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1、五年级信息技术教师工作计划范文 五年级信息技术老师工作安排范文 篇1 一、年级学生状况分析随着信息化社会的到来，有些学生并不是第一次接触计算机，据初步统计家中有计算机的学生很少，平常有机会接触过计算机的同学更少，通过一年多的学习，学生娴熟驾驭了开机、关机、鼠标等基本操作，初步知道了什么是信息，什么是信息技术等的概念，基本驾驭了画图的操作，会运用画图程序创作一幅完整的画，基本驾驭了WORD的有关学问和实力，基本驾驭了基本的文件操作。在操作实力上，有的学生一点即通，而且能举一反三;但也有的学生动手操作实力较弱，反复示范，练习后仍不得要领。针对上述状况，本学期应加强学生动手操作实力的培育，尽量让学生
2、多上机操作;加强后进生的辅导，尽量变更两极分化的状况。二、教学大纲、教材分析选用的教材是青岛版信息技术。依据五年级学生的状况分析及小学生的认知规律，将教材适当分解与重组，选取PPT这部分的内容为本学期重点学习内容。该部分内容以计信息技术常识、基本操作技能和益智性教学软件为重点，教材编写由浅入深，从感性到理性，按部就班，图文并茂，适合小学生阅读的特点，而且留意了与其他学科的联系。在教学内容上，选择了该教材五年级下册中的第1到第7课的有关内容。使学生学习PPT的基本运用方法，逐步变爱好为探究的动力，培育学生的视察实力，感受信息技术在生活、学习、工作中的重要性。三、教学目标及要求情感看法目标：通过本
3、学期的教学，培育学生良好的学习习惯，渗透德育教化，培育学生的审美实力，树立肯定的计算机信息意识。引导学生从学习和操作中学会视察问题和分析问题的正确思想方法，养成爱惜公物、遵守机房规章制度以及学科学、爱科学、用科学的好习惯。学问技能目标：会运用PPT进行有关多媒体课件的操作。教学要求：帮助学生建立对计算机的感性相识，使学生了解计算机在日常生活中的应用，培育学生学习、运用计算机的爱好和意识;帮助学生确立正确的学习看法，养成良好的计算机运用习惯及责随意识，遵守道德规范。 五年级信息技术老师工作安排范文 篇2 一、指导思想遵循学生的认知规律，突出了学科特点，实行任务驱动方式，以多种方式激励学生多尝试，
4、多思索，多运用，让学生在学习中不断获得胜利的喜悦。培育学生对信息技术的爱好和意识，让学生了解或驾驭信息技术基础学问和技能，了解信息技术的发展及其应用对人类日常生活和科学技术的深刻影响。使学生具有获得信息、传输信息、处理信息和应用信息技术手段的实力，培育学生良好的信息素养，形成学生良好的文化素养，为他们适应信息社会的学习、工作和生活打下必要的基础。二、教学总目标(1)学问与技能：主要让学生了解信息与计算机的基本学问、键盘的运用方法、文件的管理。(2)过程与方法：培育学生对信息技术的爱好和意识，让学生了解和驾驭信息技术基本学问和技能，了解信息技术的发展及期应用对人类日常生活和科学技术的深刻影响。通
5、过信息技术课程使学生具有获得信息、传输信息、处理信息和应用信息的实力，教化学生正确相识和理解与信息技术相关的文化、伦理和社会等问题，负责任地运用信息技术;培育学生良好的信息素养，把信息技术作为支持终身学习和合作学习手手段，为适应信息社会的学习、工作和生活打下必要的基础。(3)情感看法与价值观：通过对计算机的演示操作，激发学生对信息技术的学习爱好，培育学生的科学看法和科学的学习方法，培育学生酷爱科学以及关切社会的情感，从而使学生相识到自己肩负的重任，从而激发学生的学习爱好，为祖国的旺盛昌盛而努力学习。在本学期的教学中，进一步落实详细措施，重视学困生的转化工作，面对全体学生，打好课堂教学主阵地，抓
