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1、作文指导不可忘却的记忆第1页，本讲稿共11页写作目标写作目标1.1.语言生动流畅；立意创新；语言生动流畅；立意创新；2.2.开头、结尾、形式力求有新意。开头、结尾、形式力求有新意。3.3.按照本学期常规要求写作：按照本学期常规要求写作：(1)(1)。能正确运用常用的标点符号。能正确运用常用的标点符号。(2)(2)。能在写作时正确运用词语。能在写作时正确运用词语15152020个，修辞手法个，修辞手法2-32-3处，正确恰当处，正确恰当引用名言警句、诗词名句引用名言警句、诗词名句2-32-3处。写记叙文时有具体的描写（如人处。写记叙文时有具体的描写（如人物描写、景物描写）。物描写、景物描写）。(
2、3)(3)。学会互改作文，以分享感受，沟通见解。学会互改作文，以分享感受，沟通见解。（4 4）。努力做到书写工整、整洁）。努力做到书写工整、整洁（5 5）.语言鼓励有创意的表达语言鼓励有创意的表达4.4.能按照写作目标对自己的作文进行修改。能按照写作目标对自己的作文进行修改。第2页，本讲稿共11页构思1.父爱母爱2.同学友情3.乐于助人4.不忘历史5.奥运会6.失败的痛苦7成功的喜悦第3页，本讲稿共11页构思亮点1.开头、结尾2.语言优美：修辞手法的运用、人物描写、景物描写、3.词语的运用4.作文形式的创新：一、小标题式：二、日记式 三、书信式 四、童话式 五、想象式 六、发挥想象，借古喻今
3、七、留言条式 八、寓言式 九、活用实验报告式 十、会议记录式 十一、其他形式 第4页，本讲稿共11页好的开头好的开头1.冰心说道：冰心说道：“爱在左，同情在右，走在生命的两旁，随时撒种，随时爱在左，同情在右，走在生命的两旁，随时撒种，随时开花，将这一径长途，点缀得香花弥漫，使穿枝拂叶的行人，踏着荆棘，开花，将这一径长途，点缀得香花弥漫，使穿枝拂叶的行人，踏着荆棘，不觉得痛苦，有泪可落，却不是悲凉。不觉得痛苦，有泪可落，却不是悲凉。”2.没有蓝天的深邃，可以有白云的飘逸；没有大海的壮阔，可以有小没有蓝天的深邃，可以有白云的飘逸；没有大海的壮阔，可以有小溪的优雅；没有原野的芬芳，可以有小草的翠绿。
4、生活中没有旁观者溪的优雅；没有原野的芬芳，可以有小草的翠绿。生活中没有旁观者的席位，我们总可以找到自己的位置，自己的光源，自己的声音。的席位，我们总可以找到自己的位置，自己的光源，自己的声音。3.教室外，呼啸着的北风挟着密集的雨点扑打在墙上，教室外，呼啸着的北风挟着密集的雨点扑打在墙上，“嚓、嚓嚓、嚓”地响，地响，教室内，一场全能竞赛考试进行到了白热化的阶段。教室内，一场全能竞赛考试进行到了白热化的阶段。第5页，本讲稿共11页好的结尾好的结尾人生似一束鲜花，仔细观赏，才能看到它的美丽；人生似一杯清茶，人生似一束鲜花，仔细观赏，才能看到它的美丽；人生似一杯清茶，细细品味，才能赏出真味道。我们应该
