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1、第 1 页 共 37 页热门班主任年级工作总结模板 10 篇【热门】班主任年级工作总结模板合集十篇总结是指社会团体、企业单位和个人在自身的某一时期、某一工程或某些工作告一段落或者全部完成后进展回忆检查、分析p评价，从而肯定成绩，得到经历，找出差距，得出教训和一些规律性认识的一种书面材料，它在我们的学习、工作中起到呈上启下的作用，因此好好准备一份总结吧。我们该怎么写总结呢？下面是 WTT 为大家搜集的班主任年级工作总结10 篇，仅供参考，欢送大家阅读。班主任年级工作总结 篇 1班主任工作千头万绪。在已经完毕的一学期里，我以“爱岗敬业”和“为人师表”的职业道德严格要求自己，在学校领导的统一组织、任
2、课老师的大力支持以及同学们的共同努力下，圆满地完成了本学期的教育教学任务。现就本学期的班主任工作总结如下:一、做好学生的思想工作，培养学生良好的道德品质，努力促进学生德智体全面开展第 2 页 共 37 页做好学生的思想工作：一是重视每周的班会课，开好班会。开好班会的目的是在班中形成正确的言论导向，形成良好的班风、学风，为学生提供一个良好的学习环境。二是重视与学生的思想交流，多与学生谈心。为做好学校各项工作，我班积极开展了与相关主题有关的活动，让学生在活动中明事理、长见识。对于错误的做法，老师要简短明了地指出错误并进展引导教育。范围涉及学生的学习、生活等方面；三是结合年龄特点，选择恰当的教育方式
3、。学生自尊心也很强，直接的批评换回来的可能是思想的叛逆。所以，我在日常的工作中，除了利用班会课对学生进展思想教育之外，主要以说服教育和以身作那么为主要方式，实在帮助学生认识错误，改正错误。二、加强班级管理，努力培养团结、严格、活泼、奋进的班集体四年级的学生思想、心理开展变化很快。因此，作为班主任，做好学生的思想工作显得尤其重要。在这个学期里，我班的管理工作主要从三方面施行：一是加大了对学生自治自理才能培养的力度。通过各种方式，让学生在自我意识的根底上产生进取心，逐渐形成良好的行为品质。第 3 页 共 37 页二是注意培养班干部，培养学生的自我管理才能。在日常班级管理中，自习和中午时间都由班干部
4、组织大家学习，班主任做好催促和监视工作，逐步培养他们的自我管理才能。同时，班干部起的是协助班主任管理班级的作用，他们承受班主任的指导，又及时向班主任反应班级情况和同学们的思想动态，班干部分工合理，有利于班级管理，也有利于全体学生共同开展。三、积极抓好学困生的转化工作学困生的教育和管理历来是班主任工作的难点，却又是影响班级整体教育教学质量进步至关重要的一环。在这方面，我作为班主任首先做到了以正确的态度对待他们，深化调查，理解实际情况，帮助他们消除或减轻种种心理困惑，让他们认识到自己的价值，尽量挖掘他们身上的“闪光点”，调动他们的积极性，培养他们的主人意识，使其内在潜力得到充分发挥。另外，有适宜的
5、时机让学困生表现其优点和长处，及时赞扬他们，使他们品味到成功的欢乐和喜悦。对于根底差的学生，选一些优秀的学生在课余予以指导，帮助其进步。四、积极开展好课外文体活动，做好早操，增强学生的体质，进步学生的学习效率在日常的教学中，进展适当的体育活动和游戏活动，不仅有利于学生身体素质的进步，而且也有利于班级团结。第 4 页 共 37 页五、积极主动地与各科老师沟通，协调学校各项教学工作作为一名新老师，凡事都主动地请教老老师，与他们协商并倾听和采纳他们的意见。在这方面，可以慎重地处理学生和任课老师的关系。六、抓好平安工作平安维系着家家户户的生活，我始终做到，平安第一，预防为主。一方面利用周会、队会、谈心
