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1、 第19课 北魏政治和北方民族大交融人教版七年级上册第第1919课课 北魏政治和北方北魏政治和北方 民族大交融民族大交融 人教版七年级上册北方地区的民族交融北方地区的民族交融目目录录12北魏孝文帝改革北魏孝文帝改革淝水之战淝水之战3第19课 北魏政治和北方民族大交融 人教版七年级上册学习目标学习目标1.1.了解淝水之战、北魏孝文帝改革、北方地区的民族交融了解淝水之战、北魏孝文帝改革、北方地区的民族交融等基本史实。等基本史实。2.2.了解北魏孝文帝改革措施，理解民族交融的方式和意义。了解北魏孝文帝改革措施，理解民族交融的方式和意义。第19课 北魏政治和北方民族大交融 人教版七年级上册第19课 北
2、魏政治和北方民族大交融Part1淝水之战淝水之战淝水之战前秦统一北方前秦统一北方前秦是前秦是哪个民族哪个民族于于何时建立何时建立的？的？谁领导谁领导前秦走向富前秦走向富强，并统一了北方强，并统一了北方？东晋的兴亡淝水之战淝水之战背景：背景：前秦意图统一南北前秦意图统一南北时间：时间：公元公元383年年地点：地点：淝水沿岸淝水沿岸交战双方：交战双方：东晋东晋 VS 前秦前秦特点：特点：东晋以少胜多东晋以少胜多前秦前秦苻坚苻坚东晋东晋谢安谢安找一找骄傲自大骄傲自大害怕畏惧害怕畏惧前秦前秦8787万拼凑军万拼凑军军心不齐军心不齐东晋东晋8 8万精兵万精兵团结一致团结一致战术失误战术失误运筹帷幄运筹帷
3、幄阅读课本阅读课本8686页到页到8787页找出前秦失败的原因。页找出前秦失败的原因。淝水之战后，北方再度陷入分裂和混战状态淝水之战后，北方再度陷入分裂和混战状态启示：启示：决定战争胜负的关键并不在于兵力的多寡，而在于人心的向背、战术的得当等等。决定战争胜负的关键并不在于兵力的多寡，而在于人心的向背、战术的得当等等。用计得当用计得当淝水之战思考：淝水之战同在此以前历史上哪几思考：淝水之战同在此以前历史上哪几次战争相似？次战争相似？巨鹿之战、官渡之战、赤壁之战巨鹿之战、官渡之战、赤壁之战敕勒川，阴山下，天似穹庐，笼盖四野，天苍苍，野茫茫，风吹草低见（xian）牛羊。敕勒歌 这是北朝时期居住在北方
4、的敕勒族的民歌，也在鲜卑族中传唱。你知道鲜卑族在中国历史上最早建立了哪个朝代吗？就让我们一起来了解一下鲜卑族历史上的杰出政治家孝文帝以及他推行的改革吧！北魏孝文帝改革Part2北魏孝文帝改革淝水之战淝水之战后前秦瓦解，后前秦瓦解，386386年拓跋珪年拓跋珪重整旧部，在今呼和重整旧部，在今呼和浩特地区即代王位。浩特地区即代王位。396396年拓跋珪年拓跋珪即皇帝位，即皇帝位，定都平城定都平城，改，改国号为魏，国号为魏，史称北魏。史称北魏。其孙其孙拓跋焘拓跋焘于于431431年灭匈奴人建立的年灭匈奴人建立的夏，夏，436436年灭北燕，年灭北燕，439439年灭北凉，年灭北凉，统一了北方地区，结
