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1、一年级（一年级（A A）班）班 欢迎家长的到来！欢迎家长的到来！感谢家长对我工作的大感谢家长对我工作的大力支持与配合，力支持与配合，在此表示忠心的感谢。在此表示忠心的感谢。存在的几点问题：存在的几点问题：（1 1）上课时部分学生不够专心）上课时部分学生不够专心,经常分神、开小差经常分神、开小差、讲话；也有部分学生不爱动脑筋、不愿开声读、讲话；也有部分学生不爱动脑筋、不愿开声读书、不爱阅读。书、不爱阅读。（2 2）有部分同学对待学习不当回事，马马虎虎，对）有部分同学对待学习不当回事，马马虎虎，对知识的掌握不够扎实、牢固。知识的掌握不够扎实、牢固。（3 3）部分学生作业书写马虎、潦草，作业上的错题
2、）部分学生作业书写马虎、潦草，作业上的错题不改正。不改正。（4 4）有些同学认为书面作业更重要，口头作业可以）有些同学认为书面作业更重要，口头作业可以不做，这种想法是错误的。（读书，讲故事）不做，这种想法是错误的。（读书，讲故事）（5 5）书本、书本、作业忘带，不爱惜书本，不注意保持作作业忘带，不爱惜书本，不注意保持作业、书本的整洁。业、书本的整洁。（卫生习惯）（卫生习惯）做和不做，怎会一做和不做，怎会一样孩子需要你的扶助孩子需要你的扶助拼音问题 勤读勤拼 课外阅读拼音读物识字问题 提倡“语文生活化”，多在生活中鼓励孩子认字 （如：食物、家具、电器等）写字问题：关键执笔姿势 学会看田字格，摆好
3、汉字的间架结构。边写边读笔画（监督，注意写倒字）可以让孩子进行字帖描红练习问题解答孩子应养成10个良好的学习习惯:做完作业再玩的习惯。预习和复习的习惯。独立思考的习惯。仔细审题的习惯。做完作业后重读和检查的习惯。发现错误后及时订正的习惯。不懂就问，大胆积极发言。按时完成作业，讲究学习效率的习惯。养成良好的阅读习惯（课外书）上课专心听讲，课后做笔记的习惯。这些好习惯是一点一滴养成的，这些好习惯是一点一滴养成的，家长不要操之过急。第一周教他做，家长不要操之过急。第一周教他做，第二周帮着做，第三周看着做，第四第二周帮着做，第三周看着做，第四周放手让他自己做。周放手让他自己做。心理学家说过：心理学家说
4、过：“2626天养成好习天养成好习惯，坚持惯，坚持9191天之后就会终身不变。天之后就会终身不变。孩子是一棵苗，要他孩子是一棵苗，要他长成一棵不惧风雨的长成一棵不惧风雨的参天大树，还须您的参天大树，还须您的精心的栽培。精心的栽培。父母是孩子最好的老师。言传身教是最好的教育方法。真正的教育是无痕的教育，是环境的教育，是父母身体力行的教育，说教往往是无用的。建立良好的亲子关系，营造有着浓厚书香气的家庭氛围，是家庭教育的首要问题。其中一个最好的方法就是：陪着孩子一起读书。以下几方面，希望能得以下几方面，希望能得到家长们的理解和配合到家长们的理解和配合：1、家长最好经常与学校老师取得联系，、家长最好经
5、常与学校老师取得联系，及时了解学校对学生的要求以及反馈孩及时了解学校对学生的要求以及反馈孩子在家里作业的情况。子在家里作业的情况。2、送孩子去上学时，要做的准备：检、送孩子去上学时，要做的准备：检查书包东西是否齐全，如书本、作业、查书包东西是否齐全，如书本、作业、铅笔（削好几只），橡皮擦，还有看看铅笔（削好几只），橡皮擦，还有看看是否带有玩具、课外书等。是否带有玩具、课外书等。3、作业一定要检查后再签名。不要让、作业一定要检查后再签名。不要让孩子养成侥幸的心理。（字迹、漏题、孩子养成侥幸的心理。（字迹、漏题、错字、阅读难度）错字、阅读难度）辅导孩子：辅导孩子：要求过四关：要求过四关：字音关：生
6、字要会读，课文要能指读，流利、字音关：生字要会读，课文要能指读，流利、正确。正确。书写关：做到一笔一画，正确端正。如果孩子书写关：做到一笔一画，正确端正。如果孩子没认真写，一定要严格要求，让孩子重写。没认真写，一定要严格要求，让孩子重写。听写关：拼音要正确，错了要改。听写关：拼音要正确，错了要改。背诵关：回家让孩子多读课文，做到熟读成诵。背诵关：回家让孩子多读课文，做到熟读成诵。背后家长要签上已背。背后家长要签上已背。家庭是孩子的家庭是孩子的 第一课堂，第一课堂，家长是孩子的家长是孩子的 第一任老师，第一任老师，让我们共同来让我们共同来 关注孩子的成长！关注孩子的成长！感谢你的支持与配合！感谢你的支持与配合！谢谢！谢谢！