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1、精选优质文档-倾情为你奉上一年级数学命题意图依据全日制义务教育数学课程标准（实验稿）的新精神，以苏教版数学一年级上册教材为根本，结合学生年龄特点，以培养学生良好的数学能力为出发点，特命此题。一、 卷面设计，图文并茂，体现人文关怀。本试卷摒弃了以往试卷生冷的面孔和生硬的题目要求，根据一年级小朋友的年龄特点，将图画引入试卷，活泼生动。将传统的题目要求如：口算、填空、画图、看图列式等，变成了“细心算，就能算对！”“认真想，就能填对！”“动脑筋，就能画对！”“想办法，才能解决！”等，既是对学生提出的考试要求，同时也是一种考试指导。卷首语亲切自然，充满期待，让学生获得情感的满足，卷尾语提醒学生检查，是一
2、种学习态度的渗透。设计首尾呼应，无一不体现以学生为本位的思想，与这样充满人文关怀的试卷亲密接触，对学生来说是种享受！二、 卷面内容，覆盖全册，体现知能合一。1、内容选择力求全面且重点突出无论是数与代数领域20以内数的组成、顺序、大小、读写法，、和=，10以内加减法，20以内的进位加法，比较物体的轻重，钟面的认识，求两个数一共是多少，求还剩多少的实际问题，还是空间与图形领域比较物体的长短，长方体、正方体、圆柱和球的直观认识，上下、前后、左右等方位认识，亦或统计与概率领域简单统计，并对统计结果作初步分析，都做了一一考察。 对于二十以内数的认识以及解决实际问题这两个教材重点，在分值和分量上都较大。2
3、、内容安排力求综合且梯度分明对于这么多知识点，在小小的一张试卷上都能涵盖，并能让学生在短短的考试时间内轻松完成，是件不易之事，巧妙安排就显得尤为重要。试卷注意了各个领域知识交叉安排，各个部分内容的有机融合。如：二是口算与比大小的综合，二是方位和数数的综合，三是找规律和数数的综合，而最后一题则是认图形、数数、计算、比大小的综合。口算对学生来说最容易相对单一，把它安排在第一项，学生能轻松做答，有缓解考试压力，要运用到几个知识点作答的题目放在最后，由易到难。二两小题则要小朋友动动脑筋才能解决，使得一部分爱动脑筋的学生考起试来也觉得带劲，梯度分明。学习数学为了应用，因此试卷努力体现出数学与生活的联系，如：二的第小题，二的两小题，四、题等。本试卷不仅注意考察知识点，还注重考察学生的能力，如：计算能力，空间想象能力（数拼搭在一起的正方体）、数数能力、画图能力（三、）。总之，注重基础，突出能力，展示个性，低中高难度层次分明，时间安排合理，内容面向全体学生是本试卷命题的宗旨，人文性、综合性、生活化，趣味化是本试卷命题的追求！专心-专注-专业