6、好中上生，促进学困生提高，使学生的信息技术应用实力逐步提高。三、全册教材分析本册教材分为三个单元：第一单元信息与计算机，主要是让学生了解信息与计算机的基本学问，其次单元键盘输入法，主要是让学生学习熟识键盘的操作与运用方法。第三单元管理好自己的文件，主是是让学生驾驭文件的管理。教学重点、难点、基础学问的驾驭。、各种基本概念、操作的驾驭。、实践训练、操作的有机、敏捷运用。四、学生状况分析五年级刚起先开设信息技术这门课程，通过各种途径的了解，一部分学生对电脑的一些基本学问与操作有了肯定程度的了解，但也有一小部分同学家里根本没有接触过电脑，本学期将针对实际状况将实行不同的措施进行教学，提高学生的信息素
7、养与实力。五、评价工作支配本着对发展学生特性和创建精神有利的原则，评价的方式应敏捷多样，可以采纳考试、考查，评估学生的作品和竞赛的方法。不论采纳什么方法进行评价都应激励学生创新，使检查学生学习质量的手段和方法，像信息技术本身的发展一样充溢活力。评价方法：运用多种方法对不同目标、不同内容进行教学评价，做到评价全面化。评价方法主要有：老师视察、与学生谈话、优秀表现记录，任务完成状况等。评价时机：评价要做到全程化。它必需伴随于教学过程之中，做到随时关注学生在课堂上的表现与反应，刚好赐予必要的、适当的激励性、指导性的评价。评价主体：评价要实现多元化，强调参加与互动、自评、师评、家长评等相结合。评价目的
8、：了解学生实际的学习和发展状况，改进教学，促进学习，最终实现课程宗旨。 五年级信息技术老师工作安排范文 篇3 又是年末，回顾这个学期所从事的信息技术教学工作，基本上是比较顺当地完成任务。当然在工作中我享受到收获喜悦，也在工作中发觉一些存在的问题。我们所享有的收获我会用于下个学期的工作中，我所遇到的问题我要仔细思索想方法解决。 从教学上讲我主要做了这一些工作：(1)做到期初有安排，有教学进度，使教学工作能有条不紊地顺当进行下去;虽然其中出现一些突发事务比如：电脑有时出现故障，有时上不了课，但由于教学安排支配的比较好，所以并没有给工作带来影响，反而在肯定程度上有利于教学工作的进行，使得大量电脑理论
9、学问得于传授给学生。当然也有不利的一面即学生没有方法上机，缺少实践机会，这个问题在下个学期要特殊加于重视解决。(2)根据学校工作管理规定，仔细备好课，写好教案，努力上好每一节课。电脑课学校支配的课时比较少，这对于学生来讲的很重要的1节课;对老师来讲是比较难上的1节课。所以上好每节课对老师对学生都是很关键的。除了备好课、写好教案外，我还要查阅各种资料，能上因特网时还上网找寻好的教学材料，教学课件，把它们和我所从事的工作结合起来，为我所用。(3)利用学科特点，和自身条件，组织部分学生参与电脑爱好小组，活动的成果的喜人，如初一不少的学生电脑打字速度，电脑学问水平的很大的提高。(4)在转差促优上，我也
10、留意在教学中或教学之余以各种形式进行思想教化，转化差生，促进他们的发展。(5)在教学之余，我也注意自身发展进步。除了听课，评课，参与教研组教研活动外，我还留意到要自学。从思想上，利用行评机会端正自己;从行动上参与自考学学问，学电脑技术，学教学技能等;在生活上留意形象，为人师表。作为老师教学工作是主要的，但除了教学工作外，我也主动参与学校组织其它活动如：政治理论学习，运动会工作等等。 五年级信息技术老师工作安排范文 篇4 结合我校教学实际，以网络研修为主要载体，以提高老师综合素养为目标，促进老师专业成长，打造一支能探讨、能实践、能提升的专业化较强的老师团队，依据以上教学目标制定本我校的网络研修安
11、排：一、工作目标1、完成学校的网络建设，实现校内的联接。2、利用网络提高老师的教化技术实现老师的终身学习，为老师的接着教化奠定基础。3做好“四个探讨”收集与积累过程材料，形成主题探讨资源包4结合网络研修，提高我校老师的网络应用水平以及教学专业素养。二、工作支配1、构筑研修平台，提出建设要求学校依据研修安排，向老师们提出了个人博客的建设要求。首先，组织老师网络阅读，并把阅读到的好文章进行转载，资源共享;其次，激励老师撰写网络日志，老师把自己在生活、工作中遇到的问题或感悟以网络日志的形式发表在自己的工作室中;学校要求每位老师双周至少在自己的工作室中发表一篇读书笔记、一篇教学反思，并要求原创，还把“
