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1、2023教导处教学工作计划最新精选5篇教育处教学工作安排有哪些?运用各种手段，激发学生爱好，结合生活实际、案例提高学生的认知水平，鞭策行为的养成和提高。一起来看看2023教育处教学工作安排最新精选5篇，欢迎查阅!教育处教学工作安排1一、指导思想在区教化局新学期工作要点和学校新学期工作安排指导下，教育处以全面推动素养教化为目标，以规范教化教学常规管理和学生行为习惯养成教化为抓手,进一步加强教学常规工作的管理与指导，狠抓班任队伍建设，努力提升我校整体办学水平。二、工作思路1、切实引领老师确立素养教化观念，坚持学生全面发展，坚持学生差异发展，坚持学生持续发展，在全校营造素养教化的良好氛围。2、严格执
2、行课程安排，开齐规定课程，实行切实有效的措施督促老师上足规定课时，上好规定学科。任课老师严格按课表上课，遵守课堂秩序和教学规范，不得随意调课、让课。各科教学要严格根据国家颁发的课程标准开展教学，不得随意加深教学内容，提高教学要求。严格执行“五严”规定，多方渠道进行监督管理。严格限制学生在校时间和作业量，老师必需依据教学要求和学生实际布置作业，提倡精练高效。3、加强教学常规及老师教学规范管理，抓好教学“五仔细”工作，定期与突击相结合组织好各项常规检查，刚好推广先进阅历，限期整改存在的问题，强化对各学科教学工作的过程管理。4、接着办好家长学校，进一步加强家校联系。本学期我们将分年级开展“家进步校内
3、”和“教学开放日”等活动，让更多的家长走进学校，走进课堂，了解学校，了解学生，监督并主动参加学校管理，共同提升办学品位。5、加强对考查学科的整体教学状况的检查与监督。加强提高体育工作水平，仔细实施学生体质健康标准，确保学生每天一小时的体育活动时间;仔细实施国家艺术课程标准，在学生中开展体育、艺术2+2活动，提高美育工作水平，提高学生艺术观赏水平，为新苗艺术节的举办做好协调工作。6、加强班主任工作的指导培训，定期组织学习沟通，进一步提高班主任工作的理论水平和实际管理实力。狠抓学生行为习惯的养成教化，开展“完备教室”的评比活动，进一步美化班级环境，以环境育人。学期结束将开展“十佳班主任”评比活动，
4、表彰在教书育人工作中取得优异成果的班主任。7、主动开展学校健康教化，全面提升学生的健康素养。广泛运用各种形式接着深化推动心理健康工作，办好学校心理询问室，上好心理健康教化课。有效提升不同年龄层次的学生的心理健康水平，有效实现“助人自助”的教化目标，促进学生人格的健全发展。(卫生室、心理室安排工作进度另行制定)8、进一步做好图书安排到班的工作，刚好做好借阅记录，不断完善图书借阅制度。同时做好学校图书馆建设的相关打算工作，努力做好专用教室的管理工作，不断完善管理制度，使专用教室的运用有效、有序、平安。三、工作支配表二月份1、做好新学期初老师课务调整工作,正常教学秩序。2、各学科老师用书、教材的发放
5、调配工作。3、协同总务部门做好学生用书(教材、教辅)调配、增补工作。4、做好循环用书发放工作，确保循环用书正确运用。5、发放班主任工作手册、班务日记、听课笔记等。6、做好“完备教室”的检查评比工作7、完成转学工作：包括转学证明的出据、收缴、归档工作，转入学生教材、簿本的增补工作，转学生编班工作。三月份1、教化教学常规检查。(教学秩序、执行课表状况)2、开展“教学开放日”活动。3、班主任工作专题培训。4、完成班级图书角的图书配备工作，做好图书登记。5、综合实践课程实施状况检查。四月份1、做好_年秋学期教材、教辅征订工作。2、班主任月度考核检查。3、开展“家进步校内”活动。4、教化教学常规检查。(
6、体育活动课的上课状况)5、做好“作家进校内”活动的课务支配工作。五月份1、班主任月度考核检查工作。2、开展“教学开放日”活动。3、做好新苗艺术节的课务支配工作。4、教化教学常规检查。(体艺常识课的上课状况)5、综合实践课程实施状况检查。六月份1、收缴班级图书。2、组织支配好期末考试工作。3、做好学生、家长评教工作4、做好毕业班学生状况登记工作，支配好毕业考试。5、班主任完成学生评语、成果单的填写工作，做好“学生成长记录袋”和“素养报告单”的审核工作。6、做好“十佳班主任”评比工作7、做好代课金的结算、发放工作。8、做好学籍卡、老师用书、备课手册、循环用书等资料的收缴工作，做好各项资料的上缴归档
