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1、自然拼读法在小学英语教学中的应用日照市教育科学研究中心 徐姗设计特色 一、课标要求 二、自然拼读法的概念 三、自然拼读法教学原则目 录 四、自然拼读法教学内容 五、自然拼读教学方法 六、自然拼读法&音标教学法一、课标要求 义务教育课程标准（2011年版）二级语音目标：了解简单的读音读音规律规律。二级词汇目标：知道要根据单词的音、单词的音、义、形来学习义、形来学习词汇词汇。二、自然拼读法的概念Phonics二、自然拼读法的概念自然拼读法是通过教授学生字母与字母发音之间的关系进行阅读和拼写教学的一种教学模式。（Horris&Hodges，1995）19世纪初：发源于美国阅读教学发展史；20世纪60
2、年代：作为一个特定概念开始出现在阅读教学领域；20世纪末：成为阅读教学的研究者用的最为频繁的一个术语。二、自然拼读法的概念 地 位（1）美国阅读教学专家将自然拼读法与其他阅读教学方法进行了比较，发现自然拼读法教学有利于提高学生的单词解码、朗读、拼写能力和阅读能力，对小学生学会阅读有极其显著的影响。（2）No Child Left Behind(NCLB)（不让一个孩子掉队法）Reading First Program（阅读第一计划）-在低年级进行系统的音素意识和拼读法教学三、自然拼读法教学原则1.先易后难字母名称字母发音；辅音元音；短元音长元音；三、自然拼读法教学原则2.由下至上的阅读教学模式
3、字母发音字母组合发音单词读音句子的语音语调短文的朗读和理解。三、自然拼读法教学原则3.经济性原则让学生在最有限的时间内学习最基础的拼读知识，提高学习效率，为进一步的阅读学习打好基础。四、自然拼读法教学内容阶段教学内容具体内容年级第一阶段26个 字 母 名 称 Lettername发音、书写；顺序；辨认大小写；能够认识到单词由字母组成，会唱字母歌三年级上学期字母发音lettersound能够熟唱自然拼读字母歌，能够熟练说出每个字母的字母音第二阶段短元音a,e,i,o,u，滚动复习辅音三年级下学期第三阶段长元音a,a_e,滚动复习辅音字母四年级上学期e,e_ei,i_eo,o_eu,u_e元音字母
4、组合ai,ay,ar四年级下学期、五年级上学期、五年级下学期ee,ea,er,ey,ir,y,ighoa,oo,ou,ow,or/our/oreur,ue辅音字母组合Th,ch,ck,sh,wh,ph,ght,tr,dr,le,ng,nk,第四阶段练习重音、连读及升降调六年级上学期四、自然拼读法教学内容三年级上学期Unit1AaBbCc上册Lesson1Unit2DdEeFf上册Lesson2Unit3GgHhIi上册Lesson4Unit4JjKkLl上册Lesson5Unit5MmNnOo上册Lesson7Unit6PpQqRr上册Lesson8Unit7SsTtUu上册Lesson10U
5、nit8VvWwXx上册Lesson11Unit9YyZz上册Lesson12Unit10复习年级单元教学内容参考使用小学自然拼读过关必备四、自然拼读法教学内容年级单元教学内容参考使用小学自然拼读过关必备三年级下学期Unit 1短元音a滚动复习辅音字母读音上册Lesson1Unit2短元音e上册Lesson2Unit3复习a,e，练习拼读上册Lesson3Unit4短元音i上册Lesson4Unit5复习a,e,i，练习拼读上册Lesson6Unit6短元音o上册Lesson7Unit7复习a,e,i,o，练习拼读上册Lesson9Unit8短元音u上册Lesson10Unit9复习a,e,I
6、,o,u，练习拼读上册Lesson13Unit10复习四、自然拼读法教学内容年级单元教学内容参考使用小学自然拼读过关必备四年级上学期Unit1复习短元音a，学习长元音a_e下册Lesson1Unit2复习短元音e，学习长元音e_e,e在词尾下册Lesson1Unit3复习a_e,e_e,e在词尾Unit4复习短元音i，学习长元音i_e下册Lesson1Unit5复习a_e,e_e,e在词尾,i_eUnit6复习短元音o，学习长元音o_e下册Lesson2Unit7复习a_e,e_e,e在词尾,i_e,o_eUnit8复习短元音u，学习长元音u_e下册Lesson2Unit9复习a_e,e_e,
7、e在词尾,i_e,o_e,u_eUnit10四、自然拼读法教学内容年级单元教学内容参考使用小学自然拼读过关必备四年级下学期Unit1er下册Lesson12Unit2ir,ur下册Lesson12Unit3ay下册Lesson3Unit4y在词尾发音Unit5or两种发音下册Lesson11Unit6ou下册Lesson9Unit7oa下册Lesson7Unit8ng,nk下册Lesson16Unit9ar下册Lesson11Unit10复习四、自然拼读法教学内容年级单元教学内容参考使用小学自然拼读过关必备五年级上学期Unit1ai下册Lesson3Unit2ee下册Lesson4Unit3o
8、w/au/下册Lesson10Unit4sh下册Lesson13Unit5or,our下册Lesson11Unit6ow/u/下册Lesson10Unit7oo下册Lesson8Unit8ea下册Lesson5Unit9oreUnit10复习四、自然拼读法教学内容年级单元教学内容参考使用小学自然拼读过关必备五年级下学期Unit1igh下册Lesson6Unit2ckUnit3ch下册Lesson13Unit4leUnit5phUnit6whUnit7quUnit8dr,trUnit9th下册Lesson14Unit10st,sp,sk五、自然拼读教学方法1.Preparation韵句导入法 诗
9、歌、歌谣、歌曲等游戏导入法五、自然拼读教学方法2.Presentation（三步）（1）教师引导学生找出含有相同发音的单词（篇章、chant或单词组）；（2）教师引导学生归纳发音规律；（3）教师引导学生再次拼读单词。在拼读多音节词，注意引导学生辨别划分音节，可以用拍手的方式进行，如children。五、自然拼读教学方法3.Practice练习更多含有该读音规律的单词，可以包括学过的，没学过的单词。（1）游戏A小组合作，找出学过的包含本节课发音规律的单词，记录各组单词量，及时反馈，进行比赛，区分胜负。B九宫格bingo游戏。五、自然拼读教学方法（2）听的操练A听录音，读歌谣，找出含有相同读音的单