12、老师博客作业完成状况统计表”挂在校内网上，接受大家的监督。2、建立学科群组，加强反思研讨依据网络研修活动的特点和我校老师学科的组成，我们成立群组研修，是以教研组为单位，是增加老师研修氛围有效的途径。我们成立了语文研修、数学研修、综文学科研修、综理学科研修、及班主任之家，各学科的老师加入相应的群组，并结合网络研修内容开展网上沟通与互动。老师们则在听完“专家讲座”后跟贴沟通，并把自己的反思也集中发在同一主题下。充分发挥了骨干老师的引领作用，加强对反思研讨的引导，网络研修的浓郁氛围促进全体老师加强自我反思，保证了研修质量。3、组建网络备课室，实现资源共享网络备课教室是这学期新开展的一项网络研修模式，
13、我校拟定是以年级组为单位，充分利用网络资源，在学习优秀教学设计、课堂实录的基础上，每位任课老师结合本班学生的实际，设计出教学方案，并发表在年级组的备课室中，实现资源共享。三、科学管理网络研修工作是新时代的产物，能够促进教学工作的飞速发展。因而必需加强科学管理，制定一系列的管理制度，并有专人负责，并按制度刚好完成工作和学习任务四、学校网络研修负责人员组成：组长：副组长：五、时间支配：学校每星期组织一次集中网络研修学习，观看2学时专家视频后，组织探讨1至2学时。以教研组为单位围绕专家提出的探讨题，结合模块教学实际，开展探讨。其余时间老师利用个人时间敏捷机动学习。同时完成学时作业、拓展阅读和在线沟通
14、。 五年级信息技术老师工作安排范文 篇5 一、指导思想依据学校工作安排和中学信息技术课程指导看法以及学生的详细状况，明确中学信息技术课程的任务：培育学生对信息技术的爱好和意识，让学生了解或驾驭信息技术基本学问和技能，使学生具有获得信息、传输信息、处理信息和应用信息技术手段的实力，形成良好的信息技术素养，为他们适应信息社会的学习、工作和生活打下必要的基础。二、学情分析本安排针对八年级全体学生。我校八年级共两个班，有学生60余人。通过上年的学习，学生对办公软件(如word、excel)有了肯定的了解，基本熟识了计算机的基本操作，并能利用文字处理软件处理文字，为本学期的学习打下了较好的基础。但由于每
15、周只有1课时，学生的遗忘性也较大，大多数学生学后没有留意巩固。学生对信息技术的学习爱好较深厚，学习主动性较高。但是，少部分学生基础较差，学习看法极为不端正，由于过去一年不好好学习信息技术而导致对计算机的基本操作没能驾驭，所以对本学期带有综合性质的学习可能比较困难。依据上学期学生的学习状况，教学过程宜从理论入手，从基础抓起，从易到难，按部就班。从学生学习主动性上分析，鉴于绝大部分学生对信息技术课程有着深厚的爱好，老师要进一步多途径、多策略地激发他们这一爱好，并把他们引导到系统学习上来。三、教材分析本学期教材是运用最新20xx版本：八年级信息技术上册，内容是全新的，包括：动画设计和网站制作两个板块
16、。学问点：逐帧动画、元件及渐变动画、图层的作用、引导层、遮罩层、库、场景的组织与管理、动画综合设计、阅读主题网站、网站设计、制作网页、网页布局、多媒体元素与超链接、沟通评价网站。重难点：逐帧动画与渐变动画的制作;网页的制作四、教学目标1、了解动画的基本原理，了解常见的动画制作软件及动画类型。2、体验动画制作的乐趣，初步学会运用动画表达思想，呈现信息的方法。3、学会运用flash 8制作动画。4、了解动画的设计流程，初步驾驭依据主题规划设计简洁脚本。5、了解动画的评价方法和技巧，初步学会依据创意与设计对动画创作进行评价。6、理解网站与网页的关系，了解网站的基本结构，依据主题合理规划网站结构和内容
17、。7、能够运用所见即所得工具制作网页，会利用表格对网页内容进行简洁布局。8、理解导航的作用，正确设置超链接。五、教学措施新课程改革的重要任务之一，是要转变学生的学习方式，提倡学生自主、合作、探究式学习，老师的施教方式也要随之变更。新编的信息技术教材，须要老师充分发挥个人的创建力，主动利用图书、报刊、互联网等相关信息，关注学生的日常生活，与学生一起获得第一手资料和切身体验，以此来丰富教与学。老师在教学过程中，要与学生阅历结合起来，与自身的教学水平结合起来，把握住教学重点、难点。依据我校现有的设备设施和学生的实际状况，制定如下教学措施：1、对于一些理性的学问，实行讲授的方法，在讲授的过程中，列举一
