《高中语文散文阅读方法指导课件.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《高中语文散文阅读方法指导课件.ppt（34页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、高中散文阅读方法高中散文阅读方法指指 导导2021/8/11 星期三1 走进文本，学会整体感知文本走进文本，学会整体感知文本内容，理清思路，概括要点，理解内容，理清思路，概括要点，理解文本主要内容，关注作者所抒发的文本主要内容，关注作者所抒发的情感及揭示的人生哲理。了解渲染、情感及揭示的人生哲理。了解渲染、衬托、铺垫、象征、对比、以小见衬托、铺垫、象征、对比、以小见大、先抑后扬、托物言志、前后呼大、先抑后扬、托物言志、前后呼应等表现手法，学会鉴赏、评价文应等表现手法，学会鉴赏、评价文章的优劣得失等。章的优劣得失等。2021/8/11 星期三2 一、理清文章思路一、理清文章思路2021/8/11
2、 星期三3 人们对客观事物的认识总是有一个由表及人们对客观事物的认识总是有一个由表及里、由此及彼、由浅入深、由简单到复杂、由里、由此及彼、由浅入深、由简单到复杂、由一般到具体的过程。根据写作意图和表现主旨一般到具体的过程。根据写作意图和表现主旨的要求，如何选择组织材料，如何使写进文章的要求，如何选择组织材料，如何使写进文章的材料条理化、有序化、整体化，这都要作通的材料条理化、有序化、整体化，这都要作通盘的考虑、妥当的安排和周密的布置，这一思盘的考虑、妥当的安排和周密的布置，这一思维的过程就表现为文章的思路。宋人陈师道认维的过程就表现为文章的思路。宋人陈师道认为：为：“读书如禹治水，知天下脉络。
3、读书如禹治水，知天下脉络。”阅读文阅读文章，实际上就是尽可能沿着作者思维的轨迹再章，实际上就是尽可能沿着作者思维的轨迹再走一遍，从而达到更深刻、更有条理地把握文走一遍，从而达到更深刻、更有条理地把握文章谋篇布局的目的。章谋篇布局的目的。2021/8/11 星期三4 文章的思路通常表现在文章的取材、线索、顺序、开头、结文章的思路通常表现在文章的取材、线索、顺序、开头、结尾、过渡、照应、段落层次的关系等方面，理清文章思路可以从尾、过渡、照应、段落层次的关系等方面，理清文章思路可以从这些方面入手。例如，散文通常都有叙事、抒情、写景的线索，这些方面入手。例如，散文通常都有叙事、抒情、写景的线索，抓住线
4、索就等于把握了文章意脉。从文章结构看有总分式、对照抓住线索就等于把握了文章意脉。从文章结构看有总分式、对照式、并列式、递进式等结构形式，理出结构层次，思路也就清楚式、并列式、递进式等结构形式，理出结构层次，思路也就清楚了。通常是从各段内容的综合归纳入手，有主句的段，把主句画了。通常是从各段内容的综合归纳入手，有主句的段，把主句画出来，内容相近的段落可以合并概括。议论性的文章讲究观点和出来，内容相近的段落可以合并概括。议论性的文章讲究观点和材料的关系，阅读时要注意分析推理过程和各部分之间的逻辑关材料的关系，阅读时要注意分析推理过程和各部分之间的逻辑关系，注意画出各段的中心句。没有中心句的段落，要
5、归纳出每段系，注意画出各段的中心句。没有中心句的段落，要归纳出每段的要点，从而了解作者思维流程中的每一个凝聚点。不同的文章，的要点，从而了解作者思维流程中的每一个凝聚点。不同的文章，思路不同，阅读时理清思路的方法和途径自然也不同。加强这方思路不同，阅读时理清思路的方法和途径自然也不同。加强这方面的训练，对提高我们把握文章的准确性、深刻性和条理性是很面的训练，对提高我们把握文章的准确性、深刻性和条理性是很有益处的。有益处的。2021/8/11 星期三5二、把握文中关键语句，找出二、把握文中关键语句，找出“文眼文眼”2021/8/11 星期三6 一般说来，一篇文章中的关键语句总是有一般说来，一篇文
