《高二生物 生态系统的营养结构 精选文档.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《高二生物 生态系统的营养结构 精选文档.ppt（25页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、高二生物 生态系统的营养结构 课件本讲稿第一页，共二十五页森林生态系统森林生态系统湿地生态系统湿地生态系统海洋生态系统海洋生态系统草原生态系统草原生态系统本讲稿第二页，共二十五页城市生态系统城市生态系统沙漠生态系统沙漠生态系统农田生态系统农田生态系统本讲稿第三页，共二十五页生态系统的共同特点是什么？(组成成分上)植物植物动物动物微生物微生物非生物环境（无机物、有机物，气候、非生物环境（无机物、有机物，气候、能源等）能源等）本讲稿第四页，共二十五页 思考：思考：生态系统中有非生物环境生态系统中有非生物环境,还有还有大量的植物、动物、微生物，为什么缺一大量的植物、动物、微生物，为什么缺一不可？它们
2、各有什么重要的作用。相互之不可？它们各有什么重要的作用。相互之间关系如何呢？间关系如何呢？本讲稿第五页，共二十五页 1、生态系统概念？、生态系统概念？由生物群落和无机环境相互作用构成由生物群落和无机环境相互作用构成的一个生态学功能系统的一个生态学功能系统本讲稿第六页，共二十五页2.生态系统的成分生态系统的成分生态系统生态系统的成分的成分非生物的物非生物的物质和能量质和能量生物成分生物成分无机物：无机物：C、N、CO2、O2、Ca、P、K。气候：温度、压力、湿度气候：温度、压力、湿度能源：光能、化学能能源：光能、化学能有机物：蛋白质、糖类、脂类有机物：蛋白质、糖类、脂类生产者：主要是绿色植物生产
3、者：主要是绿色植物消费者：动物消费者：动物分解者：某些细菌、真菌、分解者：某些细菌、真菌、蚯蚓等蚯蚓等本讲稿第七页，共二十五页（二）食物链、食物网（二）食物链、食物网在生态系统的一些生物间存在食物关系在生态系统的一些生物间存在食物关系:草草兔兔狐狐虎虎、食物链、食物链 概念：概念：在生态系统中，各种生物之间由于食在生态系统中，各种生物之间由于食物关系而形成的一种联系。物关系而形成的一种联系。本讲稿第八页，共二十五页食食物物链链本讲稿第九页，共二十五页 我们常常说这样一些谚语：我们常常说这样一些谚语：“螳螂捕蝉，螳螂捕蝉，黄雀在后黄雀在后”、“大鱼吃小鱼，小鱼吃虾米大鱼吃小鱼，小鱼吃虾米”。这些
4、是不是完整的食物链呢？这些是不是完整的食物链呢？（不是，这些只是捕食关系。食物链要从生产者开始。）（不是，这些只是捕食关系。食物链要从生产者开始。）注意：分解者不参与营养级注意：分解者不参与营养级本讲稿第十页，共二十五页 第二次世界大战后，第二次世界大战后，DDT曾经被人们当成防曾经被人们当成防治各种害虫的灵丹妙药大量使用。虽然大部分治各种害虫的灵丹妙药大量使用。虽然大部分DDT都只喷撒在仅占大陆面积的都只喷撒在仅占大陆面积的2%的土地上，的土地上，事实上事实上75%的陆地面积从没有使用过的陆地面积从没有使用过DDT，但是，但是后来人们不仅在荒凉的北极格陵兰岛动物体内测后来人们不仅在荒凉的北极
5、格陵兰岛动物体内测出了出了DDT，而且在远离任何施药地区的南极动物，而且在远离任何施药地区的南极动物企鹅体内发现了企鹅体内发现了DDT。研究结果表明，研究结果表明，DDT在海水中的质量分数为在海水中的质量分数为5.0 X 10-11，而在浮游植物中则为，而在浮游植物中则为4.0 X 10-8，在，在蛤蜊中为蛤蜊中为4.2 X 10-7，到银鸥时就达，到银鸥时就达75 X 10-5。DDT从初始浓度到食物链最后一级的浓度扩大了从初始浓度到食物链最后一级的浓度扩大了百万倍，这就是典型的生物扩大作用百万倍，这就是典型的生物扩大作用DDT的危害：的危害：本讲稿第十一页，共二十五页本讲稿第十二页，共二十