18、些生动好玩的例子来激发学生的学习爱好。2、在上机练习的过程中，明确提出练习的目的和操作步骤，与此同时老师巡回指导，刚好订正学生的错误。3、在教学过程中，多采纳自学辅导法教学。信任学生的自学潜能，重视学生之间的协作与互助，指导学生通过教材，达到自学信息技术的目的。4、在教学过程中，重点指导学生理论联系实际。老师讲授的理论是为学生在实际操作得到运用。5、信息技术教学应突出本学科的特征，要教会学生怎样通过外界信息来学好本学科，并把这种学习方法运用到其他学科之中。 五年级信息技术老师工作安排范文 篇6 在新学期的教学工作中，确立以人为本的理念，主动主动地进行新课程、新课堂的教学探讨与实践。主动开展教学
19、探讨工作，以本学科的课题为抓手，切切实实地做一些实事，在行动中探讨，在探讨中反思，在反思中提高。一、思想政治始终如一地酷爱祖国，拥护党的领导，酷爱本职工作，关切国家大事，坚持政治学习，记录政治笔记，提高觉悟和意识。注意个人道德修养，为人师表，严于律己，关切学生的学习、生活，做学生的良师益友。加强团结，与同事相处融洽，合作开心，心往一处想，劲往一处使，组成一个团结协作的大家庭。二、个人业务作为一名老师，除了要具备良好的思想品德，高尚的道德情操;还须要具备较高水平的业务技能。本学年我将注意开拓视野，订阅专业杂志，阅读教学网页，随时登记可借鉴的教学阅历、优秀案例等材料，以备参考。不断为自己充电，每天
20、支配肯定的时间扎实提高基本功，努力使自己成为能随时供应学生一杯水的自来水。(一)日常教学工作我将主动从提高课堂教学效益的各个侧面探讨提高课堂教学效益的因素。我将主动学习，翻阅有关资料，对教化理论、目标教学、教学方法、学法指导、智力因素和非智力因素等进行再相识，提高用理论来指导实践的实力。主动实行目标教学，依据教材和学情确定每节课的重难点。平常备好课，上好课，向40分钟要质量。坚持周前备课，努力做到备课标、备教材、备学生、备教具，备教法学法。从学问实力两方面细心设计教案，并主动地运用各种电教器材，提高课堂教学效益，坚决杜绝课堂教学的盲目性和随意性。在课堂教学方面我力争课堂解决问题，在教学中抓关键
21、，突重点，排疑点，讲求教法，渗透学法，既教书更育人，使学生的身心得到全面和谐的发展。课堂上语言精确简洁，突出重点，突破难点，精讲多练，充分发挥老师的主导作用和学生的主体作用，使学生的综合实力得到提高。(二)教研活动我将主动参与教学探讨工作，不断对教法进行探究和探讨。虚心谨慎、敬重同志，相互学习、相互帮助，维护其他老师在学生中的威信，关切集体，维护学校荣誉，共创文明校风。对于素养教化的理论，进行更加深化的学习。在平常的教学工作中努力帮助后进生，实行各种措施使他们得到进步。教案是老师讲课的依据，教案中不仅写明教学要求和教学目的，也写清实力训练的内容、要求、目的及教学措施等，不仅体现课程标准的要求，
22、也保证将课标要求落实到实处。这样做就能使素养教化在整个教化教学中成为一项必不行少的内容，避开了盲目性，随意性，增加了安排性。在编写教案时留意选择教化的方法和时机，达到既给学生传授学问，又开发学生思维实力，促进学生全面发展。在详细的教学过程中，结合所学内容，使学生学习学问的同时，也吸取其它方面的养分，开阔他们的视野，拓展他们的学问面，培育实事求是和刻苦学习的科学看法。三、出勤：新学期起先我将带着热忱和激情全身心的投入到工作中去。在工作中我肯定要做到不迟到、不早退，听从领导安排，不挑肥拣瘦讲价钱，平常团结同志，尊老爱幼，做到相互关切，相互爱惜。作为一名老师，我肯定自觉遵守学校的各项规章制度，工作肃
