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1、伤仲永读后感(共8篇)天才的养成,有时候也是个悲剧……小编学的时候也是泪流满面：五岁能作诗的为什么不是我……好了，不要劝慰小编受伤的心灵了，一起感受下下面这篇文章吧！读伤仲永有感今日，老师带着我们读了伤仲永这篇文章，读罢之后，我很受教化。这篇文章主要讲：有一个叫方仲永的小孩，天资聪慧，五岁就能作诗。可他出了名后，他的爸爸就不再让他学习了，带他去全县各处题诗挣钱。由于方仲永没有再学习，最终一事无成。这件事告知我们：学如逆水行舟，不进则退。爱迪生说过：天才是百分之九十九的血汗加上百分之一的灵感。一分精神，一分事业;一分耕耘，一分收获，只有我们
2、努力学习，才能不断进步。这件事使我联想到闻名数学家华罗庚。他小时候数学成果并不好，老师和同学都看不起他，可他并没有灰心，发奋努力，刻苦学习，最终成了一位宏大的数学家。可以看出，像方仲永这样有天资的人，假如不努力学习，会成为一般的人;像华罗庚这样没有天资的人，假如努力学习，会成为一个宏大的人，可见学习是多么重要!我要学习华罗庚这种努力刻苦的精神，驾驭学问，成为国家的有用人才。伤仲永读后感点评伤仲永读后感（2） | 返回书目【点评】从读伤仲永中得到启示，一个人即使有很高的天赋，但假如不努力学习，也很难取得真正的成就，紧接着用一个过渡段，使论证由反面过渡到正面，重点列举了牛顿、爱因斯坦的例子，指出他
3、们原来不是神童，但由于后天的勤奋， 取得了令世人瞩目的成就。仲永的故事是这样的：并非书香子弟的方仲永5岁时便能指物作诗，立就，并自为其名，且文理皆有可观者，因而扬名邑中。到了十二三岁，才气渐减，令作诗，不能称前之所闻。到了成年，竟泯然众人矣。一个天资聪颖的神童，因为被唯利是图的父亲每天带着四处走访，而不让他学习，使得神童竟沦为一个静默无闻的庸人!这能不叫人扼腕叹惜吗?神童泯然众人，责任在于他父亲，缘由是不使学。像方仲永这样的天才，由于后天没有好好学习，尚且要成为一般的人，那么，那些原来就普一般通的人，假如不学习，岂不是连一个一般的庸人还不如吗?所以说，才能来自于勤奋学习!神童由于后天不好好学习
4、而沦为庸人的，在历史上屡见不鲜;而原来不是神童、天才，但由于坚持不懈地奋勉努力，而成为闻名遐迩的科学家、独创家的却大有人在。牛顿不是神童，但他终身勤奋学习，最终取得了令世人瞩目的成就。爱因斯坦不是神童，高校考了两次才被录用，毕业后到一家专利局当了7年职员，他在艰苦的条件下坚韧学习和工作，最终奠定了相对论的基础。不仅在科学上如此，在文学艺术上也是如此。不论是谁只要付出和他们同样艰辛的努力，都能取得这样或那样的成就。作家狄更斯、巴尔扎克等人的胜利，同样深刻地说明白这样一个道理：才能来自勤奋学习!生而知者之是不存在的，天才也是不存在的。人们的才能虽有差别，但主要来自于勤奋学习。伤仲永一文给我的启示是
5、：一个人即使有很高的天赋，但假如不努力学习，也很难取得真正的成就。伤仲永读后感500字-勤奋伤仲永读后感（3） | 返回书目金溪民方仲永，世隶耕。仲永生五年，未尝识书具，忽啼求之。父异焉，借旁近与之，即书诗四句，并自为其名。其诗以养父母，收族为意，传一乡秀才观之。自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。哎呀!不得了了，一个五岁的小孩竟能作出诗的文采和思想内容都用值得观赏的地方，这个方仲永可真是神童呀!如日后好好栽培，长大后必成大器!可仲永的父亲可不这样想，他靠着儿子做诗挣钱。父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。一个日扳仲永环谒于邑人，刻画出了仲永之父贪图小利的可悲可叹的愚昧无知之态。爱迪生说过
