《品德道德与法治八上《网络上的人际交往》公开课教案教学设计课件测试卷练习卷课时同步训练练习公开课教案课.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《品德道德与法治八上《网络上的人际交往》公开课教案教学设计课件测试卷练习卷课时同步训练练习公开课教案课.ppt（38页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、网络上的人际交往网络上的人际交往点此播放教学视频点此播放教学视频点此播放教学视频点此播放教学视频 小梅的故事小梅的故事 小梅突然得了一种“怪病”，住院后，医生难于确诊、试用了很多疗法都不见效。她的同学非常着急，他们通过互联网向世界各地发出求救信，在信中详细描述了小梅的症状及发病前后的情形。很快，同学们收到来自世界各地医生的回复。三分之二的意见认为，这种怪病可能是因为某种金属中毒所致。小梅的同学迅速将这一消息转她所在的医院。小梅得救了！小梅得救与互联网有什么关小梅得救与互联网有什么关小梅得救与互联网有什么关小梅得救与互联网有什么关系？系？系？系？p你说我说：你说我说：p互联网还可以给我们带来什么
2、好处？互联网还可以给我们带来什么好处？如果没有互联网，小梅的病症很难做出准确诊断，很可能延误治疗时如果没有互联网，小梅的病症很难做出准确诊断，很可能延误治疗时间，从而失去生命。有了互联网，小梅得到了世界各地医生的帮助，这间，从而失去生命。有了互联网，小梅得到了世界各地医生的帮助，这是过去想都不敢想的事情。这是在互联网时代发生的佳话。是过去想都不敢想的事情。这是在互联网时代发生的佳话。点此播放教学视频点此播放教学视频点此播放教学视频点此播放教学视频 电子商务电子商务查询资料查询资料WWW.DGYLT.COM 大观园论坛大观园论坛欢迎欢迎点击点击汽车汽车网网 上上 购购 物物在在 线线 影影 院院
3、 欢欢 迎迎 下下 载载 打开网页，就等于与世界握手。看打开网页，就等于与世界握手。看新闻、办商务、结交朋友、查询资料、新闻、办商务、结交朋友、查询资料、求医问药、远程教育、在线影院、网上求医问药、远程教育、在线影院、网上购物等，不用舟车劳顿，不用费时周折，购物等，不用舟车劳顿，不用费时周折，我们的愿望就可以实现。我们的愿望就可以实现。网络的丰富性的表现为网络的丰富性的表现为点此播放教学视频点此播放教学视频点此播放教学视频点此播放教学视频 交通网上订票查阅交通信息点此播放教学视频点此播放教学视频点此播放教学视频点此播放教学视频 金融网上银行、网上炒股点此播放教学视频点此播放教学视频点此播放教学
4、视频点此播放教学视频 远远 程程 教教 育育 法院网上投诉网上审批网上监督点此播放教学视频点此播放教学视频点此播放教学视频点此播放教学视频 政府政务公开通过网络了解社会、民众的基本情况 网络在丰富我们生活的网络在丰富我们生活的同时，也使我们的交往方同时，也使我们的交往方式发生了变化。式发生了变化。阅读课本阅读课本p67,p67,说说网络说说网络交往与现实交往的有哪些交往与现实交往的有哪些不同？不同？(网络交往有哪些特网络交往有哪些特点？）点？）点此播放教学视频点此播放教学视频点此播放教学视频点此播放教学视频 网络交往有哪些特点？1 1、网络交往、网络交往超越了空间超越了空间，实现了，实现了“天
5、涯若比邻天涯若比邻”的梦想。的梦想。2 2、网络交往、网络交往超越辈分、年龄、职业、地位、相超越辈分、年龄、职业、地位、相貌、肤色貌、肤色，提供了平等交往、广泛联络、自，提供了平等交往、广泛联络、自由活动的平台。由活动的平台。3 3、在网络交往的新空间，我们可以、在网络交往的新空间，我们可以突破专业限突破专业限制制，只要想学，随时可以找到学习资源和指，只要想学，随时可以找到学习资源和指导者。导者。4 4、我们还可以、我们还可以突破现实交往中的角色限制，突破现实交往中的角色限制，自自由选择交往对象，在网上找到志趣相投的朋由选择交往对象，在网上找到志趣相投的朋友。友。网络交往扩大了我们交往的领域、
