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1、 人教版一年级语文上册教学设计：一去二三里 人教版一年级语文上册教学设计：一去二三里 一、拼音导入，识字教学 1、引诞生字读音 我们在拼音王国熟悉了许多的拼音宝宝，教师这里呀!有一些得意的拼音宝宝又忍不住跑出来和小朋友们见面了!瞧!他们来了!你能叫叫他们的名字吗? (幻灯出示：yi qu er san li si wu liu qi zuo ba jiu shi jia yancun shizhihua 带标调 ) 2、引诞生字 读得真棒!很多生字宝宝也忍不住要跑出来和聪慧的小朋友们交朋友了!教师呢在这些拼音宝宝下面贴诞生字宝宝的照片!你能去读一读吗?(幻灯出示：生字) 3、拼音宝宝玩累了要回
2、家休息了!教室里只剩下字宝宝!你们还能叫出他们的名字吗? 4、小朋友们真是太能干了!为了嘉奖你们!教师打算一起来玩个小嬉戏!嬉戏规章是这样字的：教师呢!叫一个字宝宝的名字，但不发出声音，请小朋友们依据王教师的嘴形猜猜教师叫的是哪个字宝宝!教师也想来玩一玩这个嬉戏!那你们来当回主考官，来考考王教师!(预备生字卡片) 5、情景教学 A、刚刚的嬉戏中小朋友们表现得都很好!教师打算让聪慧的小朋友们参与识字王国的运动会!男女生竞赛!男生是蓝队!女生是红队!谁能把教师手中的字宝宝读对了，你就能参与运动会了!(制作生字卡片分蓝红两种颜色) B、下面运发动要进场了!请报到号码的运发动到讲台上了报道!“例如：我
3、是男子组一号” C、运发动都乱套了，好用三秒种时间立刻按挨次排好队伍! D、大家一起来检查一下都排对了没有!男生顺着数，女生倒着数! 二、通过贴图的方式研读课文。 过渡：运动会完毕了!小朋友们可能发觉了!今日我们的字宝宝好象都是数字宝宝!其实他在古代有首歌谣就把这十个数字宝宝全都放进去了!让我们一起去看一看吧!(出示正文)共同作画! 1、让我们一起跟着两个小朋友去那漂亮的小村庄看看吧! 多洁净多漂亮的小山村啊!你想说点什么? (假如我是那山村的人，我肯定要爱护好环境!) 2、这小山村不是特殊远，走在悄悄的山路上也许走二三里路就到了! 路上你都看到些什么东西啊?(生说，随时随地贯穿环保意识教育)
4、 3、走着走着!比看到了什么呀?“烟村四五家”，贴房子!画烟! 过渡：是呀!这是一个多么安静的一个小山村啊!四五户人家正烧着饭，烟囱上炊烟正渐渐地飘着 4、我们连续往前走!在不远处的山坡上你又看到了什么?也许有多少啊?请一个小朋友来贴图!亭台就是亭子，见过亭子吗?这时候你最想在亭子上做什么? 看书，写字、画画、吃东西，是啊!在亭子上可以做自己想做的事!但是，你想多来亭子玩耍的其他小朋友说点什么吗?“亭子这么洁净，不要乱扔 垃圾，亭子很美丽，请不要在它身上刻字!” 坐在亭子上放眼望去你看到了什么? 5、看到许多漂亮的花!这时候你最想做什么? 假如学生说摘花，立刻进展环保教育，小花小草也有生命，我
5、们不能去摘!亭子四周的小花不能摘，校园里的可以摘吗? 6、修改黑板!变成一幅完整的画! 7、小结情景创设：你们看!沿着弯曲的山路，也许走二三里的路就来到一个宁静的小山村，山村里住着四五户人家，烟囱上炊烟渐渐地升起!不远处的山坡上有几座亭子错落有秩地排列着，树上!路边开着各种漂亮的鲜花，多美的.小村庄，让我们再一起来夸一夸这漂亮的地方! 8、配乐朗读! 三、拓展。 是呀!咱们祖国的汉字是世界上最古老的也是最漂亮的文字!在这漂亮的汉字中就是由一个个漂亮的笔画组成的，那今日我们就要来写全部笔画中的第一个笔画横!我们今日熟悉的字宝宝一就是由横这个笔画完成的! 四、写字指导。 我们的汉字宝宝呢!也特殊喜爱住哪里?知道吗?在田字格里面，简洁介绍“横中线”“竖中线”!为什么特殊喜爱住田字格呢，由于在那里我们的汉字宝宝能变得更端正更美丽!下面我们就要来试着把“一”送回到田字格回去!(幻灯) 写字，边巡逻边准时表扬!(写字姿态握笔姿态以及写的字) 9、自我问答： 一去二三里是人教版课标教材一年级上册识字教学的第一篇课文。这是一首古代童谣，它向我们展现了一幅安静而幽远的乡村美景。这首童谣排列整齐，朗朗上口，布满儿童情趣，具有韵律美。同时本课是识字教学第一课，是学生由拼音拼读过程进入汉字读写的第一课，要培育儿童养成正确的写字姿态和良好的写字习惯，书写标准、端正、干净，同时培育儿童学习汉语言文字的兴趣