6、：天才是百分之一的天分加百分之九十九的勤奋。仲永只靠自己的天分，后天不努力，导致泯然众人矣!的可悲结局。玉虽有美质，在于石间，不值良工琢磨，与瓦砾不别。玉虽有美妙的品质，但假如遇不到良好的工匠进行细心加工，那就和瓦片。石块一样微贱。美玉即是如此，何况人乎?天资再聪慧的人，也要经过刻苦的学习才能成才。假如只依靠自己的天资，而不去努力奋斗，也只能一事无成。天才可能变成庸才，而庸才不学习就会变成蠢才。现在是我们学习的黄金时期，只有现在勤奋学习，长大后才会有出路。所以，努力学习吧，因为学问是人类进步的阶梯!王安石伤仲永读后感伤仲永读后感（4） | 返回书目篇一仲永虽然才智过人，拥有上天给予的才能，但他
7、的父亲因为眼前的利益，不使学，这样不就等于放弃了一个天才吗?其实天才在于勤奋。这样的例子在我们的历史长河中比比皆是，像匡衡为了夜以继日地学习，凿壁偷光成为伟人名垂千古。其实造就他胜利的因素并不是这借来的光，而是他的勤奋刻苦。古人说，一份耕耘，一分收获，没有耕耘哪来收获。一个人能否成才与天资有关，更与勤奋学习有关，但一个天资聪慧的人不勤奋学习将会沦为庸人如方仲永。天上不会掉馅饼，兔子也只撞一次树，守株待兔坐享其成的事世上少有，而只有勤奋刻苦持之以恒才能使自己出类拔萃，成为佼佼者。篇二最近读了王安石的名篇伤仲永。这篇文章讲了一个故事：江西金溪县有个叫方仲永的小孩，聪颖过人，5岁时就能写出好诗。方仲
8、永的父亲就每天带着他去别人家炫耀，但是却没有留意让方仲永进一步接受学习教化，结果方仲永的诗才日渐枯竭，十二三岁时写的诗已不像以前那么好，又过了七年他就泯然众人矣，才能完全消逝，和一般人一样了。这件事情，揭示了天资与勤奋的关系。天资和勤奋是一个人获得成就的重要条件。好的天资是重要的，天资聪颖的人，只要付出比较少的努力，就能轻易取得一般人要花费许多心力才能取得的成果。有天资，再加上后天的努力，就更易实现别人难以实现的幻想。但是，天资好也要努力，假如不努力学习和工作，天资再好也会像方仲永一样泯然众人。伤仲永读后感天资很重要，但是天才终归是少数人。天资差一些就不行吗?其实在这个世界上，大多数人不是天才
9、或天资不够，即便如此，可是他们也能正常的生活，不少人甚至取得很大的胜利。这正是因为他们笨鸟先飞、凭借了后天的勤奋学习、努力工作。无论是牛顿还是爱因斯坦，华罗庚或者是陈景润，他们小时候都不是什么神童，但是他们都是科学的巨匠，世人仰慕的先贤，他们最终都取得了巨大成就，所依靠的，就是努力学习、勤奋刻苦……鲁迅曾说过：宏大的成果和辛勤的劳动是成正比例的，爱迪生就是一个适例。爱迪生上小学的时候，考试成果常常是班上的倒数第一，他的老师说他是个不聪慧的孩子。但是，他将勤补拙，爱好广泛，努力工作。他的一生是在不断创建和独创中度过的。爱迪生每独创一件东西，都经验了艰苦的过程。就拿独创
10、电灯来说，他差不多花费了2年的时间，每天工作几十个小时，试了1600多种材料，最终才制造出能够亮很久的电灯泡。正是因为勤奋工作，使得他一生共有约一千项创建独创，成为世界闻名的独创大王，成为后人敬重、学习的榜样，他为人类社会的文明进步做出了巨大的贡献。当有人赞扬他是天才，并询问这位独创大王胜利的秘诀时，他答道：天才是百分之一的灵感，加百分之九十九的汗水!天资聪颖，并不意味着肯定胜利;天资平凡，也不肯定意味着失败。一个人，天资再高，假如不勤于学习，必干不成大事业，甚至养活自己都很困难;相反，一个人即使天资一般，假如勤奋学习，刻苦用功，必出成果。伤仲永读后感800字伤仲永读后感（5） | 返回书目文