6、章中的关键语句总是有表征可循的。从内容上看，要抓住能揭示文章表征可循的。从内容上看，要抓住能揭示文章题意、主旨的语句，抓住每一个段落中那些能题意、主旨的语句，抓住每一个段落中那些能概括段意的语句。从表达方式上看，要注意文概括段意的语句。从表达方式上看，要注意文章中那些直接抒情或间接抒情的句子，注意那章中那些直接抒情或间接抒情的句子，注意那些发表议论的语句。从结构上看，要注意领起些发表议论的语句。从结构上看，要注意领起后文或收束前文的语句，前后呼应，承上启下后文或收束前文的语句，前后呼应，承上启下的语句，有重要指示代词的语句，位于全文或的语句，有重要指示代词的语句，位于全文或全段开头、结尾处的语
7、句等。从修辞上看，要全段开头、结尾处的语句等。从修辞上看，要注意那些运用了比喻、反问、排比、象征等手注意那些运用了比喻、反问、排比、象征等手法的语句以及语意比较含蓄的语句等等。法的语句以及语意比较含蓄的语句等等。2021/8/11 星期三7 1、文眼往往有极强的概括力。、文眼往往有极强的概括力。找出文中的总结句，就容易找出文中的总结句，就容易点出文眼了。如郁达夫在故都的秋中点出文眼了。如郁达夫在故都的秋中“特别地来得清，来特别地来得清，来得静，来得悲凉。得静，来得悲凉。”这这“清清”“静静”“悲凉悲凉”，便是故都北平，便是故都北平的秋在作家意念上的总投影，它构成了文章的基调和底色。这的秋在作家
8、意念上的总投影，它构成了文章的基调和底色。这种种“清、静、悲凉清、静、悲凉”正是故都秋的特色，是作者着力表现的东正是故都秋的特色，是作者着力表现的东西。一片飘零的槐叶能打动情意，几声秋虫的哀鸣更足以牵动西。一片飘零的槐叶能打动情意，几声秋虫的哀鸣更足以牵动心魄，这种深远的忧思和孤独者的冷落之感，正是郁达夫当时心魄，这种深远的忧思和孤独者的冷落之感，正是郁达夫当时的心境。由于在客观事物的描绘中融入了作家的情绪，自然要的心境。由于在客观事物的描绘中融入了作家的情绪，自然要觉得落寞和悲凉，和故都北平一样，作者的感情也蒙上了一层觉得落寞和悲凉，和故都北平一样，作者的感情也蒙上了一层淡淡的秋意。郁达夫用
9、他的情感绘出了一幅细腻深沉的主观意淡淡的秋意。郁达夫用他的情感绘出了一幅细腻深沉的主观意境图，它构成了文章的骨架。读者可在对秋色、秋味、秋的意境图，它构成了文章的骨架。读者可在对秋色、秋味、秋的意境和秋的姿态的体味中，感受作品美的力量，境和秋的姿态的体味中，感受作品美的力量，“一切景语皆情一切景语皆情语。语。”正如郁达夫自己所说，在散文中正如郁达夫自己所说，在散文中“总要把热情渗入，不总要把热情渗入，不能不达到忘情忘我的境地。他笔下的自然景物能不达到忘情忘我的境地。他笔下的自然景物秋味、秋色、秋味、秋色、秋的意境和姿态就成为秋的意境和姿态就成为“皆着我之色彩皆着我之色彩”（王国维语），笼上（王
10、国维语），笼上了一层深远的忧虑和冷落之情。这就是以情驭景，以情显景的了一层深远的忧虑和冷落之情。这就是以情驭景，以情显景的写景抒情。写景抒情。2021/8/11 星期三8 文章中最能显示作者写作意图的词语文章中最能显示作者写作意图的词语或句子叫或句子叫“文眼文眼”。“文眼文眼”是窥看主题是窥看主题思想的窗口、理清全文脉络的筋节、掌握思想的窗口、理清全文脉络的筋节、掌握文章各部分相互联系的关键。清代学者刘文章各部分相互联系的关键。清代学者刘熙载说：熙载说：“揭全文之旨，或在篇首，或在揭全文之旨，或在篇首，或在篇中，或在篇末。在篇首则后者必顾之，篇中，或在篇末。在篇首则后者必顾之，在篇末则前者必注
