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1、第 1 页 科科学学心心理理学学在在中中国国的的传传播播第 2 页 科学心理学在中国的传播科学心理学在中国的传播l l清代末期，西方心理学逐步通过各种渠道进入中国，其传播途径主要有两种：l l一是通过早期的一是通过早期的教会学教会学校校进行传播；进行传播；l l一是通过一是通过翻译西方心理翻译西方心理学论著学论著进行传播。进行传播。第 3 页 心理学的早期传播心理学的早期传播l明朝末年，利玛窦，西国记法，1595年。主要内容是论述人的记忆功能，介绍增加记忆的方法，l明朝末年 艾儒略，性学论述，1623年。这是一本问答体的心理学综合读物。第 4 页 l l鸦鸦片片斗斗争争以以后后，随随着着教教会
2、会活活动动在在中中国国的的发发展展，中中国国的的教教会会学学校校也也渐渐渐渐多多了了起起来来。在在中中国国最最早早开开设设心心理理学学课课程程的的教教会会学学校校是是清清末末位位于于山山东东登登州州（今今山山东东蓬蓬莱莱市市）的的登登州州文文会会馆馆，以以及及由由美美国国圣圣公公会会上上海海主主教教施施若若瑟瑟开开设设的的上上海海圣圣约约翰翰书院。书院。圣约翰书院圣约翰书院,是是18791879年由年由美国圣公会传教士施约美国圣公会传教士施约瑟在上海曹家渡旁边沿瑟在上海曹家渡旁边沿苏州河以南一带创办的苏州河以南一带创办的一所教会学校一所教会学校,办学宗旨办学宗旨是希望通过介绍西方近是希望通过介
3、绍西方近代教化变更中国专攻经代教化变更中国专攻经史的陈旧教化现状史的陈旧教化现状,以培以培育适应在华传播基督教育适应在华传播基督教的新型人才的新型人才.第 5 页 l l我国第一部汉译心理学著作是由在我国第一部汉译心理学著作是由在上海圣约翰书院上海圣约翰书院主持教务主持教务的中国牧师的中国牧师颜永京颜永京（时任圣公会会长）翻译的（时任圣公会会长）翻译的。l l他翻译美国学者他翻译美国学者约瑟约瑟 海文海文(Haven)(Haven)的著作的著作心灵哲学心灵哲学一书，一书，于于18891889年出版年出版。l l从内容上讲，本译著从内容上讲，本译著不是真正意义上的科学心理学著作不是真正意义上的科
4、学心理学著作，而，而是一部是一部哲学心理学哲学心理学著作。著作。第 6 页 l l另另外外，容容闳闳、黄黄胜胜和和黄黄宽宽等等三三人人当当年年在在美美国国传传教教士士布布朗朗及及其其美美国国挚挚友友的的帮帮助助下下，于于18471847年年进进入入美美国国马马萨萨诸诸塞塞州州芒芒松松学学校校读读书书，在在该该校校中中，他他们们学学习习了了心心理理学学课课程程，成成为为中中国国最最早早学学习习心心理理学学课课程程的的人。人。中中国国留留学学之之父父第 7 页 l l1907190719071907年年年年,我我我我国国国国著著著著名名名名学学学学者者者者王王王王国国国国维维维维重重重重译译译译了
5、了了了丹丹丹丹麦麦麦麦海海海海甫甫甫甫定定定定原原原原著著著著、英英英英国国国国龙龙龙龙特特特特原原原原译译译译的的的的心心心心理理理理学学学学概概概概论论论论(Outlines(Outlines(Outlines(Outlines of of of of Psychology)Psychology)Psychology)Psychology)。这这这这是是是是我我我我国国国国从从从从西西西西方方方方心心心心理理理理学学学学干干干干脆脆脆脆译译译译过过过过来来来来的的的的第第第第一一一一部科学心理学著作。部科学心理学著作。部科学心理学著作。部科学心理学著作。l l王王王王国国国国维维维维于于于
