《浙教版数学七年级下册1.5《图形的平移》课件(共26张PPT).ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《浙教版数学七年级下册1.5《图形的平移》课件(共26张PPT).ppt（26页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、,浙教版七年级下册第一章,湖州四中 施春菁,1.5 图形的平移,湖州东吴银泰城,【情景引入】,请你说说我们生活中的平移！,【你说我说】,请拿起你的数学课本，尝试平移的过程。,【我们一起来动手】,A,B,C,D,E,F,G,H,平移条件：平移的方向,移动的距离,由一个图形沿着某个方向移动，在移动过程中，原图形上的所有的点都沿同一个方向移动相等的距离，这样的图形运动叫做图形的平移。,【平移概念】,下面的五幅画中,(2)(3)(4)(5) 中的哪 个图案可以通过平移图案(1)得到?,(2),(3),(4),(5),(1),【辨一辨】,所有的点都沿同一个方向移动相等的距离,【合作探究】,每个小组拿出你
2、们的印章，在纸上敲一个印，然后把这个印章平移后再敲一个印，观察这两个印。你有什么发现？,【合作探究】,（1）请观察这两个图形有什么关系呢？,平移不改变图形的形状和大小.,【合作探究】,（2）连结各对对应点得出线段，请观察这些线段之间有什么关系呢？,AA=BB=CC=DD且BB/DD或AA与CC在同一直线上,对应点的连线平行（或在同一直线上）且相等,试一试 把ABC向右平移6格,画出所得到的ABC。,A,C,B,平移的性质:,1.平移不改变图形的形状和大小；2.对应点的连线平行(或在同一条直线上)且相等。,ABC就是所求三角形,试一试 把ABC向右平移6格,画出所得到的ABC。,A,C,B,平移
3、的性质:,1.平移不改变图形的形状和大小；2.对应点的连线平行(或在同一条直线上)且相等。,ABC就是所求三角形,例1：把四边形ABCD(如图)沿箭头所指的方向平移， 使点C落在点C.求经这一平移后所得的像。,B ,A ,四边形ABCD就是所求经平移后得到的像。,作图步骤:,（1）找出关键点。,（2）作出这些点经平移后的点。,（3）将所作的对应点按原来方式连结，所得图形即是。,作点的平移的像是图形平移作图的基本方法.,“以局部带整体”的作图思想.,将图中所示“箭头”向右平移6格，并向下平移5格，在方格中画出平移后的图形。,6格,5格,【画一画】,a2,【学以致用】,2. 如图：是一块长方形的草地, 长为21米.宽为15米 在草地上有一条宽为1米的小道,长方形的草地上除小道外长满青草。求长草部分的面积为多少?,解：长草部分的面积为：,（21-1）15,=300（平方米）,【学以致用】,【小组徽章设计】,请同学们应用平移，一起来设计自己小组的徽章。,水兵合唱团,【平移欣赏】,平 移,【小结分享】,1.知：,2.探：,平移不改变图形的形状和大小；对应点的连线平行(或在同一条直线上)且相等。,3.画：,4.用：,5.悟：,平移概念；,平移的性质,按要求画平移后的图形；,求不规则图形面积。,平移创造美。,