6、、家访等形式做好思想工作；另一方面严格按照学校平安教育工作的要求，做好各项工作。总之，在这一个学期里，我通过努力，学生的整体素质在不断的进步，整个班级正在朝着安康的方向开展，也圆满地完成了各项教学任务。今后，我还会不断的努力，及时总结经历教训，使班级在安康的轨道上运行。班主任年级工作总结 篇 2班主任工作是琐碎，繁忙的，然而做好班主任工作是一个好老师的标志，也能从中体验到做老师的快乐。著名的教育改革家魏书生曾这样说过：“班级像一个大家庭，同学们如兄弟姐妹般互相关心着、帮助着，互相鼓舞着、照顾着，一起长大了，成熟了，便分开这个家庭，走向了社会。”一个良好的班集体对每个学生的安康开展有着宏大的教育
7、作用。形成一个良第 5 页 共 37 页好的班集体，需要每一位班主任做大量深化细致的工作。接下来就这一学期的班主任工作作一个汇报一、加强学生的文明行为习惯和平安教育六年级是小学阶段最难管理的时期，在这个时期学生的思想发生很大的变化，尤其是一些学生思想趋于成熟，学习目的出现偏离，因此，在这个时期老师的引导就尤为显得重要。所以，平安教育是我晨间谈话的主要内容，假如平安出了问题，什么也得不到保障。我经常例举一些事例叫学生来分析p，如一些平安案例及我们遇到的一些实际问题。我经常问他们：你和同学发生摩擦该怎么办？你发现同学打架你怎样处理？在学校里应该玩些怎样的游戏等等，增强学生的平安意识，让学生体会，打
8、架对谁都没有好处，遇到事情应该冷静，告诉老师，老师会帮你解决，不要为了一时逞能而做错了事。当然，对于同学间发生的一些问题我及时处理，设身处地为他们着想，渐渐地学生也就信任你了，也愿意跟我说心理话，我解决问题也就轻松多了。二、培养学生的学习兴趣，端正学习态度，给后进生帮助，以形成良好的学习气氛六年级要面临毕业考，所以学习是我们的一大重点。所以，本学期我有目的地的向同学们浸透了这学期我们的重要任第 6 页 共 37 页务，让他们意识到学习的重要性，并利用一切可以利用的时间抓紧学习。我抓住了两个可以利用的时间：早自习和午练时间。早晨，我安排了班级里面比拟有威性的班干部进展管理。要求同学们进入教室后就
9、进展早读，每天放学前我就会把第二天的任务安排给班干部，第二天早晨班干部再向同学们布置作业，这样学生到校后就有事情做，而不致于吵闹。下午学校要求学生不早到校，但是因为学生住址离学校远近不同，因此，学生不可能同时间到校，所以我提早安排任务，有时让他们看课外书，有时给那些后进生做最根底的训练。我觉得这学期早晨和中午时间我利用得比拟充分，学生进了教室后能真正静下心来学习并获得一定的实效。我们班后进生也不少，而且这些同学根本上都是非常懒惰贪玩的，因此，我给这些同学换了座位，确立了同桌学习小组。根据他们的特点，给予必要的指导和帮助。对于这些后进生的表现我也及时给予反应，对于有进步的及时表扬，以树立他们学习
10、的自信心，同时增强班级的学习气氛。三、积极参加学校组织的各项活动和比赛，并作好充分的准备虽然我们六年级的学生学习任务比拟重，但对于学校组织的各种活动和比赛，我都鼓励我的学生积极参与，努力拼搏。第 7 页 共 37 页因为我觉得活动或比赛，会给学生创造各种锻炼的时机，他们在活动中不仅可以得到快乐，更重要的是各方面的素质也同时得到了提升，这样就会使他们能更好地学习。因此每次活动前我都引导学生作好了充分的准备。如学校组织的拔河比赛，虽然我们作为小班在实力上不如其他班，但我还是我尽可能让学生尽自己的最大努力去理论，因为我希望我的孩子们都能认认真真地做好每一件事情，不管结果怎样，都要去亲自尝试，不管做什