11、/原志萍读了王安石先生的伤仲永，我的感受很深，方仲永这个天才，竟然会最终变为一个一般人，我们对他的遭受仅仅只有惋惜和怜悯吗？唯恐还应有一些对方仲永父亲和县人的指责吧，他们为了自己的一些小利益却为社会损失了一个人才。这对社会造成的危害，莫非比自己的利益更重要吗？王安石写这片文章的目的应当不只是这个，还有对天才的看法。天才，顾名思义：从上天那里得到了才华的人。天才，当然比一般人要优秀许多，只要稍加教化，学习，就能成为一个社会难得的人才。但为什么方仲永最终成为了一个一般人。甚至连一般人都不如呢？这是因为他没有接受后天的教化，没有进步，只是原地踏步，而别人却都在努力奋斗，不断进步，最终他只有被超过。天
12、生的才能当然很重要，但后天的教化也是必不行少的，假如缺乏后天的教化，在好的才能也会被荒废。反之，一个一般人，经过自己的不断努力，可能也会对社会做出很大贡献。要得到进步，就应当勤奋地学习。古人说：业精于勤.勤学是胜利之母。勤能补拙。近乎智，古今中外的胜利者，哪一个是不经验勤奋的学习就得到成就，得到世人的赞扬和钦佩的呢？王献之用完三缸水，一点像羲之,最终成为大书法家。法国文学家福楼拜的书房窗临塞纳河，因灯光彻夜透亮，被船夫当作渔灯，他对天才的相识天才无非是许久的忍耐，努力吧！最终他成为了一代大文豪。他们都并非是天生聪慧。他们的才能也不肯定比方仲永优秀，他们的胜利来源与他们的耐性和勤奋。天才在于日积
13、月累，聪慧在于勤学不辍。一个人，天资再高，假如不勤奋学习，必干不成大事业。甚至养活自己都很困难；一个人，天资一般，假如能勤奋学习，刻苦用功，必出成果。勤学是胜利里一个不行缺少的内容。或许我们并不是天才，但让我们现在做起，努力、勤奋地学习，必能干出一番大事业。伤仲永读后感800字生而知之者是不存在的，天才也是不存在的。人们的才能虽有差别，但主要来自于勤奋学习。伤仲永一文给我的启示是：一个人即使有很高的天赋，但假如不努力学习，也很难取得真正的成就。仲永的故事是这样的：并非书香子弟的方仲永5岁时便能指物作诗，立就,并自为其名,且文理皆有可观者,因而扬名邑中。到了十二三岁，才气渐减，令作诗，不能称前之
14、所闻。到了成年，竟泯然众人矣.一个天资聪颖的神童，因为被唯利是图的父亲每天带着四处走访，而不让他学习，使得神童竟沦为一个静默无闻的庸人!这能不叫人扼腕叹惜吗？神童泯然众人，责任在于他父亲，缘由是不使学.像方仲永这样的天才，由于后天没有好好学习，尚且要成为一般的人，那么，那些原来就普一般通的人，假如不学习，岂不是连一个一般的庸人还不如吗？所以说，才能来自于勤奋学习！神童由于后天不好好学习而沦为庸人的，在历史上屡见不鲜；而原来不是神童、天才,但由于坚持不懈地奋勉努力，而成为闻名遐迩的科学家、独创家的却大有人在。牛顿不是神童，但他终身勤奋学习，最终取得了令世人瞩目的成就。爱因斯坦不是神童，高校考了两
15、次才被录用，毕业后到一家专利局当了7年职员，他在艰苦的条件下坚韧学习和工作，最终奠定了相对论的基础。不仅在科学上如此，在文学艺术上也是如此。不论是谁只要付出和他们同样艰辛的努力，都能取得这样或那样的成就。作家狄更斯、巴尔扎克等人的胜利，同样深刻地说明白这样一个道理：才能来自勤奋学习！【点评】这篇读后感的开头，作者从读伤仲永中得到启示，一个人即使有很高的天赋，但假如不努力学习，也很难取得真正的成就,紧接着用一个过渡段，使论证由反面过渡到正面，重点列举了牛顿、爱因斯坦的例子，指出他们原来不是神童,但由于后天的勤奋，取得了令世人瞩目的成就.文章最终指出，不仅在科学上如此，在文学艺术上也是如此,使自己