23、穆仔细，一丝不苟，决不应付了事，得过且过，以工作事业为重，把个人私心杂念置之度外，按时完成领导交给的各项任务。四、详细工作要点：1、主动参与市、县教研活动，相互学习，取长补短，以新课程的教学理念为指导思想，加强教化理论研修，学习新课程理念，研习教学论和学习理论，领悟信息技术以及信息技术教化方面的理论框架，不断提升教学方法，探究和积累课堂教学中好用的教学策略，积淀适合于自己和本校的教学阅历。2、协作各学科教研组主动搜集、整理各种教学资源，加强学校资源库的建设。3、仔细做好校内网、学校网站的管理工作，做好学校主页的升级工作。刚好发布学校新闻和公告、通知，定期更新网页。4、为全校电脑做好后勤服务工作
24、，保证正常的教学和办公环境。5、组织好学生参与上级组织的各项竞赛活动。任何事物的发展都是从量变到质变的过程。我信任只要我在平常的时候能够仔细做好自己的工作，努力每一天，能够每天进步一点点，那么在经过长时间的积累后，我肯定会取得更大的进步的，这是我始终以来最认可的事情，信任在今后的工作中，我能够做的更好，我会在经过长时间的积累后完成质变的过程的! 五年级信息技术老师工作安排范文 篇7 一、工作思路以深化推动基础教化课程改革为工作中心，针对课程改革和实施过程中出现的问题开展共同研讨、找寻解决问题的方法。主动组织学科老师进一步加强理论学习，加强对江苏省义务教化信息技术课程指导纲要、江苏省一般中学信息
25、技术课程标准教学要求和课型范式与实施策略信息技术的学习，更新教化教学观念，提升课程实施的实力和探讨水平。通过沟通、研讨，刚好了解老师在课程改革实施过程中遇到的困难和问题，并主动找寻解决问题的策略和方法，不断提高老师的教学水平和中小学课程建设与实施实力。接着加强学科中心组和老师协作组的建设，不断加快信息技术老师队伍的培育，提升学科老师的教学基本功和教科研实力，努力提升我区信息技术学科教学质量和水平。二、主要工作(一)加强学习思索，努力提升课程实施的理论水平。1、接着组织全区义务教化阶段的信息技术老师深化学习江苏省义务教化信息技术课程指导纲要，并开展教材研讨沟通活动，进一步把握好义务教化阶段的信息
26、技术课程目标，和学科内容体系，提升对课程的理解力和实施实力。2、针对中学技术课程实施中的重点和难点问题开展专题探讨。进一步开展信息技术必修和选修模块实施中的重点和难点问题的专项探讨，以中学信息技术等级考试为切入点，组织学科老师结合课程标准和教材内容进行专题性研讨，从而进一步加深对学科老师对课程标准的理解和探讨，提高课程的实施实力，提升我区中学信息技术学科教学水平。3、组织专家讲座、学术沙龙、参加式研讨、公开课观摩与评价、校际合作、案例设计等多元的研训活动，加强对学科老师实力与素养的培训，从而努力提升新课程实施的水平。4、接着学习国内外技术学科课堂教学中的有效教学策略和教学评价的理论和阅历(如任
27、务驱动法、项目学习法、协作学习法、探究式学习等)，并恰当地运用在信息技术学科教学中，促进学生学习方式的转变。5、切实加强常态课探讨，引导老师在日常教学中开展改善课堂教学的措施与策略的有效性探讨，不断提升学科老师自身的科研实力和教学水平。6、组织专题调研，回顾总结我区信息技术学科“十二五”期间发展状况与现状，针对学校和老师对学科教科研工作的需求，以及学科的发展，制定信息技术学科“十三五发展规划”。(二)立足课堂实践，切实提高信息技术学科教学质量。1、开展形式多样的专题探讨。引导老师在仔细落实“常州市中小学学科教学建议”的基础上，开展多种形式的课堂教学研讨和观摩活动，在良好的探讨氛围中逐步提升老师
28、观课、议课的实力和水平。2、在学科教学中，提倡师生互动、思维充分、学生信息素养得到发展的高效益课堂教学模式。加强对提高课堂教学效益和动态生成资源及其关系的探讨，引导老师夯实学问基础，促进教学才智的生成。3、组织各年段课堂教学同题异构研讨活动，引导老师探究学科教学中的探讨性学习方式，共享教学实践才智，共同探讨提高课堂教学效益的途径和方法。引导老师仔细进行教材分析、开展教学创意、教学设计和论文撰写等活动，切实提高对学科的理解与分析实力。4、开展适合于中小学生信息技术学科学习的微课程建设与应用的探讨，主动组织学科老师参与微课程资源的开发和课堂教学的应用实践，努力促进本地化课程资源的积累和师生教与学方