5、束了统一了北方地区，结束了十六国时期。十六国时期。噶噶仙仙洞洞鲜鲜卑卑拓拓跋跋部部 先先祖祖所所居居石石室室。鲜卑人因兴起于大兴安岭鲜卑山而得名，为魏晋南北朝时期对中国影响最大的游牧民族，风俗习惯同匈奴相似。鲜卑鲜卑拓跋部因内迁较晚，仍保持鲜卑族的习俗拓跋部因内迁较晚，仍保持鲜卑族的习俗，北，北魏魏建立后，建立后，逐步接受中原汉族农耕生活方式，逐步接受中原汉族农耕生活方式，但仍然但仍然保留了大量的奴隶制残余。特别是在北魏统一北方后，保留了大量的奴隶制残余。特别是在北魏统一北方后，广大汉族臣服于北魏，各少数民族与汉族生产方式上广大汉族臣服于北魏，各少数民族与汉族生产方式上的差距日益明显。为了更好
6、的进行统治，改变落后的的差距日益明显。为了更好的进行统治，改变落后的统治制度，吸纳接受汉人先进的文明。统治制度，吸纳接受汉人先进的文明。向汉人学习，成为必然选择。向汉人学习，成为必然选择。北魏孝文帝改革1.背景：北魏前期官员没有俸禄，收入主要还是依靠掳掠与赏赐北魏前期官员没有俸禄，收入主要还是依靠掳掠与赏赐战利品战利品的办法的办法，统一北方后，战争与掠夺的机会少了，于是，官员开始公，统一北方后，战争与掠夺的机会少了，于是，官员开始公开贪污受贿，搜刮百姓。霸占农民土地，农民流离失所，激化了阶开贪污受贿，搜刮百姓。霸占农民土地，农民流离失所，激化了阶级矛盾。级矛盾。阶级矛盾激化 在战争中往往驱使汉
7、人为先锋，鲜卑骑兵在后面督阵并任意践在战争中往往驱使汉人为先锋，鲜卑骑兵在后面督阵并任意践踏汉人。踏汉人。当时北方各族人民长期杂居，民族聚落已不多见。内迁的各族当时北方各族人民长期杂居，民族聚落已不多见。内迁的各族在生产、生活和习俗上，与汉族已无明显的区别。在生产、生活和习俗上，与汉族已无明显的区别。民族矛盾激化 北方出现了民族交融的趋势北魏孝文帝改革北北魏魏落落后后的的文文化化和和统统治治方方式式中中原原先先进进的的文文化化和和生生活活方方式式 改改革革迫迫在在眉眉睫睫北魏孝文帝改革平城平城平城平城洛阳洛阳洛阳洛阳1.迁都洛阳迁都洛阳 洛阳洛阳为数朝之都，素为数朝之都，素为数朝之都，素为数朝
8、之都，素来是中原的政治、经济、来是中原的政治、经济、来是中原的政治、经济、来是中原的政治、经济、文化中心。文化中心。文化中心。文化中心。“此间（指此间（指平城平城）用武之地，）用武之地，非可文治，移风易俗，信为甚难非可文治，移风易俗，信为甚难”。结合上述材料说一说在学习汉族先进文化方面，洛阳和平城相比具有哪些优势？北魏孝文帝改革孝文孝文帝帝迁都迁都洛阳洛阳原原因因影影响响1.平城气候干旱，出产的粮食不平城气候干旱，出产的粮食不能满足都城人口的需要能满足都城人口的需要2.平城位置偏北不利于对中原地平城位置偏北不利于对中原地区的统治，也不利于学习和接受区的统治，也不利于学习和接受汉族先进文化汉族先