6、对象，改网络交往扩大了我们交往的领域、对象，改变了以往的交往方式，丰富了我们的人生经变了以往的交往方式，丰富了我们的人生经验。验。网络是一把双刃剑，它有利又有弊。网络是一把双刃剑，它有利又有弊。网络的正面作用网络的正面作用网络的负面作用网络的负面作用 点此播放教学视频点此播放教学视频点此播放教学视频点此播放教学视频 网络的积极作用及正确做法有些？网络的积极作用及正确做法有些？1 1、为我们了解时事、学习知识、与人沟通、为我们了解时事、学习知识、与人沟通、休闲娱乐等提供了便捷的条件。休闲娱乐等提供了便捷的条件。2 2、可以、可以开阔眼界、放松心情、学习新知、结开阔眼界、放松心情、学习新知、结交新
7、友等。交新友等。点此播放教学视频点此播放教学视频点此播放教学视频点此播放教学视频 点此播放教学视频点此播放教学视频点此播放教学视频点此播放教学视频 南昌一名高三学生南昌一名高三学生叫余斌，就在其他同学叫余斌，就在其他同学进入紧张复习阶段迎接进入紧张复习阶段迎接高考的情况下，他却每高考的情况下，他却每天背着书包到网吧天背着书包到网吧“上上学学”，由于兴奋过度，由于兴奋过度，20012001年年4 4月月1717日，余斌日，余斌在南昌市船山路上的在南昌市船山路上的“辉荣网吧辉荣网吧”玩网络游戏玩网络游戏传奇传奇过程中猝死。过程中猝死。3.3.网络交往的消极作用及应注意的问题有哪些？网络交往的消极作
8、用及应注意的问题有哪些？(1)(1)消极作用消极作用:沉迷网络，很容易造成精神空虚、荒废学业，沉迷网络，很容易造成精神空虚、荒废学业，甚至做出欺诈、盗窃等违法犯罪行为。甚至做出欺诈、盗窃等违法犯罪行为。网络交往对象具有网络交往对象具有 、间接性和、间接性和 ，使人们的阴暗心理借助电脑宣泄，污染交往环，使人们的阴暗心理借助电脑宣泄，污染交往环境。境。(2)(2)注意的问题注意的问题:关注自身心理因素，克服关注自身心理因素，克服 网瘾网瘾 。点此播放教学视频点此播放教学视频点此播放教学视频点此播放教学视频 1 1、以健康的心态把网络作为、以健康的心态把网络作为生活的补充。生活的补充。2 2、要学会
9、要学会“信息节食信息节食”，学会抵御网络上的不良诱惑。，学会抵御网络上的不良诱惑。3 3、我们要善于利用网络技术，解决工作学习生活中的问、我们要善于利用网络技术，解决工作学习生活中的问题。题。(解决问题解决问题)4 4、帮助别人解决一些困难，做一些对他人和社会有用的、帮助别人解决一些困难，做一些对他人和社会有用的事情。事情。(帮助别人帮助别人)5 5、要有要有远大的理想和志向远大的理想和志向6 6、网络不是生活的全部，我们不应成为网络的俘虏，要网络不是生活的全部，我们不应成为网络的俘虏，要作作网络的主人网络的主人出谋划策我们如何利用网络的优势？我们如何利用网络的优势？点此播放教学视频点此播放教
10、学视频点此播放教学视频点此播放教学视频 网络交往对象的特点网络交往对象的特点虚拟性虚拟性间接性间接性隐蔽性隐蔽性点此播放教学视频点此播放教学视频点此播放教学视频点此播放教学视频 哪些人上网易成瘾？哪些人上网易成瘾？性格内向，不善交往，希望得到重视但性格内向，不善交往，希望得到重视但十分孤独的人，生活中受到某些挫折的人，十分孤独的人，生活中受到某些挫折的人，没有特长，工作不突出，心情压抑的人，家没有特长，工作不突出，心情压抑的人，家庭不和的人，因环境变化导致成绩下降又难庭不和的人，因环境变化导致成绩下降又难以适应的青少年学生，最容易上瘾。因为他以适应的青少年学生，最容易上瘾。因为他们在现实生活中
11、感受到的不是成功，而是挫们在现实生活中感受到的不是成功，而是挫折和失败，所以希望在网上得到安慰。折和失败，所以希望在网上得到安慰。点此播放教学视频点此播放教学视频点此播放教学视频点此播放教学视频 小结：小结：1、网络两大特点是：无限性、网络两大特点是：无限性两面性两面性2、网络交往对象具有：间接性、虚拟性、隐蔽、网络交往对象具有：间接性、虚拟性、隐蔽性性3、网络的正面作用：了解时事、学习知识、与人、网络的正面作用：了解时事、学习知识、与人沟通、休闲娱乐等。沟通、休闲娱乐等。4、网络的负面作用：沉迷于网络游戏、网络成瘾、网络的负面作用：沉迷于网络游戏、网络成瘾症、诱惑欺诈丧失公德、违法违纪、甚至