6、于1910191019101910年年年年又又又又从从从从日日日日文文文文重重重重译译译译了了了了美美美美国国国国禄禄禄禄尔克所写的教化心理学一书。尔克所写的教化心理学一书。尔克所写的教化心理学一书。尔克所写的教化心理学一书。国学大师王国维国学大师王国维第 8 页 在在中中国国现现代代心心理理学学传传播播和和建建立立的的过过程程中中，以以下下几几件件事具有重要意义事具有重要意义19171917年年,蔡蔡元元培培在在任任北北京京高高校校校校长长期期间间，支支持持陈陈大大齐齐于于在在北北京京高高校校哲哲学学系系创创办办全全国国第第一一个个心心理理学学试试验验室。室。第 9 页 l l陈陈大大齐齐于
7、于19181918年年出出版版了了我我国国第第一一本本自自己己编编著著的的高高校校心心理理学学教教本本：心心理理学学大大纲纲，该该书书是是陈陈大大齐齐利利用用多多年年教教学学的的讲讲义义修修订订而而成成的的，由由商商务务印印书书馆馆出出版，于版，于1010年内共出了年内共出了1212版。版。l l它它以以浅浅近近通通俗俗的的文文言言文文和和新新式式标标点点符符号号，较较精精确确而而全全面面地地概概括括介介绍绍了了当当时时西西方方科科学学心心理理学学的的丰丰富富内内容容与与最最新新成成就。就。第 10 页 19201920年年,南南京京高高师师（后后改改为为东东南南高高校校）在在其其教教化化科科
8、中中建建立立了了中中国国第第一一个个心心理理学学系系。陈陈鹤鹤琴琴和和廖廖承承志在此首次开设测验课程。志在此首次开设测验课程。19261926年，北京高校也于建立了心理学系。年，北京高校也于建立了心理学系。中中国国幼幼教教之之父父廖承志廖承志陈鹤琴陈鹤琴第 11 页 l l1921192119211921年年年年在在在在南南南南京京京京成成成成立立立立了了了了中中中中华华华华心心心心理理理理学学学学会会会会，首首首首任任任任会会会会长长长长是是是是张张张张耀耀耀耀翔翔翔翔教教教教授授授授，中中中中国国国国的的的的心心心心理理理理学学学学探探探探讨讨讨讨者者者者首首首首次次次次有有有有了了了了自
9、自自自己己己己特地的学会组织。特地的学会组织。特地的学会组织。特地的学会组织。张耀翔张耀翔(1893(18931964)1964)，湖北省汉口人。，湖北省汉口人。19211921年中华心理学会成立时首任会长。年中华心理学会成立时首任会长。19221922年创办了中国第一本心理学杂志年创办了中国第一本心理学杂志 心理，并担当主编。他在心理，并担当主编。他在19401940年提出了九条著名的关于中国心理科年提出了九条著名的关于中国心理科学的发展途径建议（中国心理学的学的发展途径建议（中国心理学的发展史略），其精辟的见解，至今发展史略），其精辟的见解，至今仍有现实意义仍有现实意义 第 12 页 l
10、l19221922年年在在上上海海创创办办了了中中华华心心理理学学会会会会刊刊，中中国国的的心心理理学学探探讨讨首首次次有有了了自自己己特特地地的的学学术刊物。术刊物。l l19281928年年蔡蔡元元培培创创建建中中心心探探讨讨院院并并担担当当中中心心探探讨讨院院院院长长后后，于于19291929年年提提倡倡创创建建我我国国第第一一个个心心理理探探讨讨所所。这这样样，我我国国既既有有培培育育心心理理学学人人才才的的教教学学机机构构，也也有有了了探探讨讨心心理理的的特地机构。特地机构。蔡元培先生蔡元培先生蔡元培先生蔡元培先生第 13 页 l l蔡蔡元元培培（1868-19401868-1940
11、）是是中中国国现现代代 心心 理理 学学 的的 先先 驱驱 者者，他他 曾曾 于于1907-19131907-1913年年间间两两次次到到德德国国留留学学，其其中中三三年年在在莱莱比比锡锡高高校校，先先后后选选修修了了哲哲学学、文文学学、心心理理学学和和美美学学等等课课程程，并并倾倾听听了了冯冯特特讲讲授授的的心心理理学学、试试验验心心理理学学和和民民族族心心理理学学等等三三门门课课程程，是是冯冯特特唯唯一一的的中中国国留学生。留学生。蔡元培先生蔡元培先生蔡元培先生蔡元培先生第 14 页 l l蔡蔡蔡蔡元元元元培培培培回回回回国国国国后后后后，实实实实行行行行了了了了两两两两个个个个重重重重大
