醚浸过棉花？2 2、压动活塞时，有没有做功？谁对谁做功？、压动活塞时，有没有做功？谁对谁做功？3 3、能量如何转变？、能量如何转变？5 5、增大空气内能的方法？、增大空气内能的方
9、法？对空气做功，空气内能增大对空气做功，空气内能增大4 4、棉花燃烧的原因？、棉花燃烧的原因？活塞对空气做功活塞对空气做功机械能机械能内能内能筒内空气的内能增大，温度升高。筒内空气的内能增大，温度升高。乙醚的着火点低，属于易燃物乙醚的着火点低，属于易燃物 。第17页，本讲稿共37页对试管内的水加热对试管内的水加热软木塞跳起软木塞跳起 水蒸气液化水蒸气液化 水蒸气温度降低水蒸气温度降低 物体对外做功，物体的内能减小物体对外做功，物体的内能减小 水蒸气膨胀做功水蒸气膨胀做功空气压缩引火仪空气压缩引火仪压缩空气压缩空气温度升高温度升高空气内能增大空气内能增大对物体做功，物体的内能会增大。对物体做功，
10、物体的内能会增大。第18页，本讲稿共37页分析以上几个实验得出结论：分析以上几个实验得出结论：外界对物体做功，可以使物体的内能增加。外界对物体做功，可以使物体的内能增加。请你举出一些生活中做功使物体内能增加的例子。请你举出一些生活中做功使物体内能增加的例子。做功的方式有：做功的方式有：1.1.克服摩擦做功。克服摩擦做功。2.2.压缩气体做功。压缩气体做功。物体对外做功，物体的内能减小物体对外做功，物体的内能减小 第19页，本讲稿共37页第20页，本讲稿共37页对物体做功，物体内能增大。对物体做功，物体内能增大。机械能转化为内能机械能转化为内能物体对外做功，物体内能减小。物体对外做功，物体内能减
11、小。内能转化为机械能内能转化为机械能 实质：实质：内能与其它形式的能之间的相互内能与其它形式的能之间的相互转化。转化。做做功功-内能改变多少用内能改变多少用功功的数值量度的数值量度第21页，本讲稿共37页做功做功做功改变物体内能做功改变物体内能铁丝通电铁丝通电弯折铁丝弯折铁丝摩擦铁丝摩擦铁丝敲打铁丝敲打铁丝压缩气体做功压缩气体做功气体膨胀对外做功气体膨胀对外做功对物体做功，物体内能对物体做功，物体内能增加增加，温度，温度升高升高物体对外做功，物体内物体对外做功，物体内能能减少减少，温度，温度降低降低第22页，本讲稿共37页改变内能的方式改变内能的方式1 1、热传递：、热传递：物体向外传递热量，
12、物体的内物体向外传递热量，物体的内能会减小；外界向物体传递热量，物体的内能会减小；外界向物体传递热量，物体的内能会增大。能会增大。2 2、做功：、做功：外界向物体做功，物体的外界向物体做功，物体的内能会增大；物体向外界做功，物内能会增大；物体向外界做功，物体的内能会减小。体的内能会减小。第23页，本讲稿共37页做功和热传递对改变物体的内能是等做功和热传递对改变物体的内能是等效的效的第24页，本讲稿共37页一、内能：一、内能：内能的特点：内能的特点：你学到了什么？物体内部所有物体内部所有分子热运动的分子热运动的动能动能与与分子分子势能势能的总和的总和1、任何温度任何温度下的物体都具有内能下的物体
13、都具有内能2、一个物体的、一个物体的温度越高，内能越大温度越高，内能越大二、改变物体内能的方法：二、改变物体内能的方法：1、克服摩擦力做功，、克服摩擦力做功，内能增大，温度升高内能增大，温度升高2、外界对物体做功，、外界对物体做功，内能增加，温度升高内能增加，温度升高3、物体对外界做功，、物体对外界做功，内能减小，内能减小，温度降低温度降低物体吸收热量，内能增加；物物体吸收热量，内能增加；物体放出热量，内能减少体放出热量，内能减少热传递热传递做功做功在热传递过程中，物体内能改变的多在热传递过程中，物体内能改变的多少叫做少叫做热量热量第25页，本讲稿共37页1、关于内能，下例说法中正确的是（、关
