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1、 第19课 北魏政治和北方民族大交融人教版七年级上册第19课 北魏政治和北方民族大交融 人教版七年级上册北方地区的民族交融目目录录12北魏孝文帝改革淝水之战3第19课 北魏政治和北方民族大交融 人教版七年级上册学习目标1.了解淝水之战、北魏孝文帝改革、北方地区的民族交融了解淝水之战、北魏孝文帝改革、北方地区的民族交融等基本史实。等基本史实。2.了解北魏孝文帝改革措施，理解民族交融的方式和意义。了解北魏孝文帝改革措施，理解民族交融的方式和意义。第19课 北魏政治和北方民族大交融 人教版七年级上册第19课 北魏政治和北方民族大交融Part1淝水之战4 4世纪后期世纪后期，氐族氐族建立的建立的前秦前
2、秦逐渐逐渐强盛，在皇帝强盛，在皇帝苻苻坚坚和丞相和丞相王猛王猛的的领导下，消灭了领导下，消灭了北方其他割据政北方其他割据政权，权，统一了黄河统一了黄河流域，流域，与东晋形与东晋形成对峙。成对峙。淝水之战苻坚统一北方后，决定大举南下，荡平江南，消灭东晋，统一中国苻坚统一北方后，决定大举南下，荡平江南，消灭东晋，统一中国 前秦前秦前秦前秦势力的壮大和北势力的壮大和北势力的壮大和北势力的壮大和北方地区的统一，使苻坚增方地区的统一，使苻坚增方地区的统一，使苻坚增方地区的统一，使苻坚增长了骄傲自满的情绪。他长了骄傲自满的情绪。他长了骄傲自满的情绪。他长了骄傲自满的情绪。他不以王猛临死时嘱咐他不不以王猛临
3、死时嘱咐他不不以王猛临死时嘱咐他不不以王猛临死时嘱咐他不要伐晋之言为重，于要伐晋之言为重，于要伐晋之言为重，于要伐晋之言为重，于382382382382年召集大臣廷议讨伐年召集大臣廷议讨伐年召集大臣廷议讨伐年召集大臣廷议讨伐东晋东晋东晋东晋，并且不顾群臣反对，于并且不顾群臣反对，于并且不顾群臣反对，于并且不顾群臣反对，于383383383383年年年年大举伐晋，与晋军大举伐晋，与晋军大举伐晋，与晋军大举伐晋，与晋军在淝水展开了一场战争，在淝水展开了一场战争，在淝水展开了一场战争，在淝水展开了一场战争，这就是历史上著名的这就是历史上著名的这就是历史上著名的这就是历史上著名的“淝淝淝淝水之战水之战
4、水之战水之战”。苻坚拥有八十。苻坚拥有八十。苻坚拥有八十。苻坚拥有八十多万兵力，却被多万兵力，却被多万兵力，却被多万兵力，却被8 8 8 8万晋军万晋军万晋军万晋军以少胜多大败而归。以少胜多大败而归。以少胜多大败而归。以少胜多大败而归。时间：双方：结果：影响：383年 东晋 vs 前秦东晋以少胜多，大败前秦前秦的统治土崩瓦解，北方重新陷入分裂和混战状态；东晋则解除了来自北方的威胁，为社会经济的发展创造 了相对稳定的环境。前秦苻坚东晋谢安找一找骄傲自大害怕畏惧前秦87万拼凑军军心不齐东晋8万精兵团结一致战术失误运筹帷幄阅读课本阅读课本8686页到页到8787页找出前秦失败的原因。页找出前秦失败的
5、原因。启示：启示：决定战争胜负的关键不在于兵力多寡，而在于人心向背、战术得当决定战争胜负的关键不在于兵力多寡，而在于人心向背、战术得当用计得当淝水之战回忆一下：回忆一下：淝水之战同在此以前历史上哪同在此以前历史上哪几次战争相似？几次战争相似？巨鹿之战、官渡之战、赤壁之战敕勒川，阴山下，敕勒川，阴山下，天似穹庐，笼盖四野，天似穹庐，笼盖四野，天苍苍，野茫茫，风吹草低见（天苍苍，野茫茫，风吹草低见（xianxian）牛羊。）牛羊。敕勒歌敕勒歌 这是北朝时期居住在北方的敕勒族的民歌，也在鲜卑这是北朝时期居住在北方的敕勒族的民歌，也在鲜卑这是北朝时期居住在北方的敕勒族的民歌，也在鲜卑这是北朝时期居住在
6、北方的敕勒族的民歌，也在鲜卑族中传唱。你知道鲜卑族在中国历史上最早建立了哪个朝族中传唱。你知道鲜卑族在中国历史上最早建立了哪个朝族中传唱。你知道鲜卑族在中国历史上最早建立了哪个朝族中传唱。你知道鲜卑族在中国历史上最早建立了哪个朝代吗？就让我们一起来了解一下鲜卑族历史上的杰出政治代吗？就让我们一起来了解一下鲜卑族历史上的杰出政治代吗？就让我们一起来了解一下鲜卑族历史上的杰出政治代吗？就让我们一起来了解一下鲜卑族历史上的杰出政治家家家家孝文帝以及他推行的改革吧！孝文帝以及他推行的改革吧！孝文帝以及他推行的改革吧！孝文帝以及他推行的改革吧！Part2北魏孝文帝改革 淝水之战后，前秦的统治瓦解，北淝水
