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1、 人教版三年级上玩出了名堂教学设计 一、教材简说： 这是一个好玩的故事。说的是荷兰人列文虎克喜爱玩镜片，利用看管大门工作的悠闲磨镜片，做成放大镜，在玩放大镜时，突发奇想，把两片放大镜片放 一起有了惊人的发觉，随后做成一架简洁的显微镜，进而发觉了一个全新的微生物世界。全文贯穿一个“玩”字，好像列文虎克的重大创造制造是在不经意的玩中完 成的，其实不然，正是列文虎克在玩的过程中擅长观看、擅长思索，才玩出了震动世界的名堂。 这篇课文紧扣观看的专题，目的是启发学生在平常的玩耍、嬉戏中，如能细心观看，养成留心观看的习惯，可能会有所发觉，从而激发学生的观看兴趣，培育观看事物的习惯。 二、教学重点： 引导学生
2、了解列文虎克是怎样从玩中创造了显微镜和发觉了微生物的，并沟通从中受到的启发；写玩中的乐趣或收获。 三、教学目标： 1会认6个生宇，会写12个生字。正确读写“名堂、铺张、镜片、看管、定时、悠闲、放大镜、微小、阅读、随便、调整、简洁、显微镜、挤来挤去、微生物、访问、玩具”等词语。 2有感情地朗读课文。 3了解列文虎克在玩放大镜的过程中，是怎样创造显微镜和发觉微生物的，从而激发奇怪心和求知欲，培育观看力量，增加制造意识。 4写玩中的乐趣或收获。 四、教学过程： 1如有条件，课前可以让学生了解有关显微镜的学问，收集有关微生物的资料。 2在识字、写字教学中，要留意培育独立识字的力量，可以学生自主识字的方
3、式进展。其中“调”“待”是多音字，在课文中分别读tiao、 dai；还可以读diao。（调动）dai（等待）。留意引导学生区分形近字和同音字，比方，“堂”与“常”、“镜”与“境”、“访”与“坊”；“拜”的 右边是四横，“具”的里面是三横，不要少写一横。有些字，可引导学生在比照中写好，如“闲” 与“阅”，“腿” 与“随” 3课文题目是玩出了名堂，可让学生说一说自己平常喜爱的嬉戏和在玩中的体会，如能说出在玩中的发觉更好。即从玩引导学生进入学习情境。 4课文篇幅不长，语言平实，可放手让学生自读。读的方式要多样，允许学生自主选择。在充分朗读的根底上理解课文的内容。在理解中留意以下几处： （1）课文开头
4、带有谈论颜色，并且是课文的总括。要引导学生思索，使学生初步体会到玩耍与创造制造是有联系的。 （2）课文以“玩”为线索，以“名堂”为中心，五个自然段，段段写了“玩”，“名堂”在课文里的意思就是创造与制造。因此，在教学中，要时时把 “玩”与“名堂”严密地联系在一起，要以“列文虎克是怎么玩的，玩出了哪些名堂”作为贯穿全文教学的一个问题。教学时，教师可以把这个问题提出来让学生思 考，让他们带着问题去阅读。第三、四自然段是课文的重点，从三个方面写列文虎克是怎样玩出了名堂的：一边看门，一边磨镜片，玩放大镜；再次玩放大镜，把两 片放大镜放在一起，创造了显微镜；接下去写的是在玩显微镜的过程中发觉了微生物。 （
5、3）课文中对小人国、居民、玩具三个词语加了引号，这是对微观世界和微生物的拟人说法和对显微镜的形象表述（借代），加上引号，不仅起到强调的作用，还使这些词语具有特别的意味，避开了使用一些术语的枯燥，增加了所要表达意思的趣味性和可感性。 5引导学生从故事中受到的启发是教学的重点之一。可以联系以前学过的课文，开拓学生的思路。课文虽然讲的是列文虎克的玩耍，而实质是讲观看、 奇怪心和求知欲，它们是科学制造和创造的动身点和原动力。如富兰克林就是由于奇怪心而揭开雷电之谜的。还有爱迪生，他小时候经常对人类的各种奇异的制造惊 喜万状。他曾静静把家里的钟表偷出来，一件件拆开，然后再装上，一心要了解它的隐秘，信任学生
6、会对这些事例有所了解，教学时可引导学生沟通沟通。 6有了前面所受到的启发和收获，要趁热打铁，让学生写一写玩中的乐趣和收获。要鼓舞学生想怎么写就怎么写，写出自己在玩中的乐趣和收获，但要留意这是小练笔，不能拔高要求。 7引导学生读课后资料袋的内容，了解微生物的一些常识。还可以沟通一下课前搜集到的.有关微生物的资料及从一些生活小事中受到启发而有所创造制造的故事。 五、参考资料： 列文虎克：（16321723）荷兰生物学家。英国皇家学会会员。在早年，学会了磨制玻璃透镜的技术，制成简洁的显微镜。1675年发觉了原生动物，1683年又发觉了细菌，对动植物的显微构造也有所观看。 显微镜的进展：人类很早以前就有探究微观世界神秘的要求，但是苦于没有抱负的工具和手段。1675年荷兰生物学家列文虎克用显微镜发觉了非常微 小的原生动物和红血球，甚至用显微镜讨论动物的受精作用。列文虎克把握了很高的磨制镜片的技艺，制成了当时世界上最精巧的可以放大270倍的显微镜。 以后 几百年来，人们始终用光学显微镜观看微观和探究眼睛看不到的世界，但是由于光学显微镜的辨别率只能到达光波的半波长左右，这样人类的探究受到了限制。 进人 20世纪，光电子技术得到了长足的进展，1933年德国人制成了第一台电子显微镜后，几十年来，又有很多新型的显微镜问世，比方，扫描隧道显微镜 （STM）就是一种比拟先进的现代仪器。