16、的观点更具有普遍性意义。伤仲永读后感800字文/梦语之梦伤仲永讲的是一个天才变庸才的故事，其目的是为了告诫我们是不是天才都要努力学习。小的时候我的脑袋就被灌输了诸如天才来自勤奋、天才是1%的天分加99%的汗水的思想。所以，我对这个故事的主旨并不感冒,这与入芝兰之室，久而不闻其香的道理是一样的。真正令我感爱好的是仲永为什么会心甘情愿地被不使学,被选择人生？仅仅是因为年幼不懂事？还是说惧怕父亲的权威？仲永的才能是在五岁时被发觉的，随后这天分便被其父亲当作摇钱树，一摇就是十几年。这么多个无趣的年头里，仲永是怎么想的，是否抗拒过，我们无从得知。但从最终仲永变成庸才这一事实中，我大致可以推想：仲永已经麻
17、木了，对人生已经没有追求，认为自己就是给父亲谋取利益的存在，接受了这不公的命运，最终才会泯然众人矣.仲永父亲当然是错的，但这并不意味仲永就没有可指责之处了。虽然，仲永并不酷爱吟诗作赋，不然怎么会让自己的诗被当作谋取钱财的工具？怎么会在四处访客的无趣生活里浑浑噩噩地虚度光阴？曾经听过这么一句话：人假如不想做一件事，会去找一千个理由；人倘如想去做一件事，会去想一千个方法。仲永假如有自己的幻想，有自己的人生追求，他就不行能甘愿沦为赚钱的傀儡，不行能让父亲的阴谋得逞。人只会做梦是可怕的事；人不会做梦是更可怕的事。仲永是个不会做梦的人，他仅仅是空有天分罢了，所以他最终也不过是一个众人而已。现在的我们并不
18、须要背负太多太过于沉重的东西，为何不趁现在好好做一美梦，然后明晨迎着朝阳去追寻它，这样活着不是很浪漫吗？梦语评语：成熟的思维，独到的辨析，给人以豁然一新之感。文章想象丰富，驾轻就熟，是难得的好文字。伤仲永读后感200字伤仲永读后感（6） | 返回书目文/陈慧慧仲永天资聪慧但没经过后天的努力，沦为一般人。通过这件事让我想到，天才的确定因素是勤奋，只有坚持不懈地学习才能成材。宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来,不错，天才在于积累，聪慧在于勤奋。如莫扎特应当熟识吧，这位音乐神童五岁识五线谱，六岁便能做出令人称赞不已的音乐。他对音乐有天赋，但也从没停止过学习，只因为他的不懈努力，才使他的音乐天赋永存。天才
19、在于勤奋，有天赋假如不勤奋将会像仲永一样不再是天才。伤仲永读后感200字文/张冰艳天才方仲永才思灵敏，后来因为他父亲的见财眼开，没让他接受后天的教化，导致他成为平凡的人，通过他的事我得到的启示是，天才在于勤奋。爱迪生说过：天才就是百分之九十九的汗水加百分之一的灵感。其实在我们的身边就有很多这样的例子，我的小学同学小明，刻苦勤奋的学习，每天起得比鸡早，睡得比狗晚，真是夙兴夜寐宵衣旰食，他的不懈努力使他的成果始终名列前茅。勤奋铸就天才，否则像方仲永一样沦为凡人。伤仲永读后感200字文/陈家莹读了伤仲永一问得知，仲永天生聪慧，后来没有接受后天教化变成了一般人，从中我懂得一个道理，天资聪慧的人要想使之
20、永恒，必需不断的努力刻苦学习。正如华罗庚说的，聪慧出于勤奋，天才在于积累，要想胜利必需有付出，不经风雨怎能见彩虹,宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来,自古以来有建树的人都离不开一个苦字。假如有人异想天开，想获得胜利却不愿刻苦勤奋，这样的人只是白日做梦。所以说天才在于勤奋。伤仲永读后感200字文/朱华倩仲永虽然才智过人，拥有上天给予的才能，但他的父亲因为眼前的利益，不使学，这样不就等于放弃了一个天才吗？其实天才在于勤奋。这样的例子在我们的历史长河中比比皆是，像匡衡为了夜以继日地学习，凿壁偷光成为伟人名垂千古。其实造就他胜利的因素并不是这借来的光,而是他的勤奋刻苦。古人说，一份耕耘，一分收获，没有耕耘