14、于内能，下例说法中正确的是（）A、物体的内能增大，一定是吸收了热量、物体的内能增大，一定是吸收了热量B、物体的内能增大，一定是外界对它做了功、物体的内能增大，一定是外界对它做了功C、同一物体，温度越高，它的内能就越大、同一物体，温度越高，它的内能就越大D、物体的机械能增加，它的内能一定增大、物体的机械能增加，它的内能一定增大2、下例事例中，属于用、下例事例中，属于用热传递热传递的方法改变内能的是（的方法改变内能的是（）A、地球外的石块，坠入地球的大气层，成为流星、地球外的石块，坠入地球的大气层，成为流星B、凉鸡蛋泡在热水中温度升高、凉鸡蛋泡在热水中温度升高C、两手相互摩擦，手心发热、两手相互摩
15、擦，手心发热D、锯木头时，锯条变得烫手、锯木头时，锯条变得烫手练习：第26页，本讲稿共37页1 1、以下事例，通过做功来、以下事例，通过做功来增加增加物体内能的是（物体内能的是（）A A古代的人钻木取火古代的人钻木取火 B B放进太阳能热水器中的水放进太阳能热水器中的水,温度升高温度升高C C点燃的爆竹腾空而起点燃的爆竹腾空而起 D D用水壶烧水，水蒸气将壶盖顶起用水壶烧水，水蒸气将壶盖顶起E E感冒发烧，用冷毛巾敷额头感冒发烧，用冷毛巾敷额头2、下列生活情景中，通过做功来、下列生活情景中，通过做功来改变改变物体内能的是物体内能的是A金属小勺在热汤中放一段时间后会烫手金属小勺在热汤中放一段时间
16、后会烫手B冬季人们常用热水袋取暖冬季人们常用热水袋取暖C在饮料中放入一些冰块，饮料变凉在饮料中放入一些冰块，饮料变凉D小孩从滑梯上滑下时臀部感觉到热小孩从滑梯上滑下时臀部感觉到热E加剧的温室效应使得多年的积雪融化了加剧的温室效应使得多年的积雪融化了AD第27页，本讲稿共37页1 1、关于物体内能、关于物体内能,下列说法中正确的是下列说法中正确的是:A.A.冷和热的物体混合时冷和热的物体混合时,热的物体把温度传给冷的物体热的物体把温度传给冷的物体,最后温最后温度相同度相同B.B.将物体举高将物体举高,是利用做功使物体内能增大是利用做功使物体内能增大;C.C.阳光照晒衣服阳光照晒衣服,是利用热传递
17、来改变物体内能的是利用热传递来改变物体内能的D D.高温的物体具有热量多高温的物体具有热量多,低温的物体具有热量少低温的物体具有热量少2、对于物体内能的议论，正确的有（、对于物体内能的议论，正确的有（）A.0C的水比的水比0C的冰内能大。的冰内能大。B.物体运动的速度越大，则内能越大。物体运动的速度越大，则内能越大。C水温升高，内能一定增大水温升高，内能一定增大D.100克克0C0C的冰比的冰比100克克0C0C的水内能小。的水内能小。E30的水比的水比20的水所含的热量多的水所含的热量多CCD第28页，本讲稿共37页2、关于温度、热量和内能，下列说法正确的是、关于温度、热量和内能，下列说法正
18、确的是A.温度高的物体内能大，温度低的物体内能小温度高的物体内能大，温度低的物体内能小B.物体的内能与温度有关，只要温度不变，物体的内能就一物体的内能与温度有关，只要温度不变，物体的内能就一定不变定不变C.内能小的物体也可能将热量传递给内能大的物体内能小的物体也可能将热量传递给内能大的物体D.物体的温度越高，所含热量越多物体的温度越高，所含热量越多1、物理学把、物理学把“物体内所有分子热运动的动能与分子势能的物体内所有分子热运动的动能与分子势能的总和叫做物体的内能总和叫做物体的内能”，请你根据这个意思，结合所学知识，请你根据这个意思，结合所学知识，下列判断正确的是下列判断正确的是A同一物体温度