11、么事情都要付出汗水，只有这样，才能锻炼自己逐渐走向成功。四、营造读书气氛，为创设“书香校园”做出努力在我校大力推行“书香校园”的倡导下，作为班主任及语文老师的我也在做着不懈的努力。俗话说，“巧妇难为无米之炊”。没有书，当然就无法阅读。因此，我首先在班级中建立班级“读书角”。开学初，我在班级中开展了“捐一本书，看百本书”“我与好书为伴”为主题的捐书活动，建立富有个性的班级“图书角”。此外，我还设有班级小图书管理员，专人管理，登记图书目录，做好借阅记录。一学期下来我充分利用学生的图书资，不仅调动了学生的读书积极性，而且发挥学生的群体作用，营造人人都爱读书的良好气氛。五、深化“一人一岗”，让学生在自
12、我管理，自我教育中获得开展第 8 页 共 37 页班级管理恰是为了教育，而教育又是为了开展。因此，在工作中，我把学生当作班级的主人，让他们在自我管理中进展自我教育，进而进步明辨是非的才能，交往才能，组织才能，创造的才能。开学初，我把班干部的换届选举权交给学生，并引深办干部轮换制、班级一人一岗制，运用自我推荐和别人选举相结合的方式，选出新学期的班干部、队干部。如每天的眼保健操，我让小干部巡视管理纪律；每天的晨读，我安排小干部参与组织；每天的卫生区清扫，我把任务分配到个人，再让班干部协助检查和催促。本学期，甲型 h1n1 流行，测体温、消毒成了一项重要工作，几个孩子分工合作，搞得井井有条。在铲雪、
13、“三成同创”等大型活动中，更是涌现出一批劳动带头人。大家明显感觉到：这学期，班干部多了，典范多了，自己的干劲也足了。当然，工作中还有许多不尽如人意的地方，需要我加强教育理论的学习，不断进步教育程度，为培养德智体美全面开展的建立者和接班人而不懈努力。我将一如既往地用真诚对待事业，用爱心对待学生，用热情对待生活。班主任年级工作总结 篇 3本学期新接任二(1)班,通过短短几天接触，对班级情况有了初步理解。学生天真得意，聪明活泼，有较强的集体荣誉感。但男生有 24 人，女生只有10 人，男生相比照拟喜欢奔跑好动，上课时有小部分学生比第 9 页 共 37 页拟爱做小动作，爱插嘴。另外，从家委会会上理解，
14、学生班级自信心不够,家长也希望班级各方面更上一层楼，表示将大力支持班级工作。在工作中，我将用真心即无条件的爱每一个学生、包容缺点作为指导思想去进展班级管理。注意从细微处发现班级存在问题，对点滴进步都进展表扬肯定。特别是得到学校表扬时要热情鼓励学生，树立班级自信，相信二1班是最棒的！详细做法：1、明确班级目的：逐步建立团结、安康、快乐、向上的优秀集体。2、给中队取名字、口号，通过集体讨论让学生明确班级奋斗目的，增强集体凝聚力。3、采取鼓励机制，扎实开展每天一小评，每周一总评，每月大评议活动，用好家校联络本，每天反应学校评比情况。4、培养学生自主管理才能，让中队成为每一个学生的舞台！舞台一：竞选上
15、岗；舞台二：每月小小主持人；舞台三：我是小小班主任；舞台四：我是班级小主人以上是我从初步理解到的班级情况产生的粗浅的想法，将在实际工作中逐步调整。班主任年级工作总结 篇 4光阴飞逝，转眼间和得意的孩子们已经相处了一个学期，回想这学期以来的工作，有苦第 10 页 共 37 页也有甜，真是累，但也是快乐的。班主任工作是琐碎、繁忙的，然而做好班主任工作是一个好老师的标志，也能从中体验到作为一名老师的真正快乐。要形成一个良好的班集体，需要班主任做大量深化细致的工作，作为一年级的班主任更是如此。我特将本学期的工作总结如下：一、本班情况：我班共有学生 38 人。其中男生 21 人，女生 17 人。每个孩子
16、都活泼得意，有着很强的求知欲和好奇心，他们纯洁仁慈得意。二、行为习惯的培养。俗话说，好习惯成就大将来，良好的行为习惯可以使人一生受益，对于一年级小学生由为重要。刚开学我就告诉他们，从如今开场，你们就是小学生了，要懂礼貌，要遵守学校的各项规章制度，严格按小学生守那么小学生行为标准中的要求去作，由于一年级小学生不会认字，我每天给他们读一遍小学生守那么小学生行为标准。而且严格监视执行。从上课的规矩做端正、认真听老师讲、不做小动作、积极举手答复下列问题等，下课玩耍也要有规矩，不做危险的游戏，不推同学，上下楼梯有序，说话要文明、有礼貌，特别是升旗、路队、三操我跟的很紧。由于一年级学生小大部分从来没有拿过