12、大大大措措措措施施施施，推推推推动动动动了了了了中中中中国国国国现现现现代代代代心心心心理理理理学学学学的的的的建立。建立。建立。建立。l l一一一一是是是是任任任任北北北北大大大大校校校校长长长长期期期期间间间间，支支支支持持持持陈陈陈陈大大大大齐齐齐齐在在在在哲哲哲哲学学学学系系系系内内内内创创创创建建建建了了了了第第第第一一一一个个个个心心心心理理理理试验室，后又成立心理学系；试验室，后又成立心理学系；试验室，后又成立心理学系；试验室，后又成立心理学系；l l二二二二是是是是在在在在任任任任中中中中心心心心探探探探讨讨讨讨院院院院院院院院长长长长期期期期间间间间，于于于于19291929
13、19291929年年年年提提提提倡倡倡倡创创创创建建建建了了了了我我我我国国国国第第第第一一一一个个个个心理探讨所。心理探讨所。心理探讨所。心理探讨所。l l这这这这两两两两个个个个机机机机构构构构为为为为中中中中国国国国现现现现代代代代心心心心理理理理学学学学的的的的建立奠定了人才与组织基础。建立奠定了人才与组织基础。建立奠定了人才与组织基础。建立奠定了人才与组织基础。蔡元培先生蔡元培先生第 15 页 中国现代心理学建立时期的主要成就：中国现代心理学建立时期的主要成就：几名代表人物几名代表人物、郭任远（、郭任远（1898-19701898-1970）：）：广东汕头人，其探讨成果在西方心理学界
14、有确定影响。广东汕头人，其探讨成果在西方心理学界有确定影响。19211921年发表取消年发表取消心理学上的本能说，指责锋芒直指哈佛高校麦独孤，并触及行为主义创心理学上的本能说，指责锋芒直指哈佛高校麦独孤，并触及行为主义创始人华生，此文震惊美国心理学界。始人华生，此文震惊美国心理学界。著有人类的行为、行为的基本原理、行为主义心理学讲义等。著有人类的行为、行为的基本原理、行为主义心理学讲义等。第 16 页 几名代表人物、张耀翔（、张耀翔（1893-19641893-1964）：）：湖北汉口人，中国现代心理学家，湖北汉口人，中国现代心理学家，19211921年中华心理学会成立年中华心理学会成立时被推
15、举为首任会长，时被推举为首任会长，19221922年创办了中国第一本心理学刊物年创办了中国第一本心理学刊物心理心理，并任主编。，并任主编。最早发表了较全面系统地论述最早发表了较全面系统地论述中国心理学史中国心理学史的文章的文章中中国心理学的发展史略国心理学的发展史略。第 17 页 、汪敬熙（、汪敬熙（1893-19681893-1968）：）：山东济南人，中国现代生理心理学家山东济南人，中国现代生理心理学家第一个将电子仪器引入中国用于脑功能探讨。第一个将电子仪器引入中国用于脑功能探讨。几名代表人物第 18 页 几名代表人物l l、艾伟（、艾伟（、艾伟（、艾伟（1890-19551890-195
16、51890-19551890-1955）：）：）：）：l l湖北江陵人，中国现代心理学家，于湖北江陵人，中国现代心理学家，于湖北江陵人，中国现代心理学家，于湖北江陵人，中国现代心理学家，于1923192319231923年起先对汉年起先对汉年起先对汉年起先对汉字的探讨，积字的探讨，积字的探讨，积字的探讨，积25252525年探讨成果写成汉字问题一书，年探讨成果写成汉字问题一书，年探讨成果写成汉字问题一书，年探讨成果写成汉字问题一书，对提高学习效能，推动汉字简化和汉字由竖排改为横对提高学习效能，推动汉字简化和汉字由竖排改为横对提高学习效能，推动汉字简化和汉字由竖排改为横对提高学习效能，推动汉字简