19、越高，物体内能越大同一物体温度越高，物体内能越大B同一物体温度越低，物体内能越大同一物体温度越低，物体内能越大C温度相同的同种物质，分子个数越多，内能越大温度相同的同种物质，分子个数越多，内能越大D温度相同的同种物质，分子个数越多，内能越小温度相同的同种物质，分子个数越多，内能越小AC第29页，本讲稿共37页3.3.下列关于温度、热量和内能的说法正确的是（下列关于温度、热量和内能的说法正确的是（）A A00的冰可从的冰可从00的水中吸热的水中吸热 B B100100水的内能比水的内能比00水的内能大水的内能大C C水的温度越高，所含热量越多水的温度越高，所含热量越多D D物体的内能不会为零物体
20、的内能不会为零D D第30页，本讲稿共37页4 4、关于物体的内能，下列说法正确的是（、关于物体的内能，下列说法正确的是（）A.A.物体运动得越快，内能越大物体运动得越快，内能越大B.B.物体被举得越高，内能越大物体被举得越高，内能越大C.C.物体运动得越快，举得越高，内能越大物体运动得越快，举得越高，内能越大D.D.物体温度越高，内能越大物体温度越高，内能越大D D第31页，本讲稿共37页1 1、关于内能、热量和温度，下列说法中正确的是、关于内能、热量和温度，下列说法中正确的是A A温度低的物体可能比温度高的物体内能多温度低的物体可能比温度高的物体内能多 B B物体内能增加，温度一定升高物体
21、内能增加，温度一定升高C C物体内能增加，一定要从外界吸收热量物体内能增加，一定要从外界吸收热量D D物体温度升高，它的热量一定增加物体温度升高，它的热量一定增加2、关于温度、热量和内能的说法中不正确的是、关于温度、热量和内能的说法中不正确的是A.0的水内能为零的水内能为零B.温度高的物体，内能一定大温度高的物体，内能一定大C.物体吸收热量，温度不一定升高物体吸收热量，温度不一定升高D.物体吸收热量，内能一定增大物体吸收热量，内能一定增大AA第32页，本讲稿共37页1 1、下列关于内能的说法，正确的是、下列关于内能的说法，正确的是A A 对物体做功，物体内能一定增大对物体做功，物体内能一定增大
22、B B做功和热传递是改变物体内能的两种方式做功和热传递是改变物体内能的两种方式C C运动的物体一定比静止的物体内能大运动的物体一定比静止的物体内能大D D物体的温度升高，内能一定增加物体的温度升高，内能一定增加2 2、下列示例中，属于内能转化为机械能的是（、下列示例中，属于内能转化为机械能的是（）A A水壶中的水沸腾后，壶盖被水蒸气顶起水壶中的水沸腾后，壶盖被水蒸气顶起B B两手相互摩擦，手心变热两手相互摩擦，手心变热C C用气筒给自行车打气，气筒会发热用气筒给自行车打气，气筒会发热D D流星与空气摩擦生热、发光流星与空气摩擦生热、发光E点燃的火箭飞向太空点燃的火箭飞向太空 ABAE第33页，
23、本讲稿共37页1 1、如图所示，在空可乐瓶内滴一滴酒精，用装有气门芯的橡、如图所示，在空可乐瓶内滴一滴酒精，用装有气门芯的橡皮塞塞紧瓶口，再用打气筒通过气门芯向瓶内打气。当塞子从皮塞塞紧瓶口，再用打气筒通过气门芯向瓶内打气。当塞子从瓶口冲出，原来透明的瓶内充满了白雾，这一实验现象表明（瓶口冲出，原来透明的瓶内充满了白雾，这一实验现象表明（）A A气体对外界做功，瓶内温度升高，内能减少气体对外界做功，瓶内温度升高，内能减少B B外界对气体做功，瓶内温度升高，内能增加外界对气体做功，瓶内温度升高，内能增加C C气体对外界做功，瓶内温度降低，内能减少气体对外界做功，瓶内温度降低，内能减少 D D外界