11、之，在篇中则前注之，在篇末则前者必注之，在篇中则前注之，后顾之。顾注，抑所谓文眼者也。后顾之。顾注，抑所谓文眼者也。”也就也就是说，文眼是文章的精神凝聚点，能点出是说，文眼是文章的精神凝聚点，能点出文眼，就是读懂文章的一个标志。点出文文眼，就是读懂文章的一个标志。点出文眼的主要方法有：眼的主要方法有：2021/8/11 星期三9 2、文眼往往是在全文的中心段中、文眼往往是在全文的中心段中出现，找出文章的中心段，也容易点出出现，找出文章的中心段，也容易点出文眼。中心段有的在篇首，有的在篇中，文眼。中心段有的在篇首，有的在篇中，有的在篇末。如胡同文化。有的在篇末。如胡同文化。2021/8/11 星
12、期三10 3.抓感情的凝聚点。作者的感情总是会抓感情的凝聚点。作者的感情总是会在文中一处凝聚在一点，尤其是散文，这一在文中一处凝聚在一点，尤其是散文，这一点是感情的铺展，找到了这一点，就是找到点是感情的铺展，找到了这一点，就是找到了文眼。如朱自清的荷塘月色，反映了了文眼。如朱自清的荷塘月色，反映了作者淡淡的喜悦。作者这一心情，从篇首的作者淡淡的喜悦。作者这一心情，从篇首的“这几天心里颇不宁静这几天心里颇不宁静”一句中，已微露出一句中，已微露出来了。作者的感情也正凝聚在这一点上，它来了。作者的感情也正凝聚在这一点上，它是全篇的文眼。是全篇的文眼。2021/8/11 星期三11（三）朗读、品味文章
13、的语言（三）朗读、品味文章的语言2021/8/11 星期三12 言言为为心心声声，文文如如其其人人，文文章章是是作作者者思思想想认认识识水水平平和和人人格格修修养养的的体体现现。不不同同的的作作者者，生生活活在在各各自自的的时时代代和和社社会会环环境境中中，各各人人的的先先天天禀禀赋赋有有别别，后后天天阅阅历历不不同同，因因此此才才识识、性性情情、气气质质就就有有高高低低、深深浅浅、刚刚柔柔、雅雅俗俗、文文野野、曲曲直直等等等等区区别别。写写出出来来的的文文章章就就形形成成了了不不同同的的风风格格特特点点。语语言言表表达达的的特特色色，就就是是这这种种风风格格特特点点的的一一个个重重要要标标志
14、志。例例如如，同同是是现现代代散散文文，鲁鲁迅迅的的深深沉沉洗洗练练，茅茅盾盾的的沉沉稳稳劲劲健健，朱朱自自清清的的温温静静典典雅雅，叶叶绍绍钧钧的的质质朴朴练练达达，孙孙犁犁、老老舍舍的的清清新新明明快快，林林语语堂堂的的闲闲适适从从容容，钱钱钟钟书书的的幽幽默默旷旷达达，徐徐志志摩摩的的浓浓丽丽华华美美风风格格各各异异，异异彩彩纷纷呈呈。阅阅读读中中辨辨析析文文章章语语言言表表达达的的特特点点，揣揣摩摩不不同同的的语语言言风风格格，品品味味其其中的意蕴，那是一种美的享受。中的意蕴，那是一种美的享受。2021/8/11 星期三13 阅读散文想要在朴实自然的语言中读出阅读散文想要在朴实自然的语
15、言中读出蕴含的丰厚的底蕴和雅致的趣味，首先就要蕴含的丰厚的底蕴和雅致的趣味，首先就要重视朗读。朗读（考试时是默读）是初步感重视朗读。朗读（考试时是默读）是初步感知散文语言理趣之美的最好方法。它能将读知散文语言理趣之美的最好方法。它能将读者的情感与作品的情感积极交融，产生强烈者的情感与作品的情感积极交融，产生强烈而深厚的情感反应，进而深入体味文章丰富而深厚的情感反应，进而深入体味文章丰富的内涵。的内涵。2021/8/11 星期三14 学生朗读从具体的语言文字出发，把握其韵律，体悟其意学生朗读从具体的语言文字出发，把握其韵律，体悟其意象，注意语音停顿、感情重音、高低强弱、轻重缓急、逻辑重象，注意语
16、音停顿、感情重音、高低强弱、轻重缓急、逻辑重音，感受语气、节奏、情感、韵味，反复诵读，反复体味。只音，感受语气、节奏、情感、韵味，反复诵读，反复体味。只有入情入境反复吟诵，使文章如出己口，如出己心，情趣和韵有入情入境反复吟诵，使文章如出己口，如出己心，情趣和韵味才能产生。比如品读荷塘月色一文描绘的那幅绿叶田田、味才能产生。比如品读荷塘月色一文描绘的那幅绿叶田田、荷花朵朵、清香缕缕、月色融融的清新美丽的景象时，要求学荷花朵朵、清香缕缕、月色融融的清新美丽的景象时，要求学生通过朗读体会那淡淡月色下荷花的飘忽，那水气叶色月光交生通过朗读体会那淡淡月色下荷花的飘忽，那水气叶色月光交相杂糅的朦胧。朗读前
