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1、我读书我快乐读书交流会第1页，本讲稿共28页第2页，本讲稿共28页 人不读书，便如一艘精美的船舶人不读书，便如一艘精美的船舶却没有罗盘，尽管它每天都行驶在岁月却没有罗盘，尽管它每天都行驶在岁月的苍茫之海上，但却没有方向，找不到的苍茫之海上，但却没有方向，找不到自己真正想去的目标，当然，也无法确自己真正想去的目标，当然，也无法确定自己的位置所在。定自己的位置所在。人不读书，犹如农夫经营贫瘠的人不读书，犹如农夫经营贫瘠的田地，看似一生忙忙碌碌，但却总是田地，看似一生忙忙碌碌，但却总是看不到收获的希望；投入不少，但却看不到收获的希望；投入不少，但却得不到什么回报。得不到什么回报。第3页，本讲稿共28
2、页 常读书的人，心里总是充满被感动常读书的人，心里总是充满被感动的快乐和惮悟般的轻松，它们像一个个不的快乐和惮悟般的轻松，它们像一个个不需花钱便能走遍天下的旅行者，常常在骤需花钱便能走遍天下的旅行者，常常在骤然间展现于眼前的美景妙境，勾起胸中绵然间展现于眼前的美景妙境，勾起胸中绵绵不尽的诗意。绵不尽的诗意。常读书的人，心境常常平静而悠远，常读书的人，心境常常平静而悠远，因为每一本书都像他的灵魂之脚所踏上的因为每一本书都像他的灵魂之脚所踏上的一个台阶，他虽然置身于凡俗的生活之中，一个台阶，他虽然置身于凡俗的生活之中，但他的心却站到了高处看到了更广阔，更但他的心却站到了高处看到了更广阔，更博大的场
3、景。博大的场景。第4页，本讲稿共28页第5页，本讲稿共28页第6页，本讲稿共28页 世上有各种各样的书：有的不值世上有各种各样的书：有的不值一看，有的只值看一看，有的只值看20分钟、有的可分钟、有的可看看5年，有的可保存一辈子，有的将年，有的可保存一辈子，有的将永远不朽。即使是不朽的超级名著，永远不朽。即使是不朽的超级名著，由于我们的精力与时间有限，也必由于我们的精力与时间有限，也必须加以选择。须加以选择。第7页，本讲稿共28页 零星时间阅读法零星时间阅读法。要善于利用课余之后点。要善于利用课余之后点滴零星时间阅读，积少成多。滴零星时间阅读，积少成多。“我从来不我从来不认为半小时是微不足道的很
4、小的一段时间。认为半小时是微不足道的很小的一段时间。”整段时间阅读法。寒暑假、节假日对于整段时间阅读法。寒暑假、节假日对于爱读书的中学生来说，是十分珍贵的。同学爱读书的中学生来说，是十分珍贵的。同学们在适当娱乐、温习功课之后，可根据自己们在适当娱乐、温习功课之后，可根据自己的兴趣，广泛涉猎，大量阅读，多读书，读的兴趣，广泛涉猎，大量阅读，多读书，读好书。好书。第8页，本讲稿共28页第9页，本讲稿共28页我们读书开始总有目的，因目的不同而要求也不一样，选择我们读书开始总有目的，因目的不同而要求也不一样，选择的不同，方式方法也不相同。无论读书的结果如何，读书的行为的不同，方式方法也不相同。无论读书
5、的结果如何，读书的行为和过程，是熏陶人、教育人、成长人的重要途径。我们的生活本和过程，是熏陶人、教育人、成长人的重要途径。我们的生活本身就是一部书，要学会读、能读、爱读，从读中品，在读中赏。身就是一部书，要学会读、能读、爱读，从读中品，在读中赏。读出自己的一片天地，读出自己的一份心情；读出自己的阳光和读出自己的一片天地，读出自己的一份心情；读出自己的阳光和雨露，读出自己的养分和空气。这委实是读书带来的益处。它有雨露，读出自己的养分和空气。这委实是读书带来的益处。它有一种获得知识而增强生活信心的力量，有一种发现美欣赏美又拥一种获得知识而增强生活信心的力量，有一种发现美欣赏美又拥有美的机会和能力。
6、读书的美好是不读书的人无法体验和知道的。有美的机会和能力。读书的美好是不读书的人无法体验和知道的。读书是为了充实自己读书是为了充实自己，为，为满足心理和感情的需要满足心理和感情的需要。越是。越是充实满足，就越觉得不充实不满足，也就越需要读书。因此，充实满足，就越觉得不充实不满足，也就越需要读书。因此，生活的内容就越离不开书。我们读书不仅是解读自己，而且生活的内容就越离不开书。我们读书不仅是解读自己，而且是解读社会和人生。懂得什么书需要精读泛读，什么书需要是解读社会和人生。懂得什么书需要精读泛读，什么书需要诵读默读，什么书可读和不可读。其实生活就是读书。读到诵读默读，什么书可读和不可读。其实生活