21、哪来收获。一个人能否成才与天资有关，更与勤奋学习有关，但一个天资聪慧的人不勤奋学习将会沦为庸人如方仲永。天上不会掉馅饼，兔子也只撞一次树，守株待兔坐享其成的事世上少有，而只有勤奋刻苦持之以恒才能使自己出类拔萃，成为佼佼者。伤仲永读后感200字方仲永从4岁就可以写诗了，在他的诗里一个字就能买好几两钱，他爸爸不让他上学每天让他写诗卖钱。有一次，有一个人去看他的时候他已经23岁啦，他的诗已经不再像他小时候写的那样好了。再过7年那个人在去看他的时候，他已经和一般人一样平凡了。从这个故事，我明白了一个道理：一个人即使他再聪慧，即便是一个天才儿童，假如不常常学习、读书，也将是个一般平凡的人。终将一事无成。
22、正所谓聪慧在于学习，天才在于积累。一个人小的时候不努力长大也是一般人。伤仲永读后感600字伤仲永读后感（7） | 返回书目王安石23岁作伤仲永，论述了人的先天才能和后天教化与成才的关系，对吾辈教益匪浅。天才究竟是什么？虽说余已过不惑，但偶还是认为这是个说不清晰的问题。悲夫！吾生也有涯，而知也无涯。爱迪生以为：天才是1%的灵感加上99%的汗水，但那1%的灵感是最重要的。思之，不禁汗颜。倘如灵感不光顾，岂不是俺们的汗水都白流了？还好，姓爱的并非只他迪生一人在说话，还有个叫爱因斯坦的，这个爱也说过一句话：胜利=艰苦的劳动+正确的方法+少谈空话。再思，确也是。你可能不是天才，但你却可能胜利。如是，吾心
23、释然。想俺四十余年光阴，书也读了些，人也见了些，神童不少，天才不多。王荆公晓得个方仲永，然其父不使学，终泯然众人矣。哎，咱也别老拿孩子说事，你如若摊上这么个老爸，也只能由命了！只是惋惜了仲永那孩子！俺倒也附庸风雅，与琴书画无缘，硬是和棋搭上个边，说到玩棋的，以前有个吴神童，有幸遇到段执政，渡洋学弈，后竟自独步天下；又有个高丽神童李，入曹府深造，数十年也无人能敌。此二人，不行不谓天才！我们所能知道的，就是他们执着、他们进取、他们拚搏、他们坚持不懈，-总之，他们胜利了，你说他们是天才也就不为过，因为他们以前确是神童！好脑壳，爹妈给的，打小又不让咱混吃混喝，见天叫咱黑的白的，直弄得咱是天才咱怕谁！然
24、则却也知晓神童若干，终未进身天才，个中原委，莫衷一是，余生也愚，不明就里，乞明者明示！伤仲永读后感600字今日，我坐在桌前一遍又一遍地背着伤仲永这篇古文。背着，背着，我不禁陷入了深思。虽然作者王安石写得有些夸张，但写出了方仲永之所以由神童变为常人，关键的一点，在他还无法把握自身的时候，他父亲贪图小利，把他当做获利的工具，不教化他接着好好学习，以致他的才华也就在世俗的恭维面前消逝得无影无踪了。但在现实生活中，也有跟仲永前途不同的神童。像我国着名的戏剧活动家田汉，小时聪颖过人，尤善吟诗联对。从前有一墨客路过他家旁边的客店，曾书一句上联二河两岩双江口,久久无人对上。田汉11岁时，见之挥笔即书：单人独