17、体会该怎样读，才能正确把握意境，讨相杂糅的朦胧。朗读前体会该怎样读，才能正确把握意境，讨论后再明确：语气要舒缓，语调要适中，停顿要合理，这与作论后再明确：语气要舒缓，语调要适中，停顿要合理，这与作者想排遣心中烦恼，月夜独游荷塘，陶醉于美景中的情境相吻者想排遣心中烦恼，月夜独游荷塘，陶醉于美景中的情境相吻合。读重叠词，就要读得轻缓舒徐，音律要更协调。但是语调合。读重叠词，就要读得轻缓舒徐，音律要更协调。但是语调中不能带有压抑和沉郁，更不能太活泼轻快。感情重音的把握中不能带有压抑和沉郁，更不能太活泼轻快。感情重音的把握还应落在文中那几个富有极强表现力的动词上，读出动作出现还应落在文中那几个富有极强
18、表现力的动词上，读出动作出现的过程美，体会其无可替代之效。运用了比喻、拟人、通感等的过程美，体会其无可替代之效。运用了比喻、拟人、通感等修辞手法的语句，更要细心品读安谧、恬静、柔和、朦胧之美修辞手法的语句，更要细心品读安谧、恬静、柔和、朦胧之美及作者已陶醉其中的那种细腻的情感。及作者已陶醉其中的那种细腻的情感。2021/8/11 星期三15 朗读只能是品读语言的最初阶段，要想深入朗读只能是品读语言的最初阶段，要想深入品味，就须透过语言文字，读出其丰富的内蕴。品味，就须透过语言文字，读出其丰富的内蕴。因此首先要养成阅读散文仔细玩味的好习惯，只因此首先要养成阅读散文仔细玩味的好习惯，只有认真品味，
19、才能读出新鲜而真切的情趣来。有有认真品味，才能读出新鲜而真切的情趣来。有的文章较深，语言含蓄而不直露，在字面意义中的文章较深，语言含蓄而不直露，在字面意义中还蕴含着某些深层的意义。荷塘月色中的第还蕴含着某些深层的意义。荷塘月色中的第一段一段“我悄悄地披了大衫，带上门出去我悄悄地披了大衫，带上门出去”的的“带带”就值得玩味，一则与全文宁静气氛相一致，同就值得玩味，一则与全文宁静气氛相一致，同时也道出自己的淡淡忧愁，时也道出自己的淡淡忧愁，“恰到好处地表达了恰到好处地表达了文章呈现的这种主客观情境文章呈现的这种主客观情境”，蕴含，蕴含“轻柔轻柔”“随意随意”双重意味。爱子即将入睡，妻子正双重意味。
20、爱子即将入睡，妻子正“迷迷糊糊地哼着眠歌迷迷糊糊地哼着眠歌”：容不得发出任何响动。：容不得发出任何响动。2021/8/11 星期三16散散 文文 阅阅 读读 信息筛选、信息筛选、整合的方法训练整合的方法训练2021/8/11 星期三17训练目标：训练目标：学习筛选、整合、表述信息的技巧学习筛选、整合、表述信息的技巧2021/8/11 星期三18规范答题方法一规范答题方法一l 应应忠实于原文忠实于原文，忌就题，忌就题答题，主观臆断。答题，主观臆断。2021/8/11 星期三19规范答题方法二三规范答题方法二三l应应分点列写分点列写，忌杂乱无章，东扯西拉；，忌杂乱无章，东扯西拉；l应应看分答题看分
21、答题，忌一答了事，不问分值。，忌一答了事，不问分值。2021/8/11 星期三20规范答题方法四规范答题方法四应应善作提炼善作提炼，忌眉毛胡子一把抓，忌眉毛胡子一把抓2021/8/11 星期三21规范答题方法五规范答题方法五 应有应有“点睛点睛”之词之词，忌群龙无首，一盘散沙忌群龙无首，一盘散沙。2021/8/11 星期三22规范答题方法六规范答题方法六 应应周周详详全全面面，忌忌丢丢三三落四，顾此失彼落四，顾此失彼。2021/8/11 星期三23阅读与解题的一般要求：阅读与解题的一般要求：原则：忠实于原文原则：忠实于原文观念：整体的观念；联系的观念观念：整体的观念；联系的观念步骤：步骤：第一