7、之战后，前秦的统治瓦解，北淝水之战后，前秦的统治瓦解，北淝水之战后，前秦的统治瓦解，北方重新陷入割据混战状态。方重新陷入割据混战状态。方重新陷入割据混战状态。方重新陷入割据混战状态。4 4 4 4世纪后期世纪后期世纪后期世纪后期，东北地区东北地区东北地区东北地区鲜卑族鲜卑族的一支强大起来，建立的一支强大起来，建立的一支强大起来，建立的一支强大起来，建立了了了了北魏北魏。439439439439年，统一了黄河流域年，统一了黄河流域年，统一了黄河流域年，统一了黄河流域。背景1：北魏崛起并统一黄河流域 鲜卑族的鲜卑族的鲜卑族的鲜卑族的拓跋部拓跋部拓跋部拓跋部，最初游牧在东北，最初游牧在东北，最初游牧
8、在东北，最初游牧在东北大兴安岭北端东麓一带，东汉末年开始大兴安岭北端东麓一带，东汉末年开始大兴安岭北端东麓一带，东汉末年开始大兴安岭北端东麓一带，东汉末年开始强大。强大。强大。强大。386386386386年，年，年，年，拓跋珪拓跋珪拓跋珪拓跋珪在各部酋长的拥在各部酋长的拥在各部酋长的拥在各部酋长的拥戴下称王建国，定都戴下称王建国，定都戴下称王建国，定都戴下称王建国，定都平城平城平城平城（今山西大同）（今山西大同）（今山西大同）（今山西大同），国号为魏，史称，国号为魏，史称，国号为魏，史称，国号为魏，史称北魏北魏北魏北魏。当时的北方政权林立，是一个弱肉强食的时代，因此，北魏在其建国初期，为生当
9、时的北方政权林立，是一个弱肉强食的时代，因此，北魏在其建国初期，为生当时的北方政权林立，是一个弱肉强食的时代，因此，北魏在其建国初期，为生当时的北方政权林立，是一个弱肉强食的时代，因此，北魏在其建国初期，为生存和发展做了种种努力。存和发展做了种种努力。存和发展做了种种努力。存和发展做了种种努力。398398398398年拓跋珪正式称帝，一跃而成为北方最强大国家。随后北年拓跋珪正式称帝，一跃而成为北方最强大国家。随后北年拓跋珪正式称帝，一跃而成为北方最强大国家。随后北年拓跋珪正式称帝，一跃而成为北方最强大国家。随后北魏依靠它骁勇善战的骑兵部队长驱直入中原，吞并了北方地区的几个割据政权。魏依靠它骁
10、勇善战的骑兵部队长驱直入中原，吞并了北方地区的几个割据政权。魏依靠它骁勇善战的骑兵部队长驱直入中原，吞并了北方地区的几个割据政权。魏依靠它骁勇善战的骑兵部队长驱直入中原，吞并了北方地区的几个割据政权。“畜牧迂徙畜牧迂徙淳朴为俗，简淳朴为俗，简易为化，不为文字，刻木纪契易为化，不为文字，刻木纪契”魏书魏书序记序记 经济、文化水平相对较低经济、文化水平相对较低材料中的鲜卑族是怎样的一个民族？材料中的鲜卑族是怎样的一个民族？嘎仙洞：位于大兴安岭一处高百米的峭壁上，嘎仙洞：位于大兴安岭一处高百米的峭壁上，是鲜卑族人的发祥地。是鲜卑族人的发祥地。北魏骑兵俑北魏骑兵俑“射猎为业。射猎为业。”魏书魏书序记序
11、记 擅长骑射，拥有一支骁勇善战的骑兵队伍。擅长骑射，拥有一支骁勇善战的骑兵队伍。你能说出自东汉末年到你能说出自东汉末年到5 5世纪初，世纪初，统一过黄河流域统一过黄河流域的的几个政权名称吗？几个政权名称吗？4世纪后期，东北地区鲜卑族的一支强大起来，建立了 北魏，定都平成。439年，北魏统一黄河流域。背景1：北魏崛起并统一黄河流域（曹魏、西晋、前秦、北魏）从洞穴走向朝堂建立了新的家园后，鲜卑人民和黄河流从洞穴走向朝堂建立了新的家园后，鲜卑人民和黄河流域的各族人民生活在一起。当时，北方各族人民长期杂居，域的各族人民生活在一起。当时，北方各族人民长期杂居，民族聚落已不多见。民族聚落已不多见。内迁的各
12、族与汉族在生产、生活和习俗内迁的各族与汉族在生产、生活和习俗等方面相互影响等方面相互影响，与汉族已无明显的区别，与汉族已无明显的区别 背景2：黄河流域已出现民族融合的趋势少数民族服装少数民族服装汉服汉服穿汉族服装的少数民族贵族穿汉族服装的少数民族贵族穿汉族服装的少数民族贵族穿汉族服装的少数民族贵族穿裤褶服的南朝乐队穿裤褶服的南朝乐队穿裤褶服的南朝乐队穿裤褶服的南朝乐队生活习俗 衣着 右图陶俑是右图陶俑是北魏北魏时期作品。该陶俑时期作品。该陶俑塑造的是一位塑造的是一位鲜卑族鲜卑族妇女形象。她妇女形象。她头戴纱制笼冠，身穿大袖上衣，下头戴纱制笼冠，身穿大袖上衣，下穿着地长裙，腰间系带，是当时穿着地
