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1、语文园地 本单元我们感受了父母对我们的恩情，今天我们走进百花园，看一看百花园中有什么在等待着我们吧。语文 五年级 上册第一课时第二课时语文园地六语文园地六 本单元我们学写了慈母情深父爱之舟“精彩极了”和“糟糕透了”三篇课文。请同学们回顾课文内容，想一想哪些地方让你感受到了父母子女之间浓浓的深情？交流平台第一课时 在慈母情深第29自然段中的“母亲掏衣兜，掏出一卷揉得皱皱的毛票，用龟裂的手指数着。”描写中，我体会到了母亲对“我”读书的支持和无私的爱。联系上下文，还可以体会到“我”的羞愧和自责。我从慈母情深第7自然段中描写母亲工作场景的内容中，看出了母亲工作环境的恶劣，而母亲在如此恶劣的环境下工作就
2、是为了养活一家子，从中也体会到了母亲对孩子竭尽全力的爱。我从父爱之舟第3自然段写我和父亲住小客栈的内容中体会到了父亲对我深切的爱，还有我对父亲的理解和感激。小结：通过刚才的交流，我们发现作者的感情有时是通过文中描写的场景表达出来的，有时是蕴含在一个个细节之中的。我们抓住印象深刻的场景和细节来品味，就可以更好地体会到作者表达的感情。自读“词句段运用”第一题，边读边思考：一篇文章是由题目、开头、中间和结尾构成的，这三篇文章的结尾分别和文章的其他部分有什么联系？就这样，我有了第一本长篇小说前后照应，表现了母亲支持我读书对我人生的影响。前后照应，表现了母亲支持我读书对我人生的影响。词句段运用第二课时
3、于是，我又想起了在故乡童年时代的“摇花乐”，还有那摇落的阵阵桂花雨。这两个结尾和题目相照应。这两个结尾和题目相照应。我从心底里知道，“精彩极了”也好，“糟糕透了”也好，这两个极端的断言有一个共同的出发点那就是爱。在爱的鼓舞下，我努力地向前驶去。小结：这三篇文章的结尾有个共同特点，就是与前面内小结：这三篇文章的结尾有个共同特点，就是与前面内容相照应。他们或者是与开头照应，或者是与题目照应。容相照应。他们或者是与开头照应，或者是与题目照应。这三篇课文的结尾除了与前面的内容相照应之外，还有这三篇课文的结尾除了与前面的内容相照应之外，还有各自的特点。请你再读一读，结合文章内容、主旨想一想，各自的特点。
4、请你再读一读，结合文章内容、主旨想一想，这三个结尾有什么不同点吧。这三个结尾有什么不同点吧。就这样，我有了第一本长篇小说 省略号蕴含着对母亲的无尽感激之情。省略号蕴含着对母亲的无尽感激之情。于是，我又想起了在故乡童年时代的“摇花乐”，还有那摇落的阵阵桂花雨。这个这个“又又”字说明作者不止一次地想起故乡童年时代字说明作者不止一次地想起故乡童年时代的的“摇花乐摇花乐”和桂花雨，只是这次母亲的话和桂花雨，只是这次母亲的话使她又使她又一次想起。一次想起。淡淡的一句话，却传递出了作者对故乡桂花的深深怀念。家淡淡的一句话，却传递出了作者对故乡桂花的深深怀念。家乡的桂花，是跟作者童年的快乐连在一起的，那种乡
5、的桂花，是跟作者童年的快乐连在一起的，那种“摇花乐摇花乐”和桂花雨已植进了她的生命，成和桂花雨已植进了她的生命，成为她幸为她幸福童年的最美好、福童年的最美好、最耐人回味的记忆。这恐怕是作者难忘家乡桂花的真正原因。最耐人回味的记忆。这恐怕是作者难忘家乡桂花的真正原因。我从心底里知道，“精彩极了”也好，“糟糕透了”也好，这两个极端的断言有一个共同的出发点那就是爱。在爱的鼓舞下，我努力地向前驶去。作者作者在结尾总结了在童年生活中，给自己留下深刻印象在结尾总结了在童年生活中，给自己留下深刻印象的事，这件事对作者的影响极大，使作者受益终身。结尾作的事，这件事对作者的影响极大，使作者受益终身。结尾作者强调