22、步第一步 带着问题带着问题 读文章读文章第二步第二步 把握大意把握大意 读试题读试题第三步第三步 结合原文结合原文 巧作答巧作答2021/8/11 星期三241 定区域。定区域。先先确定题干中的语句确定题干中的语句在原文中哪个在原文中哪个段落，从而划定选择答案的有效区域。段落，从而划定选择答案的有效区域。2 明方向。明方向。认真审读题目，弄清所问，找准答认真审读题目，弄清所问，找准答题方向，再题方向，再“瞻前顾后瞻前顾后”结合上下文结合上下文（包括上下段落）进行分析，找出最切（包括上下段落）进行分析，找出最切题的语句作答。题的语句作答。2021/8/11 星期三25 题干能显示题干能显示命题意
23、图命题意图。题干能显示题干能显示答题方向答题方向。题干能显示题干能显示答题区间答题区间。题干能显示题干能显示答题方法答题方法。答题方。答题方法包括答案应采用怎样的句式去表法包括答案应采用怎样的句式去表述、用怎样的方法去推求答案等几述、用怎样的方法去推求答案等几个方面，这同样会在试题题干中有个方面，这同样会在试题题干中有所反映。所反映。2021/8/11 星期三26明确概念明确概念 所谓所谓“筛选筛选”，指的是从纷繁的语言，指的是从纷繁的语言材料中找出信息，材料中找出信息，提取主要信息，筛掉次提取主要信息，筛掉次要信息要信息。其实也就是对词语、句子、段落、。其实也就是对词语、句子、段落、篇章的理
24、解问题。篇章的理解问题。所谓所谓“整合整合”，是指，是指根据试题提出的根据试题提出的条件，对筛选出来的信息源进行条件，对筛选出来的信息源进行分类集中分类集中、重新组合、粗略概括。重新组合、粗略概括。所谓所谓“表述表述”，是根据题目要求，对，是根据题目要求，对前面所作的分析或摘要，前面所作的分析或摘要，用自己的话组织用自己的话组织成答案。成答案。2021/8/11 星期三27 基本方法基本方法 1、主旨辐射法：主旨辐射法：根据题目要求，根据题目要求，以准确把握以准确把握文章主旨为导向文章主旨为导向，研读文章中的，研读文章中的语言材料，将目标信息进行辨别语言材料，将目标信息进行辨别、提取、组合。、
25、提取、组合。2021/8/11 星期三282、词句提取法、词句提取法：即以有效信息为目标定即以有效信息为目标定向搜寻文章中的语言材料，向搜寻文章中的语言材料，将表明信息的关键语句直接将表明信息的关键语句直接摘录、辨别、重组。摘录、辨别、重组。2021/8/11 星期三293、题干反溯法：题干反溯法：利用题干中的有关信息，返回到利用题干中的有关信息，返回到文中筛选并整合信息。文中筛选并整合信息。“对于几种笑我却会惊心动魄，吓得连呼对于几种笑我却会惊心动魄，吓得连呼吸都不敢大声吸都不敢大声”，请分点概括出使请分点概括出使作者不敢大作者不敢大声呼吸的几种笑的具体内容。（声呼吸的几种笑的具体内容。（6
26、分）（分）（06福福建卷建卷）2021/8/11 星期三304、标志提示法标志提示法：抓住那些表现或暗示作者思维进程抓住那些表现或暗示作者思维进程或文章结构层次关系的标志性词语。或文章结构层次关系的标志性词语。2021/8/11 星期三31筛筛选选时时，理理清清段段与与段段之之间间的的逻逻辑辑关关系系，抓抓准准核核心心句句子子起起始始句句、重重点点句句、归归纳纳句句，这这些些句句子子常常常常是是提提炼文段（或全文）内容要点（或中心意思）的依据。炼文段（或全文）内容要点（或中心意思）的依据。还还要要注注意意文文段段中中多多次次出出现现的的词词语语、意意义义相相近近的的词词语语，这这些些词词语语是是内内容容要要点点、中中心心意意思思的的外外在在表表现现，不不可可忽忽视。视。表表述述时时，要要注注意意保保持持角角度度一一致致，概概括括的的层层次次要要恰恰当当，结结构构要要大大体体一一致致，内内容容要要涵涵盖盖得得全全面面正正确确，概概念念要要限限制准确，表述要精练确切。制准确，表述要精练确切。为了准确地筛选、整合和表述，作题为了准确地筛选、整合和表述，作题时还需重视以下几个细节：时还需重视以下几个细节：总结：总结：2021/8/11 星期三322021/8/11 星期三332021/8/11 星期三34