13、长裙，腰间系带，是当时汉汉装装的侍从形象。这就是所谓的的侍从形象。这就是所谓的“胡胡人汉服人汉服”。生活习俗 衣着 蒸蒸馍馍与与烙烙饼饼原原是是少少数数民民族族的的食食物物，魏魏晋晋时时在在中中原原却却很很风风行行。汉族妇女制作蒸馍与烙饼砖画汉族妇女制作蒸馍与烙饼砖画汉族妇女制作蒸馍与烙饼砖画汉族妇女制作蒸馍与烙饼砖画 生活习俗 饮食 北方少数民族北方少数民族的饮食原来以畜产品为主，到了魏晋以后，的饮食原来以畜产品为主，到了魏晋以后，农产品农产品成为了他们的成为了他们的主要食物主要食物。北方少数民族墓室壁画北方少数民族墓室壁画北方少数民族墓室壁画北方少数民族墓室壁画采桑图采桑图采桑图采桑图 在
14、生产方式上，在生产方式上，少数民族少数民族学会了汉族的学会了汉族的农业生产技术农业生产技术，成，成为农业居民为农业居民。各族杂居地区的。各族杂居地区的汉人汉人，也学习经营，也学习经营畜牧业畜牧业。生产技术 根据上述图片，请谈谈对根据上述图片，请谈谈对“民族融合民族融合”的理解？的理解？民族融合民族融合是指各民族间共同生活、彼此学习、共同发是指各民族间共同生活、彼此学习、共同发展、逐渐交融的过程，它包括经济生活、文化语言、风俗展、逐渐交融的过程，它包括经济生活、文化语言、风俗习惯等方面的习惯等方面的互相影响、趋向一致互相影响、趋向一致。民族融合是中国古代历史上一种进步的历史现象。民族融合是中国古
15、代历史上一种进步的历史现象。背景3：北魏统一初期，阶级矛盾和民族矛盾突出 北魏前期官员没有俸禄，收入主要还是依靠掳掠与赏北魏前期官员没有俸禄，收入主要还是依靠掳掠与赏赐赐战利品的办法战利品的办法，统一北方后，战争与掠夺的机会少了，统一北方后，战争与掠夺的机会少了，于是，官员开始公开贪污受贿，搜刮百姓。霸占农民土地，于是，官员开始公开贪污受贿，搜刮百姓。霸占农民土地，农民流离失所，农民流离失所，激化了阶级矛盾激化了阶级矛盾。“每有骑战，驱夏人（汉人）为肉篱每有骑战，驱夏人（汉人）为肉篱”（在战争时，往（在战争时，往往驱使汉族和其他各族的人充当步兵，在阵前冲锋，鲜卑往驱使汉族和其他各族的人充当步兵
16、，在阵前冲锋，鲜卑骑兵则在后督阵，并任意纵马践踏。）骑兵则在后督阵，并任意纵马践踏。）背景：1、北魏崛起并统一黄河流域；2、黄河流域已出现民族融合的趋势；3、北魏统一初期，阶级矛盾和民族矛盾突出。北魏孝文帝改革 鲜卑拓跋部因内迁较晚，仍保持鲜卑族的习俗。北魏建鲜卑拓跋部因内迁较晚，仍保持鲜卑族的习俗。北魏建立后，逐步接受中原汉族农耕生活方式，但仍然保留了大量立后，逐步接受中原汉族农耕生活方式，但仍然保留了大量的奴隶制残余，特别是在北魏统一北方后，广大汉族臣服于的奴隶制残余，特别是在北魏统一北方后，广大汉族臣服于北魏，各少数民族与汉族生产方式上的差距日益明显。为了北魏，各少数民族与汉族生产方式上
17、的差距日益明显。为了更好的进行统治，改变落后的统治制度，更好的进行统治，改变落后的统治制度，吸纳接受汉人先进吸纳接受汉人先进的文明，向汉人学习，成为必然选择的文明，向汉人学习，成为必然选择 北魏孝文帝改革北魏落后的文化和统治方式中原先进的文化和生活方式汉化改革迫在眉睫北魏孝文帝改革 中国古代有几位知名的皇太后，都中国古代有几位知名的皇太后，都中国古代有几位知名的皇太后，都中国古代有几位知名的皇太后，都很有作为，很有作为，很有作为，很有作为，北魏北魏北魏北魏的的的的冯太后冯太后冯太后冯太后就是其中的一就是其中的一就是其中的一就是其中的一位。她是位。她是位。她是位。她是汉族人汉族人汉族人汉族人，知
18、书达理，聪明果断。，知书达理，聪明果断。，知书达理，聪明果断。，知书达理，聪明果断。那时皇帝年幼，于是她临朝听政，执掌那时皇帝年幼，于是她临朝听政，执掌那时皇帝年幼，于是她临朝听政，执掌那时皇帝年幼，于是她临朝听政，执掌北魏大权二十年。在这期间，她北魏大权二十年。在这期间，她北魏大权二十年。在这期间，她北魏大权二十年。在这期间，她参照汉参照汉参照汉参照汉族的文化制度，颁布了许多重要的改革族的文化制度，颁布了许多重要的改革族的文化制度，颁布了许多重要的改革族的文化制度，颁布了许多重要的改革措施措施措施措施。她辅助的小皇帝在她的熏陶下成。她辅助的小皇帝在她的熏陶下成。她辅助的小皇帝在她的熏陶下成。