5、从失败中、从成功中、从生活细细品味，才能赏出真味道。我们应该从失败中、从成功中、从生活品味出人生的哲理。品味出人生的哲理。生活如花，姹紫嫣红；生活如歌，美妙动听；生活如酒，芳香清醇；生活如花，姹紫嫣红；生活如歌，美妙动听；生活如酒，芳香清醇；生活如诗，意境深远，绚丽多彩生活如诗，意境深远，绚丽多彩夜，好静谧，柔和的月光洒了一地银白夜，好静谧，柔和的月光洒了一地银白;夜，好深沉，父亲那时起时落的鼾声犹如一首动人夜，好深沉，父亲那时起时落的鼾声犹如一首动人的月光曲，回荡在夜色上空。望着熟睡中父亲的脸，我的思绪也飘向那片圣洁的夜空的月光曲，回荡在夜色上空。望着熟睡中父亲的脸，我的思绪也飘向那片圣洁的
6、夜空 4.门门钥匙钥匙结尾结尾“我捏着钥匙，伸过手去开那扇紧锁的门，钥匙刚一触到门我捏着钥匙，伸过手去开那扇紧锁的门，钥匙刚一触到门啊，门竟然没啊，门竟然没锁！原来我一直认为紧锁的门，根本就是开着的。锁！原来我一直认为紧锁的门，根本就是开着的。”5.关怀关怀的结尾：的结尾：“窗外阳光灿烂，菜花的香气一阵阵扑进教室来，春天这样美好，周窗外阳光灿烂，菜花的香气一阵阵扑进教室来，春天这样美好，周总理这样关怀我们，我们感到又温暖，又幸福。总理这样关怀我们，我们感到又温暖，又幸福。”第6页，本讲稿共11页例文一 不可忘却的记忆 记忆中最美的地方记忆中最美的地方 在我的记忆深处，有一个最美的地方在我的记忆
7、深处，有一个最美的地方老老家屋后的果园。家屋后的果园。它的四周，是一圈柳树簇拥的绿色围屏。斑斓的自然色彩也融在其中。它的四周，是一圈柳树簇拥的绿色围屏。斑斓的自然色彩也融在其中。但说那里的春天吧，只要见过，听过，闻过，就是想忘也忘不掉的。但说那里的春天吧，只要见过，听过，闻过，就是想忘也忘不掉的。一切都像一切都像梦里见过的。空气里散发着植物的清新。溪水也把一切都浸甜了。绿色遍地渲梦里见过的。空气里散发着植物的清新。溪水也把一切都浸甜了。绿色遍地渲染，周围都成了软绵绵的绿毯，铺到了果园深处，通向了绿的家园。染，周围都成了软绵绵的绿毯，铺到了果园深处，通向了绿的家园。草，碧绿如翡翠，迎风摇曳。露珠
8、压弯了她的腰，映出太阳细碎的光草，碧绿如翡翠，迎风摇曳。露珠压弯了她的腰，映出太阳细碎的光泽；伴着清脆的滴水声，给春奏响了新的乐章。泽；伴着清脆的滴水声，给春奏响了新的乐章。花儿们将遮挡脸的胳膊收了回花儿们将遮挡脸的胳膊收了回去，悄悄放远她的视线，欣赏这风光。雪白的花，粉红的花，嫩黄的花去，悄悄放远她的视线，欣赏这风光。雪白的花，粉红的花，嫩黄的花.争奇斗艳，簇拥着，嬉戏着，相互打探着，欣赏着姐妹们新搭的装束。争奇斗艳，簇拥着，嬉戏着，相互打探着，欣赏着姐妹们新搭的装束。闭上眼，仿佛又变了样：密密的叶子中间隐现着一些羞涩不敢露面的闭上眼，仿佛又变了样：密密的叶子中间隐现着一些羞涩不敢露面的小果
9、实，闪烁着人们的希望。小果实，闪烁着人们的希望。第7页，本讲稿共11页瞧，蜜蜂，蝴蝶，扇动着轻盈的翅膀。飞走了，好想把美好也瞧，蜜蜂，蝴蝶，扇动着轻盈的翅膀。飞走了，好想把美好也一块儿带去了，带到了我的梦里，花的梦里，春的梦里。一块儿带去了，带到了我的梦里，花的梦里，春的梦里。远远望去，花儿们像是春天里从云朵上落下的五彩远远望去，花儿们像是春天里从云朵上落下的五彩花瀑，隐隐约约看到了艳丽的一扇散发香气的屏风，春花瀑，隐隐约约看到了艳丽的一扇散发香气的屏风，春天的气息从屏风之上轻轻地掠过。轻盈地，悠闲地，绕天的气息从屏风之上轻轻地掠过。轻盈地，悠闲地，绕到云朵的臂弯下。到云朵的臂弯下。现在想起那
