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1、2021/9/231考纲要求考纲要求理解有用功，总功，额外功。理解有用功，总功，额外功。理解有用功，总功，额外功。理解有用功，总功，额外功。理解机械效率。能测机械效率。理解机械效率。能测机械效率。理解机械效率。能测机械效率。理解机械效率。能测机械效率。了解提高机械效率的途径和意义了解提高机械效率的途径和意义了解提高机械效率的途径和意义了解提高机械效率的途径和意义2021/9/2321 1、有用功有用功有用功有用功WW有用有用有用有用：使用机械时，对人们有用的功叫有用功。也：使用机械时，对人们有用的功叫有用功。也：使用机械时，对人们有用的功叫有用功。也：使用机械时，对人们有用的功叫有用功。也就是
2、人们不用机械而直接用手时必须做的功。就是人们不用机械而直接用手时必须做的功。就是人们不用机械而直接用手时必须做的功。就是人们不用机械而直接用手时必须做的功。在提升物体时，在提升物体时，在提升物体时，在提升物体时，WW有用有用有用有用=Gh=Gh。2 2、额外功额外功额外功额外功WW额外额外额外额外：使用机械时，对人们没有用但又不得不做的：使用机械时，对人们没有用但又不得不做的：使用机械时，对人们没有用但又不得不做的：使用机械时，对人们没有用但又不得不做的功叫额外功。功叫额外功。功叫额外功。功叫额外功。额外功的主要来源：额外功的主要来源：额外功的主要来源：额外功的主要来源：提升物体时，克服机械自
3、重、容器重、绳重提升物体时，克服机械自重、容器重、绳重提升物体时，克服机械自重、容器重、绳重提升物体时，克服机械自重、容器重、绳重等所做的功。等所做的功。等所做的功。等所做的功。克服机械的摩擦所做的功。克服机械的摩擦所做的功。克服机械的摩擦所做的功。克服机械的摩擦所做的功。3 3、总功总功总功总功WW总总总总：(1)(1)人们在使用机械做功的过程中实际所做的功人们在使用机械做功的过程中实际所做的功人们在使用机械做功的过程中实际所做的功人们在使用机械做功的过程中实际所做的功叫总功，它等于有用功和额外功的总和。即：叫总功，它等于有用功和额外功的总和。即：叫总功，它等于有用功和额外功的总和。即：叫总
4、功，它等于有用功和额外功的总和。即：WW总总总总=W=W有用有用有用有用+W+W额外额外额外额外。(2)(2)若人对机械的动力为若人对机械的动力为若人对机械的动力为若人对机械的动力为F F，则：，则：，则：，则：WW总总总总=FS=FS4 4、机械效率机械效率机械效率机械效率(1)(1)定义：有用功与总功的比值叫机械效率。定义：有用功与总功的比值叫机械效率。定义：有用功与总功的比值叫机械效率。定义：有用功与总功的比值叫机械效率。(2)(2)公式：公式：公式：公式：=W=W有用有用有用有用/W/W总总总总。(3)(3)机械效率总是小于机械效率总是小于机械效率总是小于机械效率总是小于1 1。(4)
5、(4)提高机械效率的方法提高机械效率的方法提高机械效率的方法提高机械效率的方法 减小摩擦，减小摩擦，减小摩擦，减小摩擦，改进机械，减小自重。改进机械，减小自重。改进机械，减小自重。改进机械，减小自重。知识回顾知识回顾2021/9/233实验原理实验原理实验原理实验原理：所测物理量：所测物理量：所测物理量：所测物理量：物重物重物重物重GG、拉力、拉力、拉力、拉力F F、重物上升的距离、重物上升的距离、重物上升的距离、重物上升的距离h h、弹簧测力计移动的距离弹簧测力计移动的距离弹簧测力计移动的距离弹簧测力计移动的距离S S测量仪器：测量仪器：测量仪器：测量仪器：弹簧测力计、刻度尺弹簧测力计、刻度