6、了自己对生活的感受和领悟，说明作者善于思考。者强调了自己对生活的感受和领悟，说明作者善于思考。场景描写不仅能表达作者的感情，它们还有其他的作用。让我们来读一读这两个片段，深入体会一下。空间非常低矮，低矮得使人感到压抑。不足两百平米的厂房，四壁潮湿颓败。七八十台破缝纫机一行行排列着，七八十个都不算年轻的女人忙碌在自己的缝纫机旁。因为光线阴暗，每个女人的头上方都吊着一只灯泡。正是酷暑炎夏，窗不能开，七八十个女人的身体和七八十只灯泡所散发的热量，使我感到犹如身在蒸笼。我看各样彩排着的戏人边走边唱，看踩高跷走路，看虾兵、蚌精、牛头、马面人山人海，卖小吃的挤得密密层层，各式各样的糖果点心、鸡鸭鱼肉都有。
7、我和父亲都饿了，我多馋啊！但不敢，也不忍心叫父亲买。请同学们在这两个场景中挑选一个，边读边想象画面，说说在这段场景描写中，你体会到了什么？从母亲工作的场景中，我体会到了母亲工作环境的恶劣，感从母亲工作的场景中，我体会到了母亲工作环境的恶劣，感受到了母亲工作的辛劳。受到了母亲工作的辛劳。空间非常低矮，低矮得使人感到压抑。不足两百平米的厂房，四壁潮湿颓败。七八十台破缝纫机一行行排列着，七八十个都不算年轻的女人忙碌在自己的缝纫机旁。因为光线阴暗，每个女人的头上方都吊着一只灯泡。正是酷暑炎夏，窗不能开，七八十个女人的身体和七八十只灯泡所散发的热量，使我感到犹如身在蒸笼。我看各样彩排着的戏人边走边唱，看
8、踩高跷走路，看虾兵、蚌精、牛头、马面人山人海，卖小吃的挤得密密层层，各式各样的糖果点心、鸡鸭鱼肉都有。我和父亲都饿了，我多馋啊！但不敢，也不忍心叫父亲买。从从“我我”和父亲逛庙会的场景中，我体会到了庙会的热闹，和父亲逛庙会的场景中，我体会到了庙会的热闹，感受到了儿子对父亲的体谅。感受到了儿子对父亲的体谅。小结：对母亲恶劣的工作环境的描写，更能让我们感受到母小结：对母亲恶劣的工作环境的描写，更能让我们感受到母亲的辛劳；对热闹庙会的描写，更能衬托儿子对父亲的体谅。看亲的辛劳；对热闹庙会的描写，更能衬托儿子对父亲的体谅。看来，场景描写不仅能让我们体会到作者的感情，还能在烘托氛围来，场景描写不仅能让我
9、们体会到作者的感情，还能在烘托氛围的同时衬托人形象。的同时衬托人形象。自读“词句段运用”第三题中的两个句子，体会特别的“第一次”。思考：作者在什么情况下有了这种新的感觉？那一天我第一次发现，母亲原来是那么瘦小！那一天我第一次觉得自己长大了，应该是个大人了。“我”看到母亲在工作及其劳累、挣钱极其不易的情况下还支持“我”读书，让“我”第一次有了这种新的感受。这是我第一次真正辛酸的哭，与在家里撒娇的哭、发脾气的哭、打架的哭都大不一样，是人生道路中品尝到的新滋味了。家里粜稻、卖猪给“我”凑学费，看到家里人把所有的钱都花到“我”身上，“我”的内心极其震撼，极为内疚和感激，才第一次有了这种新的感受。在我们
10、成长的过程中，不管是和家人、老师还是朋友，总会有一件事或某个时刻，触动了你的心弦，让我们想一想，谈谈自己的感受吧。听到弟弟撕心裂肺的哭声，一遍又一遍喊着哥哥，我的内心第一次有了一种责任感，觉得自己应该担负起照顾好弟弟的重任。第一次觉得不应该和弟弟争吃、争喝、争玩具，我要有个哥哥的样子，我要替爸爸妈妈减轻负担。想到这里，我走进了厨房 根据老师提供的场景想一想，如果这个场景中的“我”就是你的话，你有什么样的新感受？想一想，写一写吧。爸爸妈妈晚上不在家，我饿了，姐姐给我做饭。我第一次觉得有姐姐真好！示例 爸爸妈妈晚上不在家，我饿了，姐姐给我做饭。她做好饭，端到我面前，帮我拿来小勺，搬来椅子，又对我说
