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1、 今日，老师给小挚友们带来一个小谜语，今日，老师给小挚友们带来一个小谜语，看谁最聪慧，能够猜出来。看谁最聪慧，能够猜出来。叫虎不是虎，叫虎不是虎，生来有四足。生来有四足。爱在墙角住，爱在墙角住，专吃蚊蝇虫。专吃蚊蝇虫。(猜一动物猜一动物)见过小壁虎吗？见过小壁虎吗？壁虎是怎样一种动物呢？壁虎是怎样一种动物呢？相识壁虎相识壁虎壁虎是一种爬行动物。壁虎是一种爬行动物。它的身体扁平，四肢它的身体扁平，四肢短，脚趾上有吸盘，短，脚趾上有吸盘，可附在墙壁上快速爬可附在墙壁上快速爬行，有长长的尾巴。行，有长长的尾巴。壁虎吃蚊子、蝇等小壁虎吃蚊子、蝇等小虫子，是人类的益虫。虫子，是人类的益虫。1.1.小壁虎
2、为什么借尾巴？小壁虎为什么借尾巴？你从哪里知道？你从哪里知道？2.2.它向谁借尾巴了？它向谁借尾巴了？圈起来圈起来3.3.它它借到了吗？借到了吗？你从哪里知道？你从哪里知道？读课文读课文 我有疑问我有疑问 小小壁虎壁虎在墙角在墙角捉捉蚊蚊子，一条子，一条蛇蛇咬咬住了它的尾巴住了它的尾巴。小小壁虎一挣，挣断尾壁虎一挣，挣断尾巴巴逃逃走了。走了。没有尾巴多没有尾巴多难难看啊！小壁虎想，看啊！小壁虎想，向谁去向谁去借借一条尾巴一条尾巴呢？呢？小壁虎在墙角小壁虎在墙角捉蚊子，一条蛇咬捉蚊子，一条蛇咬住了它的尾巴住了它的尾巴。小小壁虎壁虎一挣一挣，挣断尾，挣断尾巴逃走了。巴逃走了。没有尾巴多难没有尾巴多
3、难看啊！小壁虎想，看啊！小壁虎想，向谁去借一条尾巴向谁去借一条尾巴呢？呢？它向谁借尾巴了？它向谁借尾巴了？借到了吗？借到了吗？小壁虎爬呀爬，爬小壁虎爬呀爬，爬到小河边。他望见小到小河边。他望见小鱼摇着尾巴，在河里鱼摇着尾巴，在河里游来游去。小壁虎说：游来游去。小壁虎说：“小鱼姐姐，您把尾小鱼姐姐，您把尾巴借给我行吗？巴借给我行吗？”小小鱼说：鱼说：“不行啊，我不行啊，我要用尾巴拨水呢。要用尾巴拨水呢。”小壁虎爬呀爬，爬小壁虎爬呀爬，爬到小河边。他望见小到小河边。他望见小鱼摇着尾巴，在河里鱼摇着尾巴，在河里游来游去。小壁虎说：游来游去。小壁虎说：“小鱼姐姐，您把尾小鱼姐姐，您把尾巴借给我行吗？巴
4、借给我行吗？”小小鱼说：鱼说：“不行啊，我不行啊，我要用尾巴拨水呢。要用尾巴拨水呢。”用用“”标动作的词标动作的词 小壁虎爬呀爬，爬小壁虎爬呀爬，爬到小河边。他望见小到小河边。他望见小鱼摇着尾巴，在河里鱼摇着尾巴，在河里游来游去。小壁虎说：游来游去。小壁虎说：“小鱼姐姐，您把尾小鱼姐姐，您把尾巴借给我行吗？巴借给我行吗？”小小鱼说：鱼说：“不行啊，我不行啊，我要用尾巴拨水呢。要用尾巴拨水呢。”配上动作，一起读读课文吧！配上动作，一起读读课文吧！小壁虎爬呀爬，爬小壁虎爬呀爬，爬到小河边。他望见小到小河边。他望见小鱼摇着尾巴，在河里鱼摇着尾巴，在河里游来游去。小壁虎说：游来游去。小壁虎说：“小鱼姐
5、姐，您把尾小鱼姐姐，您把尾巴借给我行吗？巴借给我行吗？”小小鱼说：鱼说：“不行啊，我不行啊，我要用尾巴拨水呢。要用尾巴拨水呢。”用用“”画小壁虎的话画小壁虎的话用用“”画小画小鱼鱼的话的话 小壁虎爬呀爬，爬小壁虎爬呀爬，爬到小河边。他望见小到小河边。他望见小鱼摇着尾巴，在河里鱼摇着尾巴，在河里游来游去。小壁虎说：游来游去。小壁虎说：“小鱼姐姐，您把尾小鱼姐姐，您把尾巴借给我行吗？巴借给我行吗？”小小鱼说：鱼说：“不行啊，我不行啊，我要用尾巴拨水呢。要用尾巴拨水呢。”照样子，照样子，填一填填一填。小鱼小鱼 游游 来来 游游 去。去。燕子（燕子（飞飞）来（）来（飞飞）去。去。老牛（老牛（跑跑）来（