6、五页 这种化学杀冲剂和有害物质通过食物这种化学杀冲剂和有害物质通过食物链逐级积累和浓缩，在生物体内高度富集，链逐级积累和浓缩，在生物体内高度富集，导致危害的现象就叫生物放大。导致危害的现象就叫生物放大。本讲稿第十三页，共二十五页 概念：概念：在一个生态系统中，许多食物彼此相互交错连在一个生态系统中，许多食物彼此相互交错连结的复杂营养关系。结的复杂营养关系。食物网食物网本讲稿第十四页，共二十五页草草 兔兔 狐狐 虎虎 第一第一 第二第二 第三第三 第四第四营养级营养级 营养级营养级 营养级营养级 营养级营养级营养级：营养级：食物链中的一个个环节称营养食物链中的一个个环节称营养 级，它是指处于食物
7、链同一环级，它是指处于食物链同一环 节上所有生物的总和。节上所有生物的总和。本讲稿第十五页，共二十五页植物植物第一营养级第一营养级第一营养级第一营养级第二营养级第二营养级第二营养级第二营养级第三营养级第三营养级第三营养级第三营养级本讲稿第十六页，共二十五页植物植物第一营养级第一营养级第二营养级第二营养级第三营养级第三营养级第四营养级第四营养级第五营养级第五营养级本讲稿第十七页，共二十五页 注意事项注意事项:1.1.每每条条食食物物链链的的起起点点总总是是生生产产者者，终终点点是是不被其他动物所食的动物。不被其他动物所食的动物。2.2.生产者总是为第一营养级。生产者总是为第一营养级。3.3.各各
8、种种生生物物所所处处的的营营养养级级并并不不是是一一成成不不变的。变的。食食物物链链和和食食物物网网本讲稿第十八页，共二十五页（1 1）该生态系统中共有几条食物链？）该生态系统中共有几条食物链？（2 2）最长的食物链是哪一条？）最长的食物链是哪一条？（3 3）在该食物网中，猫头鹰共占有几个营养级？处在哪）在该食物网中，猫头鹰共占有几个营养级？处在哪 几个营养级上？几个营养级上？（4 4）该食物网中，吃虫的鸟与青蛙之间存在什么样的种间关系）该食物网中，吃虫的鸟与青蛙之间存在什么样的种间关系？在猫头鹰和蛇之间存在着什么样的种间关系？在猫头鹰和蛇之间存在着什么样的种间关系？4个营养级，分别是三、四、
9、五、六个营养级，分别是三、四、五、六9条条本讲稿第十九页，共二十五页3 3、在下列生物中，属于分解的是、在下列生物中，属于分解的是 （）A.A.蓝藻蓝藻 B.B.草履虫草履虫 C.C.蘑菇蘑菇 D.D.蝗虫蝗虫C课课堂堂练练习习本讲稿第二十页，共二十五页课堂练习：课堂练习：1 1、肉食动物不可能是一条食物链中的第几、肉食动物不可能是一条食物链中的第几 营养级营养级 （）A A第五第五 B B第二第二C C第三第三 D D第四第四2 2、对水稻、对水稻鼠鼠蛇蛇鹰这条食物链的错误鹰这条食物链的错误 描述是描述是 （）A.A.水稻是生产者水稻是生产者 B.B.鼠是初级消费者鼠是初级消费者 C.C.蛇
10、是次级消费者蛇是次级消费者 D.D.鹰属于第三营养级鹰属于第三营养级BD课课堂堂练练习习本讲稿第二十一页，共二十五页4 4、从从生生态态系系统统的的组组成成成成分分看看，硝硝化化细菌和蚯蚓属于细菌和蚯蚓属于 （）A.A.生产者和分解者生产者和分解者 B.B.生产者和消费者生产者和消费者 C.C.消费者和分解者消费者和分解者 D.D.分解者和消费者分解者和消费者A课课堂堂练练习习本讲稿第二十二页，共二十五页5 5、下列哪组生物可和无机环境组成一个、下列哪组生物可和无机环境组成一个生态系统（生态系统（）A A水藻、鸟水藻、鸟 B B小鱼、大鱼小鱼、大鱼 C C小草、昆虫、细菌小草、昆虫、细菌 D D水藻、虾水藻、虾C课课堂堂练练习习本讲稿第二十三页，共二十五页7 7、下下图图的的南南极极生生态态系系统统中中，包包括括_条条食食物物链链，_生生 物物 属属 于于 三三 级级 消消 费费 者者，_生物占有生物占有两个营养级。假设大鱼两个营养级。假设大鱼全部死亡，则全部死亡，则磷虾数目将磷虾数目将_。虎鲸、企鹅、海豹虎鲸、企鹅、海豹虎鲸、海豹虎鲸、海豹5 5增多增多浮游植物浮游植物磷虾磷虾小鱼小鱼海豹海豹浮游动物浮游动物大鱼大鱼企鹅企鹅虎鲸虎鲸须鲸须鲸课课堂堂练练习习本讲稿第二十四页，共二十五页本讲稿第二十五页，共二十五页