19、她辅助的小皇帝在她的熏陶下成为为为为汉文化的忠实推行者汉文化的忠实推行者汉文化的忠实推行者汉文化的忠实推行者。冯太后被称为。冯太后被称为。冯太后被称为。冯太后被称为“文明太后文明太后文明太后文明太后”；她辅助的小皇帝叫她辅助的小皇帝叫她辅助的小皇帝叫她辅助的小皇帝叫拓跋拓跋拓跋拓跋宏宏宏宏，就是北魏的，就是北魏的，就是北魏的，就是北魏的孝文帝孝文帝孝文帝孝文帝，后来成为我国，后来成为我国，后来成为我国，后来成为我国历史上历史上历史上历史上著名的少数民族改革家著名的少数民族改革家著名的少数民族改革家著名的少数民族改革家。北魏北魏北魏北魏孝文帝孝文帝(467-499(467-499(467-499
20、(467-499年年年年)：原名拓：原名拓：原名拓：原名拓拔宏，后改为元宏，北魏献文帝之子，拔宏，后改为元宏，北魏献文帝之子，拔宏，后改为元宏，北魏献文帝之子，拔宏，后改为元宏，北魏献文帝之子，冯太后之孙。冯太后之孙。冯太后之孙。冯太后之孙。四岁即皇位。自幼饱读四岁即皇位。自幼饱读四岁即皇位。自幼饱读四岁即皇位。自幼饱读诗书，在冯太后的熏陶之下，诗书，在冯太后的熏陶之下，诗书，在冯太后的熏陶之下，诗书，在冯太后的熏陶之下，对汉文对汉文对汉文对汉文化非常仰慕化非常仰慕化非常仰慕化非常仰慕。冯太后死后，继续冯太后死后，继续冯太后死后，继续冯太后死后，继续推行推行推行推行改革改革改革改革，希望希望希
21、望希望学习汉族先进文化学习汉族先进文化学习汉族先进文化学习汉族先进文化，改变，改变，改变，改变鲜卑族的落后状态。鲜卑族的落后状态。鲜卑族的落后状态。鲜卑族的落后状态。是我国古代杰出是我国古代杰出是我国古代杰出是我国古代杰出的的的的少数民族政治家、改革家少数民族政治家、改革家少数民族政治家、改革家少数民族政治家、改革家 。1.迁都洛阳洛洛阳阳为数朝之都，素来是中原的为数朝之都，素来是中原的为数朝之都，素来是中原的为数朝之都，素来是中原的政治、经济、文化中心。政治、经济、文化中心。政治、经济、文化中心。政治、经济、文化中心。“此间（指此间（指此间（指此间（指平城平城平城平城）用武之地，非）用武之地
22、，非）用武之地，非）用武之地，非可文治，移风易俗，信为甚难可文治，移风易俗，信为甚难可文治，移风易俗，信为甚难可文治，移风易俗，信为甚难”。在在学习汉族先进文化学习汉族先进文化方面，洛阳方面，洛阳比平城具有更多优势。比平城具有更多优势。北魏孝文帝改革孝文帝迁都洛阳原因影响1.平城气候干旱，出产的粮食不能满足都 城人口的需要。2.平城位置偏北，不利于对中原地区的统 治，也不利于学习和接受汉族先进文化。1.洛阳获得发展和繁荣。2.为进一步实施改革创造了条件。你知道吗：北魏孝文帝为什么要迁都呢？你知道吗：北魏孝文帝为什么要迁都呢？2.汉化措施：“今欲断北语，一从正音今欲断北语，一从正音”，3030岁
23、以上的岁以上的鲜卑官员要逐步改说汉语，鲜卑官员要逐步改说汉语，3030岁以下的要立岁以下的要立即改说汉语，故意说鲜卑语的，要罢官降即改说汉语，故意说鲜卑语的，要罢官降爵。爵。资治通鉴资治通鉴官员在朝廷中必须使用汉语，禁用鲜卑语。北魏孝文帝改革孝文帝出行图孝文帝出行图孝文帝出行图孝文帝出行图胡服俑胡服俑胡服俑胡服俑汉服俑汉服俑汉服俑汉服俑鲜卑衣服狭而短，窄领小袖，便于骑射；鲜卑衣服狭而短，窄领小袖，便于骑射；鲜卑衣服狭而短，窄领小袖，便于骑射；鲜卑衣服狭而短，窄领小袖，便于骑射；汉服宽而长。汉服宽而长。汉服宽而长。汉服宽而长。北魏文官俑北魏文官俑北魏文官俑北魏文官俑以汉服代替鲜卑服北魏孝文帝改革