17、化和汉字由竖排改为横排等，都做出了重要贡献。排等，都做出了重要贡献。排等，都做出了重要贡献。排等，都做出了重要贡献。第 19 页 中国现代心理学的发展时期中国现代心理学的发展时期、中国现代心理学的发展阶段、中国现代心理学的发展阶段l l、学习改造阶段（、学习改造阶段（、学习改造阶段（、学习改造阶段（1950-19561950-19561950-19561950-1956）：）：）：）：l l、成立、成立、成立、成立中科院心理所中科院心理所中科院心理所中科院心理所l l、建立中国心理学会、建立中国心理学会、建立中国心理学会、建立中国心理学会l l、调整心理学教学机构、调整心理学教学机构、调整心理
18、学教学机构、调整心理学教学机构l l、出版心理学刊物、出版心理学刊物、出版心理学刊物、出版心理学刊物l l、制定心理学科学规划、制定心理学科学规划、制定心理学科学规划、制定心理学科学规划l l、心理学的学习与改造工作、心理学的学习与改造工作、心理学的学习与改造工作、心理学的学习与改造工作第 20 页 l、初步旺盛阶段（、初步旺盛阶段（1957-19651957-1965）：）：l19581958年新中国心理学界受到了第一次最年新中国心理学界受到了第一次最大挫折。大挫折。l19601960年年1 1月其次次中国心理学会全国会员月其次次中国心理学会全国会员大会后，中国现代心理学的初步旺盛景大会后，
19、中国现代心理学的初步旺盛景象起先出现。象起先出现。第 21 页 、遭遇挫折阶段（、遭遇挫折阶段（1966-19761966-1976）中国心理学事业遭遇了建国以来其次次，中国心理学事业遭遇了建国以来其次次，也是最大的挫折，心理学探讨中断也是最大的挫折，心理学探讨中断1010年年之久，严峻阻碍了中国心理学的发展。之久，严峻阻碍了中国心理学的发展。第 22 页 l l、重新复原阶段（1977-1980）：l l中科院心理所和我国心理学各种有关教学与科研组织的复原l l调整心理学学科规划l l复原中国心理学会的活动l l出版发行心理学刊物l l主动开展与国际心理学界的学术沟通 第 23 页 l l、
20、飞速发展阶段（1981-现在）l l心理学探讨机构和教学机构不断发展壮大l l人才培育上了一个新台阶l l与国外同行开展的学术沟通活动日益增多l l建立了中国心理学的其他学术组织中国现代心理学的发展阶段第 24 页 中国现代心理学发展时期的主要成就中国现代心理学发展时期的主要成就 几名代表人物：几名代表人物：l l、潘菽（、潘菽（1897-19881897-1988）l l中国现代心理学的奠基者之一中国现代心理学的奠基者之一l l对试验心理学、理论心理学、教化心理学、中国心理学对试验心理学、理论心理学、教化心理学、中国心理学史及我国心理学的学术组织工作均作出了巨大贡献。史及我国心理学的学术组织
21、工作均作出了巨大贡献。l l“建立有中国特色的心理学建立有中国特色的心理学”思想是其心理学思想的核思想是其心理学思想的核心。心。第 25 页 、高觉敷（1896-1993）l l中国现代著名心理学家中国现代著名心理学家l l主要贡献：主要贡献：l l.在心理学的基本理论上，主见唯物主义一元论；在心理学的基本理论上，主见唯物主义一元论；l l.在心理学史问题上，主见要以辩证唯物主义和历史唯在心理学史问题上，主见要以辩证唯物主义和历史唯物主义为指导，将内部逻辑视作心理学思想发展的根本物主义为指导，将内部逻辑视作心理学思想发展的根本缘由，将外部社会历史条件视作其次位的缘由。缘由，将外部社会历史条件视
22、作其次位的缘由。第 26 页 、陈立（1902-2004）中国现代心理学家中国现代心理学家我国最早从事工业心理探讨的心理学家，曾进行我国最早从事工业心理探讨的心理学家，曾进行众多实地调查和试验探讨。众多实地调查和试验探讨。极力主见试验法，但也相识到试验法有其确定的极力主见试验法，但也相识到试验法有其确定的局限性。局限性。第 27 页 4、曹日昌（1911-1969）中国现代心理学家中国现代心理学家主要探讨知觉、学习、记忆和有关提高生产劳主要探讨知觉、学习、记忆和有关提高生产劳动效率等问题。动效率等问题。中国辩证唯物主义心理学的提倡者之一。中国辩证唯物主义心理学的提倡者之一。第 28 页 我国心
