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1、怎样加快溶解课件第1页，本讲稿共23页导入新课导入新课1.出示一杯纯净水，上来喝一喝，说说水的味道。2在纯净水中加入两个糖块，再喝一喝，说说现在水的味道。3.加了两块糖，水为什么还不是很甜呢？4.你有什么办法能加快糖块在水中的溶解呢？第2页，本讲稿共23页导入新课导入新课第3页，本讲稿共23页新课学习新课学习 思考：根据你的经验说一说，要使冰糖，在一定量的水里尽快溶解，应该怎么办？第4页，本讲稿共23页新课学习新课学习实验1在两个烧杯中倒入同样多的、冷热相同的水，在两杯水中同时放入一颗大小相同的冰糖，其中一个杯子的水静置不动，另一个杯子的水用小棒不停地搅拌。添加学生课前完成导学作业中的典型成果
2、第5页，本讲稿共23页相同点不同点新课学习新课学习水的多少、水的冷热、冰糖的数量一个搅拌，一个不搅拌第6页，本讲稿共23页1.在两个烧杯中倒入同样多的、冷热相同的水。2.在两杯水中同时放入一颗大小相同的冰糖。3.其中一个杯子的水静置、不动，另一个杯子的水用小棒不停地搅拌。实验一步骤实验一步骤：新课学习新课学习第7页，本讲稿共23页不搅拌搅拌新课学习新课学习比一比哪个溶解更快第8页，本讲稿共23页搅拌可以加搅拌可以加快溶解快溶解新课学习新课学习第9页，本讲稿共23页如果要研究溶解的快慢与水的冷热有没有关系，有什么关系，应该怎样实验？在实验中，应该让哪几个条件相同，哪几个条件不同？请你亲自实验，把
3、实验结果记录在图中的方框内。实验2新课学习新课学习第10页，本讲稿共23页冷水热水比一比哪个溶解更快新课学习新课学习第11页，本讲稿共23页相同点水的多少、方糖的数量、颗粒大小不同点水的冷热新课学习新课学习第12页，本讲稿共23页用热水可以用热水可以加快溶解加快溶解新课学习新课学习第13页，本讲稿共23页实验3新课学习新课学习压碎没压碎比一比哪个溶解更快第14页，本讲稿共23页把方糖压碎把方糖压碎,也可以加快溶也可以加快溶解解新课学习新课学习第15页，本讲稿共23页温馨提示:（1）严格按实验方案进行实验。（2）注意观察，填好实验记录表。（3）杯子里的水装的太多了，很容易倒，所以杯子里的不要装的
4、太多水。（4）小组长上来领材料，如果需要开水，可以请老师帮忙，小心烫手。（5）实验时，声音要小一点，不要影响其它组。新课学习新课学习第16页，本讲稿共23页通过以上三组实验，我们可以知道：()、（）、（）可以加快溶解。搅拌 加热压碎新课学习新课学习第17页，本讲稿共23页同学们，通过这节课的学习，你们有什么收获？先小组交流，然后小组长发言。结论总结结论总结第18页，本讲稿共23页课堂练习课堂练习1.在生活中，人们是怎样应用加快溶解的方法的，例举一个例子？2.物质在水中的溶解速度跟（）、（）、（）有关。第19页，本讲稿共23页3.判断题：（1）两块肥皂同时放入装水的杯子中，放在热水中的溶解的快。
5、（）（2）在“搅拌是否可以加快食盐的溶解”实验中，两个杯子中水可以不一样多。（）（3）在“比较水温对食盐溶解快慢影响”实验中，可以在其中的一个杯子中搅拌。（）（4）肥皂粉、鸡精、面粉、白酒都可以溶解在水中。（）课堂练习课堂练习第20页，本讲稿共23页（5）一些液体不能溶解在水中，但可以溶解在其他液体中。（）（6）溶解就是放入水中的物质完全与水混合，水中没有沉淀物。（）（7）食糖在水中溶解后，中间的地方最甜。（）课堂练习课堂练习第21页，本讲稿共23页作业布置作业布置近年来，海水的污染越来越严重。课后请同学们调查一下海水被污染的原因，了解生活中溶解现象带来的危害，并想出防治措施。第22页，本讲稿共23页 5怎样加快溶解搅拌、加热（热水）、切碎板书设计板书设计第23页，本讲稿共23页