6、尺弹簧测力计、刻度尺弹簧测力计、刻度尺考点考点1：探究斜面的机械效率：探究斜面的机械效率2021/9/234在此实验中的注意事项：在此实验中的注意事项：1 1、在实验过程中，拉力方向应与在实验过程中，拉力方向应与在实验过程中，拉力方向应与在实验过程中，拉力方向应与斜面保持一致斜面保持一致斜面保持一致斜面保持一致且且且且要要要要匀速向上匀速向上匀速向上匀速向上拉动弹簧拉动弹簧拉动弹簧拉动弹簧测测力计力计力计力计2 2、不能在静止时读弹簧测力计的示数，应在匀速拉动、不能在静止时读弹簧测力计的示数，应在匀速拉动、不能在静止时读弹簧测力计的示数，应在匀速拉动、不能在静止时读弹簧测力计的示数，应在匀速拉
7、动过程中读数过程中读数过程中读数过程中读数2021/9/235斜面的机械斜面的机械斜面的机械斜面的机械效率的影响因素效率的影响因素效率的影响因素效率的影响因素：斜面的倾斜程度斜面的倾斜程度斜面的倾斜程度斜面的倾斜程度斜面的粗糙程度斜面的粗糙程度斜面的粗糙程度斜面的粗糙程度1.在斜面粗糙程度相同时，斜面越陡，机械效率在斜面粗糙程度相同时，斜面越陡，机械效率在斜面粗糙程度相同时，斜面越陡，机械效率在斜面粗糙程度相同时，斜面越陡，机械效率越高。越高。越高。越高。2.2.在斜面倾斜程度相同时，斜面越粗糙，机械效在斜面倾斜程度相同时，斜面越粗糙，机械效在斜面倾斜程度相同时，斜面越粗糙，机械效在斜面倾斜程
8、度相同时，斜面越粗糙，机械效率越低。率越低。率越低。率越低。实验结论：实验结论：实验结论：实验结论：2021/9/2361.1.1.1.（10101010年武年武年武年武汉汉汉汉市）下市）下市）下市）下图图图图是小明同学斜面机械效率跟什么因素有关的是小明同学斜面机械效率跟什么因素有关的是小明同学斜面机械效率跟什么因素有关的是小明同学斜面机械效率跟什么因素有关的实验实验实验实验装置。装置。装置。装置。实验时他用弹簧测力计拉着同一物块沿粗糙程度相同的实验时他用弹簧测力计拉着同一物块沿粗糙程度相同的实验时他用弹簧测力计拉着同一物块沿粗糙程度相同的实验时他用弹簧测力计拉着同一物块沿粗糙程度相同的斜面向
9、上做匀速直线运动。实验的部分数据如下：斜面向上做匀速直线运动。实验的部分数据如下：斜面向上做匀速直线运动。实验的部分数据如下：斜面向上做匀速直线运动。实验的部分数据如下：实验实验实验实验次数次数次数次数斜面斜面斜面斜面倾倾倾倾斜程度斜程度斜程度斜程度物物物物块块块块重重重重量量量量G/NG/NG/NG/N斜面高斜面高斜面高斜面高度度度度h/mh/mh/mh/m沿斜面沿斜面沿斜面沿斜面拉力拉力拉力拉力F/NF/NF/NF/N斜面斜面斜面斜面长长长长s/ms/ms/ms/m机械机械机械机械效率效率效率效率1 1 1 1较缓较缓较缓较缓101010100.10.10.10.15.05.05.05.0
10、1 1 1 12 2 2 2较较较较陡陡陡陡101010100.30.30.30.36.76.76.76.71 1 1 1454545453 3 3 3最陡最陡最陡最陡101010100.50.50.50.58.48.48.48.41 1 1 160606060小明探究的是斜面的机械效率跟小明探究的是斜面的机械效率跟小明探究的是斜面的机械效率跟小明探究的是斜面的机械效率跟 _ _ _ _的关系。的关系。的关系。的关系。在第在第在第在第1 1 1 1次次次次实验实验实验实验中，斜面的机械效率中，斜面的机械效率中，斜面的机械效率中，斜面的机械效率为为为为 ，物，物，物，物块块块块和斜面和斜面和斜面