10、片果园，鸟儿的叫声似乎现在想起那片果园，鸟儿的叫声似乎在我心头回荡，花儿的容颜似乎近在眼前，还有草儿的在我心头回荡，花儿的容颜似乎近在眼前，还有草儿的生机勃勃生机勃勃.载着美好的春的遐想，陪我度过了一个又一载着美好的春的遐想，陪我度过了一个又一个果园节。多么想让这一切都定格在心中，定格在记忆个果园节。多么想让这一切都定格在心中，定格在记忆中最美的地方，永不忘却。中最美的地方，永不忘却。第8页，本讲稿共11页不可忘却的记忆不可忘却的记忆“甜蜜蜜，你笑的甜蜜蜜，就像花儿开在春风里甜蜜蜜，你笑的甜蜜蜜，就像花儿开在春风里”每当听到这每当听到这首歌，你的样子便出现在我的脑海中，你永远是我心中不可忘却的
11、记忆。首歌，你的样子便出现在我的脑海中，你永远是我心中不可忘却的记忆。心之沉思心之沉思春去秋来，花开花落。又是一个花香弥漫，瓜果飘香的季节。我背春去秋来，花开花落。又是一个花香弥漫，瓜果飘香的季节。我背着书包踏进梦寐以求的中学校园。校园中美丽的景色和浓厚的学习着书包踏进梦寐以求的中学校园。校园中美丽的景色和浓厚的学习氛围深深的吸引了我，我陶醉了白云悠悠的日子，天空格外的湛蓝，氛围深深的吸引了我，我陶醉了白云悠悠的日子，天空格外的湛蓝，大地异常的喧哗，草坪上跃动着一颗颗充满活力的心，我仿佛到了大地异常的喧哗，草坪上跃动着一颗颗充满活力的心，我仿佛到了一个与我似曾相识的童话世界里。在片刻的犹豫，期
12、待中我走进了一个与我似曾相识的童话世界里。在片刻的犹豫，期待中我走进了新的教堂。新的教堂。相识相识叮铃铃叮铃铃开校的第一课在悦耳的铃声中悄然来临，你面带微笑走向讲台，开校的第一课在悦耳的铃声中悄然来临，你面带微笑走向讲台，淡淡的笑容像盛开的迎春花一样美丽，顷刻间你的笑容吸引了我，在未来的淡淡的笑容像盛开的迎春花一样美丽，顷刻间你的笑容吸引了我，在未来的日子了，我渐渐发现你是个严师慈母；你偶尔也像大孩子一样幽默风趣，也日子了，我渐渐发现你是个严师慈母；你偶尔也像大孩子一样幽默风趣，也许是缘份吧，经过相处，我们一彼此更加信任。许是缘份吧，经过相处，我们一彼此更加信任。第9页，本讲稿共11页 每次遇到不开心的事，我就把他写道日记本里，你总像妈一样关心我，安慰我。尤其是你那淡淡的笑容，像伤痛的润滑油，总会帮我赶走烦恼。安慰与鼓励天黑沉沉的，伸手不见五指，月亮和星星似乎在躲避什么，久久不肯出现。正但我心慌意乱时，你发来的短信然我找回了自信，你说：偶尔的忙碌并不代表遗忘，你虽然不能改变天气，但你却可以改变自己的心情。相形自己是坚强的孩子。虽然是短短的几句话，但却包含着浓浓的师生情谊，从此它成为我的座右铭，成了激励我前进的动力，也成为我心中不可忘却的记忆第10页，本讲稿共11页第11页，本讲稿共11页