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1、 第八课第八课 现象本质与明辨是非现象本质与明辨是非中等职业教化课程改革国家规划新教材高等教化出版社高等教化电子音像出版社一、在相识事物本质的过程中一、在相识事物本质的过程中 提高人生发展的动力提高人生发展的动力 你觉得刘谦的魔术如何？你知道这些魔你觉得刘谦的魔术如何？你知道这些魔术的真相是什么吗？术的真相是什么吗？课程导入课程导入一、在相识事物本质的过程中提高人生发展的动力一、在相识事物本质的过程中提高人生发展的动力 1.相识事物不能停留在表面现象上 相传古印度人西塔独创了国际象棋，使当政的国王特别快乐，便确定重赏西塔。相传古印度人西塔独创了国际象棋，使当政的国王特别快乐，便确定重赏西塔。“
2、我不要您我不要您的重赏，陛下。的重赏，陛下。”西塔接着说：西塔接着说：“我只要您能在我的棋盘上赏些麦子：在第一格放一粒，其次格放我只要您能在我的棋盘上赏些麦子：在第一格放一粒，其次格放2 2粒，第三格放粒，第三格放4 4粒，以后每格放的麦粒都比它前面一格多一倍，我只求能放满粒，以后每格放的麦粒都比它前面一格多一倍，我只求能放满6464格就行。格就行。”“区区小数。几粒麦子，这有何难，来人区区小数。几粒麦子，这有何难，来人”国王吩咐道。国王吩咐道。然而一动手放起来，国王便傻眼了：这些麦粒总数为然而一动手放起来，国王便傻眼了：这些麦粒总数为1+2+22+264-11+2+22+264-1，若把它们
3、堆成高，若把它们堆成高4 4米，宽米，宽1010米的米的“麦墙麦墙”，将为地日距离的，将为地日距离的8080倍。这大约是全球两千年所产小麦的总和。倍。这大约是全球两千年所产小麦的总和。思索：国王犯这个错误的缘由是什么？思索：国王犯这个错误的缘由是什么？舍罕国王：舍罕国王：舍罕国王：舍罕国王：当然可以当然可以当然可以当然可以!西塔：西塔：西塔：西塔：陛下，我只陛下，我只陛下，我只陛下，我只要要要要 分析：对现象的相识只是反映了客观事物的某些方面、某些片段，这种相识的分析：对现象的相识只是反映了客观事物的某些方面、某些片段，这种相识的正确性和牢靠性程度比较低。有些时候事情的表面并不是它实际的样子。
4、国王的错误正确性和牢靠性程度比较低。有些时候事情的表面并不是它实际的样子。国王的错误就在于仅仅凭借感觉就作出了确定。而这个要求明显是无法兑现的。可是，国王的话就在于仅仅凭借感觉就作出了确定。而这个要求明显是无法兑现的。可是，国王的话是不能收回的，假如你是国王，你应当怎么兑现自己的诺言呢？是不能收回的，假如你是国王，你应当怎么兑现自己的诺言呢？方法是让西塔自己去亲自数这些麦粒。方法是让西塔自己去亲自数这些麦粒。假如每秒数假如每秒数2 2粒，每天数粒，每天数1212小时，数完这些小时，数完这些麦粒须要多少时间呢？麦粒须要多少时间呢？须要须要29002900亿年亿年 我们看到的自然界和社会现象是特别
5、困难的，决不是仅仅用感官就能正确地反映出来的。亲眼看到的东西，人们通过感官感觉到的东西，往往是粗精混杂、真伪难辨的。眼见不确定为实请例举现实生活中眼见不确定为实的现象。2 2、现象与本质的辩证关系、现象与本质的辩证关系 二者二者紧紧密相密相连连，任何，任何现现象都是本象都是本质质的表的表现现，本本质总质总要表要表现为现现为现象。象。说说一一说说:一个人的品一个人的品质质是通是通过过哪些方面表哪些方面表现现出来的？出来的？说一说：我们对自己学校的相识过程。眼耳鼻舌身学校校内环境员工待人接物师生教学活动对学校表面现象的相识（感性相识）通 过 思 考学校校风教化质量办学水平对学校教学本质的相识（理性