11、：“快尝尝好吃吗？”我第一次觉得姐姐就像妈妈一样。我为有这样的姐姐感到幸福和温暖。小结：我们每一个人就是在一次次新的感悟中，由幼稚无知变得成熟懂事，这就是成长。让我们做生活的有心人，捕捉触动我们心灵的瞬间，随时记录下自己成长的足迹。朗读句子，注意停顿。朗读句子，注意停顿。夫/君子之行,静以修身,俭以养德,非淡泊/无以明志,非宁静/无以致远。诸葛亮语气词，放在句首，表示下文将发表议论。语气词，放在句首，表示下文将发表议论。操守、品德。操守、品德。日积月累 夫君子之行,静以修身,俭以养德,非淡泊无以明志,非宁静无以致远。诸葛亮 德才兼备德才兼备人的品行人的品行,是依靠内心安静精力是依靠内心安静精力
12、集中来修养身心的集中来修养身心的,是依靠俭朴的作风来培养是依靠俭朴的作风来培养品德的，不看轻世俗的名利品德的，不看轻世俗的名利,就不能明确自己就不能明确自己的志向的志向,不是身心宁静就不能实现远大的理想。不是身心宁静就不能实现远大的理想。居安思危，戒奢以俭 魏征 处在安乐的环境中,要想到可能有的危险。指要提高警惕,防止祸患。戒奢以俭的意思就是倡导节俭,反对奢侈浪费。处于。处于。用。用。由俭入奢易，由奢入俭难。司马光 由节俭进入奢侈（是）容易（的），由奢侈进入节俭（却）困难（了）。一粥一饭,当思来处不易；半丝半缕,恒念物力维艰。朱用纯 一粥一饭,应当想到得来是不容易的；一丝一线,应常想到,这些东
13、西生产出来是很艰难的。即半丝半线，极言物件之细小。语气词，表示肯定或强调。根据场景说出合适的名言。表哥总是静不下心来努力工作，每天把时间都花在争名逐利上，你会用哪句名言来劝导表哥？夫君子之行,静以修身,俭以养德,非淡泊无以明志,非宁静无以致远。魏征告诉唐太宗：在安全的时候要考虑到危难，可用节俭的办法来戒除奢侈。他的原话是什么？居安思危，戒奢以俭。我常常花钱大手大脚，突然有一天，爸爸说我应该学会勤俭节约，不再给我零钱花了，好难适应啊！这时的你想说什么？由俭入奢易，由奢入俭难。学校食堂里要张贴标语，教育同学们珍惜粮食，你会推荐哪句名言？一粥一饭,当思来处不易；半丝半缕,恒念物力维艰。谁知盘中餐，粒
14、粒皆辛苦。良田万顷，日食一升。广厦千间，夜眠七尺。无农不稳，无粮则乱。饮水要思源，吃饭当节俭。粒粒盘中餐，皆是辛苦换。节约光荣，人见人赞;浪费可耻，谁闻谁恶。第第 六六 单单 元元 复复 习习语文 五年级 上册褐褐()色老茧茧()布兜兜()颓颓()败魄魄()力耽耽()误缝纫纫()一、易读错字冤冤()枉高跷跷()rnptuduhdnjinyunqio “冤”和“兔”相似，不能读成“t”,它的意思是受屈、欺骗、仇恨等。生字 “颓”和“秃”相似，不能读成“t”,它的意思是衰败、倒塌、意志消沉等。机械械()xi 嫁嫁()人兼兼()职奖励励()偏僻僻()誊誊写()谨谨()慎慈祥祥()缴缴()费嘲嘲()笑
15、jiojijinpcholtngjnxing “誊”和“誉”相似，不能读成“y”,它的意思是照原稿抄写。陪陪伴纸屑屑二、易写错字凉席席 “酸”左面不是“西”，书写时千万不要丢掉里面一横哟！“考”下面没有一横，书写时千万不要画蛇添足哟！暑暑假酸酸雨乌龟龟脊脊椎蚕蚕丝抑抑制忍忍心考考试煮煮沸 “脊”的上部分不是“火”，大家要注意哟！三、形近字噪-澡-燥 y抑-柳-仰 碌-绿-禄 ynglilllzozozojng竟-竞-意 哇-娃-蛙 yjngwww酸-醋-酿 sun c “竟”与“竞”十分相似，可是用法区别很大。“竞”表示竞赛，而“竟”的用法很多，如:竟然、究竟、竟日。ning钉-盯-订 ko考