9、进文化1.洛阳获得发展和繁荣。洛阳获得发展和繁荣。2.为进一步实行改革创造了条件。为进一步实行改革创造了条件。思考：北魏孝文帝为什么要迁都呢思考：北魏孝文帝为什么要迁都呢？北魏孝文帝改革 2.汉化措施汉化措施 “今欲断北语，一从正音今欲断北语，一从正音”，3030岁以上的岁以上的鲜卑官员要逐步改说汉语，鲜卑官员要逐步改说汉语，3030岁以下的要立岁以下的要立即改说汉语，故意说鲜卑语的，要罢官降即改说汉语，故意说鲜卑语的，要罢官降爵。爵。资治通鉴资治通鉴官员在朝廷中必须使用汉语，禁用鲜卑语。官员在朝廷中必须使用汉语，禁用鲜卑语。北魏孝文帝改革孝文帝出行图孝文帝出行图胡服俑胡服俑汉服俑汉服俑比较汉
10、服与胡服的区别？比较汉服与胡服的区别？鲜卑衣服狭而短，窄领小鲜卑衣服狭而短，窄领小鲜卑衣服狭而短，窄领小鲜卑衣服狭而短，窄领小袖，便于骑射，汉服宽而袖，便于骑射，汉服宽而袖，便于骑射，汉服宽而袖，便于骑射，汉服宽而长。长。长。长。北魏文官俑北魏文官俑 以汉服代替鲜卑服以汉服代替鲜卑服 孝文帝下令把鲜卑族人的姓氏孝文帝下令把鲜卑族人的姓氏孝文帝下令把鲜卑族人的姓氏孝文帝下令把鲜卑族人的姓氏(通常是复姓通常是复姓通常是复姓通常是复姓)，改为单姓。，改为单姓。，改为单姓。，改为单姓。目的：目的：目的：目的：为了为了为了为了减少胡汉观念，减少胡汉观念，减少胡汉观念，减少胡汉观念，促进鲜卑人对汉族文化的
11、促进鲜卑人对汉族文化的促进鲜卑人对汉族文化的促进鲜卑人对汉族文化的认同，促进民族交融。认同，促进民族交融。认同，促进民族交融。认同，促进民族交融。鲜卑姓鲜卑姓汉姓汉姓拓跋拓跋元元贺楼贺楼楼楼邱穆陵邱穆陵穆穆步六孤步六孤陆陆贺赖贺赖贺贺独孤独孤刘刘北魏孝文帝改革改鲜卑姓为汉姓改鲜卑姓为汉姓北魏孝文帝改革 学习与学习与探究探究 想一想这种姻亲关系对北魏的统想一想这种姻亲关系对北魏的统治有什么好处呢？治有什么好处呢？把汉族地主和鲜卑贵族的利益联系在一把汉族地主和鲜卑贵族的利益联系在一把汉族地主和鲜卑贵族的利益联系在一把汉族地主和鲜卑贵族的利益联系在一起，壮大了北魏的统治力量。血统的交融，起，壮大了北
12、魏的统治力量。血统的交融，起，壮大了北魏的统治力量。血统的交融，起，壮大了北魏的统治力量。血统的交融，加速了鲜卑的汉化。加速了鲜卑的汉化。加速了鲜卑的汉化。加速了鲜卑的汉化。北魏孝文帝改革 孝文帝率先娶汉族大姓卢、崔、郑、王孝文帝率先娶汉族大姓卢、崔、郑、王孝文帝率先娶汉族大姓卢、崔、郑、王孝文帝率先娶汉族大姓卢、崔、郑、王4 4 4 4家的女儿为妃，把自己的家的女儿为妃，把自己的家的女儿为妃，把自己的家的女儿为妃，把自己的女儿嫁给汉族大姓，还为自己的女儿嫁给汉族大姓，还为自己的女儿嫁给汉族大姓，还为自己的女儿嫁给汉族大姓，还为自己的6 6 6 6个弟弟都娶了汉族地主的女儿为妻。个弟弟都娶了汉
13、族地主的女儿为妻。个弟弟都娶了汉族地主的女儿为妻。个弟弟都娶了汉族地主的女儿为妻。鼓励鲜卑贵族与汉族贵族联姻鼓励鲜卑贵族与汉族贵族联姻孝文帝的汉化改革使鲜卑孝文帝的汉化改革使鲜卑经济、文化、社会、政治、经济、文化、社会、政治、军事等方面大大的发展，军事等方面大大的发展，缓解了民族隔阂，史称缓解了民族隔阂，史称“孝文帝中兴孝文帝中兴”。北魏孝文帝改革孝文帝孝文帝依照魏晋设置三师、三公、尚书、中书、四征、四镇和依照魏晋设置三师、三公、尚书、中书、四征、四镇和九卿等中央的文武官吏；地方上九卿等中央的文武官吏；地方上设刺史、郡设太守，且设县令，杜设刺史、郡设太守，且设县令，杜绝了官姓家族绝了官姓家族的