7、工作。9、做好三好生、特色少年的评比工作。教育处教学工作安排2教化教学是学校工作的中心，教学质量是学校的生命线，要提高教学质量，就必需坚持科学、严谨、高效的教学管理。本学期教育处将接着以新课改为契机，在教学管理上讲创新、求严谨、重务实、抓全面，力争使我校的教学工作再上新的台阶。一、树立新型的教化观，建立新型的师生关系。随着教化改革的不断深化，要求每位老师转变观念、提高相识，形成新型的教化观、质量观。为此，本学期要求老师在教学中，要做到以下转变。为师生相互敬重，相互信任。由强调苦学转变为乐学，激发学生的学习爱好。由单纯说教转变为多向情感沟通。学生犯有错误，老师有权指责，让其相识错误所在。学生应明
8、确人生观，有责任感。在教学中要充分体现学生的主体作用，老师的主要任务就是要创建多种条件，引导学生对问题进行质疑、推断和评价，激发他们的创新潜能。本学期教育处安排组织支配提高老师新理念的活动为：聘请有关专家举办学问讲座;加强各年级学科备课组活动;多为老师的各类竞赛创建条件。二、加强对教学的管理。课堂是素养教化的主阵地，提高教学质量关键在课堂，而课堂教学是一个系统工程，该工程的质量是以其每道工序的质量保证的。老师教的工序就是备课、上课、批改作业、课外辅导及教学效果的评价等。学生学的工序就是预习、上课、复习、完成作业及检测等。本学期教育处将对教学各道工序实行全面有效的管理：备课：做到“五有”(脑中有
9、“纲”，胸中有“本”，目中有“人”，心中有“数”，手中有“法”);“六备”(备目标、备提问、备板书、备练习、备学生、备教具)。本学期将在期中、期末对教案进行例行检查，作为对老师考核的一项内容，学期中间对部分老师的教案进行不定期的抽查。上课：目前我校绝大多数老师仍采纳以老师讲解为主的传统教学模式，少数老师的教改也只是在教学手段上作了一些改进，没有真正体现学生的主体作用，在当前的教学改革浪潮中明显滞后。本学期，利用我校课改的契机，要求每位老师大胆尝试科学的合乎我校实际的教学方法，渐渐变更传统教学方式。对教改有成效的老师要多激励、多表扬，多树典型。教育处随堂听课时的课堂评价更加侧重于学生是否参加学习
10、、主动学习、师生关系是否融洽;加强课堂教学质量的督导。组织机构：建立课堂教学督导小组，成员有校级领导、教育处主任、教研组长 、备课组长。形式：深化课堂随堂听课。目的：督促指导老师提高课堂教学质量，精确评价老师课堂教学水平。标准：每学期听课20节，并要求有详评。作业：对学问的驾驭乃至敏捷的运用，很重要的一环就是练习。主学科必需有足够的作业训练量。作文：作文两周一篇，周记一周一篇，必需按规定要求批改。数、理、化等学科原则上要求每节课都要有作业。教育处检查作业：一查作业量、二查批改是否刚好、三查批改是否仔细(定期与不定期检查相结合)。三、抓好全程，注意抓好高三年级毕业班。高一年级：抓好起始。高一年级
11、任课老师，在教学中肯定要留意学问的连接，在教学中要做到心中有数，降低难度，减小坡度，放慢脚步，打好基础。要注意对学生学习行为习惯的养成教化和对学生学习方法的指导。各班要把须要学生必需做到和能够做到的学习行为习惯(规范)张贴上墙，督促学生遵照执行。教育处将加强对高一年级学生的成果跟踪。抓好高三年级毕业班。全校上、下一条心，扎扎实实抓好毕业班的教学工作，全部的工作成效应体现在高考成果上，要求下一年高考我校成果保持基本稳定，高考成果在尖子生方面力争大幅度上升，确保完成指标。详细措施：成立高三年级毕业班领导小组;合理配置毕业班的师资力气; 召开新、老毕业班老师教学研讨会;组织毕业班老师到兄弟学校学习沟