23、理学科现状第 29 页 我国心理学科现状在我国的学科门类划分中，心理学属于一级学科，其本科教化属于理学类，探讨生教化则属于教化类，分三个大的方向：基础心理学、发展与教化心理学和应专心理学。第 30 页 在国内众多开设心理学硕士点的高校中，北京高校、华东师范高校和西南师范高校以基础心理学见长，北京师范高校和华南师范高校以发展与教化心理学见长，浙江高校则以应专心理学见长，它们都是国家级重点学科，实力有目共睹。另外，中山高校心理学系发展快速，社会心理学和认知神经科学是其两大方向。中科院心理所在心理学的理论探讨方面走在全国理论界的前沿。第 31 页 文采风华，光耀未名文采风华，光耀未名北京高校心理学系
24、北京高校心理学系生理心理学国内领先生理心理学国内领先 北京高校是中国最早传播心理学的学府，在中国心理学界声名赫北京高校是中国最早传播心理学的学府，在中国心理学界声名赫赫，其生理心理学和基础心理学为教化部重点学科，下设的多个探讨赫，其生理心理学和基础心理学为教化部重点学科，下设的多个探讨方向中，认知神经科学、生理心理学等在国内处于领先地位，也是目方向中，认知神经科学、生理心理学等在国内处于领先地位，也是目前国内唯一能以灵长类动物为探讨对象的心理学机构，而临床心理学、前国内唯一能以灵长类动物为探讨对象的心理学机构，而临床心理学、比较心理学、心情心理学则是国内最早建立并最具特色的。自从合并比较心理学
25、、心情心理学则是国内最早建立并最具特色的。自从合并了原北京医科高校心理学系以后，北大心理学系的科研地位和科研实了原北京医科高校心理学系以后，北大心理学系的科研地位和科研实力有了新的提高，在生理心理学、相识心理学、试验生理学方面建树力有了新的提高，在生理心理学、相识心理学、试验生理学方面建树颇多。颇多。第 32 页 师资科研 师资力气雄厚，留意学术沟通 北大心理学系下设有心理学探讨所、认知神经科学中心、儿童发展探讨中心、人格与社会心理学探讨中心、人力资源评价与开发中心、临床心理学探讨中心等机构；硬件设施良好，有专用的计算机教室、各种音像设备、试验动物中心，并设有专用于生物心理学探讨教学的试验楼。
26、第 33 页 该系近20年来发表的SCI论文数居国内高校心理学系之首，师资力气雄厚：苏彦捷老师长期从事动物行为学的探讨；沈政、周晓林和李量教授在认知神经心理方面有专攻；韩世辉老师在视神经、留意的认知和神经机制方面探讨较多；谢小非老师主要探讨风险认知与决策、组织行为；朱滢老师在记忆和意识方面很有探讨；王登峰老师在人格心理学方面做得特别不错，提出了著名的大七人格理论；另外钱铭怡老师在心理治疗、羞愧感、社交焦虑、进食障碍等应用领域颇有建树；王垒老师主要从事人力资源管理心理学的理论探讨及应用。该系与很多著名高校的心理系都有长期合作沟通关系，与一批国际著名探讨机构、学者保持着各种形式的学术往来。第 34
27、 页 综合评价国内同行实力派元老北京高校心理学系无愧为国内同行中的实力派元老，无论从科研水平、师资力气还是学生素养上讲在国内都是领先的。在笔者看来，北大心理系的科研作风是国内高校中比较严谨踏实的，留意试验方法的运用，在生理心理学方面的探讨也独树一帜。从北大毕业的学子素养普遍较高，这除了得益于心理系良好的学术环境外，也有赖于北大整体的人文气氛，身在其中自然会从诸多方面受益。第 35 页 值得一提的是，北京高校心理系近几年起先发展应专心理学，并在经济氛围深厚的深圳设立探讨生院，将一部分应专心理学专业的探讨生送往培育，显示了北大对应专心理学方向探讨生的定位。第 36 页 德高身正，百年树人德高身正，
28、百年树人北京师范高校心理学院北京师范高校心理学院专业特色 发展与教化心理学见长北师大心理学院是中国高校成立的第一所心理学院，拥有心理学博士后流淌站和基础心理学、发展与教化心理学和应专心理学3个博士点以及多个专用试验室。其“发展与教化心理学”为全国重点学科。拥有教化部“认知科学与学习”重点试验室和“脑与认知科学网上合作探讨中心”。第 37 页 教学规模和质量名列前茅教学规模和质量名列前茅 北师大心理学院的教学规模和教学质量在全国心北师大心理学院的教学规模和教学质量在全国心理学系中名列前茅，是理学系中名列前茅，是“国家理科基础科学探讨国家理科基础科学探讨与教学人才培育基地与教学人才培育基地”和和“