14、的发展。发展。改行汉制改行汉制北魏孝文帝的改革措施有哪些？北魏孝文帝的改革措施有哪些？这些改革措施起到怎这些改革措施起到怎样的作用？样的作用？归纳整理归纳整理 鲜卑鲜卑族用武力征族用武力征服了汉族及其他少数服了汉族及其他少数民族，但却不得不被民族，但却不得不被汉族较高的文化所征汉族较高的文化所征服服,并从中吸收了汉并从中吸收了汉族文化精华，更加促族文化精华，更加促进了自身的进了自身的发展。发展。促进了民族交融，也增强了北魏的实力促进了民族交融，也增强了北魏的实力北魏孝文帝改革姓氏：姓氏：政治：政治：婚姻：婚姻：语言语言：服饰服饰：南朝的官员陈庆之出使北方，目睹了洛阳的风南朝的官员陈庆之出使北方
15、，目睹了洛阳的风貌，感慨地说：貌，感慨地说：“以前以为长江以北都是落后的以前以为长江以北都是落后的异族异族风气，现在才知道中原地区礼仪兴盛，风气，现在才知道中原地区礼仪兴盛，人才济济，难以言传。人才济济，难以言传。”洛阳伽蓝记洛阳伽蓝记合作探究1、有有人人说说，孝孝文文帝帝的的汉汉化化措措施施最最终终导导致致了了鲜鲜卑卑族族的的消消亡亡，是是鲜鲜卑卑民族的民族的千古罪人千古罪人！2、也也有有人人说说：孝孝文文帝帝的的改改革革又又一一次次激激活活了了华华夏夏民民族族的的性性格格和和精精神神，促促进进了了民民族族融融合合，为为隋隋唐唐的的发发展展奠奠定定了了坚坚实实的的基基础础。他他是是中中国国古
16、古代代杰出杰出的少数民族的少数民族政治家、改革家政治家、改革家。一千五百年过去了，中华文明延续到今天，人们对孝文帝的功过作出了不同的评判：你如何评价孝文帝呢？说说你的理由。合作探究 孝孝文文帝帝顺顺应应时时代代潮潮流流，进进行行了了一一系系列列改改革革，这这有有利利于于北北方方经经济济的的发发展展，缓缓和和了了民民族族矛矛盾盾，巩巩固固了了封封建建统统治治，加加强强了了民民族族大大融融合合，为为国国家家结结束束分分裂裂、走走向向统统一一和和封封建建社社会会的的繁繁荣荣奠奠定定了了基基础础。因因此此孝孝文文帝帝是是我我国国少少数数民民族族中中杰杰出出的的政政治治家家、改改革革家家，为为中中国国多
17、多民民族族共共同同发发展展做做出出了了贡贡献。献。当当然然，孝孝文文帝帝改改革革全全盘盘汉汉化化，忽忽视视了了保保持持本本民民族族文文化化特特点点，使使得得鲜鲜卑族拓拔部逐渐溶入其他民族，这是值得我们吸取的教训。卑族拓拔部逐渐溶入其他民族，这是值得我们吸取的教训。背背景景内内容容影响：促进了北方大融合，有利于北方经济的影响：促进了北方大融合，有利于北方经济的发展，加速了北方少数民族的封建化进程。发展，加速了北方少数民族的封建化进程。北魏统一黄河流域。北魏统一黄河流域。黄河流域民族融合成为趋势。黄河流域民族融合成为趋势。迁都洛阳迁都洛阳 北北魏魏孝孝文文帝帝改改革革汉化汉化措施措施 说汉语说汉语