16、-孝-拷 屑-届-居 koxiojijxidngdngzhn枕-沈-忱 毕-华-卒 chnshnhuzb席-度 xd “钉”的部首“钅”，说明和金属有关，如，铁钉；“盯”的部首“目”，和眼睛有关，如，盯紧；“订”的部首是“讠”，和说有关，如，订阅。dngjngu龟 龟裂四、多音多义字 “龟”这个字在读“jn”时表示开裂，同“皲”。乌龟五、巩固练习1.看拼音写词语 生命就是一朵处在黑暗处的花，有代谢有精彩 tu bi()，而且永远看不分明，但它的存在，即是一个奇迹。这个小伙子整个 j bi()又黑又亮，闪闪发光，好像涂了一层油。他再也 y y()不住，鼻子一sun()，失声痛哭起来。颓败颓败脊背
17、脊背压抑压抑酸酸挣(zhng zhng)钱 耽(dn dng)误 褐(h y)色 塞(si si)进 龟(jn gu)裂 颓(tu t)败蚕(cn chn)茧 腼腆(din tin )谨(jn qn)慎歧(q zh )途 誊(tng y)写 高跷(qio qo)二、给画线的字选择正确的读音一、重点词语词语失魂落魄 震耳欲聋 手脚并用 恍恍惚惚 人山人海 一如既往 得意扬扬 迫不及待 震耳欲聋震耳欲聋(zhn r y lng)：形容声音很大，耳朵都快震聋了。失魂落魄失魂落魄(sh hn lu p)：魂、魄：旧指人身中离开形体能存在的精神为魂，依附形体而显现的精神为魄。形容惊慌忧虑、心神不定、行动
18、失常的样子。恍恍惚惚恍恍惚惚(hung hung h h)：神志不清、迷惘的状态。形容十分惊慌。如看他失魂落魄的样子，我不知如何是好。类似的词语:心惊胆战、担惊受怕、惊慌失措。人山人海人山人海(rn shn rn hi)：人群如山似海。形容人聚集得非常多。迫不及待迫不及待(p b j di)：迫：紧急。急迫得不能等待。形容心情急切。一如既往一如既往(y r j wng)：一：完全；既往：从前，已往。指态度没有变化，完全像从前一样。得意扬扬 通常指心情急切心情急切，文中通过这一词形象地写出了作者渴望早点儿听到父亲表扬的心理。二、词语归类:ABCC式:类似词语:AABC式:恋恋不舍恍恍惚惚AABB
19、式:类似词语:得意扬扬类似词语:行色匆匆 白发苍苍 温情脉脉密密层层 结结实实 匆匆忙忙 碌碌不为 愤愤不平 生生不息 1.看拼音写词语 b j y g hngwi jinzh shn t jiojin()()()min qingjn ch sh l tu fa xio qio lng lng()()()mng lshn yng y zhgn qng tng xib j()()()三、巩固练习三、巩固练习:不拘一格不拘一格宏伟建筑宏伟建筑身体矫健身体矫健勉强进出勉强进出梳理头发梳理头发小巧玲珑小巧玲珑忙碌身影忙碌身影抑制感情抑制感情誊写笔记誊写笔记2.按要求写词语(每种至少写四个)形容急迫不能
20、再等待的词语:形容十分惊慌的词语:失魂落魄 心惊胆战 担惊受怕 胆战心惊 急不可耐 刻不容缓 迫在眉睫 迫不及待 这两类词语都是用来描写人的神态的词语，使用起来，让人物变得更加生动形象。一、排比句 母亲说完，立刻又坐了下去，立刻又弯曲了背，立刻又将头俯在缝纫机板上了，立刻又陷入手脚并用的机械忙碌状态 四个“立刻”组成了一组排比句，这一组排比句，突出了母亲的辛苦。反复出现“立刻”，突出了母亲工作的忙碌，一点儿时间都不舍耽误，为的是多挣点钱。句子二、感叹句1.那一天我第一次发现，母亲原来是那么瘦小!这是一个感叹句，表达了作者对母亲的体谅和感激，对母亲辛劳的同情。写出父亲做的万花筒，对“我”有着无穷