29、全国人文社会科学重全国人文社会科学重点探讨基地点探讨基地”，下设脑与认知科学探讨所、发展，下设脑与认知科学探讨所、发展心理探讨所、教化心理与心理健康探讨所、心理心理探讨所、教化心理与心理健康探讨所、心理测量与评价探讨所、人力资源开发与管理心理探测量与评价探讨所、人力资源开发与管理心理探讨所等。讨所等。第 38 页 在心理学院的老师队伍中，既有国际心理科学联盟副主席张厚粲、中国心理学会理事长林崇德、著名认知心理学专家彭聃龄等老一辈著名学者，更有一大批像舒华、董奇、申继亮等治学严谨、成果丰硕的知名中青年专家，还有一批国际著名的心理学家担当客座教授。第 39 页 教化心理与心理健康探讨所所长伍新春，
30、精力足够，博学多才，带教化心理学和询问两个方向的探讨生。刘儒德很年轻，但是在信息技术与教学心理学方面建树颇丰。刘翔平的探讨爱好在于学习障碍；姚梅林的探讨方向是学习动机、学习迁移等学习规律；芦咏莉的探讨方向是合作学习、老师职业发展，留意实践；王建平则主要从健康和临床心理学角度对肿瘤、艾滋病、进食障碍、PTSD等疾病，以及儿童青少年的心情和行为问题进行探讨，报考他的学生最好有医学专业背景。第 40 页 综合评价国内高校心理系的佼佼者北师大心理学院在高校心理系中应当是佼佼者，甚至在某些方面已经超过了北大心理系和中科院心理所，常年排名第一的地位也明确地反映了这一点。总体感觉，相比于北大心理系，北师大心
31、理学院的科研风格更偏向理论，也更接近心理学的内核，活力非凡，不愧为中国心理学界领军的一面大旗。第 41 页 格物明德，学术权威格物明德，学术权威中国科学院心理探讨所中国科学院心理探讨所专业特色侧重自然科学探讨中国科学院心理探讨所成立于1951年，前身是中心探讨院心理探讨所，是我国唯一的国家级心理学探讨机构，中国心理学会的挂靠单位，在基础心理学、发展与教化心理学和应专心理学方向都有硕、博招生点，还开设有心理学博士后流淌站。中科院心理所侧重于自然科学方面的探讨，主要从事心理过程、规律、生理机制和有关的重要理论问题和应用问题的探讨。第 42 页 师资科研良好的信息技术支撑系统 作为心理学探讨的重要基
32、地，中科院心理所具有优良的科学传统和学术氛围，并有良好的试验设备和信息技术支撑系统。心理所的图书馆是全国心理学文献中心，资料齐全、馆藏丰富。主办刊物心理学报与心理科学进展，其中心理学报为国内心理学最权威的学术刊物，是唯一被SCI检索收录的两本中文心理学刊物之一。第 43 页 下设探讨室有：心理健康与创新实力探讨重点试验室发展与教化探讨中心、认知与困难信息环境探讨试验室、汉语认知与信息处理联合试验室、社会经济与心理行为探讨中心、心理学公用试验室（包括：行为视察室、电生理（ERP）试验室、脑功能成像（fMRI）试验室、行为药理试验室、行为生化试验室等）、中国心理科学信息中心。第 44 页 综合评价
33、综合评价毕业生出国深造机会多毕业生出国深造机会多中国科学院心理所科研水平及人才资源或许和北大不前不中国科学院心理所科研水平及人才资源或许和北大不前不后，甚至更高。但考虑到心理所是一个纯粹的科研机构，后，甚至更高。但考虑到心理所是一个纯粹的科研机构，与一般高校不同，人文气氛并没有那么深厚。而且地处偏与一般高校不同，人文气氛并没有那么深厚。而且地处偏远郊区，有点不问世事、潜心探讨的感觉。比较适合有志远郊区，有点不问世事、潜心探讨的感觉。比较适合有志于从事心理学科研，性格沉稳严谨、心智坚毅的学子。在于从事心理学科研，性格沉稳严谨、心智坚毅的学子。在中科院读研，毕业后无论接着读博还是出国深造都特别合中