18、改汉姓改汉姓通汉婚通汉婚用汉制用汉制 学汉礼学汉礼穿汉服穿汉服北魏孝文帝改革灭灭立战乱安定灭立中国历史上第一次大规模的人口迁徙中国历史上第一次大规模的人口迁徙Part3北方地区的民族交融西西晋晋时期时期民族内迁民族内迁示意示意图图中原汉族迁往江南中原汉族迁往江南北方民族迁往中原北方民族迁往中原民族交融民族交融 民族民族的自然融合是民族间经济、文化以及的自然融合是民族间经济、文化以及生活习惯密切联系的结果，是一个互相渗透的生活习惯密切联系的结果，是一个互相渗透的过程，在我国历史大量存在，且有两种具体的过程，在我国历史大量存在，且有两种具体的表现形式表现形式:一是落后民族在先进民族经济文化一是落后
19、民族在先进民族经济文化的强烈影响下，逐渐融合于先进的强烈影响下，逐渐融合于先进民族。民族。一是先一是先进民族的部分成员，因陷于落后民族的汪洋大进民族的部分成员，因陷于落后民族的汪洋大海而融合于落后民族海而融合于落后民族。北方地区的民族交融北方地区的民族交融阅读课本阅读课本8888页页，找出，找出民族交融共同进步民族交融共同进步的表现。的表现。民族交融领域民 族 交 融 的 表 现生产生活生产生活生产生活生产生活政治制度政治制度政治制度政治制度 思想文化思想文化思想文化思想文化 相互学习相互学习实行汉族君主专制实行汉族君主专制少数民族学习汉族文化少数民族学习汉族文化汉族学习少数民族乐舞汉族学习少
20、数民族乐舞相互借鉴吸收相互借鉴吸收民族隔阂与民族偏见逐渐减少民族隔阂与民族偏见逐渐减少社会习俗社会习俗社会习俗社会习俗民族心理民族心理民族心理民族心理胡胡人人汉汉服服汉汉人人胡胡服服北方地区的民族交融 汉人妇女制作蒸馍与烙饼汉人妇女制作蒸馍与烙饼北方地区的民族交融汉汉 人人 胡胡 食食北方地区的民族交融 汉人妇女制作蒸馍与烙饼汉人妇女制作蒸馍与烙饼北方地区的民族交融 胡床替代胡床替代了当时人们了当时人们“席地而席地而坐坐”的习惯方式。的习惯方式。北方少数民族墓室壁画北方少数民族墓室壁画采桑图采桑图 胡汉合舞已成为普遍风气胡汉合舞已成为普遍风气北方地区的民族交融魏魏晋晋墓墓砖砖画画：北北方方少少
21、数数民民族族扬扬场场图图（晒晒谷谷子子）意义：意义：北方地区民族的交往、交流与交融，为中华民北方地区民族的交往、交流与交融，为中华民族的发展注入了新的活力，进一步丰富了中华民族的物质族的发展注入了新的活力，进一步丰富了中华民族的物质文化和精神文化，并为以后隋唐时期多民族国家的繁荣与文化和精神文化，并为以后隋唐时期多民族国家的繁荣与发展奠定了基础。发展奠定了基础。北方地区的民族交融 在在党的十九大上，习近平总书记站在中华民族伟大复兴的时代党的十九大上，习近平总书记站在中华民族伟大复兴的时代高度，提出高度，提出“全面贯彻党的民族政策，深化民族团结进步教育，铸牢全面贯彻党的民族政策，深化民族团结进步
