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1、你认为怎样才能加快溶解？你认为怎样才能加快溶解？1、在两个烧杯中倒入同样多的、冷热相同的水。2、在两杯水中同时放入相同的数量的盐。3、其中一个杯子的水静置、不动，另一个杯子的水用小棒不停地搅拌。实验一步骤实验一步骤：温馨提示温馨提示: （1）严格按实验方案进行实验。）严格按实验方案进行实验。 （2）注意观察，填好实验记录表。）注意观察，填好实验记录表。 （3）杯子里的水装的太多了，很容易溢）杯子里的水装的太多了，很容易溢出，所以杯子里不要装太多水。出，所以杯子里不要装太多水。 （4）小组长上来领材料，如果需要开水，）小组长上来领材料，如果需要开水，可以请老师帮忙，小心烫手。可以请老师帮忙，小心
2、烫手。 （5）实验时，声音要小一点，不要影响）实验时，声音要小一点，不要影响其它组。其它组。科学实验要求科学实验要求1、仔细观察，认真思考，保持安静。、仔细观察，认真思考，保持安静。2、小心实验，不把水溅到杯子外面。、小心实验，不把水溅到杯子外面。3、音乐响起，停止实验，注意倾听。、音乐响起，停止实验，注意倾听。一杯搅拌一杯搅拌 一杯不搅拌一杯不搅拌1.水量相同。水量相同。2.水温相同。水温相同。3.盐盐量相同。量相同。4.同时加同时加盐盐。5.观察时间相同。观察时间相同。试验材料：杯子2个、盐、水、小棒。搅拌能加快溶解搅拌能加快溶解1、在两个烧杯中倒入同样多的、冷热不同冷热不同的水。2、在两
3、杯水中同时放入相同的数量颗粒均匀的高锰酸钾。3、杯子的水静置。实验二步骤实验二步骤： 1）两个杯中放的水应该一样多，不能太满。）两个杯中放的水应该一样多，不能太满。 2）每小组材料员取出你们实验需要的材）每小组材料员取出你们实验需要的材料。料。 3）注意观察，记录下你们看到的情况。）注意观察，记录下你们看到的情况。 4）实验时不要将水弄到杯外，这样会影响）实验时不要将水弄到杯外，这样会影响你们的实验结果的。你们的实验结果的。 5）开水会烫手，请注意安全噢。）开水会烫手，请注意安全噢。一杯热水一杯热水 一杯冷水一杯冷水1.水量相同。水量相同。2.高锰酸钾颗粒大小相近。高锰酸钾颗粒大小相近。3.同
4、时加高锰酸钾。同时加高锰酸钾。4.观察时间相同。观察时间相同。5.都（不）搅拌。都（不）搅拌。热水能加快溶解热水能加快溶解试验材料：杯子2个、 高锰酸钾、 热水、冷水。糖块溶解的时间记录 比一比看谁能让糖块溶解得更快。比一比看谁能让糖块溶解得更快。证实猜测问题：这些实验结果说明了什么？问题：这些实验结果说明了什么？结论：搅拌、用热水、将物体研碎结论：搅拌、用热水、将物体研碎可以加快溶解。可以加快溶解。课后拓展 生活中哪些地方用到了加快溶解？哪些地方要减慢溶解？加快溶解的方法有： 搅拌 用热水 将物体研碎等方法。 冲咖啡 生活中的应用生活中的应用 近年来，海水的污染越来越严重。课后请同学们调查一
5、下海水被污染的原因，了解生活中溶解现象带来的危害，并想出防治措施。 课后拓展 海水污染主要原因：海水污染主要原因：1、陆源污染；、陆源污染；2 、不合理的海洋开发和海洋工程兴建；、不合理的海洋开发和海洋工程兴建；3 、海洋石油勘探开发污染；、海洋石油勘探开发污染；4 、倾倒废物污染；、倾倒废物污染；5 、船舶排放污染；、船舶排放污染；6 、海上事故污染；、海上事故污染；7 、湿地人为破坏等。、湿地人为破坏等。 人口在增加,生活用水的排放还有工厂的污水排放都是使海水污染的根源。 解决环境问题要从个人做起，节约用水，减少排放，是我们每个人最起码应该做的，还有就是在到海边游玩的时候，尽量把产生的垃圾及时包裹好带离海边，也是我们应尽的义务,只有这样,大海才能更美丽,才能让我们更好的享受和谐的生活。课后拓展 小资料小资料： 物质在热水中总比在冷水中溶解得多吗？物质在热水中总比在冷水中溶解得多吗？ 严格地说，世界上一切物质在水中，只有溶解多少之别，而没有不溶于水的物质。 对于大部分固体物质来说，温度越高，溶解的越多，但石膏例外。 气体相反，温度越高，溶解的越少。在达到100时，大部分气体的溶解度几乎都为零。