12、通; 留意对高考信息的收集;毕业班实行“月考”“周练”制度，要求刚好批改讲解;每月召开一次毕业班老师工作例会;教育处每周至少听一节毕业班的课;加强对有体育艺术特长学生的培育;(10)制定高考奖惩制度，与高三年级老师签订教学责任制;高三年级教学工作思路：面对全体，力保重点，注意课堂，强化基础，突出实力，提高得分，统筹兼顾，通力合作，狠抓特色，普遍开花。四、强化对教研组、备课组的管理。1、抓好教研室“以研促教”，为了防止教研室活动流于形式，本学期将进一步明确教研的职责、义务。每两周召开一次教研室会，本学期要求各教研室：每学年每人至少上一节全校公开课;每人设计一篇优秀教案;召开一次教改专题研讨会;每
13、人出一份高质量的试卷;2、抓好备课组：备课组是学校教学和教研的基本单位，本学期要求各备课组每两周至少活动一次，高三年级备课组每周活动一次，备课组活动要求定时间，定内容，活动有记录。坚持集体备课，备课要求做到四个统一：统一教学内容，统一重难点，统一作业，统一考试，备课组活动记录学期末交教育处。五、抓好师资队伍建设，造就高素养的骨干老师群体 。老师是教学质量管理的主体，本学年对师资队伍建设实行“分别要求，分类推动，分层评价”。青年老师的要求：快速成长，快速成为学校的骨干老师;中年老师：学者型、教研型老师发展;老年老师：发挥参谋询问、指导新秀等作用。本学期接着开展“以老带新”活动，每对新老老师做到“
14、四共同”：共同备课，共同听课，共同探讨试题，共同开好公开课。与老老师签约培育制，要求老老师制定对青年老师培育的近期目标，使青年老师快速成长。本学期教育处将支配对部分老师的岗前培训和组织青年老师进行板书、课件制作、讲课竞赛等一系列老师基本功大赛等活动。全体老师要有“现代网络下的教化”思想，充分用好电教设备。建立老师业务档案，对每位老师教学看法、课堂教学、教学效果、学生评教等方面的状况实行积分制，建立业务档案，作为评优、评先和晋级的主要依据。教育处教学工作安排3一、教化教学方面：1、完善、细化教学常规要求，进一加强教学工作各环节的检查力度，做到教学工作规范、有序、有条不紊的进行。2、狠抓教学过程管
15、理，尤其是备课、上课、作业批阅、辅导。老师上课要细心组织，紧扣目标，讲练结合，注意实效，向四十五分钟要质量。作业批阅要具体、仔细、规范。辅导要面对全体，尤其要重视优生和学困生，抓好两头，带中间。3、仔细做好九年级中考报名理化生考试和竞赛、体育考试、中招考试工作。4、仔细做好九年级模拟考试，七、八年级周考及考后分析工作。5、仔细做好微机室、试验室、仪器室、体育器材室、音美器材室、图书室等功能教室的管理运用工作。6、深化了解老师的教学状况，学生的学习状况，做好教情，学情分析，仔细解决学校教学中存在实际问题。7、做好各种资料的整理、归档。8、将本处室各类检查的客观量化，刚好汇总，并公布。9、做好新七
16、年级的招生考试工作。二、教科研方面：1、组织“高效课堂”、“同科异构”等教学比武活动，带动新老师的成长，仔细组织评课，共同探讨，共同进步。2、将各类公开课的组织工作落到实处，要求同备课组的老师和同学科的备课组长必需参与，其他老老师主动参与。听课签名，期末量化。3、仔细组织和指导每周的集体备课活动和组内听课活动，强化集体备课效能，提高课堂教学和训练的实效。4、组织优秀老师的校、区级优质课、论文评比工作。5、做好学校领导交待的其它工作。三、接着做好一线老师期末考评工作：1、本期在上期工作的基础上完善考评制度细化考评细则，真实对每一位老师进行考评。2、对音、美老师考评进一步深化、细化，争取以考评为切
17、入点提高我校音美课的教学质量。教育处教学工作安排4一、指导思想要切实提高教学质量，教化以育人为本、以学生为主体，全面落实立德树人的要求，把培育人作为一切工作的动身点和落脚点;要切实敬重教化规律、教学规律、人才成长规律，根据人成长成才的规律，深化推动素养教化，促进人的全面发展，教育处教学工作安排。学习全国、市教化纲要，徐汇区十二五教化规划，坚固树立教学在学校工作中的中心地位，推动教学层级管理制度，完善教学质量评价制度，着眼于培育学生综合素养，探讨“增效、减负”的有效方法，推动学校课程建设，尽可能让每一位孩子获得公允的基础教化，营造班内教化均衡发展的意识。协作“校安工程”，使建校、教学两不误。二、