11、和斜面的内能增加了的内能增加了的内能增加了的内能增加了约约约约 _._._._.分析表格中数据可以得出分析表格中数据可以得出分析表格中数据可以得出分析表格中数据可以得出结论结论结论结论：在斜面粗糙程度相同：在斜面粗糙程度相同：在斜面粗糙程度相同：在斜面粗糙程度相同时时时时，斜面越陡，机械效率越斜面越陡，机械效率越斜面越陡，机械效率越斜面越陡，机械效率越 。若要探究斜面机械效率跟。若要探究斜面机械效率跟。若要探究斜面机械效率跟。若要探究斜面机械效率跟斜面的粗糙程度的关系，斜面的粗糙程度的关系，斜面的粗糙程度的关系，斜面的粗糙程度的关系，应应应应保持保持保持保持 _ _ _ _不不不不变变变变。斜
12、面的倾斜程度斜面的倾斜程度斜面的倾斜程度斜面的倾斜程度20%20%20%20%4J4J4J4J高高高高斜面的倾斜程度斜面的倾斜程度斜面的倾斜程度斜面的倾斜程度2021/9/237变式题变式题变式题变式题1.1.在第在第在第在第1 1 1 1次实验中物体和斜面间的摩擦力为次实验中物体和斜面间的摩擦力为次实验中物体和斜面间的摩擦力为次实验中物体和斜面间的摩擦力为_N_N_N_N。2.2.2.2.若要探究斜面机械效率若要探究斜面机械效率若要探究斜面机械效率若要探究斜面机械效率跟物重的关系，应保持跟物重的关系，应保持跟物重的关系，应保持跟物重的关系，应保持_不变。不变。不变。不变。3.3.3.3.若要
13、探究斜面机械效率跟斜面的粗糙程度的关系若要探究斜面机械效率跟斜面的粗糙程度的关系若要探究斜面机械效率跟斜面的粗糙程度的关系若要探究斜面机械效率跟斜面的粗糙程度的关系 ，需，需，需，需增加的器材有增加的器材有增加的器材有增加的器材有_4.4.4.4.从表中还能得到的结论从表中还能得到的结论从表中还能得到的结论从表中还能得到的结论（1 1 1 1）_（2 2 2 2）_（3 3 3 3）_5.5.5.5.斜面在我们生活中的应用有斜面在我们生活中的应用有斜面在我们生活中的应用有斜面在我们生活中的应用有_(只只只只写出一条即可写出一条即可写出一条即可写出一条即可)毛巾，棉布，玻璃板等毛巾，棉布，玻璃板
14、等毛巾，棉布，玻璃板等毛巾，棉布，玻璃板等使用斜面省力使用斜面省力使用斜面省力使用斜面省力斜面的粗糙程度一定时，当斜面斜面的粗糙程度一定时，当斜面斜面的粗糙程度一定时，当斜面斜面的粗糙程度一定时，当斜面越平缓越平缓越平缓越平缓时，越省力时，越省力时，越省力时，越省力 使用斜面不省功使用斜面不省功使用斜面不省功使用斜面不省功盘山公路盘山公路盘山公路盘山公路4 4 4 4斜面的倾斜程度和斜面的粗糙程度斜面的倾斜程度和斜面的粗糙程度斜面的倾斜程度和斜面的粗糙程度斜面的倾斜程度和斜面的粗糙程度2021/9/2382.2.（0808年武年武年武年武汉汉市）小明利用斜面市）小明利用斜面市）小明利用斜面市）
15、小明利用斜面进进行如下的行如下的行如下的行如下的实验实验。（1 1）图图图图中的数据是在中的数据是在中的数据是在中的数据是在测测测测量斜面机械效率量斜面机械效率量斜面机械效率量斜面机械效率时时时时得到的，由此得到的，由此得到的，由此得到的，由此可知此可知此可知此可知此时时时时斜面的机械效率斜面的机械效率斜面的机械效率斜面的机械效率 _。（2 2）为为了了了了进进一步探究斜面的特点，小明接着做了三次一步探究斜面的特点，小明接着做了三次一步探究斜面的特点，小明接着做了三次一步探究斜面的特点，小明接着做了三次实实验验，实验实验数据如下表。数据如下表。数据如下表。数据如下表。分析表中数据可知，沿斜面向
16、上匀速拉分析表中数据可知，沿斜面向上匀速拉分析表中数据可知，沿斜面向上匀速拉分析表中数据可知，沿斜面向上匀速拉动动同一物体同一物体同一物体同一物体时时，斜面，斜面，斜面，斜面倾倾斜角度越大，机械效率越斜角度越大，机械效率越斜角度越大，机械效率越斜角度越大，机械效率越_，拉力越，拉力越，拉力越，拉力越_。由由由由图图中数据可知，此中数据可知，此中数据可知，此中数据可知，此过过程中程中程中程中铁块铁块与斜面之与斜面之与斜面之与斜面之间间的摩擦的摩擦的摩擦的摩擦力力力力为为_N_N。40%40%40%40%高高高高大大大大3.753.753.753.752021/9/239变式题变式题变式题变式题：