21、的吸引力，这句话既是对万花筒的赞美，又是对父亲的感激。2.万花筒里那千变万化的图案花样，是我最早抽象美的启迪者吧!三、夸张 正是酷暑炎夏，窗不能开，七八十个女人的身体和七八十只灯泡所散发的热量，使我感到犹如身在蒸笼。这里运用夸张夸张的修辞手法，写出了母亲的工作环境“热热”，就犹如“身在蒸笼”。1.这是我第一次真正心酸的哭，与在家里撒娇的哭，发脾气的哭、打架的哭都大不一样，是人生道路中品尝到的新滋味了。(“新滋味”指的是什么?)四、重点句子 “新滋味”指的是父亲为供自己上学凑钱的艰难;对父亲的依恋;自己肩上责任的沉重。2.我什么时候能够用自己手中的笔，把那只载着父爱的小船画出来就好了!(从这句话
22、，你体会到了作者对父亲怎样的情感?)作者认为自己的词句不够形容深沉的父爱，只好借助笔来画，更真切地表现出对父亲的怀念和感激之情。句子中“载着”一词把父爱具体化了，能更生动、形象地描绘出父爱的深沉。三、巩固练习1.读句子，用四字词语概括“我”当时的心情。她搂住了我，赞扬声雨点般落到我身上。()我再也受不了了。我冲出饭厅，跑进自己的房间，扑到床上失声痛哭起来。()那一天我第一次发现，母亲原来是那么瘦小!()父亲送我到学校，替我铺好床，他回家时，我偷偷地哭了。()十分心酸十分心酸心如刀割心如刀割 悲痛万分悲痛万分 心花怒放心花怒放 2.按要求改写句子 几年后，当我再拿起那首诗，不得不承认父亲是对的。
23、(改为肯定句)难道世界上糟糕的诗还不够多吗?(改为陈述句)几年后，当我再拿起那首诗，必须承认父亲是对的。世界上糟糕的诗够多了。知识点18.慈母情深 一、本文通过对母亲的()、()()的细致描写，表现了母亲的()、与()，以及“我”对母亲的()与()之情。外貌外貌动作动作语言语言慈祥慈祥善良善良感激感激崇敬崇敬 二、读下面的句子，注意反复出现的部分，想想它们的表达效果。背直起来了，我的母亲。转过身来了，我的母亲。褐色的口罩上方，一对眼神疲惫的眼睛吃惊地望着我,我的母亲的眼睛。画线的短语是用了反复的修辞手法，起强调作用。反复用“我的母亲”，突出母亲劳动时的辛苦，也说明了钱来之不易。三、下列几句话分
24、别用的什么描写方法。1.极其瘦弱的脊背弯曲着，头凑到缝纫机板上。()2.褐色的口罩上方，一对眼神疲惫的眼睛吃惊地望着我。()3.母亲掏衣兜，掏出一卷揉得皱皱巴巴的毛票，用龟裂的手指数着。()外貌描写外貌描写神态描写神态描写动作描写动作描写 用外貌、神态、动作这一系列的描写，让我们真实感受到母亲的瘦弱、疲惫、贫苦瘦弱、疲惫、贫苦。19.父爱之舟 一、本文围绕()这一中心，写出了父亲深沉的()之情，抒发了儿子对父亲的()和()之情。父爱父爱爱子爱子怀念怀念感激感激二、品读句子。1.钱很紧，但家里愿意把钱都花在我身上。我拿着凑来的钱去交学费，感到十分心酸。为什么“我”感到十分心酸?家里能卖的都卖了，
25、钱很紧，为了让我上学，家里经济状况更难了。“我”体会到这是父亲的血汗钱、救命钱。“父爱之舟”既指姑爹的渔船，也指父亲的爱。用小船装载的是父亲对“我”点点滴滴的爱，爱是无法用外在的美来衡量的。2.虽然姑爹小船上盖的只是破旧的篷，远比不上绍兴的乌篷船精致，但姑爹的小渔船仍就是那么亲切，那么难忘 姑爹的小船破旧，为什么“我”还觉得亲切难忘?20.“精彩极了”和“糟糕透了”一、本文是按()顺序写的，通过()、()、()来描写人物的。父亲和母亲对他第一次写作的截然不同的评价，对他产生的巨大影响，以及作者从中感悟到的()。时间时间语言语言神态神态动作动作爱爱 母亲的评价:“巴迪，真是你写的吗?多美的诗啊!