24、孝文帝下令把鲜卑族人的姓氏孝文帝下令把鲜卑族人的姓氏(通常是复姓通常是复姓)改为单姓。改为单姓。目的：目的：目的：目的：为了减少胡汉观念，为了减少胡汉观念，为了减少胡汉观念，为了减少胡汉观念，促进鲜卑人对汉族文化的认促进鲜卑人对汉族文化的认促进鲜卑人对汉族文化的认促进鲜卑人对汉族文化的认同，促进民族交融。同，促进民族交融。同，促进民族交融。同，促进民族交融。鲜卑姓鲜卑姓鲜卑姓鲜卑姓汉姓汉姓汉姓汉姓拓跋拓跋拓跋拓跋元元元元贺楼贺楼贺楼贺楼楼楼楼楼邱穆陵邱穆陵邱穆陵邱穆陵穆穆穆穆步六孤步六孤步六孤步六孤陆陆陆陆贺赖贺赖贺赖贺赖贺贺贺贺独孤独孤独孤独孤刘刘刘刘改鲜卑姓为汉姓北魏孝文帝改革 学习与学习
25、与学习与学习与探究探究探究探究 想一想这种姻亲关系对北魏的统想一想这种姻亲关系对北魏的统想一想这种姻亲关系对北魏的统想一想这种姻亲关系对北魏的统治有什么好处呢治有什么好处呢治有什么好处呢治有什么好处呢？把汉族地主和鲜卑贵族的利益联系在一起，壮把汉族地主和鲜卑贵族的利益联系在一起，壮把汉族地主和鲜卑贵族的利益联系在一起，壮把汉族地主和鲜卑贵族的利益联系在一起，壮大了北魏的统治力量。血统的交融，加速了鲜卑族大了北魏的统治力量。血统的交融，加速了鲜卑族大了北魏的统治力量。血统的交融，加速了鲜卑族大了北魏的统治力量。血统的交融，加速了鲜卑族的汉化。的汉化。的汉化。的汉化。孝孝孝孝文帝率先娶汉族大姓卢、
26、崔、郑、王文帝率先娶汉族大姓卢、崔、郑、王文帝率先娶汉族大姓卢、崔、郑、王文帝率先娶汉族大姓卢、崔、郑、王4 4 4 4家的女儿为妃，把自己的家的女儿为妃，把自己的家的女儿为妃，把自己的家的女儿为妃，把自己的女儿嫁给汉族大姓，还为自己的女儿嫁给汉族大姓，还为自己的女儿嫁给汉族大姓，还为自己的女儿嫁给汉族大姓，还为自己的6 6 6 6个弟弟都娶了汉族地主的女儿为个弟弟都娶了汉族地主的女儿为个弟弟都娶了汉族地主的女儿为个弟弟都娶了汉族地主的女儿为妻。妻。妻。妻。鼓励鲜卑贵族与汉族贵族联姻北魏孝文帝改革 孝文帝的汉化改革使孝文帝的汉化改革使孝文帝的汉化改革使孝文帝的汉化改革使鲜卑经济、文化、社会、鲜
27、卑经济、文化、社会、鲜卑经济、文化、社会、鲜卑经济、文化、社会、政治、军事等方面大大的政治、军事等方面大大的政治、军事等方面大大的政治、军事等方面大大的发展，缓解了民族隔阂，发展，缓解了民族隔阂，发展，缓解了民族隔阂，发展，缓解了民族隔阂，史称史称史称史称“孝文帝中兴孝文帝中兴孝文帝中兴孝文帝中兴”。改行汉制、学汉礼仪北魏孝文帝改革 孝文帝还宣布：凡属鲜卑族旧制一概都在废除之列。政权孝文帝还宣布：凡属鲜卑族旧制一概都在废除之列。政权机构的设置、官吏的名称、礼仪、典章等，一律改行汉制。机构的设置、官吏的名称、礼仪、典章等，一律改行汉制。北魏孝文帝的北魏孝文帝的改革措施有哪些？有哪些？这些改革措施
28、起到怎样这些改革措施起到怎样的的作用？归纳整理归纳整理 鲜卑族用武力征鲜卑族用武力征鲜卑族用武力征鲜卑族用武力征服了汉族及其他少数服了汉族及其他少数服了汉族及其他少数服了汉族及其他少数民族，但却不得不被民族，但却不得不被民族，但却不得不被民族，但却不得不被汉族较高的文化所征汉族较高的文化所征汉族较高的文化所征汉族较高的文化所征服服服服,并从中吸收了汉并从中吸收了汉并从中吸收了汉并从中吸收了汉族文化精华，更加促族文化精华，更加促族文化精华，更加促族文化精华，更加促进了自身的发展。进了自身的发展。进了自身的发展。进了自身的发展。孝文帝的改革，促进了民族交融，也增强了北魏的实力。姓氏：政治：婚姻：语
29、言：服饰：北魏孝文帝改革说汉语穿汉服改汉姓连汉姻用汉制礼仪：习汉礼 南朝的官员陈庆之出使北方，目睹了洛阳的风南朝的官员陈庆之出使北方，目睹了洛阳的风貌，感慨地说：貌，感慨地说：“以前以为长江以北都是落后的以前以为长江以北都是落后的异族异族风气，现在才知道中原地区礼仪兴盛，人风气，现在才知道中原地区礼仪兴盛，人才济济，难以言传。才济济，难以言传。”洛阳伽蓝记洛阳伽蓝记 孝文帝改革使鲜卑族最终汇孝文帝改革使鲜卑族最终汇孝文帝改革使鲜卑族最终汇孝文帝改革使鲜卑族最终汇入中华民族大家庭，推动了整个入中华民族大家庭，推动了整个入中华民族大家庭，推动了整个入中华民族大家庭，推动了整个民族的融合和进步。民族
