《六年级语文下册 狄仁杰公正护法 1课件 语文S.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《六年级语文下册 狄仁杰公正护法 1课件 语文S.ppt（11页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、狄仁杰公正护法狄仁杰公正护法狄仁杰狄仁杰，生于隋大业三年，即607年（一说生于唐贞观四年，即630年），卒于武则天久视元年（700年），唐代并州太原（今山西太原）人，字怀英。武则天时期宰相，杰出的封建政治家。应试明经科（唐代科举制度中科目之一），从而步入仕途。从政后，经历了唐高宗与武则天两个时代。初任并州都督府法曹，转大理丞，改任侍御史，历任宁州、豫州刺史、地官侍郎等职。狄仁杰为官，如老子所言“圣人无常心，以百姓心为心”，为了拯救无辜，敢于拂逆君主之意，始终保持体恤百姓、不畏权势的本色，始终是居庙堂之上，以民为忧，后人称之为“唐室砥柱”。读读写写读读写写 包庇包庇 屠杀屠杀 无辜无辜 怜悯怜悯
2、 哀悼哀悼刚正廉明刚正廉明 明察善断明察善断 声名鹊起声名鹊起推崇备至推崇备至 犯颜直谏犯颜直谏 手足无措手足无措引以为戒引以为戒 哀鸿遍野哀鸿遍野 词语理解词语理解刚正廉明：刚强则正直，廉洁而清明。刚正廉明：刚强则正直，廉洁而清明。执法不阿：阿，偏袒，迎合。执行法令、法律，不徇私迎合。执法不阿：阿，偏袒，迎合。执行法令、法律，不徇私迎合。明察善断：指清楚地看到情况，善于作出审判。即明确地辨别案件或明察善断：指清楚地看到情况，善于作出审判。即明确地辨别案件或纠纷的是非，做出公正的判决或判断。纠纷的是非，做出公正的判决或判断。声名鹊起：形容名声迅速提高。声名鹊起：形容名声迅速提高。推崇备至：极其
3、推重。推崇备至：极其推重。犯颜直谏：冒犯君主的威严进行规劝，使改正错误。犯颜直谏：冒犯君主的威严进行规劝，使改正错误。勃然大怒：因生气变脸色的样子。勃然大怒：因生气变脸色的样子。宠信：宠爱信任。宠信：宠爱信任。敢怒不敢言：指心里虽十分气愤，但不敢说出来。敢怒不敢言：指心里虽十分气愤，但不敢说出来。乌合之众：乌合，像乌鸦那样聚集。指无组织无纪律的一群人。乌合之众：乌合，像乌鸦那样聚集。指无组织无纪律的一群人。滥用职权：胡乱地或过度地使用权力。滥用职权：胡乱地或过度地使用权力。青红皂白：皂，黑色。比喻是非、情由等。青红皂白：皂，黑色。比喻是非、情由等。哀鸿遍野：哀鸿，哀鸣的大雁。比喻到处都是呻吟呼
4、号、流离失所的哀鸿遍野：哀鸿，哀鸣的大雁。比喻到处都是呻吟呼号、流离失所的灾民。灾民。辅同安邦：盼助国君安定国家。辅同安邦：盼助国君安定国家。包庇：袒护或掩护（坏人、坏事）。包庇：袒护或掩护（坏人、坏事）。哀悼：悲痛地悼念。哀悼：悲痛地悼念。段落结构第一部分（第1自然段）概括介绍一代名相狄仁杰。第二部分（第2-5自然段）写狄仁杰公正护法。第三部分（第6自然段）写狄仁杰位居宰相后，使国家安定巩固，深为武则天倚靠和器重。唐朝有一位刚正廉明、执法不阿的政治家，他就是一代名相狄仁杰。他到任第一年，便处理了大量的积压案件，涉及一万七千多人，无论被判处有罪还是无罪，没有一个当事人不服的。课文用了哪哪三个事例来说明狄仁杰公正护法？课文是按照什么结构来安排内容的？按照“总分总”的结构来安排材料的。先概括介绍狄仁杰是一位刚正廉明、执法不阿的政治家；接着用三个具体事例写狄仁杰公正护法；最后写狄仁杰辅国安邦，深为武则天器重和依靠。狄仁杰公正执法 明察善断 一万七千多 无论没有公正护法 权善才获免 刚正廉明 犯言直谏 王立本被判武则天下诏作 业抄写词语。合作编写小剧本，并进行排练。