17、1.1.此图中铁块沿斜面运动的距离为此图中铁块沿斜面运动的距离为此图中铁块沿斜面运动的距离为此图中铁块沿斜面运动的距离为_，铁，铁，铁，铁块上升的高度是块上升的高度是块上升的高度是块上升的高度是_。2.2.若忽略斜面的摩擦力，拉力应为若忽略斜面的摩擦力，拉力应为若忽略斜面的摩擦力，拉力应为若忽略斜面的摩擦力，拉力应为_。事实是铁块和。事实是铁块和。事实是铁块和。事实是铁块和斜面之间存在摩擦，此时摩擦力斜面之间存在摩擦，此时摩擦力斜面之间存在摩擦，此时摩擦力斜面之间存在摩擦，此时摩擦力f=_.f=_.若拉动过程中若拉动过程中若拉动过程中若拉动过程中撤去拉力，铁块撤去拉力，铁块撤去拉力，铁块撤去拉
18、力，铁块_（选填会或不会）滑下。（选填会或不会）滑下。（选填会或不会）滑下。（选填会或不会）滑下。3.3.用该实验器材还可以探究用该实验器材还可以探究用该实验器材还可以探究用该实验器材还可以探究_。70cm70cm70cm70cm17.517.517.517.5cmcmcmcm2.52.52.52.5N N N N3.75N3.75N3.75N3.75N不会不会不会不会滑动摩擦力大小与压力大小的关系滑动摩擦力大小与压力大小的关系滑动摩擦力大小与压力大小的关系滑动摩擦力大小与压力大小的关系2021/9/2310实验原理实验原理实验原理实验原理：所测物理量：所测物理量：所测物理量：所测物理量：物重
19、物重物重物重GG、拉力、拉力、拉力、拉力F F、重物上升的距离、重物上升的距离、重物上升的距离、重物上升的距离h h、弹簧测力计移动的距离弹簧测力计移动的距离弹簧测力计移动的距离弹簧测力计移动的距离S S测量仪器：测量仪器：测量仪器：测量仪器：弹簧测力计、刻度尺弹簧测力计、刻度尺弹簧测力计、刻度尺弹簧测力计、刻度尺在此实验中操作的关键：在此实验中操作的关键：在此实验中操作的关键：在此实验中操作的关键：1 1、匀速竖直向上拉动弹簧、匀速竖直向上拉动弹簧、匀速竖直向上拉动弹簧、匀速竖直向上拉动弹簧测测力计力计力计力计.2 2、不能在静止时读弹簧测力计的示数，应在匀速、不能在静止时读弹簧测力计的示数
20、，应在匀速、不能在静止时读弹簧测力计的示数，应在匀速、不能在静止时读弹簧测力计的示数，应在匀速拉动过程中读数拉动过程中读数拉动过程中读数拉动过程中读数.2021/9/2311对于如图所示的滑轮组，如果没有刻度尺，能对于如图所示的滑轮组，如果没有刻度尺，能对于如图所示的滑轮组，如果没有刻度尺，能对于如图所示的滑轮组，如果没有刻度尺，能否测出该滑轮组的机械效率？否测出该滑轮组的机械效率？否测出该滑轮组的机械效率？否测出该滑轮组的机械效率？2021/9/2312滑轮组的机械滑轮组的机械滑轮组的机械滑轮组的机械效率的影响因素效率的影响因素效率的影响因素效率的影响因素：动滑轮重动滑轮重动滑轮重动滑轮重被
21、提升物体的重被提升物体的重被提升物体的重被提升物体的重绳重及绳与滑轮间的摩擦绳重及绳与滑轮间的摩擦绳重及绳与滑轮间的摩擦绳重及绳与滑轮间的摩擦2021/9/23134.4.某实验小组在某实验小组在某实验小组在某实验小组在“测滑轮组的机械效率测滑轮组的机械效率测滑轮组的机械效率测滑轮组的机械效率”的实验中得到的的实验中得到的的实验中得到的的实验中得到的数据如表，第数据如表，第数据如表，第数据如表，第1 1、2 2、3 3次实验装置如图中的甲、乙、丙所次实验装置如图中的甲、乙、丙所次实验装置如图中的甲、乙、丙所次实验装置如图中的甲、乙、丙所示。示。示。示。(1)(1)第第第第3 3次实验中所做的有