34、科院读研，毕业后无论接着读博还是出国深造都特别合宜，机会也多。心理学是一门须要终身探讨体会的学问，宜，机会也多。心理学是一门须要终身探讨体会的学问，真正从事探讨，硕士学历还是稍显欠缺的。真正从事探讨，硕士学历还是稍显欠缺的。第 45 页 十里洋场，丽娃绚烂十里洋场，丽娃绚烂华东师范高校心理系华东师范高校心理系专业特色 认知、发展和教化心理学国内领先华东师大心理系是我国最早发展的5个心理学基地之一，历史悠久，享有盛名，代表着我国心理学探讨和教学的较高水平，尤其在认知、发展和教化心理学领域处于全国先进水平。该系拥有两个博士点（基础心理学、发展与教化心理学）和3个硕士点（基础心理学、发展与教化心理学
35、、应专心理学），1999年设立博士后流淌站，2002年该系基础心理学学科点被批准为国家和上海市重点建设学科。第 46 页 师资科研 学术气氛深厚，汇合学界翘楚 华师大心理系学术气氛深厚，拥有一批学识渊博、作风严谨的专家教授，其中很多都是本探讨领域的翘楚。学术带头人杨治良教授担当中国心理学会副理事长、上海心理学会理事长等职，在认知心理学、试验心理学，尤其是内隐记忆领域的探讨方面享有盛誉。张卫东教授，探讨领域为生物心理学和心理测量学。梁宁建老师，多年来致力于认知心理学的探讨，目前主要探讨内容包括社会认知探讨、IAT探讨、The GO/NO-go探讨、EAST探讨等方向。郭秀艳、乐靖鸿老师在试验心理
36、学领域也做出了突出成就。第 47 页 发展心理学方向上，李其维老师在儿童认知发展学说，特殊是皮亚杰学说的探讨方面成果突出，在国内外产生了确定影响。吴庆麟老师是我国著名的教化心理学专家，在学习心理学、认知教学心理学、专长心理学方面有广泛探讨。第 48 页 应专心理学方向上，有专攻临床心理学、精神分析及心理询问和诊断技术，获日本教化学博士美国心理学博士学位的徐光兴教授；探讨管理心理学、组织行为学、人力资源开发与整合的刘永芳教授；广泛参与社会活动，在女性心理学和犯罪心理学方面获得较高声望的耿文秀教授；创作心理画外音、跨文化企业管理心理学等畅销书的严文化副教授等学者。第 49 页 综合评价良好的就业前
37、景良好的就业前景可能对于多数学子来讲，读心理系的探讨生并不是为了可能对于多数学子来讲，读心理系的探讨生并不是为了将来从事高深的科研工作，而是看中了心理学良好的应用将来从事高深的科研工作，而是看中了心理学良好的应用性及就业前景、薪酬水平。人力资源管理、企业询问、心性及就业前景、薪酬水平。人力资源管理、企业询问、心理询问师等都是毕业生们不错的职业选择，这其中最受人理询问师等都是毕业生们不错的职业选择，这其中最受人关注的是人力资源经理职位。关注的是人力资源经理职位。在这种状况下，尽管竞争激烈，每年的录用比例都在在这种状况下，尽管竞争激烈，每年的录用比例都在10%以下，但众多学子对该校的心理系照旧钟爱
38、有加。虽然华以下，但众多学子对该校的心理系照旧钟爱有加。虽然华东师范高校的传统强势学科较多偏重于基础心理学与教化东师范高校的传统强势学科较多偏重于基础心理学与教化心理学方向，但其应专心理学实力近年来增长很快，也是心理学方向，但其应专心理学实力近年来增长很快，也是不容小视的，从这里毕业的探讨生，较多从事公务员、任不容小视的，从这里毕业的探讨生，较多从事公务员、任教或到企业任职的工作，出路普遍不错。教或到企业任职的工作，出路普遍不错。第 50 页 群雄并聚，求是创新群雄并聚，求是创新浙江高校心理与行为科学学院浙江高校心理与行为科学学院专业特色工业及工程心理学见长 浙江高校心理与行为科学学院是四校合
39、并后由原杭州高校心理学系更名而来，以应专心理学中的工业及工程心理学方向见长，相对较为偏向理工科，现有心理学一级学科博士点（包括基础心理学、发展与教化心理学和应专心理学）及相应硕士点。其应专心理学专业是国家重点学科，建有工业心理学国家专业试验室，主要探讨现代化工业生产中人机系统设计、智能人机交互与虚拟现实等。第 51 页 师资科研 连续20年担当国防科研项目浙江高校心理与行为科学学院有高级职称的老师中，90以上曾出国深造。青年学术骨干中有9人进入学校百名跨世纪人才行列，3人进入浙江省“151人才工程”，1人被列入国家“百千万人才工程”。近5年来学院担当国家级课题20余项，省部级项目40余项，国际