17、笤帚，更不用说扫地。第一天，我扫地时有几位学第 11 页 共 37 页生走进教室，坐在了位子上，没动，第二天、第三天有几位学生转过身看着我扫地，我想孩子们心里有了想法，我什么也没说，在后来的几天里，每当我拿起笤帚，就会有几位学生走过来说：“老师，我来扫”我问“：你扫过地吗？”他们羞涩的说：“没有，老师你教我”。就这样，我教他们扫地，并教育他们要把教室清扫的干干净净，爱我们的教室就像爱自己的家一样。从小树立美化、净化环境的意识。一年级的学生特别希望老师像妈妈一样，那天，我班杨彤上课时肚子痛，他眼泪汪汪的望着我，我走过去轻轻地问：“老师给你揉揉，看看能好点不，一会儿老师给你妈妈打”当他坐在我腿上，
18、我给他揉肚子时，我当时内心真的很幸福，我真觉得我又多了一个女儿。下课时，我又去问她，还疼不，要不要给妈妈打。她笑着说：“老师，不疼了。”那天她的上交作业写的最好。典范的力量是无穷的，独生子女是家中的龙和风，常以自我为中心，我常给学生讲，你们是一2班的学生，要爱自己的集体，你们做的每一件好事都是为班集体争光。我们教室里有一个荣耀榜，上面有“爱学习、讲文明、有礼貌、爱劳动”等荣耀称号，每周队会课，我都会让同学们评选优秀学生，按类型把他们的照片贴上去，这样鼓励了一大部分学生争优。我觉得我感动了我的学生，我的学生也感动了我。古人云：人非圣贤，熟能无过，我们成年人都犯错误呢，更何况是七岁的孩第 12 页
19、 共 37 页子。由于一年级学生年龄小注意力不集中，很多事也不知道该怎么坐，我经常要求他们，不管上课、还是上操、集会，小眼睛先要找老师，而我的眼睛始终会注视着他们，用我的眼神、语言、势要求他们该做什么、不该做什么、该怎么做。作为老师，我一直都认为严厉要大于慈祥，因为他们毕竟孩子，就像一颗小树，在生长的过程中，总会长出一些枝杈，只有不断地修枝剪叶，才能长成参天大树。学生没有不犯错误的，而老师只有在不断严厉的教育中，使他们改正错误、缺点，他们才能成为社会的有用之才，所谓“吹、呵”要有度，不能一味的批评，也不能一味的呵护。三、培养学生良好的学习习惯学习是一件苦差事，但乐在其中。但每一位好学生都有一个
20、好的学习习惯。我要求学生每天早晨到校要自觉拿出书本读书，养成早读的好习惯，每天做到做到课前预习找问题、上课认真听讲提问题、课后复习。一年级学生要学的知识并不难，而难的是怎样才能让他们轻松、扎实的掌握这些知识。一年级教材中有 316 个要求学生会认的字，虽然不写，但要认会，识字量很大，而这些字大部分很难，学生认起来有很大难度，为了分散难点，我在教室墙上贴了一棵很大的树，但没有树叶，鼓励学生课下识字，把认会的字做成小树叶来帖上去，果然学生兴趣很浓，每天到校他们都会拿来很多这样的生第 13 页 共 37 页字卡片，我们的小树也一天天茂盛起来。记得那天我上浪花那一课，我提了这样一个问题：“浪花为什么像
21、淘气的娃娃？”这时有很多学生举起了手，各抒己见。四、给学困生以温暖，培养学生的自信心学生是有差异的，有些学生年龄小，智力弱一些，学习上困难大一些，记得哪天，我班有些学生写上交生字时哭了，当时我走过去一看当然慢，孩子为了写好一个字，擦了写，写了再擦，手黑了，脸也黑了，还是写不好，我握着他们的小手，一笔一画的教他写，一会儿，直到他们的小脸绽开了笑容，说：“老师，我会了。”有人说，能抵达金子塔巅峰的途径有两种，一种是雄鹰，一种是蜗牛。我希望他们像小蜗牛一样，一步一个脚印，拥有坚忍不拔的精神，抑制学习中一个又一个的困难，相信他们会赶上来。面对学困生，我想关键是要培养他们的自信心，因为自信将伴随人成长一