7、就是读书。读到什么样，读什么？都有自己的爱好和选择。读书的根本就是什么样，读什么？都有自己的爱好和选择。读书的根本就是为做人做事，为提高丰富自己，也是更好地为奉献自己。为做人做事，为提高丰富自己，也是更好地为奉献自己。第10页，本讲稿共28页读书的时候应该注意什么读书的时候应该注意什么 n n1 1、养成做读书卡片的习惯。、养成做读书卡片的习惯。n n2 2、学会选择适合自己的书籍。、学会选择适合自己的书籍。n n3 3、坚持每天安排一段时间看书。、坚持每天安排一段时间看书。n n4 4、能自己选择较好的环境。如不能在车上、能自己选择较好的环境。如不能在车上、床上等地方看书。床上等地方看书。n
8、 n5 5、能爱护书籍。如不在书上随意乱图、能爱护书籍。如不在书上随意乱图乱画，尽量使用书签，不乱丢书。乱画，尽量使用书签，不乱丢书。n n6 6、做任何事情都要劳逸结合，再好的书也、做任何事情都要劳逸结合，再好的书也不能拿起不放，要做到看一会就休息休息，不能拿起不放，要做到看一会就休息休息，注意用眼卫生。注意用眼卫生。第11页，本讲稿共28页你最爱的是哪本书？请同学们谈谈自己最喜欢的一本书，请同学们谈谈自己最喜欢的一本书，有有兴趣的话可以向其他同兴趣的话可以向其他同学学介绍，推荐哦！介绍，推荐哦！第12页，本讲稿共28页第13页，本讲稿共28页 按学号抽测人员朗诵按学号抽测人员朗诵,同同学评
9、论学评论.第14页，本讲稿共28页书是我们永远的朋友书是我们永远的朋友它陪伴我们走过人生的春夏秋冬它陪伴我们走过人生的春夏秋冬书是我们的精神之树书是我们的精神之树 在我们的生命中生根、发芽、枝繁叶茂在我们的生命中生根、发芽、枝繁叶茂书中有人类无穷的财富书中有人类无穷的财富我们可以从中自由地汲取营养我们可以从中自由地汲取营养书是人类发展的录象机书是人类发展的录象机我们可以在其中看到前辈的足迹我们可以在其中看到前辈的足迹书是知识和智慧的海洋书是知识和智慧的海洋我们在书海的遨游中慢慢长大我们在书海的遨游中慢慢长大书是你的、我的书是你的、我的书是人类永恒的朋友书是人类永恒的朋友读读书书小小诗诗第15页
10、，本讲稿共28页有趣的绕口令有趣的绕口令 嘴和腿嘴和腿嘴说腿，腿说嘴，嘴说腿爱跑腿，腿说嘴爱卖嘴。光动嘴不动腿，光动腿不动嘴，不如不长腿和嘴。盆和瓶盆和瓶桌上放个盆，盆里有个瓶，砰砰啪啪，啪啪砰砰，不知是瓶碰盆，还是盆碰瓶。第16页，本讲稿共28页规则：小组轮流答题答对加10分,答错扣10分,第一名的小组将获得奖励.第17页，本讲稿共28页“白雪公主白雪公主”这个形象最早来自于：（这个形象最早来自于：（）A、格林童话、格林童话 B、安徒生童话、安徒生童话 C、伊索寓言、伊索寓言 B第18页，本讲稿共28页特别特别（普通）（普通）便宜便宜（贵重）（贵重）光明光明（黑暗）（黑暗）节约节约（浪费）（
11、浪费）骄傲骄傲（虚心）（虚心）进步进步（落后）（落后）安全安全（危险）（危险）得意洋洋得意洋洋（垂头丧气）（垂头丧气）第19页，本讲稿共28页 各举出带有一、二、三、四、各举出带有一、二、三、四、五、六、七、八、九、十的五、六、七、八、九、十的成语成语一心一意一心一意 三心二意三心二意 三头六臂三头六臂四通八达四通八达 五花八门五花八门 六六大顺六六大顺 七上八下七上八下 八仙过海八仙过海九牛二虎九牛二虎十拿九稳十拿九稳 第20页，本讲稿共28页（）服（）服（）服（）服（）德（）德（）德（）德（）讹（）讹（）讹（）讹（）牙（）牙（）牙（）牙（）老（）老（）老（）老（）计（）计（）计（）计（答出
12、（答出5题即可）题即可）（心）服（口）服（心）服（口）服（以）德（报）德（以）德（报）德（以）讹（传）讹（以）讹（传）讹（以）牙（还）牙（以）牙（还）牙（倚）老（卖）老（倚）老（卖）老（将）计（就）计（将）计（就）计 第21页，本讲稿共28页*谚语荟萃谚语荟萃好记性走路不怕上高山，要练惊人艺，船的力量在帆浆，东西越用越少，勤劳是个宝，人勤地生宝，书山有路勤为径，不如烂笔头。撑船不怕过险滩。需下苦功夫。人的力量在理想。学问越用越多。一生离不了。人懒地生草。学海无涯苦作舟。第22页，本讲稿共28页 奇妙的成语你能说出几个带”龙”字的成语你能说出几个带”玉”字的成语第23页，本讲稿共28页第24页，本讲稿共28页第25页，本讲稿共28页第26页，本讲稿共28页 回顾回顾“四个一四个一”活动活动一是读一本名著；二是写一篇读书笔记；三是举行一次读书知识竞赛；四是办一期读书手抄报第27页，本讲稿共28页第28页，本讲稿共28页