40、合作课题20余项，在航空工程心理学领域中连续20年担当国防科研项目，在人机交互领域中连续10年担当863支配项目。第 52 页 综合评价心理学探讨偏向理工类心理学探讨偏向理工类浙大的心理学探讨，较为偏向理工类方向，要求学浙大的心理学探讨，较为偏向理工类方向，要求学生有很高的数理逻辑基础与计算机、数学统计实力，生有很高的数理逻辑基础与计算机、数学统计实力，比较适合于本科学习理工科的同学跨专业考取。比较适合于本科学习理工科的同学跨专业考取。工业与工程心理学属于新兴学科，但浙大在这方面工业与工程心理学属于新兴学科，但浙大在这方面已经有了比较悠久的探讨传统；人机界面的开发和已经有了比较悠久的探讨传统；
41、人机界面的开发和航空工程心理学都是大有可为的朝阳产业，等待着航空工程心理学都是大有可为的朝阳产业，等待着莘莘学子发挥创建，填补空白。浙大地处美丽的西莘莘学子发挥创建，填补空白。浙大地处美丽的西子湖畔，风景宜人、环境优越。长三角地区近几年子湖畔，风景宜人、环境优越。长三角地区近几年经济突飞猛进，毕业生既可以在上海、杭州、南京经济突飞猛进，毕业生既可以在上海、杭州、南京等大城市发展，也可以靠着自身过硬的学术实力和等大城市发展，也可以靠着自身过硬的学术实力和学问素养出国深造。学问素养出国深造。第 53 页 蜀中巨擘蜀中巨擘西南高校心理学院西南高校心理学院专业特色基础心理学为国家重点学科西南高校，由原
42、西南师范高校，西南农业高校合并而来，位于重庆市北碚区国家级风景名胜区缙云山麓。西南高校心理学院源自原西南师范高校心理学探讨所，目前博士后科研流淌站、博士点、硕士点都很齐全，其基础心理学是国家重点学科，探讨特色主要体现在认知心理学和人格心理学方面。第 54 页 师资科研四个探讨方向特色明显 西南高校心理学院目前拥有重庆市人文社会科学重点探讨基地心理学与社会管理探讨中心和4个省部级重点学科及重点试验室。西南高校的基础心理学有四个探讨方向：时间心理学、人格心理学、认知心理学、人工智能及工业心理学，这四个方向特色明显，比较有优势。发展与教化心理学下设学习与创建心理、教化心理和儿童发展心理三个稳定的探讨
43、方向，取得了大量高水平的科研成果。同时，该学科点与国外一些科研机构，例如耶鲁高校、伯克利高校、西弗吉尼亚高校、伦敦高校、多伦多高校等院校的心理学系（所）建立了良好的科研关系。第 55 页 西南高校心理学院的科研师资队伍以黄希庭和张庆林为学科带头人，西南高校心理学院的科研师资队伍以黄希庭和张庆林为学科带头人，秦启文、刘电芝、李红、张大均、陈旭、张进辅、郑涌、赵伶俐、陈秦启文、刘电芝、李红、张大均、陈旭、张进辅、郑涌、赵伶俐、陈红等中国心理学界著名专家学者为学科建设的骨干力气。黄希庭是中红等中国心理学界著名专家学者为学科建设的骨干力气。黄希庭是中国心理学会的常务理事之一，其探讨方向是人格心理学和认
44、知心理学。国心理学会的常务理事之一，其探讨方向是人格心理学和认知心理学。他在中国开创了时间心理学探讨，开拓了时间隐喻的跨文化探讨，提他在中国开创了时间心理学探讨，开拓了时间隐喻的跨文化探讨，提出了时间认知的分段综合加工模型。张庆林老师是心理学院院长，西出了时间认知的分段综合加工模型。张庆林老师是心理学院院长，西南高校南高校“发展与教化心理学发展与教化心理学”专业领衔博士生导师，全国重点学科专业领衔博士生导师，全国重点学科“基础心理学基础心理学”专业思维心理学方向领头人，主要带发展与教化心理学专业思维心理学方向领头人，主要带发展与教化心理学的探讨生，以学习心理为主。的探讨生，以学习心理为主。第 56 页 总体评价总体评价中国的心理学在蓬勃发展数风流人物数风流人物 还看今朝还看今朝