30、的融合和进步。民族的融合和进步。民族的融合和进步。孝文帝改革使鲜卑族丧失了孝文帝改革使鲜卑族丧失了孝文帝改革使鲜卑族丧失了孝文帝改革使鲜卑族丧失了勇武之气，导致北魏的衰落和鲜勇武之气，导致北魏的衰落和鲜勇武之气，导致北魏的衰落和鲜勇武之气，导致北魏的衰落和鲜卑族的灭亡。卑族的灭亡。卑族的灭亡。卑族的灭亡。评一评评一评1600160016001600年过去了，中华文明延续到今天，人们对孝文帝改革作出了不同的评判：年过去了，中华文明延续到今天，人们对孝文帝改革作出了不同的评判：年过去了，中华文明延续到今天，人们对孝文帝改革作出了不同的评判：年过去了，中华文明延续到今天，人们对孝文帝改革作出了不同的
31、评判：背景内容影响：促进了北方大融合，有利于北方经济的发展，加速了北方少数民族的封建化进程。北魏统一黄河流域。黄河流域民族融合成为趋势。迁都洛阳 北魏孝文帝改革汉化措施 说汉语改汉姓连汉姻用汉制 习汉礼穿汉服北魏孝文帝改革Part3北方地区的民族交融灭灭灭灭立立战乱安定灭灭立立西晋末年开始，中国历史上第一次大规模的人口迁徙高潮西晋末年开始，中国历史上第一次大规模的人口迁徙高潮西西晋晋时期时期民族内迁民族内迁示意示意图图中原汉族迁往江南中原汉族迁往江南北方民族迁往中原北方民族迁往中原民族交融民族交融 民族的自然融合是民族间经济、文化以及民族的自然融合是民族间经济、文化以及民族的自然融合是民族间经
32、济、文化以及民族的自然融合是民族间经济、文化以及生活习惯密切联系的结果，是一个互相渗透的生活习惯密切联系的结果，是一个互相渗透的生活习惯密切联系的结果，是一个互相渗透的生活习惯密切联系的结果，是一个互相渗透的过程，在我国历史大量存在，且有两种具体的过程，在我国历史大量存在，且有两种具体的过程，在我国历史大量存在，且有两种具体的过程，在我国历史大量存在，且有两种具体的表现形式表现形式表现形式表现形式:一是落后民族在先进民族经济文化一是落后民族在先进民族经济文化一是落后民族在先进民族经济文化一是落后民族在先进民族经济文化的强烈影响下，逐渐融合于先进民族。一是先的强烈影响下，逐渐融合于先进民族。一是
33、先的强烈影响下，逐渐融合于先进民族。一是先的强烈影响下，逐渐融合于先进民族。一是先进民族的部分成员，因陷于落后民族的汪洋大进民族的部分成员，因陷于落后民族的汪洋大进民族的部分成员，因陷于落后民族的汪洋大进民族的部分成员，因陷于落后民族的汪洋大海而融合于落后民族。海而融合于落后民族。海而融合于落后民族。海而融合于落后民族。北方地区的民族交融北方地区的民族交融阅读课本阅读课本8888页，找出我国古代北方民族交融共同进步的表现：页，找出我国古代北方民族交融共同进步的表现：民族交融领域民族交融的表现生产生活生产生活政治制度政治制度 思想文化思想文化 相互学习实行汉族君主专制少数民族学习汉族文化少数民族
34、学习汉族文化汉族学习少数民族乐舞汉族学习少数民族乐舞相互借鉴吸收相互借鉴吸收民族隔阂与民族偏见逐渐减少民族隔阂与民族偏见逐渐减少社会习俗社会习俗民族心理民族心理胡人汉服汉人胡服北方地区的民族交融 汉人妇女制作蒸馍与烙饼汉人妇女制作蒸馍与烙饼汉 人 胡 食北方地区的民族交融 胡床替代了当时人们胡床替代了当时人们“席地而席地而坐坐”的习惯方式。的习惯方式。北方少数民族墓室壁画北方少数民族墓室壁画采桑图采桑图 胡汉合舞已成为普遍风气胡汉合舞已成为普遍风气魏魏晋晋墓墓砖砖画画：北北方方少少数数民民族族扬扬场场图图（晒晒谷谷子子）北方地区的民族交融意义：北方地区民族的交往、交流与交融，为中华民族的发展注
35、入了新的活力，进一步丰富了中华民族的物质文化和精神文化，并为以后隋唐时期多民族国家的繁荣与发展奠定了基础。北方地区的民族交融 在党的十九大上，习近平总书记站在中华民族伟大复兴的时代在党的十九大上，习近平总书记站在中华民族伟大复兴的时代高度，提出高度，提出“全面贯彻党的民族政策，深化民族团结进步教育，铸牢全面贯彻党的民族政策，深化民族团结进步教育，铸牢中华民族共同体意识，加强各民族交往交流交融，促进各民族像石榴中华民族共同体意识，加强各民族交往交流交融，促进各民族像石榴籽一样紧紧抱在一起，共同团结奋斗、共同繁荣发展籽一样紧紧抱在一起，共同团结奋斗、共同繁荣发展”。文化认同是。文化认同是最深层次的