18、工作要点重思想教化、重习惯养成、重团队协作(一)、重团队协作：1、专题学习：心在才智在、有一种教学叫明白、教学规范等2、实践跟踪：阅历沟通、个案剖析等3、互动评价：点面结合，普查与抽查相结合4、亮点展示：展板推动(二)、重思想教化：育人为本就要心中有人1、学科德育：关注学生生成教化，让每堵墙会说话，让书香伴随班级，让自觉的教化相互影响，建设以学科为中心，融入德育的班队文化。2、以“一校一品”为抓手，初步设计课程推动内容，在实践中逐步修订，工作安排教育处教学工作安排。(三)、重习惯养成：1、抓作业有效1)接着推动老师对规范作业的指导，培育学生良好的作业习惯;2)接着规范练习卷格式，推动作业习题设
19、计，依据学科特点，形成系列专项学问点的设计。2、抓课堂教学：通过随堂课、推门课、研讨课等形式，规范日常课堂行为。在深化课堂的基础上，刚好点评，相互沟通，针对课堂教学状况，定期跟踪。1)关注老师课堂基本功2)关注学生沟通对话3)加强眼保舰游泳课程3、抓教学评估质量1)推动教学层级管理制度2)完善教学质量三级评价制度三、主要工作(一)、接着加强教学常规管理教学常规管理要落实于教学过程，加强教学过程的评价，减轻学生过重的课业负担，提高学生的学习实力，全面提高教学质量。1、备课各学科老师根据向阳育才小学备课制度仔细备课，注意现有教案的二次备课，不留于形式，依据现有班级学生状况对原教案作修改、调整。完成
20、教学任务后老师要擅长解剖与总结自己教学的得与失，挖掘得失背后的缘由，完成课后反思，反思应做到刚好有效。每学期语、数、英老师至少手写4篇(综合学科至少3篇)规范的、详尽的教案(包括反思)。每学期各大组进行两次常规的备课检查，并刚好反溃2、上课老师必需携带教案进教室上课，课前的教学用具、媒体打算等应有肯定的提前量。两分钟预备铃时，任课老师应刚好在教室等待，组织学生摆放好学习用品、书本，指导学生做好两分钟预备铃工作。课堂教学老师应关注全体学生，体现以学生为主，注意教学活动的实效，老师在课堂教学时应主动投入，学生做课堂练习、写作时老师应巡察指导。禁止携带手机进教室，做到上课不坐教，克服教学中的随意性。
21、校安工程结束后，学校行政将接着深化课堂听随堂课，随机检查老师日常的教学状况。听完随堂课后，老师应拿出本教时的教案，并抽查学生作业本，检查作业习惯的培育。3、作业和批改严格执行落实向阳育才小学作业格式和批改规范制度，严格限制回家作业量，一年级不留任何书面回家作业。作业的布置要细心设计，仔细筛选，练习要有效性，切实做到“增效、减负”。作业、试卷的批改肯定要刚好、规范，并刚好向学生反溃作业的检查以常规检查与抽查相结合，即每学期固定两次常规检查，并在听课后进行随机抽查。教育处教学工作安排5值此我市今年小学升初中严格按学区划分之际，我校应当抓住这一有利契机，在教学质量和社会声望上打一翻身仗，以让家长放心
22、地选择我校为目标，切记盲目乐观，错失机会，同时也应依据我校的地理位置看清差距，我校全体老师理应付出更大的努力才能扬我校威。本学期教学工作的指导服务工作理应做实做细，每天贵在坚持督促。一、教学常规的督促和检查。备课检查分定期和抽查，教案注意老师的反思、学情的分析和学习效果的反馈;听课笔记注意老师针对讲课老师的优缺点记录。定期检查学生作业老师的批改状况。教学安排和总结不必太长，不必拿来主义，不必太理论化，不是写论文，就实打实，说你想做什么，想怎么做，期末总结你的得失即可。保证老师的备课时间，少开无用会，会宜短不宜长，开要开出效果，如能激发老师的干劲。少有其他杂事，至于劳动等宁愿雇人也不行随意占用老
23、师备课批作业时间，人的精力有限，否则势必影响教学效果，领导也可随时抽查老师办公室，看是否常有人不仔细备课批作业。班级自习课无老师不相宜。纪律是学习效果的保证，它也是一个学校校风、学风、班风的反映，因此课堂纪律理应作为学校的重点工作来抓，可和班主任和政治处亲密协作;老师要注意课堂40分钟的效率和学法的指导，防止学生做无用功。同时任课老师要依据学情对学生个别指导和辅导，多与学生面批或谈话以更好地保证学生的学习效果，学会与问题学生打交道，课堂上严管，课下关爱他们、宽恕他们、帮助他们;校各级领导需每天坚持走廊查课，推门听课，刚好表扬表现优秀的老师，以激励老师。定期进行家长开放日进课堂活动。严格监管各科