10、词。如：Cat on the mat.Hen in the pen.Pig with a wig.Fox in the box.B 听音起立C 听音举卡五、自然拼读教学方法（3）读的操练低年级模仿拼读中年级尝试拼读高年级自主拼读五、自然拼读教学方法（4）写的操练A.寻找含有相同读音的单词，进行抄写；B.听录音或老师读音拼写单词。张守英自然拼读录音片段六、sight words除了自然拼读法，Sight Words是英语阅读的重要“拐杖”。认读？拼读？六、sight wordssight words 是一系列不符合拼读规律的词汇。在1948年，由Edward William Dolch博士在他的
11、一本书中首先提出了220 个词。这些词汇占据阅读词汇量的50%！六、sight wordsPre-primer:aandawaybigbluecancomedownfindforfunnygohelphereIinisitjumplittlelookmakememynotoneplayredrunsay（said）seethethreetotwoupwewhereyellowyou六、sight wordsPrimer:allamareateat（ate）beblack brownbutcome(came)diddoeatfourgetgoodhaveheintolikemustnewnono
12、wonouroutpleaseprettyrun(ran)ridesee(saw)sayshesosoonthattheretheythistoounderwantis(was)wellgo(went)whatwhitewhowillwithyes六、sight wordsGrade One:afteragainananyaskasbycouldeveryflyfromgivegoinghadhasherhimhishowjustknowletlivemayofoldonceopenoverputroundsomestoptakethankthemthenthinkwalkwerewhen六、
13、sight wordsGrade two:alwaysaroundbecausebeenbeforebestbothbuycallcolddoesdontfastfirstfivefoundgavegoesgreenitsmademanyofforpull pushreadrightsingsitsleeptelltheirthesethoseuponususeverywashwhich六、sight wordsGrade three:aboutbetterbringcarrycleancutdonedrawdrinkeightfallfarfullgotgrowholdhothurtifke
14、epkindlaughlightlongmuchmyselfneveronlyownpicksevenshallshowsixsmallstarttentodaytogethertrywarm六、sight words英语母语国家的孩子，是怎么学习Sight Words的呢？不能错过的英语启蒙阅读：课文 sight word tales游戏：六、sight wordsThe Best Thing In The World(This passage contains all of the 220 Dolch Basic Sight Words.)Once upon a time,there we
15、re four brothers who lived in a far away land.Their father was an old king.One day he said,I will not live long now.Today you must start out into the world.In a year,bring back the best thing you have found.The one who can pick the best thing shall be the new king.The first brother said,I will look
16、in every city or town.I will buy the best thing I can for my father.The next two brothers said,We will both go on fast ships over the sea.We will find something better.The last brother said,I am going to ask the people here in our own land to tell me the best thing.The other three brothers began to
17、laugh.Then you will never be king!They said.七、自然拼读法&音标教学法 自然拼读法80%音标教学法100%七、自然拼读法&音标教学法 作为第二语言学习，音标和拼读法那到底学哪个呢？音标？自然拼读法？七、自然拼读法&音标教学法 自然拼读法：学前学生、小学生；音标：初中生、高中生、成人。学习了自然拼读之后再学习音标。七、自然拼读法&音标教学法 自然拼读法80%音标教学法100%八、特别注意这是为英语为母语的孩子而创设的教学法。他们有日常英语会话为基础，学会了拼读自然就学会了认识单词，进行阅读。八、特别注意认字：妈妈 猫八、特别注意cat cakecat cakecrocodilecrocodile八、特别注意自然拼读法重要前提大量语言输入听：英文音频、英文动画片说：跟读、模仿只学发音规则，忽视听说-事倍功半大量听说+自然拼读事半功倍九、我们的目标核心目的拼读英文单词终极目的自主阅读英语文章英语=语言英语考试科目感谢您的倾听！注意这里出现的每年级的教学内容是常态下从三年级开始学习的，不同于我们这学期的进度。