12、走上犯症、诱惑欺诈丧失公德、违法违纪、甚至走上犯罪之路。罪之路。点此播放教学视频点此播放教学视频点此播放教学视频点此播放教学视频 练习练习1.网络交往的对象看不见，摸不着，我们在网络交往时网络交往的对象看不见，摸不着，我们在网络交往时A.网友的要求都可以接受网友的要求都可以接受（）B.我们要用完全的假话去欺骗网友我们要用完全的假话去欺骗网友C.在网络交往时，要有安全防范意识，学会自我保护在网络交往时，要有安全防范意识，学会自我保护D.我们可以和每个网友见面我们可以和每个网友见面2.网络使大量的信息得以快速传播，为我们了解时事、学网络使大量的信息得以快速传播，为我们了解时事、学习知识、与人沟通等
13、提供了便捷的条件，说明网络交往习知识、与人沟通等提供了便捷的条件，说明网络交往有诸多益处。如有诸多益处。如（）开阔我们的眼界开阔我们的眼界学习了解新的知识学习了解新的知识工作、学习之余放松心情工作、学习之余放松心情可以接交新的朋友可以接交新的朋友ABCD3、对网络的正确认识是（、对网络的正确认识是（）A网络的诱惑是没有办法拒绝的网络的诱惑是没有办法拒绝的B在网络玩游戏可以开阔视野在网络玩游戏可以开阔视野C网络交往是一把锋利的双刃剑网络交往是一把锋利的双刃剑D沉迷网络可以益智沉迷网络可以益智 C CD点此播放教学视频点此播放教学视频点此播放教学视频点此播放教学视频 休息一下，休息一下，自主回顾学
14、习下面这个故事吧！自主回顾学习下面这个故事吧！学习之路，时刻保持谦虚！熟能生巧，正像下面这学习之路，时刻保持谦虚！熟能生巧，正像下面这个故事说的一样！个故事说的一样！故事再现故事再现自学目标自学目标1 1、复述故事，深入理解文章内、复述故事，深入理解文章内容，初步把握人物形象。容，初步把握人物形象。2 2、学会利用文中关键词句分、学会利用文中关键词句分析人物形象。析人物形象。3 3、体会文章所揭示的深刻道、体会文章所揭示的深刻道理。理。故事发生的时间、地点、人物、故事发生的时间、地点、人物、事件的起因、经过和结果要复述事件的起因、经过和结果要复述清楚。清楚。看图复述课文内容看图复述课文内容自学
15、指导自学指导(一一)1、作者运用哪几种方法去刻画人物的形象？从文、作者运用哪几种方法去刻画人物的形象？从文中找出具体句子进行分析。并说说你是如何看待这中找出具体句子进行分析。并说说你是如何看待这两个人物的。两个人物的。2、从这个故事中你懂得了什么道理？、从这个故事中你懂得了什么道理？自学指导自学指导(二二)陈尧咨（善射）陈尧咨（善射）卖油翁（善酌）卖油翁（善酌）动作动作神态神态语言语言睨之睨之无他，但手熟尔无他，但手熟尔以我酌油知之以我酌油知之我亦无他，惟手熟尔我亦无他，惟手熟尔汝亦知射乎汝亦知射乎吾射不亦精乎吾射不亦精乎尔安敢轻吾射尔安敢轻吾射释担而立释担而立但微颔之但微颔之取取置置覆覆酌酌
16、沥沥性格性格:自矜（骄傲）自矜（骄傲）谦虚谦虚对比对比道理道理:熟能生巧熟能生巧,即使有什么长处也不必骄傲自满。即使有什么长处也不必骄傲自满。忿然忿然笑而遣之笑而遣之笑而遣之笑而遣之1、联系生活、学习，说说熟能生巧的、联系生活、学习，说说熟能生巧的事例。事例。2、你认为一个人应该如何看待自己、你认为一个人应该如何看待自己的长处？又如何看待他人的长处？的长处？又如何看待他人的长处？课外延伸课外延伸人外有人，天外有天。人外有人，天外有天。取人之长，补己之短。取人之长，补己之短。自满人十事九空，虚心人万事可成。自满人十事九空，虚心人万事可成。谦受益，满招损。谦受益，满招损。三人行，必有我师焉。三人行
17、，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。择其善者而从之，其不善者而改之。骄傲自满是我们的一座可怕的陷阱；而且，这个陷骄傲自满是我们的一座可怕的陷阱；而且，这个陷阱是我们自己亲手挖掘的。阱是我们自己亲手挖掘的。老舍老舍尺有所短；寸有所长。物有所不足；智尺有所短；寸有所长。物有所不足；智有所不明。有所不明。屈原屈原 1、正视自己的长处，扬长避短，、正视自己的长处，扬长避短，2、正视自己的缺点，知错能改，、正视自己的缺点，知错能改，3谦虚使人进步，谦虚使人进步，4、人应有一技之长，、人应有一技之长，5、自信是走向成功的第一步，、自信是走向成功的第一步，6强中更有强中手，一山还比一山高，强中更有强中手，一山还比一山高，7艺无止境艺无止境