36、认同，是民族团结之根，民族和睦之魂。最深层次的认同，是民族团结之根，民族和睦之魂。中华一家人强大的民族包容力强大的民族包容力北方地区的民族交融交往中的冲突淝水之战交流中的融合孝文帝改革交融中的发展北方民族大交融 淝水之战 前秦衰败前秦衰败孝文帝改革 汉化措施 民族大交融 迁都洛阳说汉语说汉语 穿汉服穿汉服 改汉姓改汉姓 联汉姻联汉姻 用汉制用汉制北魏统一北方北魏统一北方本课知识梳理本课知识梳理 人教版七年级上册北魏政治和北方民族大交融淝水淝水之之战战措施措施背景：背景：前秦统一黄河流域，与东晋形成对峙局面。前秦统一黄河流域，与东晋形成对峙局面。经过：经过：南下进攻东晋。南下进攻东晋。结果：结果
37、：前秦土崩瓦解，北方再度陷入分裂混乱状态。前秦土崩瓦解，北方再度陷入分裂混乱状态。背景：背景：439439年，北魏统一黄河流域年，北魏统一黄河流域；北方出现民族融合的趋势。；北方出现民族融合的趋势。迁都洛阳迁都洛阳推行汉化推行汉化北魏北魏孝孝文帝文帝改革改革意义：意义：增强了北魏实力，促进了北方民族交融。增强了北魏实力，促进了北方民族交融。方式：方式：生产生活、政治制度、思想文化、社会习俗、民族心理。生产生活、政治制度、思想文化、社会习俗、民族心理。意义：意义：丰富了中华民族的物质文化和精神文化。丰富了中华民族的物质文化和精神文化。为为隋唐时期多民族国家繁荣与发展奠定基础。隋唐时期多民族国家繁
38、荣与发展奠定基础。第19课 北魏政治和北方民族大交融北方地北方地区的民区的民族交融族交融讨论魏晋南北朝时期的时代特征魏晋南北朝时期是我国历史上长期分裂割据的时期。北方的割据势力之间、民族之间，战争频繁。北方少数民族和汉族依次向南迁徙，是民族大融合时期。江南相对稳定，得到较好的开发，社会经济发展较快。前前2 22 21 1年年220年年2 20 01 17 7年年5 58 89 9年年三国两晋南北朝三国两晋南北朝分裂分裂秦汉秦汉统一统一魏魏蜀蜀吴吴西晋西晋十六国十六国东晋东晋北朝北朝南朝南朝 人教版七年级上册第19课 北魏政治和北方民族大交融同学们，回看历史，中华民族的发展史就是一部同学们，回看
39、历史，中华民族的发展史就是一部各民族交往、交流、交融的历史。各民族在交往中加各民族交往、交流、交融的历史。各民族在交往中加深了解，在交流中取长补短，在交融中实现共赢，共深了解，在交流中取长补短，在交融中实现共赢，共同推动着中华民族的成长和进步同推动着中华民族的成长和进步，在这种民族力量的，在这种民族力量的推动下，新推动下，新时期的中华民族时期的中华民族定会朝着更好、更强的方定会朝着更好、更强的方向发展向发展，为实现祖国的完全统一和中华民族的伟大复，为实现祖国的完全统一和中华民族的伟大复兴谱写美好篇章。兴谱写美好篇章。1 1东汉、魏晋时期，我国北部和西部少数民族不断内迁。其中东汉、魏晋时期，我国
40、北部和西部少数民族不断内迁。其中东汉、魏晋时期，我国北部和西部少数民族不断内迁。其中东汉、魏晋时期，我国北部和西部少数民族不断内迁。其中建立前秦政权的是（建立前秦政权的是（建立前秦政权的是（建立前秦政权的是（）A.A.羌族羌族羌族羌族B.B.匈奴匈奴匈奴匈奴 C.C.氐族氐族氐族氐族D.D.羯族羯族羯族羯族2 2淝水之战的交战双方分别是（淝水之战的交战双方分别是（淝水之战的交战双方分别是（淝水之战的交战双方分别是（）A A东晋东晋东晋东晋前秦前秦前秦前秦B B西晋西晋西晋西晋东晋东晋东晋东晋C C前秦前秦前秦前秦西晋西晋西晋西晋 D D前秦前秦前秦前秦北魏北魏北魏北魏3 3许多的成语故事都有它
41、的历史渊源。下列与淝水之战这一历许多的成语故事都有它的历史渊源。下列与淝水之战这一历许多的成语故事都有它的历史渊源。下列与淝水之战这一历许多的成语故事都有它的历史渊源。下列与淝水之战这一历史事件有渊源关系的成语典故是（史事件有渊源关系的成语典故是（史事件有渊源关系的成语典故是（史事件有渊源关系的成语典故是（）破釜沉舟破釜沉舟破釜沉舟破釜沉舟 四面楚歌四面楚歌四面楚歌四面楚歌 草木皆兵草木皆兵草木皆兵草木皆兵 风声鹤唳风声鹤唳风声鹤唳风声鹤唳 A A B B C C D D C CA AD D学以致用学以致用4.4.4.4.一位西域商人到北魏都城洛阳后，不可能看到的现象是（）一位西域商人到北魏都