6、）来（跑跑）去。去。壁虎（壁虎（爬爬）来）来（爬爬）去。去。()()来来()去。去。小壁虎爬呀爬，爬小壁虎爬呀爬，爬到小河边。他望见小到小河边。他望见小鱼摇着尾巴，在河里鱼摇着尾巴，在河里游来游去。小壁虎说：游来游去。小壁虎说：“小鱼姐姐，您把尾小鱼姐姐，您把尾巴借给我行吗？巴借给我行吗？”小小鱼说：鱼说：“不行啊，我不行啊，我要用尾巴拨水呢。要用尾巴拨水呢。”小鱼的理由小鱼的理由:因为因为.所以所以.小壁虎爬呀爬，爬小壁虎爬呀爬，爬到小河边。他望见小到小河边。他望见小鱼摇着尾巴，在河里鱼摇着尾巴，在河里游来游去。小壁虎说：游来游去。小壁虎说：“小鱼姐姐，您把尾小鱼姐姐，您把尾巴借给我行吗？巴
7、借给我行吗？”小小鱼说：鱼说：“不行啊，我不行啊，我要用尾巴拨水呢。要用尾巴拨水呢。”因为小鱼要用尾巴拨水，因为小鱼要用尾巴拨水，所以她不能把尾巴借给小壁虎。所以她不能把尾巴借给小壁虎。自学4-5自然段，思索：1.用“”画小壁虎的话，用“”画其他小动物的话。2.用“”标动作的词。3.小动物拒绝借尾巴的理由是什么呢？4.小组合作，分角色表演课文，并做动作。小壁虎爬呀爬，爬到小壁虎爬呀爬，爬到大树上。他望见老黄牛在大树上。他望见老黄牛在树下甩着尾巴吃草。小壁树下甩着尾巴吃草。小壁虎说：虎说：“牛伯伯，您把尾牛伯伯，您把尾巴借给我行吗巴借给我行吗?”?”老牛说：老牛说：“不行啊，我要用尾巴赶不行啊，
8、我要用尾巴赶蝇子呢。蝇子呢。”小壁虎爬呀爬，爬到小壁虎爬呀爬，爬到大树上。他望见老牛在树大树上。他望见老牛在树下甩着尾巴吃草。小壁虎下甩着尾巴吃草。小壁虎说：说：“牛伯伯，您把尾巴牛伯伯，您把尾巴借给我行吗借给我行吗?”?”老牛说：老牛说：“不行啊，我要用尾巴赶蝇不行啊，我要用尾巴赶蝇子呢。子呢。”小壁虎爬呀爬，爬到屋檐下。他望见燕子摆着尾巴，在空中飞来飞去。小壁虎说：“燕子阿姨，您把尾巴借给我行吗?”燕子说：“不行啊，我要用尾巴驾驭方向呢。”小壁虎爬呀爬，爬到屋檐下。他望见燕子摆着尾巴，在空中飞来飞去。小壁虎说：“燕子阿姨，您把尾巴借给我行吗?”燕子说：“不行啊，我要用尾巴驾驭方向呢。”小壁
9、虎借不到尾巴，心里很小壁虎借不到尾巴，心里很难过。他爬呀爬，爬回家里找妈难过。他爬呀爬，爬回家里找妈妈。妈。小壁虎把借尾巴的事告知了妈小壁虎把借尾巴的事告知了妈妈。妈妈笑着说：妈。妈妈笑着说：“傻孩子，你傻孩子，你转过身子看看。转过身子看看。”小壁虎转身一小壁虎转身一看，兴奋得叫了起来：看，兴奋得叫了起来：“我长出我长出一条新尾巴啦！一条新尾巴啦！”小壁虎小壁虎借尾巴借尾巴的结果的结果 小壁虎借不到尾巴，小壁虎借不到尾巴，心里很难过。他爬呀爬，心里很难过。他爬呀爬，爬回家里找妈妈。爬回家里找妈妈。小壁虎把借尾巴的小壁虎把借尾巴的事告知了妈妈。妈妈笑事告知了妈妈。妈妈笑着说：着说：“傻孩子，你转
10、傻孩子，你转过身子看看。过身子看看。”小壁虎小壁虎转身一看，兴奋得叫了转身一看，兴奋得叫了起来：起来：“我长出一条新我长出一条新尾巴啦！尾巴啦！”小壁虎想从小鱼、老牛、燕子那儿借尾巴，小壁虎想从小鱼、老牛、燕子那儿借尾巴，可是他们的尾巴都有自己的用处，不能借给小可是他们的尾巴都有自己的用处，不能借给小壁虎。壁虎。小挚友们小挚友们,它们的尾巴有什么用呢它们的尾巴有什么用呢?想一想想一想 再生指生物体的一再生指生物体的一部分当受到损坏、脱落部分当受到损坏、脱落或截除之后或截除之后,又重新生成又重新生成的过程的过程.小壁虎为了爱护自小壁虎为了爱护自己的生命而主动挣断尾己的生命而主动挣断尾巴巴,一段时
11、间后又长出尾一段时间后又长出尾巴的现象就是再生现象巴的现象就是再生现象.小学问之小学问之 生物体的再生现生物体的再生现象象其他动物的尾巴有什么作用呢？孔雀的尾巴在遇到危急的时候，它会打开尾屏，短暂吓退或迷惑敌人，爱护自己。孔雀孔雀猴子猴子猴子把尾巴钩猴子把尾巴钩在树上荡秋千。在树上荡秋千。啄木鸟的尾巴啄木鸟的尾巴靠在树上支撑靠在树上支撑身体，帮助捉身体，帮助捉虫。虫。啄木鸟啄木鸟 马的尾巴能马的尾巴能赶小虫。赶小虫。马马 松鼠的尾巴在跳动时，能保持身体平衡。晚上睡觉时，把尾巴盖在身上，当被子。松鼠松鼠鲨鱼鲨鱼 鲨鱼的尾巴能限制游动的方向。豹子的尾巴能在豹子的尾巴能在 快速奔跑中保持快速奔跑中保持身体平衡。身体平衡。豹子豹子