26、精彩极了!”二、当“我”写了第一首诗后，母亲和父亲有何评价，“我”又有什么表现?“我”的表现:我既腼腆，又得意扬扬。“我”听到母亲的“精彩极了”的评价后，表现出了兴奋、自豪。“我”的表现:我的眼睛湿润了，头也沉重得抬不起来。父亲的评价:“我看这首诗糟糕透了。”父亲把诗扔回原处。“糟糕透了”是父亲对“我”写的诗的评价，“扔”字写出了父亲对诗的贬低和批评。“我”的表现运用了夸张的写法，突出“我”沮丧至极的心情。三、联系课文，结合实际，说说你是如何看待巴迪父母表达的方式。巴迪父母虽然表达方式截然不同，但都是出自对孩子的爱。一个人需要表扬，也同样需要批评。因为表扬激励自己的信心，而批评可以帮助自己改正
27、缺点。四、巩固练习1.按课文内容填空。父爱之舟这个题目运用()修辞手法，在文中，“舟“指的是()。这“舟”承载着父亲对儿子满满的爱，它是本文()表达了“我”对父亲的()。本文首尾()。作者以()的形式讲述了与父亲有关的往事，歌颂了()。梦境梦境呼应呼应比喻比喻借来的小船借来的小船线索线索怀念和深深感谢怀念和深深感谢父爱的伟大父爱的伟大解释说明解释说明2.下列破折号的作用是什么，写在后面的括号中。声音延长声音延长意思转折意思转折我一直想买一本长篇小说青年近卫军。()“妈”背直起来了，我的母亲。()他等了十分钟他已经觉得时间太长。()3.根据句子内容选择对应的母亲的形象。A.贫苦的母亲 B.辛劳的
28、母亲 C.通情达理的母亲 母亲掏衣兜，掏出一卷揉的皱皱的毛票，用龟裂的手指数着。()母亲却已将钱塞在我手心里了，大声回答那个女人:“我挺高兴他爱看书的!”()ABABC C夫君子之()，静以()，俭以()。非()无以明志，非()无以致远。-诸葛亮居安思()，戒奢以()。-魏征。积累背诵一、日积月累行行修身修身养德养德淡泊淡泊宁静宁静危危俭俭由俭入奢()，由奢入俭()。-司马光一()一()，当思来处不易;半()半()，恒念物力维艰。-朱用纯易易难难粥粥饭饭丝丝缕缕二、知识拓展你还知道哪些有关勤俭节约的名句?1.俭，德之共也；侈，恶之大也。2.历览前贤国与家，成由勤俭败由奢。3.取之有度，用之有节，则常足。1.填空三、巩固练习 ()，当思之来之不易；()，恒念物力维艰。开展“光盘行动”，拒绝“舌尖上的浪费”，已经成为一种时尚。一粥一饭一粥一饭 半丝半缕半丝半缕 淡泊明志出自()的()，()。我们要从小养成俭朴的良好品德，一旦养成奢侈浪费的习惯想改过来就难了，因为()，()。诸葛亮诸葛亮非淡泊无以明志非淡泊无以明志非宁静无以致远非宁静无以致远由俭入奢易由俭入奢易由奢入俭难由奢入俭难