22、用功是次实验中所做的有用功是次实验中所做的有用功是次实验中所做的有用功是J J，机械效率是，机械效率是，机械效率是，机械效率是_(2)(2)比较比较比较比较1 1、2 2两次实验，可得的结论：两次实验，可得的结论：两次实验，可得的结论：两次实验，可得的结论：3 3）比较）比较）比较）比较2 2、3 3两次实验，可得的结论：两次实验，可得的结论：两次实验，可得的结论：两次实验，可得的结论：(4)综合上述结论，提高机械效率的方法有增大有用功，综合上述结论，提高机械效率的方法有增大有用功，综合上述结论，提高机械效率的方法有增大有用功，综合上述结论，提高机械效率的方法有增大有用功，_额外功额外功额外功
23、额外功(选填选填选填选填“增大增大增大增大”或或或或“减小减小减小减小”)”)。(5)(5)多次改变提升的物重测量滑轮组的机械效率，目的是多次改变提升的物重测量滑轮组的机械效率，目的是多次改变提升的物重测量滑轮组的机械效率，目的是多次改变提升的物重测量滑轮组的机械效率，目的是为了为了为了为了。（填字母）。（填字母）。（填字母）。（填字母）A.A.减小摩擦减小摩擦减小摩擦减小摩擦B.B.多次测量取平均值减小误差多次测量取平均值减小误差多次测量取平均值减小误差多次测量取平均值减小误差C.C.获得多获得多获得多获得多组数据归纳出物理规律组数据归纳出物理规律组数据归纳出物理规律组数据归纳出物理规律(6
24、)(6)由本实验由本实验由本实验由本实验（填（填（填（填“能能能能”或或或或“不能不能不能不能”）推断：任何机械）推断：任何机械）推断：任何机械）推断：任何机械的机械效率跟物重均有关的机械效率跟物重均有关的机械效率跟物重均有关的机械效率跟物重均有关。同一滑轮组，提起的物重越重，滑轮组的机械效率越高同一滑轮组，提起的物重越重，滑轮组的机械效率越高同一滑轮组，提起的物重越重，滑轮组的机械效率越高同一滑轮组，提起的物重越重，滑轮组的机械效率越高不同的滑轮组机械效率不同，且在物重相同时，动滑轮不同的滑轮组机械效率不同，且在物重相同时，动滑轮不同的滑轮组机械效率不同，且在物重相同时，动滑轮不同的滑轮组机
25、械效率不同，且在物重相同时，动滑轮越重，滑轮组的机械效率越低越重，滑轮组的机械效率越低越重，滑轮组的机械效率越低越重，滑轮组的机械效率越低0.40.40.40.472.7%72.7%72.7%72.7%减小减小减小减小不能不能不能不能2021/9/2314甲甲甲甲乙乙乙乙丙丙丙丙某实验小组在某实验小组在某实验小组在某实验小组在“测滑轮组测滑轮组测滑轮组测滑轮组的机械效率的机械效率的机械效率的机械效率”的实验中得的实验中得的实验中得的实验中得到的数据如表所示，第到的数据如表所示，第到的数据如表所示，第到的数据如表所示，第1 1、2 2、3 3次实验装置如图中的次实验装置如图中的次实验装置如图中的
26、次实验装置如图中的甲、乙、丙所示甲、乙、丙所示甲、乙、丙所示甲、乙、丙所示2021/9/23155.5.（0707年武汉市年武汉市年武汉市年武汉市)小强在测滑轮组的机械效率时，记录了小强在测滑轮组的机械效率时，记录了小强在测滑轮组的机械效率时，记录了小强在测滑轮组的机械效率时，记录了如下的实验数据：（不计绳重和摩擦）如下的实验数据：（不计绳重和摩擦）如下的实验数据：（不计绳重和摩擦）如下的实验数据：（不计绳重和摩擦）(1)(1)根据上表的数据可以计算出滑轮组的机械效率为根据上表的数据可以计算出滑轮组的机械效率为根据上表的数据可以计算出滑轮组的机械效率为根据上表的数据可以计算出滑轮组的机械效率为
