《2022秋七年级语文上册第4单元第15课诫子书教材习题课件新人教版.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022秋七年级语文上册第4单元第15课诫子书教材习题课件新人教版.ppt（6页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、教材习题讲解教材习题讲解1.1.小组合作，借助注释疏通文意，互相质疑解难，尝试翻译课文。小组合作，借助注释疏通文意，互相质疑解难，尝试翻译课文。君君子子的的行行为为操操守守，（他他们们）以以宁宁静静专专一一来来修修身身养养心心，以以节节俭俭来来培培养养品品德德。不不内内心心恬恬淡淡就就无无法法明明确确志志向向，不不排排除除外外来来干干扰扰就就无无法法达达到到远远大大目目标标。学学习习必必须须静静心心专专一一，而而才才干干来来自自学学习习，不不学学习习无无法法增增长长才才干干，不不立立志志无无法法使使学学业业有有所所成成就就。放放纵纵懈懈怠怠就就不不能能振振奋奋精精神神，轻轻薄薄浮浮躁躁就就不不
2、能能修修养养性性情情。年年纪纪随随同同时时光光而而疾疾速速逝逝去去，意意志志随随同同岁岁月月而而丧丧失失，于于是是就就变变得得年年老老志志衰衰，没没有有用用处处，大大多多对对社社会会没没有有任任何何贡贡献献，可可悲悲地地守守着着穷穷困困潦潦倒倒之之人人住住的陋室，（悔恨）又怎么来得及！的陋室，（悔恨）又怎么来得及！教材习题讲解教材习题讲解2.2.说说你对以下两句话的理解。说说你对以下两句话的理解。（1 1）静以修身）静以修身,俭以养德。俭以养德。这这句句话话的的意意思思是是：以以宁宁静静专专一一来来修修身身养养心心，以以节节俭俭来来培培养养品品德德。“静静”是是修修身身养养心心的的基基础础。就
3、就如如我我们们在在学学习习中中只只有有静静下下心心来来，才才能能用用心心学学习习，而而不不浮浮躁躁；在在生生活活中中只只有有静静下下心心来来，才才能能淡淡泊泊名名利利。而而只只有有做做到到节节俭俭才才能能让让自自己己为为富富而而不不淫淫慢慢，为为贫贫而懂积累。而懂积累。教材习题讲解教材习题讲解（2 2）非淡泊无以明志，非宁静无以致远。）非淡泊无以明志，非宁静无以致远。这这句句话话的的意意思思是是：不不内内心心恬恬淡淡就就无无法法明明确确志志向向，不不排排除除外外来来干干扰扰就就无无法法达达到到远远大大目目标标。“静静”是是立立志志、广广才才的的前前提提条条件件。我我们们在在生生活活中中，只只有
4、有静静（宁宁静静），才才能能排排除除干干扰扰，才才能能使使志志向向坚坚定定（明明志志），并并最最终终实实现现远远大大的的目目标标（致致远远）。若若心心不不静静，陷陷入入“险险躁躁”，则则不不能能专专心心学学习习，也也就就不不能能增增长长才干，更谈不上致远了。才干，更谈不上致远了。教材习题讲解教材习题讲解3.3.画画出出文文中中提提到到“志志”的的语语句句，联联系系上上下下文文，说说说说你你对对文文中中“志志”与与“学学”的关系是如何理解的。的关系是如何理解的。文文中中关关于于“志志”的的语语句句有有“非非淡淡泊泊无无以以明明志志，非非宁宁静静无无以以致致远远”和和“非非学学无无以以广广才才，非
5、非志志无无以以成成学学”。文文章章很很重重视视“志志”的的作作用用，一一方方面面要要靠靠淡淡泊泊、宁宁静静以以“明明志志”；另另一一方方面面强强调调无无“志志”则则不不足足以以“成成学学”，意意谓谓没没有有志志向向，则则学学无无目目标标，必不能专一。必不能专一。教材习题讲解教材习题讲解4.4.课课文文句句式式整整齐齐，读读来来朗朗朗朗上上口口。试试为为下下列列句句子子划划分分节节奏奏，在在反反复复诵读中，体会文言文的韵律美。诵读中，体会文言文的韵律美。（1 1）夫君子之行）夫君子之行,静以修身静以修身,俭以养德。俭以养德。夫夫/君子之行君子之行,静静/以修身以修身,俭俭/以养德。以养德。（2 2）非淡泊无以明志，非宁静无以致远。）非淡泊无以明志，非宁静无以致远。非淡泊非淡泊/无以明志，非宁静无以明志，非宁静/无以致远。无以致远。教材习题讲解教材习题讲解（3 3）淫慢则不能励精，险躁则不能治性。）淫慢则不能励精，险躁则不能治性。淫慢淫慢/则不能则不能/励精，险躁励精，险躁/则不能则不能/治性。治性。（4 4）年年与与时时驰驰，意意与与日日去去，遂遂成成枯枯落落，多多不不接接世世，悲悲守守穷穷庐庐，将复何及！将复何及！年年/与与时时驰驰，意意/与与日日去去，遂遂成成/枯枯落落，多多/不不接接世世，悲悲守守/穷庐，将复穷庐，将复/何及！何及！