29、式的转变。(三)抓好组织建设，加快促进学科老师的专业成长。1、进一步加强信息技术学科中心组建设，以课堂教学为主阵地，以问题探讨、项目探讨为抓手，提升中心组老师的探讨水平和课堂教学水平，充分发挥学科中心组的探讨与辐射作用，并带动其他学科老师的专业发展。2、不断完善信息技术老师协作组建设，主动通过激励和引导各协作组开展形式多样，内容丰富的沟通研讨活动，帮助各协作组建立对话、沟通和指导机制，营造一种互助成长和主动发展的良好氛围，真正为青年老师的快速成长和优秀老师的专业成长供应机会和平台，有效促进我区信息技术学科老师实力素养的整体提升。3、组织老师立足信息技术学科主动开展教学探讨，以课题探讨为抓手，提
30、升学科老师的教化教学科研实力，促进探讨型老师的成长。4、依据信息技术改变发展快的特点，要求各校信息技术教研组要结合本校学科老师的状况接着组织业务进修活动，全面提高业务素养。(四)搞好竞赛活动，全面提升中小学生的信息素养。1、引导各学校开展好电脑制作活动和信息技术应用实力竞赛的培训和辅导工作，并通过组织培训、讲座、沟通、研讨等形式的活动，进一步提长学科老师的进行社团活动的组织与辅导的实力与水平，从而进一步提升和培育学生的信息技术应用实力和素养。三、日程支配九月份：1、针对修订后的教材，明确各学段学科教学建议和进度支配;2、小学信息技术学科教学研讨活动创客教化主题;3、校级信息技术教研活动。十月份
31、：1、组织开展信息技术学科优秀教学论文、教学设计和教学案例征集活动;2、组织老师参与信息技术老师协作组活动。十一月份：1、组织老师参与信息技术老师协作组活动;2、组织参与市信息技术学科教学论文、教学设计和教学案例评比活动;3、校级爱好小组正常开展。十二月份：1、组织参与小学信息技术学科教学研计活动;2、组织老师参与信息技术老师协作组活动;3、组织新老师开展汇报课活动;4、组织参与市小学Scratch趣味编程教学现场观摩研讨会。一月份：1、组织进行电脑制作活动辅导培训与沟通活动;2、组织学校打算20_年全国中小学生电脑作品活动作品。 五年级信息技术老师工作安排范文 篇8 转瞬间，上学期的教学工作
32、已经结束，现将上学期的工作做个工作总结，帮助梳理下信息技术的教学工作，希望在今后的工作上有所提高。一、教学方面：1、备课开学初，依据学校要求，全体信息技术老师仔细写好教学安排，提前备好课，写好教案。平常做到周前备课。2、上课上好课的前提是做好课前打算，不打无打算之仗，尤其本学科主要课程都要上机完成，因此每节课前都要仔细做好上机备课，检查机器状态，有无“不行用机器”。上课时仔细讲课，力求抓住重点，突破难点，精讲精练，充分调动学生的学习主动性,使学生真正成为“主体”，在学习过程中充分发挥学生个人的想象力和创建力，在驾驭基础学问的前提下，使学生能做出有创新、有创意的作品。通过一节课的教学使学生既驾驭
33、学问又驾驭技巧，使他们有成就感，学生上了每一节课都有收获。在学生完成上机任务时，在各台计算机前巡察，留意对后进生进行手把手的辅导，课后刚好找出不足。二、个人学习：对于课程改革环境下的老师，光有一桶水是不够的，老师必需拥有自来水。为此在工作中，信息组抓住一切机会仔细学习，在不断学习、不断实践中提高自己的教化教学水平。虚心、主动地向其他信息技术老师和教学阅历丰富的老师学习，丰富教学手段，抓住学校支配听课的机会，不耻下问，刚好消化，吸取别人的好的教学方法，在自己的教学中不断实践，不断总结，不断提高。三、其他方面：电脑老师的硬件维护也是信息技术教学工作的一个重要的前提，因此课下机房的维护工作是必要的。
34、学校网站是一个学校的展示的世界窗口，为了构建更好的展示平台，工作之余还要刚好更新网站的后台资料，实现校内的数字化。四、努力方向：1、加强自身基本功的训练，课堂上做到精讲精练，注意对学生实力的培育，学问上做到课课清、段段清。2、对希望生多些关切，多点爱心，再多一些耐性，使他们在对计算机的相识上有更大进步。3、加强机房纪律和机器运用道德方面的教化，使学生不仅在班级集中留意力学习，在机房上机时也要按规定严格约束自己。4、利用各种方法，训练学生提高、集中留意力。教化工作，是一项常做常新、永无止境的工作。社会在发展，时代在前进，学生的特点和问题也在发生着不断的改变。作为有责任感的教化工作者，必需以高度的