24、教学辅导资料和卷子，严把质量关，尽量做到精选辅导资料，卷子需老师精选多种辅导材料拼盘而成。任课老师请假除了和校领导打招呼外，需本人通知教育处，上班后需到教育处销假，以便教育处对代课的管理。二、对考试的管理。本着本年级回避、保密的原则严格公允出卷、评卷，析卷时评卷者和任课者有交接，指出优势、漏洞和弱项，以便今后更好地开展教学。为了激发老师的工作干劲，依据各次考试成果设教学质量奖和教学质量提高奖(各次考试成果的分析和比较是校领导了解我校现状和制定下步的整改措施的重要依据)，此奖要不惜财力，形成良好的赶帮超教风;同时为了激发学生的学习热忱也要设立奖学金和学习进步奖发给家长或给家长发喜报、邀请到校戴大
25、红花的方式，让家长更加重视学生的进步和成长，形成一种教化的持续力和关注度，可能会有一种事半功倍的效果(这也是我校教学策略的一个良好宣扬)。各年级按部就班地依次进行，到中考时取得好成果是水到渠成的事。“知己知彼，百战不殆”。各年级需有搞外联的老师，了解各校的动向，拿到各校的各次考试试卷和名次表。三、其他工作。老师的理论学习须要落到实处，可以让教学成果突出的老师介绍阅历，教学成果领先的缘由在哪里?也可找一些有实际操作价值的名师讲座，让老师能真正地有所得有所悟，同时还能激发老师的事业心和责任心。对于我校的特色化教化每学期要给他们供应展示的舞台，形成一种效应：每学期至少我校应有一台演出，一场体育赛事，
26、一次美术书画展。同时，在接着夯实我校俄语特色的同时，不能忽视淡化了英语，因为终归英语生中卧虎藏龙。针对上级检查，我校应驾驭相关文件和依据，防止临时抱佛脚，平常应做好工作的细化、材料的积累、保存和管理，专人负责、工作变动有交接指导等。每个人的才智都是有限的，我校荣四中人的腰杆子才硬，共同办好学校是每个四中人的责任，我们须要同心同德，因此，教育处要定期征集民意，欢迎每位老师提出促进教学的指责和建议。教育处也要定期坚持自查和小结，总结工作得失，反思工作的落实状况。一、学校整体教学工作本学期我将一如既往、紧紧围绕学校整体目标要求、高效稳步实施各项教化教学活动。1、常规教学日常教学中，常常深化班级听课，
27、检验老师的备课状况，学问的传授，实力的培育及良好习惯的形成。并刚好赐予指导和评价2、各项教化教学活动依据学校教学安排，力争刚好、稳步、高效地组织实施各项教化教学活动，使老师、学生的个项实力均能得到熬炼和提高。3、校本教研适时开展校本教研活动，制定切实可行的方案，提倡运用现代信息技术手段教学，开阔学生视野，激发学生爱好，拓宽学生思路，引导学生爱学、乐学。最终让学习成为一种乐趣，一种享受。4、教学评价期初、期中、期末对全部学科的二次备课及课后反思，进行具体的检查验收，并作好记录。对本簿完成的次数，书写，批改状况刚好验收记录。5、政治、业务学习刚好组织老师实施政治、业务学习，丰富教化理论，优化课堂结
28、构，提升教学技能，提高个人专业技术水平。二、品德与社会教学本学期我仍旧担当36年级的品德与社会学科和16年级平安的教学工作，在实施教学中，我将紧紧围绕教学目标要求认仔细真、踏踏实实的去做。1、学情分析36年级上学期期末成果分别是80、66、79分，位于学区中上游，从卷面看，各年级均有两级分化现象，优、差生以列出名单、在教学中要多多关注他们，其次，有学生对此学科不够重视，要强化相识。再次，学生的听课精力不够集中，用心程度还有待于提高。2、教学虽运用电子教案，但我仍要仔细进行二次备课，依据教材、自身和学生实际，在吸纳可取之处同时，找出不当之处，进行增减调适，把认知目标，行为目标统一起来，使学生健康成长。上好每节课，在预设的基础上，力争合理、敏捷驾驭课堂，运用各种手段，激发学生爱好，结合生活实际、案例提高学生的认知水平，鞭策行为的养成和提高。并结合考试内容，适时点拨做好笔记，强化相识，提高教学效果。上好16年级的平安课，发挥应有作用。本学期我将一如既往全身心的投入到教学工作中，尽自己所能完成各项教学任务，给学校、家长、社会一个满足的答案。最终愿自己的各项工作圆满胜利!