24、对气体做功，瓶内温度降低，内能增加外界对气体做功，瓶内温度降低，内能增加2 2、（、（20102010黑龙江）在使用打气筒时，筒壁下部会发黑龙江）在使用打气筒时，筒壁下部会发热，主要原因是通过热，主要原因是通过 方式使筒内空气内能增加，方式使筒内空气内能增加，再通过再通过 方式使筒壁内能增加。方式使筒壁内能增加。B做功做功热传递热传递第34页，本讲稿共37页1 1、（、（20102010江西）如图所示，火柴头在火柴盒上轻轻划过就能江西）如图所示，火柴头在火柴盒上轻轻划过就能擦燃，从能量转化的角度讲，是将擦燃，从能量转化的角度讲，是将_能转化为能转化为_能，能，这是通过这是通过_的方式实现的的方
25、式实现的.2 2、（、（20102010江苏）用手反复弯折铁丝，弯折处的分子热运动江苏）用手反复弯折铁丝，弯折处的分子热运动_,_,温度升高，这是通过温度升高，这是通过_的方式改变铁丝的内能的方式改变铁丝的内能 3 3、（、（20102010四川）围着火炉取暖，这是利用四川）围着火炉取暖，这是利用 的方式获取内的方式获取内能；而远离火炉的人通过跺脚或搓手来能；而远离火炉的人通过跺脚或搓手来让手、脚感到温暖让手、脚感到温暖，这，这是通过是通过 的的方法增加了脚和手的内能。方法增加了脚和手的内能。第35页，本讲稿共37页1.1.（20102010广东）图甲在厚壁玻璃筒里放一小团蘸了乙醚的广东）图甲
26、在厚壁玻璃筒里放一小团蘸了乙醚的棉花，当迅速压下活塞时，可看见筒内棉花燃烧起来。这棉花，当迅速压下活塞时，可看见筒内棉花燃烧起来。这是通过方式使玻璃筒内的空气增加，温度升高，是通过方式使玻璃筒内的空气增加，温度升高，达到棉花的燃点，使棉花燃烧。图乙是通过方式把试达到棉花的燃点，使棉花燃烧。图乙是通过方式把试管里的水加热至沸腾管里的水加热至沸腾 。当塞子从试管口喷出时，水蒸气。当塞子从试管口喷出时，水蒸气的的 能转化成为塞子的能转化成为塞子的 能。能。2 2、（、（20102010山东）飞船返回舱进入大气层后，由于空气摩擦，山东）飞船返回舱进入大气层后，由于空气摩擦，外壳烧得通红，这是通过外壳烧
27、得通红，这是通过_的方法改变物体内能的，返的方法改变物体内能的，返回舱在距离地面几米处时，向下迅速喷出高温高压气体，回舱在距离地面几米处时，向下迅速喷出高温高压气体，这时返回舱的机械能这时返回舱的机械能_。第36页，本讲稿共37页1.1.（20102010辽宁）在丙、丁两图中，演示物体对外做功本身辽宁）在丙、丁两图中，演示物体对外做功本身内能减少的实验是内能减少的实验是_（“丙丙”或或“丁丁”），这个实验），这个实验中容器内出现的现象是中容器内出现的现象是_2.2.（20102010浙江）两只相同的塑料瓶，分别装有相等质量浙江）两只相同的塑料瓶，分别装有相等质量的水和沙子，从斜面的相同高度同时由静止滚下，结果的水和沙子，从斜面的相同高度同时由静止滚下，结果装水的瓶子先到达终点。原因是装水的瓶子在下滚过程装水的瓶子先到达终点。原因是装水的瓶子在下滚过程中，通过克服摩擦做功把势能转化成的中，通过克服摩擦做功把势能转化成的 能较少，从能较少，从而获得较大的动能。而获得较大的动能。第37页，本讲稿共37页