22、教育，铸牢中华民族共同体意识，加强各民族交往交流交融，促进各民族像石榴中华民族共同体意识，加强各民族交往交流交融，促进各民族像石榴籽一样紧紧抱在一起，共同团结奋斗、共同繁荣发展籽一样紧紧抱在一起，共同团结奋斗、共同繁荣发展”。文化认同是。文化认同是最深层次的认同，是民族团结之根，民族和睦之魂。最深层次的认同，是民族团结之根，民族和睦之魂。中华一家人中华一家人强大的民族包容力强大的民族包容力北方地区的民族交融根据上述图片，请你谈谈对根据上述图片，请你谈谈对“民族交融民族交融”的理解的理解？北方地区的民族交融民民族族交交融融是是指指各各民民族族间间共共同同生生活活、彼彼此此学学习习、共共同同发发展
23、展、逐逐渐渐交交融融的的过过程程，包包括括经经济济生生活活、文文化化语语言言、风风俗俗习习惯惯等等互互相相影影响响，趋趋向向一一致致。民民族族融融合合既既包包括括少少数数民民族族汉汉化化的的过过程程，又又有有汉汉族族对对少少数数民民族族优优秀秀文文化化的的吸吸收。收。它是中国古代历史上一种进步的历史现象。它是中国古代历史上一种进步的历史现象。农耕民族农耕民族(汉人汉人)游牧民族游牧民族(胡人胡人)中原中原鲜卑鲜卑匈奴匈奴羯羯羌羌氐氐北方游牧民族的内迁北方游牧民族的内迁民族交融民族交融是是时代的时代的主流主流交往中的冲突交往中的冲突淝水之战淝水之战交流中的交流中的融合融合孝文帝改革孝文帝改革交融
24、中的发展交融中的发展北方民族大交融北方民族大交融 淝水之战淝水之战 前秦衰败前秦衰败孝文帝改革孝文帝改革 汉化措施汉化措施 民族大交融民族大交融 迁都洛阳迁都洛阳说汉语说汉语 穿汉服穿汉服 改汉姓改汉姓 联汉姻联汉姻 用汉制用汉制北魏统一北方北魏统一北方本课知识梳理本课知识梳理 人教版七年级上册北北魏魏政政治治和和北北方方民民族族大大交交融融淝水之淝水之战战措施措施背景：前秦统一黄河流域，与东晋形成对峙局面。背景：前秦统一黄河流域，与东晋形成对峙局面。经过：南下进攻东晋。经过：南下进攻东晋。结果：前秦土崩瓦解，北方再度陷入分裂混乱状态。结果：前秦土崩瓦解，北方再度陷入分裂混乱状态。背景：背景：
25、439年，北魏统一黄河流域；鲜卑习俗治理国家困难重重。年，北魏统一黄河流域；鲜卑习俗治理国家困难重重。迁都洛阳迁都洛阳推行汉化推行汉化北魏孝北魏孝文帝改文帝改革革意义：增强了北魏实力，促进了北方民族交融。意义：增强了北魏实力，促进了北方民族交融。方式：生产生活、政治制度、思想文化、社会习俗、民族心理。方式：生产生活、政治制度、思想文化、社会习俗、民族心理。意义：丰富了中华民族的物质文化和精神文化。意义：丰富了中华民族的物质文化和精神文化。为隋唐时期多民族国家繁荣与发展奠定为隋唐时期多民族国家繁荣与发展奠定基础。基础。第19课 北魏政治和北方民族大交融北方地北方地区的民区的民族交融族交融1东汉、
26、魏晋时期，我国北部和西部少数民族不断内迁。其中建立前秦政权的是（）A.羌族B.匈奴C.氐族D.羯族2淝水之战的交战双方分别是（）A东晋前秦B西晋东晋C前秦西晋 D前秦北魏3许多的成语故事都有它的历史渊源。下列与淝水之战这一历史事件有渊源关系的成语典故是（）破釜沉舟 四面楚歌 草木皆兵 风声鹤唳 A B C D C CA AD D学以致用学以致用4.一位西域商人到北魏都城洛阳后，不可能看到的现象是（）A.宫殿巍峨屋宇华丽B.佛教寺院数以千计C.市场汇集四方商人D.满街都是说鲜卑语的汉族人5.移风易俗是北魏孝文帝改革的特点，下列措施符合这一特点的是（）采用汉姓穿汉服学习少数民族语言同汉人通婚A.B