42、城洛阳后，不可能看到的现象是（）一位西域商人到北魏都城洛阳后，不可能看到的现象是（）一位西域商人到北魏都城洛阳后，不可能看到的现象是（）A.A.A.A.宫殿巍峨屋宇华丽宫殿巍峨屋宇华丽宫殿巍峨屋宇华丽宫殿巍峨屋宇华丽B.B.B.B.佛教寺院数以千计佛教寺院数以千计佛教寺院数以千计佛教寺院数以千计C.C.C.C.市场汇集四方商人市场汇集四方商人市场汇集四方商人市场汇集四方商人D.D.D.D.满街都是说鲜卑语的汉族人满街都是说鲜卑语的汉族人满街都是说鲜卑语的汉族人满街都是说鲜卑语的汉族人5.5.5.5.移风易俗是北魏孝文帝改革的特点，下列措施符合这一特点的是（移风易俗是北魏孝文帝改革的特点，下列措
43、施符合这一特点的是（移风易俗是北魏孝文帝改革的特点，下列措施符合这一特点的是（移风易俗是北魏孝文帝改革的特点，下列措施符合这一特点的是（）采用汉姓采用汉姓采用汉姓采用汉姓穿汉服穿汉服穿汉服穿汉服学习少数民族语言学习少数民族语言学习少数民族语言学习少数民族语言同汉人通婚同汉人通婚同汉人通婚同汉人通婚A.B.A.B.A.B.A.B.C.C.C.C.D.D.D.D.6.6.关于北魏孝文帝改革的影响，表述正确的是（关于北魏孝文帝改革的影响，表述正确的是（关于北魏孝文帝改革的影响，表述正确的是（关于北魏孝文帝改革的影响，表述正确的是（）A A实现黄河流域的统一实现黄河流域的统一实现黄河流域的统一实现黄河
44、流域的统一B B为统一全国作好准备为统一全国作好准备为统一全国作好准备为统一全国作好准备C C促进民族融合促进民族融合促进民族融合促进民族融合D D抑制佛教发展抑制佛教发展抑制佛教发展抑制佛教发展D D D DC C C CC C C C7.7.7.7.对南北朝时期黄河流域出现的对南北朝时期黄河流域出现的对南北朝时期黄河流域出现的对南北朝时期黄河流域出现的“胡人汉服胡人汉服胡人汉服胡人汉服”“”“”“”“汉人胡食汉人胡食汉人胡食汉人胡食”现现现现象的解释，下列说法正确的有象的解释，下列说法正确的有象的解释，下列说法正确的有象的解释，下列说法正确的有 （）北方少数民族和汉族在生活习俗上的相互影响
45、北方少数民族和汉族在生活习俗上的相互影响北方少数民族和汉族在生活习俗上的相互影响北方少数民族和汉族在生活习俗上的相互影响说明民族融合成为一种历史趋势说明民族融合成为一种历史趋势说明民族融合成为一种历史趋势说明民族融合成为一种历史趋势北魏孝文帝改革起了很大的推动作用北魏孝文帝改革起了很大的推动作用北魏孝文帝改革起了很大的推动作用北魏孝文帝改革起了很大的推动作用那里的人们行为怪异，喜穿异族服装，吃异族食物那里的人们行为怪异，喜穿异族服装，吃异族食物那里的人们行为怪异，喜穿异族服装，吃异族食物那里的人们行为怪异，喜穿异族服装，吃异族食物A.A.A.A.B.B.B.B.C.C.C.C.D.D.D.D.
46、C C C C8.北魏初年，有个姓拓跋的鲜卑人曾担任北魏初年，有个姓拓跋的鲜卑人曾担任“白鹭官白鹭官”，没有俸禄，没有俸禄，但战争中掠夺到的财物可以归己。若干年后，他的后人已改用汉但战争中掠夺到的财物可以归己。若干年后，他的后人已改用汉人的人的“元元”姓，担任的官职是太尉，有规定的俸禄可以领取，穿姓，担任的官职是太尉，有规定的俸禄可以领取，穿汉人的衣服，说汉话，还与朝中的一个汉人官员结成了亲家。汉人的衣服，说汉话，还与朝中的一个汉人官员结成了亲家。(1)(1)(1)(1)上述情境中，与上述情境中，与“白鹭官白鹭官”相比，其后人的生活习俗发生了相比，其后人的生活习俗发生了哪些变化？哪些变化？(2
47、)(2)(2)(2)导致导致导致导致“白鹭官白鹭官白鹭官白鹭官”后人发生变化的主要原因源于历史上的哪一重大改革后人发生变化的主要原因源于历史上的哪一重大改革后人发生变化的主要原因源于历史上的哪一重大改革后人发生变化的主要原因源于历史上的哪一重大改革？(3)(3)(3)(3)分析情境中分析情境中分析情境中分析情境中“白鹭官白鹭官白鹭官白鹭官”后人的变化，说明这次改革具有怎样的积极作后人的变化，说明这次改革具有怎样的积极作后人的变化，说明这次改革具有怎样的积极作后人的变化，说明这次改革具有怎样的积极作用。用。用。用。改鲜卑姓为汉姓，改穿汉服，说汉话，与汉族官员通婚。北魏孝文帝改革。促进了民族大融合，也增强了北魏的实力。