6、相识）又如，在商品市场中，我们看到又如，在商品市场中，我们看到商品经济的现象商品经济的现象商品时多时少商品时多时少价格时高时低价格时高时低企业优胜劣汰企业优胜劣汰（现象）（现象）本质和规律本质和规律商品经济中价值规律商品经济中价值规律的作用的作用（本质）（本质）现象和本质是对立的：现象是事物的表面特征和外部联系，是易逝多变、个别具体的，是能被我们的感官或借助仪器观察到的。本质是事物的根本性质和内部联系，是同类现象中一般的、共同的东西，只能靠抽象思维才能把握。现象和本质是统一的：现象是本质的现象，本质是现象的本质。任何现象都从确定方面表现本质，任何本质都是通过现象表现出来。现象尽管多种多样、纷繁
7、困难，但都是由本质确定的，都是本质的外部表现。现象和本质既相互区分、相互对立，又相互联系、相互依存，是对立统一的辩证关系。3.3.把握本质，不断提高人生发展实力把握本质，不断提高人生发展实力 阅读教材P98老天使和小天使的故事，查阅“明修栈道，暗渡陈仓”的故事，结合自己的经验，说明“有些事并不像你看上去的那样”体现的哲学道理。说明说明“日升日落日升日落”的现象与本质的现象与本质 甲甲甲甲:张某张某张某张某?认识认识认识认识!长得特恐怖长得特恐怖长得特恐怖长得特恐怖,个儿挺高个儿挺高个儿挺高个儿挺高,皮肤挺黑皮肤挺黑皮肤挺黑皮肤挺黑,脸上老长脸上老长脸上老长脸上老长粉刺，眼睛特别小，嘴长得倒挺大
8、，一说话就漏牙床。人很粉刺，眼睛特别小，嘴长得倒挺大，一说话就漏牙床。人很粉刺，眼睛特别小，嘴长得倒挺大，一说话就漏牙床。人很粉刺，眼睛特别小，嘴长得倒挺大，一说话就漏牙床。人很瘦！又老穿一身黑，看上去特别像生物实验室里的人体骨骼瘦！又老穿一身黑，看上去特别像生物实验室里的人体骨骼瘦！又老穿一身黑，看上去特别像生物实验室里的人体骨骼瘦！又老穿一身黑，看上去特别像生物实验室里的人体骨骼标本。标本。标本。标本。乙乙乙乙:张某？熟！别看他长得困难，但人很不错，为人正张某？熟！别看他长得困难，但人很不错，为人正张某？熟！别看他长得困难，但人很不错，为人正张某？熟！别看他长得困难，但人很不错，为人正直，
9、特别有爱心、乐于助人。还博学多识，分析人和事特别直，特别有爱心、乐于助人。还博学多识，分析人和事特别直，特别有爱心、乐于助人。还博学多识，分析人和事特别直，特别有爱心、乐于助人。还博学多识，分析人和事特别有见地。最大的优点是涵养好，心胸开阔，特别能容人。有见地。最大的优点是涵养好，心胸开阔，特别能容人。有见地。最大的优点是涵养好，心胸开阔，特别能容人。有见地。最大的优点是涵养好，心胸开阔，特别能容人。切勿以貌取人，对事物的相识不能停留在现象上，要看切勿以貌取人，对事物的相识不能停留在现象上，要看到事物的本质。到事物的本质。透过现象把握本质的做法透过现象把握本质的做法（1 1）要深化）要深化实际
10、实际，反复，反复实实践，全面把握事物的各践，全面把握事物的各种种现现象。象。说说一一说说：常言道：常言道“眼眼见为实见为实”，那么我，那么我们亲们亲眼所眼所见见的的现现象都是真象都是真实实牢靠的牢靠的吗吗？为为什么？什么？（2 2）要充分）要充分发挥发挥主主观观能能动动性，运用科学思性，运用科学思维维方法，方法，对对大量的大量的现现象以及它象以及它们们之之间间的相互关系的相互关系进进行科学行科学的分析和探的分析和探讨讨。假如你是一家星级酒店的实习生，某位顾客对你百般挑剔、横加指责，你怎么分析这种状况？请你结合现象和本质的关系原理谈谈你的想法。找寻时下比较热点的社会现象，试着透过现象分析找寻时下比较热点的社会现象，试着透过现象分析其本质，写出一篇其本质，写出一篇300300字左右的小论文。字左右的小论文。辩论辩论“耳听为虚，眼见为实耳听为虚，眼见为实”“耳听为虚，眼见未必为实耳听为虚，眼见未必为实”你赞同哪个观点？你赞同哪个观点？运用现象和本质的关系原理，运用现象和本质的关系原理，列举事例加以辩论。列举事例加以辩论。