27、.C.D.6.关于北魏孝文帝改革的影响，表述正确的是（）A实现黄河流域的统一B为统一全国作好准备C促进民族融合D抑制佛教发展D D D DC C C CC C C C7.7.对南北朝时期黄河流域出现的对南北朝时期黄河流域出现的“胡人汉服胡人汉服”“”“汉人胡食汉人胡食”现现象的解释，下列说法正确的有象的解释，下列说法正确的有 （）北方少数民族和汉族在生活习俗上的相互影响北方少数民族和汉族在生活习俗上的相互影响说明民族融合成为一种历史趋势说明民族融合成为一种历史趋势北魏孝文帝改革起了很大的推动作用北魏孝文帝改革起了很大的推动作用那里的人们行为怪异，喜穿异族服装，吃异族食物那里的人们行为怪异，喜穿
28、异族服装，吃异族食物A.A.B.B.C.C.D.D.C C C C8.北魏初年，有个姓拓跋的鲜卑人曾担任北魏初年，有个姓拓跋的鲜卑人曾担任“白鹭官白鹭官”，没有俸禄，没有俸禄，但战争中掠夺到的财物可以归己。若干年后，他的后人已改用汉但战争中掠夺到的财物可以归己。若干年后，他的后人已改用汉人的人的“元元”姓，担任的官职是太尉，有规定的俸禄可以领取，穿姓，担任的官职是太尉，有规定的俸禄可以领取，穿汉人的衣服，说汉话，还与朝中的一个汉人官员结成了亲家。汉人的衣服，说汉话，还与朝中的一个汉人官员结成了亲家。(1)(1)上述情境中，与上述情境中，与“白鹭官白鹭官”相比，其后人的生活习俗发生了相比，其后人
29、的生活习俗发生了哪些变化？哪些变化？(2)(2)导致导致“白鹭官白鹭官”后人发生变化的主要原因源于历史上的哪一重大改革后人发生变化的主要原因源于历史上的哪一重大改革？(3)(3)分析情境中分析情境中“白鹭官白鹭官”后人的变化，说明这次改革具有怎样的积极作后人的变化，说明这次改革具有怎样的积极作用。用。改鲜卑姓为汉姓，改穿汉服，说汉话，与汉族官员通婚。北魏孝文帝改革。促进了民族大融合，也增强了北魏的实力。前前2 22 21 1年年220年年2 20 01 17 7年年5 58 89 9年年三国两晋南北朝三国两晋南北朝分裂分裂秦汉秦汉统一统一魏魏蜀蜀吴吴西晋西晋十六国十六国东晋东晋北朝北朝南朝南朝
30、 人教版七年级上册第19课 北魏政治和北方民族大交融北方地区的民族交融 同学们，回看历史，中华民族的发展史就是一部同学们，回看历史，中华民族的发展史就是一部各民族交往、交流、交融的历史。各民族在交往中加各民族交往、交流、交融的历史。各民族在交往中加深了解，在交流中取长补短，在交融中实现共赢，共深了解，在交流中取长补短，在交融中实现共赢，共同推动着中华民族的成长和进步同推动着中华民族的成长和进步，在这种民族力量的，在这种民族力量的推动下，新推动下，新时期的中华民族时期的中华民族定会朝着更好、更强的方定会朝着更好、更强的方向发展向发展，为实现祖国的完全统一和中华民族的伟大复，为实现祖国的完全统一和中华民族的伟大复兴谱写美好篇章。兴谱写美好篇章。