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1、比较图形的面积第1页，本讲稿共30页第2页，本讲稿共30页第3页，本讲稿共30页第4页，本讲稿共30页北师大版五年级数学上册北师大版五年级数学上册 建瓯市第二小学建瓯市第二小学 黎淑华黎淑华 指导教师：张华指导教师：张华2014年年 5月月 9日日小学数学小学数学“先学后教，当堂训练先学后教，当堂训练”之之“仿陶仿陶式式”课堂教学模式研讨课课堂教学模式研讨课第5页，本讲稿共30页带着下面的三个提示带着下面的三个提示认真看书第认真看书第1616页。页。1 1、观察、观察1616页几个图形，页几个图形，看一看它们的面积大看一看它们的面积大小之间有什么关系？小之间有什么关系？你是怎么知道的？你是怎么
2、知道的？2 2、书本上小同学的比较、书本上小同学的比较方法你看得懂吗？你方法你看得懂吗？你也试试看会有什么新也试试看会有什么新发现？发现？3 3、把你的发现用简单方、把你的发现用简单方式记录在表格中？式记录在表格中？第6页，本讲稿共30页 我的发现我的发现 我的方法我的方法 如：如：=数方格数方格小组同桌有序发言，注意找小组同桌有序发言，注意找出不同的发现。出不同的发现。第7页，本讲稿共30页256 收获收获4=74=72+7=132+7=13第8页，本讲稿共30页4.54.5 (不够一格的不够一格的按半格计算按半格计算)第9页，本讲稿共30页第10页，本讲稿共30页第11页，本讲稿共30页第
3、12页，本讲稿共30页第13页，本讲稿共30页第14页，本讲稿共30页第15页，本讲稿共30页第16页，本讲稿共30页第17页，本讲稿共30页第18页，本讲稿共30页第19页，本讲稿共30页第20页，本讲稿共30页独立认真完成课本独立认真完成课本第第17页第页第14题。题。第21页，本讲稿共30页 请学请学们独立认们独立认真完成课真完成课本第本第17页页第第14题。题。1234第22页，本讲稿共30页 下面哪些下面哪些图图形的面形的面积积与与图图1一一样样大？大？3 34 42 2第23页，本讲稿共30页 下图中每个小正方形的面积下图中每个小正方形的面积是，请是，请 画出个面积都画出个面积都是
4、的是的 不同图形。不同图形。1 13 34 4第24页，本讲稿共30页 一个一个长长方形少了一方形少了一块块，你，你认为认为下面的哪个下面的哪个图图形形补补上去就能使上去就能使这这个个长长方形完整了？方形完整了？蓝色图形面积蓝色图形面积=长方形面积长方形面积-梯形面积梯形面积4 41 12 2第25页，本讲稿共30页这这两个两个图图形可以拼成下面的形可以拼成下面的哪个哪个图图形？形？1 12 23 3第26页，本讲稿共30页组合图形面积组合图形面积=梯形面积梯形面积+三角形面积三角形面积第27页，本讲稿共30页3 3、转转化化法法：（通通过过割割补补、拼拼合合转转化化为为规规则则的的图图形形后后，再做比较）再做比较）我我们们的的收收获获 1、数方格的方法数方格的方法(不够不够一格的按半格计算一格的按半格计算)；2 2、重叠法重叠法：（通过旋转、：（通过旋转、平移、翻转等操作方法，使两个平移、翻转等操作方法，使两个图形重叠，再观察比较出图形面图形重叠，再观察比较出图形面积的大小）积的大小）第28页，本讲稿共30页 两个形状和大小完全相同两个形状和大小完全相同的图形，面积一定相等；的图形，面积一定相等；两两个个面面积积相相等等的的图图形形，形状不一定相同。形状不一定相同。第29页，本讲稿共30页5第30页，本讲稿共30页