25、马一杆枪。田汉后来取得惊人的成就，除了他超人的才华，当然跟他平常刻苦发奋是分不开的。通过这两个故事的对比，说明人的才能不是一成不变的，而后天的教化和学习在造就人才方面是起确定作用的。然而在我们社会主义国家里，却也有被钱财或虚荣心迷了心窍的家长，为了让孩子一鸣惊人,一味地给孩子加作业，加压力，以致孩子成天头昏眼花，不仅没有起到好的效果，反而起了副作用，以后孩子一看到作业题，一提到学习，就有一种莫名的烦躁与恐惊。我在这里告诫神童的家长们，不要忽视了孩子的爱好，也不要一味地为让孩子们成名而把他们捆在急功近利的巢穴之中。让孩子们从枯燥、被动的学习中走出，从束缚的生活中走出来，去领会大自然，领会人生奋斗
26、之乐趣吧！伤仲永读后感600字爱迪生曾说过：天才是百分之一的灵感，百分之九十九的汗水。而仲永的事迹，便是这句名言最好的真实写照。初读伤仲永这篇文言文，真有点伤不起.一个五岁的孩童未尝识书具.竟能书诗四首，并自为其名,此子若稍加指导，定当出列拔萃。仲永的才能受到邑人的好评，他们稍稍来宾其父，或以钱币乞之.足见仲永的天资聪慧矣。然而他的父亲利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。从而酿成了仲永泯然众人矣的悲剧。仲永之所以泯然众人，主要缘由在于他父亲，他目光浅短，愚昧无知，贪财误才，不使学的错误做法，耽搁了仲永大好的学习时间，最终沦为常人。仲永诞生在这样一个世隶耕的农夫家庭里，一起先便注定了结局。莫非
27、就只是其父之过也？非也非也，若不是邑人有着和众心理，仲永的父亲也不会环谒于他们，不让仲永学习。如此说来，邑人也为帮凶之一。而我认为，真正的缘由出在仲永本身。倘如他幼时的资质潜退是父亲的错，但他长大了却还不懂的学习的重要性，懒散而不思进取，不正是他自己的责任吗？即便诞生在这样的家庭，没有条件学习，也要去创建条件。就像一个海绵只会挤出水分，却丝毫没有吸进墨汁,也总会江郎才尽的一天的。我们正值学习的大好时间，有着优越的学习条件，有什么道理不好好学习呢？莫非要步了仲永的后尘，重蹈覆辙？要知道颜真卿曾说过：黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。少壮不努力，老大徒伤悲啊。我们无法确定出身，却可以创建将来。我们无
28、法回到昨天，却可以把握今日。一个人的天资当然珍贵，但后天的教化更为重要。付出的汗水和收获的硕果是成正比的。请乘志向之马，挥鞭从今起程，路上春色正好，天上太阳正晴。伤仲永读后感500字-悲哉伤仲永读后感（8） | 返回书目今日，我读了一篇七年级下学期文言文<伤仲永>.<伤仲永>,是一篇关于后天教化的文章，这篇文章，讲的是一个叫方仲永的孩子，五岁的时候，还没有见过书具，突然有一天，他哭着要书具，于是他的父亲便向邻居借来了文房四宝，没想到，方仲永拿起笔写了四首诗，题上了自己的名字，他的父亲把这首诗拿给了乡里的秀才，秀才看了以后，大大夸奖了这首诗，从这以后，只要人们指一个东西，
29、他就能做出古诗来，他的父亲是一个贪图小利的人，于是便拉着方仲永，去四处做客，别人给他钱让他作诗，过了两三年后，再让方仲永作诗，他就做得不如原来的那样好了，等到了十二三岁的时候，方仲永就和一般人没有什么区分了。我通过读这个故事，让我明白了很多道理，方仲永生下来虽然受到上天的眷顾，天赐予他了比其他人更加聪慧的大脑，可是他没有接受后天良好的教化，从一个天才变成了一般人。方仲永变为一般人的因素不只是他自己，更大的责任应当是他的父亲。方仲永的父亲为了那一点小小的利，就把这么聪慧的孩子葬送在童年，一个天才就这样陨落了。再看现在的父母，哪一个不是盼望自己的孩子能够出人头地，望子成龙，望女成凤，让孩子琴棋书画，样样精通，周末还上这个补习班，那个补习班，方仲永父亲的观点和现在的父母比起来真是相差甚远，不管是什么年头都要让孩子接受学问、学习文化。悲哉!方仲永之父!