35、敏感性和自觉性，刚好发觉、探讨和解决学生教化和管理工作中的新状况、新问题，驾驭其特点、发觉其规律，尽职尽责地做好工作，以完成我们肩负的神圣历史使命。 五年级信息技术老师工作安排范文 篇9 一基本状况。六年级学生通过几年计算机活动课学习，已经对计算机这门学科并不生疏了，已初步懂得了一些计算机基础学问，驾驭了计算机基本操作，鼠标操作比较娴熟，能利用画图软件绘出简洁图画，多数学生对这门功课都特别感爱好，都情愿把这门功课学好。六年级通过一个学年.学习对电脑一些基本操作技能有了肯定了解，学生整体爱好较高，但也有极少数学困生，本学期将针对实际状况将实行不同措施进行教学，提高学生信息素养实力。二指导思想。遵
36、循学生认知规律，突出了学科特点，实行任务驱动方式，以多种方式激励学生多尝试，多思索，多运用，让学生在学习中不断获得胜利喜悦。培育学生对信息技术爱好意识，让学生了解或驾驭信息技术基础学问技能，了解信息技术发展其应用对人类日常生活科学技术深刻影响。使学生具有获得信息传输信息处理信息应用信息技术手段实力，培育学生良好信息素养，形成学生良好文化素养，为他们适应信息社会学习工作生活打下必要基础。三教材分析。本册教材分为二个单元第一单元奇妙多媒体，主要是让学生了解多媒体相关学问内容，其次单元多姿多彩幻灯片，主要是让学生熟识多媒体演示文稿制作多媒体综合应用。四教学重点难点基础学问驾驭。各种基本概念操作驾驭。
37、实践训练操作有机智活运用。针对本期实际，我们将学习小学信息技术教材第五册制作多媒体作品。通过学习要让学生相识我们四周多媒体多媒体电脑，驾驭录音机程序，能修改声音文件，用媒体播放器看动画片，用电脑听音乐看图片复制屏幕图像扫描图片进行图片处理。还要重点学习多媒体制作软件Powerpoint，驾驭怎样制作幻灯片，在幻灯片中插入图片，修改图片，在幻灯片中插入表格，在幻灯片中插入影片，在幻灯片中插入声音，怎样设置幻灯片动画效果，怎样进行幻灯片切换，增加幻灯片插入效果。五教学目标。1学问技能主要让学生了解奇妙多媒体制作多媒体演示文稿多媒体综合应用等内容。2过程方法培育学生对信息技术爱好意识，让学生了解驾驭
38、信息技术基本学问技能，了解信息技术发展期应用对人类日常生活科学技术深刻影响。通过信息技术课程使学生具有获得信息传输信息处理信息应用信息实力，教化学生正确相识理解信息技术相关文化伦理社会等问题，负责任地运用信息技术;培育学生良好信息素养，把信息技术作为支持终身学习合作学习手手段，为适应信息社会学习工作生活打下必要基础。3情感看法价值观通过对计算机演示操作，激发学生对信息技术学习爱好，培育学生科学看法科学学习方法，培育学生酷爱科学以关切社会情感，从而使学生相识到自己肩负重任，从而激发学生学习爱好，为祖国旺盛昌盛而努力学习。在本学期教学中，进一步落实详细措施，重视学困生转化工作，面对全体学生，打好课
39、堂教学主阵地，抓好中上生，促进学困生提高，使学生信息技术应用实力逐步提高。六提高教学质量措施。1以学生上机操作为主，老师讲解为辅。尽量加高校生上机操作力度，做到娴熟驾驭所学学问。仔细组织信息技术操作考核对学过每一单元时进行双基考核，时分析指正查漏补缺。2注意解决学生学习过程中遇到典型问题，并能举一反三。仔细组织辅导依据学生实际状况采纳多元化辅导，帮助分析缘由，启发思维，寻求正确操作习惯方法。采纳多关切多提问帮助学困生，激发学困生学习爱好。对于特殊有爱好同学可以组织课外活动爱好小组，以培育学生特长。3注意学生主体作用发挥自学实力创新实力培育。4结合组织相应竞赛提高学生爱好。5有意识地注意学生之间
