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1、 人教版小学六年级上册音乐教案人教版小学六年级语文下册教案(5篇)人教版小学六年级上册音乐教案 人教版小学六年级语文下册教案篇一人教版小学六年级上册音乐教案 人教版小学六年级语文下册教案篇三 put them away, please 一、教学内容 1.单元复习。 2.学习辅音字母c、g及辅音字母组合ck，ch的发音。连续学习单词重音，并初步接触不发音的字母k、w等。 3.语法：小结人称代词的用法。 二、教具 录音机;音标卡片;上节课使用过的教具等。 三、课堂教学设计 1.复习。教师拿出小飞机模型(或小风筝等东西)，与学生练习对话。对话仿照第71课课文内容。 t：hi, could you h
2、elp me, please? s：certainly. whats wrong? t：its this plane (kite, etc). s：whats wrong with it? t：i think its broken. can you mend it? s：let me see. yes, i can. (sorry, i cant.) 把飞机模型等交给学生，由学生之间进展对话。 2.翻开书，两人一组进展课文第三局部对话。指导学生正确利用右边给出的短语。请几组同学到前面表演(利用一些实物，以增加交际效果)。 3.教师出示以下音标卡片s，k，g，让学生认读。放课文第一局部录音，并指
3、导学生小结这局部中所得到的辅音字母和辅音字母组合的发音。指导学生做练习册习题1。 连续放录音，学生练习单词重音和不发音的字母。 4.指导学生过一遍复习要点(18)。教师对人称代词进展总结，指导学生参阅书后所列出的语法条目：人称代词。 5.指导学生做练习册其他习题。 6.布置作业 练习朗读本课音标及例词，完成练习册习题。 7.小测验 1)听写本单元中要求四会的词汇及句型;2)就修理飞机模型(或风筝)内容编写对话。 四、难点讲解 人称代词 我们在第六单元中初步学习了人称代词的用法。人称代词除了有主格之外，还有宾格形式。人称代词的主格在句中作主语。例如： 1)im a student. 我是个学生。
4、 2)could you help me, please? 你能帮我的忙吗? 人称代词宾格，在句中作宾语。例如： 1)please help her. 请帮她一下。 2)let me see. 让我想想。 人教版小学六年级上册音乐教案 人教版小学六年级语文下册教案篇四 一、教学内容：lets read lets sing story time 二、教学目标与要求 1、能综合运用动词的过去时。 2、 阅读理解故事 三、教学重点 1 、动词过去时的读音及不规章动词的变化 2 、阅读局部的理解和有限度地再现 四、教学难点 1 、动词过去时的读音及不规章动词的变化 2 、阅读局部的理解和有限度地再现
5、五、课前预备 1、教师预备一幅本课时的教学挂图。 2、教师预备一台录音机和相关录音带。 3、学生预备本课时的单词卡片。 六、教学过程 1、warm-up sing the song: at the zoo 2、presentation a: activity 1 memory testing what did you do last weekend? i went shopping. i went shopping and visited grandparents i went shopping and visited grandparents b: activity 2 比一比，谁说得最快。
6、(见表格1) 请两个学生上来，背向黑板，教师说出表格中任意一个词组，学生就说出与之对应的词组，败者换其他人，再与胜者竞赛，看看全班谁说得最快。 c: text a. 看图跟读课文。 b. 教师提示总结： was / walked / studied / read /went /saw / jumped / swam / returned d: activity 3 无字的故事书 e: exercises (1)finish the sentences (2)number the sentences comprehensive activity story time 1、two students
7、 a group and discuss the story. 2、ask the questions: (1)what did zoom do on saturday? (2) what did zoom do on sunday? 3、 listen and read the story 人教版小学六年级上册音乐教案 人教版小学六年级语文下册教案篇五 1.(_)will you stay in london three weeks. often much long 2.ive got an email in japanese,(_)i cant read it. would you like(_) eat (_)got a chinese book. dont walk(_)the grass. (_)some birds in the tree. 7.(_)is new york its here, in the street. you got(_)stamps from canada c.a letters(_)from china. zhang is very friendly, and(_)like him very much.