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1、“雪亮工程是以区（县）、乡（镇）、村（社区）三级综治中心为指挥平台、以综治信息化为支撑、以网格化管理为基础、以公共安全视频监控联网应用为重点的“群众性治安防控工程”。布奇情商故事系列说到做到，我真棒遵守约定遵守约定遵守约定，是孩子自主性发展的体现。3-4岁的孩子由于自主性的发展，更愿意与自己的小伙伴，或者成人共同制定规则，达成约定。就像故事中的阿迪，他想借布奇的小火车玩一会儿，便主动与布奇达成了一个约定。遵守约定需要孩子具有一定的自我控制能力。他们需要学会服从规则，抵制诱惑。3-4岁孩子的自我控制能力虽然有限，但已经得到了初步的发展。家长可以利用这个年龄段孩子自主性和自我控制能力的发展特点，与
2、孩子一起制定约定，并督促彼此都遵守约定。这对于培养孩子遵守规则，讲信用的品德都有重要的意义。当然，孩子免不了有违反约定的时候。就像故事里的阿迪，因为太喜欢布奇的小火车，想违反约定，不还给布奇。这时，家长应该帮助孩子了解约定的重要性。现实生活中，当我们没有遵守约定时，就会承担不好的后果，比如受到惩罚。当孩子违背约定的时候，也应让他们学会承担自己的行为后果。就像阿迪一样，因为没有遵守与朋友的约定，感受到了友谊的危机，认识到只有遵守约定，才会拥有快乐的伙伴关系，从而更加珍视约定的重要性。读完故事的小朋友，也会跟阿迪一起学会，遵守与别人的约定是件很重要的事情。“雪亮工程是以区（县）、乡（镇）、村（社区
3、）三级综治中心为指挥平台、以综治信息化为支撑、以网格化管理为基础、以公共安全视频监控联网应用为重点的“群众性治安防控工程”。今天天气真好！吃过早饭，阿迪高高兴兴地出去玩了。刚走到布奇家门口，阿迪就有了新发现咦，布奇在玩什么呀？“雪亮工程是以区（县）、乡（镇）、村（社区）三级综治中心为指挥平台、以综治信息化为支撑、以网格化管理为基础、以公共安全视频监控联网应用为重点的“群众性治安防控工程”。“布奇，你在玩什么呀？”阿迪跑过来好奇地问。“我在玩小火车呢。”布奇高高地举起他的新玩具，“它还会钻小山洞，可好玩儿了。”会钻山洞的小火车！阿迪羡慕极了：“布奇，我们一起玩吧！”“好啊，我们一起玩。”布奇热情地点点头，“不过，你可要轻轻地拿着它，就像我这样。”“雪亮工程是以区（县）、乡（镇）、村（社区）三级综治中心为指挥平台、以综治信息化为支撑、以网格化管理为基础、以公共安全视频监控联网应用为重点的“群众性治安防控工程”。布奇说着，把小火车小心翼翼地放到轨道上，“嘟嘟嘟”，小火车吹起一阵清脆的汽笛，飞快地跑了起来。小火车越跑越快，瞧，它钻过了小山洞，还翻过了一个小山坡。“雪亮工程是以区（县）、乡（镇）、村（社区）三级综治中心为指挥平台、以综治信息化为支撑、以网格化管理为基础、以公共安全视频监控联网应用为重点的“群众性治安防控工程”。PPT模板： PPT课件：