40、互帮互助，培育学生合作精神。6提优补差内容途径方法注意辅差培优提中对于生可以适当学一些课外学问来充溢自己，并在学习中逐步形成自己技能技巧;对于学困生在课上课后赐予更多关切帮助指导。对于特殊有爱好同学可以组织课外活动爱好小组，以培育学生特长。七课时支配。每两周完成1篇课程教学，并随时支配练习巩固课。 五年级信息技术老师工作安排范文 篇10 “校本研修”作为一种新的促进老师专业成长和促进学校自主发展的重要方式和有效策略，已经伴随着课程改革的春风，走进了校内，为老师营造了一个学习型的文化氛围，构建了一个专业发展的自我反思平台。在新课程理念的引领下，作为一名农村中学的信息技术老师，我将在教化教学工作中
41、仔细践行校本教研工作，不断提升教化教学技能。我个人的校本研修安排如下:一、校本研修的基本内容1、信息技术教学探讨的最新动态与成果；2、信息技术新课程标准3、教化政策法规；4、老师职业道德；5、校本课程的探讨与开发；6、学生成长与身心发展；7、老师心理调试与心情限制；8、教学艺术与教学风格。二、详细措施1、加强理论学习，丰富理论基础。仔细学习老师职业道德、教化政策法规等，每期有一本学习笔记。2、加强业务进修，主动关切国内外及四周教化信息和专业理论，每周至少抽出几个小时，并通过多种途径，如中学信息技术教学相关的刊物、多媒体技术、观摩、听讲座，上网等，吸取信息技术学科的新学问、新技能。3、主动参与学
42、校的常规教研活动，主动担当学校组织的探讨课、示范课等，在实践活动中丰富自己的教学阅历。每周至少听课一节，通过听课、评课等形式，不断提升自己的课堂教学技能。4、主动参与教化科研实力研修，树立教研科研意识，把研修和教化科研紧密结合，每期至少撰写一篇教学论文或者教学设计，主动参与教化系统组织的教科研成果征集活动。5、以新的教化理念为指导，以课堂为主阵地，主动践行“高效课堂模式”，细心设计教学流程，课堂教学中充分体现学生的主体作用，对每一次的教学活动仔细反思，做好记录，以便发觉问题、解决问题、不断进步。6、主动参与上级教化主管部门组织的老师在岗培训，远程教化培训，仔细完成作业。7、树立现代学生观，学会
43、以发展的眼光看待每一个学生。信任学生的巨大潜能，并努力去探究发掘；在教化教学活动中发扬学生的主体精神，促进学生的主体发展，努力做到因材施教。8、利用信息技术手段协助教学，充分利用网络优势，主动参加在线研讨。总之，我决心不断学习，不断更新，丰富自己的文化积淀，充盈自己的底气，增加自己的理论底蕴，提高教化教学实力，结合教学实际，把个人的校本研修工作做好! 五年级信息技术老师工作安排范文 篇11 一、教 学 目 标1、学问与技能、过程与方法、情感看法与价值观。2、质量目标。1、学问目标、实力目标和情意目标。(1)学问与技能要求驾驭的初步学问，本学期的教学内容为EXCEL、POWERPOINT，详细学
44、问点如下：EXCEL：了解Excel的功能与主要特点;驾驭Excel的启动与退出;驾驭工作表的建立;驾驭在工作表中输入文字和数据;驾驭工作中数据的简洁计算;驾驭工作中的数据操作、文字编辑;驾驭工作表的打印。(2)过程与方法：培育学生对信息技术的爱好和意识，让学生了解和驾驭信息技术基本学问和技能，了解信息技术的发展及期应用对人类日常生活和科学技术的深刻影响。通过信息技术课程使学生具有获得信息、传输信息、处理信息和应用信息的实力，教化学生正确相识和理解与信息技术相关的文化、伦理和社会等问题，负责任地运用信息技术;培育学生良好的信息素养，把信息技术作为支持终身学习和合作学习手手段，为适应信息社会的学
45、习、工作和生活打下必要的基础。(3)情感看法与价值观：通过对计算机的演示操作，激发学生对信息技术的学习爱好，培育学生的科学看法和科学的学习方法，培育学生酷爱科学以及关切社会的情感，从而使学生相识到自己肩负的重任，从而激发学生的学习爱好，为祖国的旺盛昌盛而努力学习。二、质量目标：在本学期的教学中，仔细学习洋思、万石、邮堂阅历，进一步落实详细措施，重视学困生的转化工作，面对全体学生，打好课堂教学主阵地，抓好中上生，促进学困生提高，使学生的信息技术应用实力逐步提高，为九年级信息技术会考打好基础。 五年级信息技术老师工作安排范文 篇12 以创新精神、创建实力为核心的素养教化对老师提出了更高的要求。为切实