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1、 人教版七年级上册语文第二课的知识点 一、文学常识 史铁生,1951年生于北京,闻名小说家。16岁毕业于北京清华大学附属中学。18岁去陕北延安插队。21岁因病致瘫,转回北京。23岁起到北京某街道工厂做了7年的工人。后又患尿毒症,靠透析维持生命。28岁发表第一篇小说法学教授及其夫人,以后间续发表中、短篇小说,散文多篇,其散文我与地坛被公认为中国近50年来最优秀的散文之一。小说老屋小记获首届鲁迅文学奖。 二、拼音 tn hun sh xi qio cu 瘫 痪 侍弄 整宿 憔 悴 shn wn ju mn 仿膳 豌豆 诀别 烂漫 f x do 翻来覆去 絮絮叨叨 三、词语 侍弄:经营照管 憔悴:形
2、容人瘦弱,面色不好看 诀别:多指不再相见的分别 絮絮叨叨:形容说话啰嗦,唠叨。 喜出望外:遇到出乎意料的事情而特殊快乐。 四、段落划分 第一局部(1):母亲忍受着病痛的熬煎,对“我”百般抚慰。 其次局部(2-5):母亲预备带“我”去看菊花时,因病去世了。 第三局部(6):妹妹推“我”去北海赏菊,表达了对母亲的思念。 阅读题的答题技巧和方法 1明确文章构造 明确文章构造更利于把握的中心思想,从而找到问题的答案。记叙文的文章构造主要可分为:挨次、倒叙和插叙。初中生要留意找到插叙和倒叙的起止点。这样对把握文章构造很有帮忙。另外初中生还要理清文章构造的层次,分析文章的详略。明确规律,把文章中相关语句与
3、问题一一比拟,然后做出精确推断。 2有文体意识 心中要有文体意识,找出画龙点晴的句子。要找到阅读理解要求的关键字、词或句子所在段落,要求学生在阅读文字材料时有重点地圈下来,然后再来重点理解与分析,目的是为了弄清题意,直接提取从文中提取有效的信息。假如试题要求用文中原话答复的,就可以直接用原话作答,假如没有明确要求用文中原话作答的,我们就可以“从文章中提取信息”来回答下列问题,就是挖掘出文中隐含的信息和深层含义然后作答。 语文阅读理解常见文体 记叙文 记叙文是以记人、叙事、写景、状物为主,以写人物的经受和事物进展变化为主要内容的一种文体形式。记叙文的.六要素有人物、时间、地点、大事的起因、经过和结果。记叙文的挨次分为顺叙、倒叙、插叙、补叙、分叙。 谈论文 谈论文,又叫说理文,是一种剖析事物,论述事理,发表意见,提出主见的文体。谈论文分为立论文和驳论文。谈论文常见的考点有:要批驳的错误观点是什么?如何证明论点的? 说明文 说明文是一种以说明为主要表达方式的文章体裁。说明文的三要素是:内容的严密性、说明的条理性、语言的精确性。常见的考点有熟悉并把握说明的对象,概括其特征;分析说明的方法,理解其在文中的作用;联系文章与生活实践谈自己的感悟等。