27、。(2)(2)请帮助小强在右图中画出该滑轮组的绕线方式。请帮助小强在右图中画出该滑轮组的绕线方式。请帮助小强在右图中画出该滑轮组的绕线方式。请帮助小强在右图中画出该滑轮组的绕线方式。(3)(3)当动滑轮重为当动滑轮重为当动滑轮重为当动滑轮重为N N时，使用该滑轮组提起时，使用该滑轮组提起时，使用该滑轮组提起时，使用该滑轮组提起2N2N重的钩码重的钩码重的钩码重的钩码刚好不省力。刚好不省力。刚好不省力。刚好不省力。%滑滑滑滑轮组轮组轮组轮组组组组组成成成成钩码钩码钩码钩码重重重重G/NG/NG/NG/N钩码钩码钩码钩码升升升升高的高高的高高的高高的高度度度度h/mh/mh/mh/m动动动动滑滑滑
28、滑轮轮轮轮重重重重G/NG/NG/NG/N绳绳绳绳子自由子自由子自由子自由端移端移端移端移动动动动距距距距离离离离s/ms/ms/ms/m一个定一个定一个定一个定滑滑滑滑轮轮轮轮一一一一个个个个动动动动滑滑滑滑轮轮轮轮2 2 2 20.10.10.10.10.50.50.50.50.20.20.20.22021/9/2316.若实验中两次的动滑轮重相同，提起的钩码重也相同，若实验中两次的动滑轮重相同，提起的钩码重也相同，若实验中两次的动滑轮重相同，提起的钩码重也相同，若实验中两次的动滑轮重相同，提起的钩码重也相同，测出的滑轮机械效率却不同，原因不可能是测出的滑轮机械效率却不同，原因不可能是测出
29、的滑轮机械效率却不同，原因不可能是测出的滑轮机械效率却不同，原因不可能是 ()()A A A A滑轮和轮与轴间的摩擦力大小不同滑轮和轮与轴间的摩擦力大小不同滑轮和轮与轴间的摩擦力大小不同滑轮和轮与轴间的摩擦力大小不同 B B B B测拉力时没有使测力计匀速上升测拉力时没有使测力计匀速上升测拉力时没有使测力计匀速上升测拉力时没有使测力计匀速上升测拉力时拉力的方向没有竖直向上测拉力时拉力的方向没有竖直向上测拉力时拉力的方向没有竖直向上测拉力时拉力的方向没有竖直向上 钩码被提升的高度不同钩码被提升的高度不同钩码被提升的高度不同钩码被提升的高度不同.若绕滑轮组的细绳能承受的最大拉力为若绕滑轮组的细绳能
30、承受的最大拉力为若绕滑轮组的细绳能承受的最大拉力为若绕滑轮组的细绳能承受的最大拉力为.N N N N，则，则，则，则该滑轮组效率最高可达该滑轮组效率最高可达该滑轮组效率最高可达该滑轮组效率最高可达_。%变式题：变式题：变式题：变式题：2021/9/23176.6.6.6.如如如如图图图图15-2-515-2-515-2-515-2-5所示，小所示，小所示，小所示，小刚刚刚刚用如用如用如用如图图图图所示的所示的所示的所示的动动动动滑滑滑滑轮轮轮轮，拉着物体拉着物体拉着物体拉着物体M M M M以以以以0.5 m/s0.5 m/s0.5 m/s0.5 m/s的速度在水平面上做匀速直的速度在水平面上
31、做匀速直的速度在水平面上做匀速直的速度在水平面上做匀速直线线线线运运运运动动动动，物体重，物体重，物体重，物体重20 20 20 20，它受到的摩擦力是物重的，它受到的摩擦力是物重的，它受到的摩擦力是物重的，它受到的摩擦力是物重的0.20.20.20.2倍，水平拉力倍，水平拉力倍，水平拉力倍，水平拉力为为为为2.5 2.5 2.5 2.5。2 s2 s2 s2 s内拉力做的功是内拉力做的功是内拉力做的功是内拉力做的功是_，该动该动该动该动滑滑滑滑轮轮轮轮的机械效率是的机械效率是的机械效率是的机械效率是_。80 5 5解：解：解：解：v v绳绳绳绳=2=2=2=2 v v物物物物=2*0.5m/s=1m/s=2*0.5m/s=1m/sWW总总总总=FS=Fvt=2.5N*1m/s*2s=5J=FS=Fvt=2.5N*1m/s*2s=5J=W=W有用有用有用有用/W/W总总总总=fS=fS物物物物/FS/FS绳绳绳绳=f/=f/nFnFnFnF=0.2*20N/(2*2.5N)=80%=0.2*20N/(2*2.5N)=80%2021/9/2318机械效率的计算小结：机械效率的计算小结：机械效率的计算小结：机械效率的计算小结：2021/9/23192021/9/2320