22、生、对一年级的小学生而言，学习、生活中的困难会比比皆是，作为老师应该时时、事事、处处关注学生，当学生遇到困难时首先要帮助他们树立自信心。人生的旅程对这些孩子来说才刚刚起步，我会尽我最大的力量来教育培养他们，这是多年以来我班主任工作的点滴收获，但感觉在教育方面做的还很不够，希望大家多提珍贵意见。第 14 页 共 37 页班主任工作是很有挑战性的工作，每一个学生都是一个世界，要想成为每一个学生的朋友，要想得到每一个学生的信任，需要付出很多的心血。在今后的工作中，我将不断地加以改良自己的工作，力求更上一层楼。班主任年级工作总结 篇 5光阴荏苒，转眼已到期末。我感慨岁月匆匆，回想这一学期以来开展的各项
23、工作。班主任工作是复杂的，细致的。我班共有学生 41 名，男女比例不协调，男生 35 人，女生 16 人。但由于我班生的特殊性，学生比拟难管理。班里有几个学生是单亲家庭，处于无人管理或管理不力状态；还有很多学生非常自卑；这就给我带来管理上的不便。于是我总结出只有爱每个学生，关心每个学生，建立一个温暖的集体，才能让学生走出阴影，融入到班级中。下面我谈谈我的工作经历点滴：一、分析p班情，制定目的进入八年级下学期，只有对他们的根本情况进一步理解，并作进一步的分析p，才能有的放矢，因材施教，我对八年级情况分析p如下：1、学生学习根底相对较差，有三分之二的学生没有良好的学习习惯，但也有部分学生，上课老是
24、讲话，不写作业等，学习风气不够好，捣乱课堂秩序的事件屡禁不止。他们的学习习惯有待进一步培养。第 15 页 共 37 页2、班干部队伍有没有明显的号召力，也很难选出得力的班委。3、动手才能不强，也不愿意动手，更不愿意劳动，有的甚至斤斤计较。学生的凝聚力仍然不好，集体荣誉感不强。4、行为习惯还远远达不到要求，顶撞老师，追逐打闹等事时有发生。根据以上情况，我制定本学期的总目的：继续培养学生形成良好的日常生活习惯、学习习惯；掌握正确的学习方法；形成积极向上的班级整体风貌；促进学生的个性开展。二、营造气氛，促进班风的形成狠抓日常行为标准和养成教育，做到“抓反复、反复抓”。一开学我就组织学生重新学习中学生
25、守那么和中学生日常行为标准，我严格落实中学生日常行为标准的要求，特别是课堂纪律、仪容仪表、早操、升旗仪式、礼仪、卫生值日等方面。我一向注重仪容仪表，不允许学生穿奇装异服来学校。由于有的学生素质低，口不遮拦，满嘴粗话。于是我着手抓学生的养成教育。首先我广泛调查爱讲粗话的学生的家庭背景以及相关情况；其次我广泛向全班同学征求民主意见以及整改措施；然后制定详细施行方案，下放权利给学生干部自己管理，班干和第 16 页 共 37 页团员充分发挥监视作用。经过一番整改，我班学生的日常用语文明多了。三、任用人才，放手管理开学初期我结合本班学生在过去的一年的表现，以及通过各种渠道理解他们的详细的成长变化情况，本
26、着用人唯贤，选出得力班干，组成班委，王梅鲜同学，具有一定的组织才能和集体荣誉感，这学期我大胆任用她当负班长，专管纪律。果然，她一上任，充分发挥他的才能，把班上的那伙淘气捣蛋的学生整得服服贴贴的。一个班的管理是否好，关键还要看班干部的素质。我本着“用人不疑，疑人不用”的原那么，选好班干部，安排好职务，下放权利，大胆放手，让他们去管理班级，效果不错。四、因材施教，关心后进在考核评价学生不能一刀切。要成认个体差异，给予多元化的评价，公平评价学生，鼓励他们进步。至于后进生的改变，浸透了班主任的心血。我班的后进生比拟多，一开场我就制定好后进生的花名册，通过各方面理解他们的，从他们感兴趣的事情或话题入手，
27、与他们交流，渐渐地翻开他们的心扉，会诊“顽疾”，对症下药，药到病除。五、增强学生的平安卫生教育第 17 页 共 37 页针对学生的平安意识薄弱的现状，采用多种形式进展平安教育，获得了较好的效果。狠抓卫生，班级，清洁区从不留死角，特别是本班的清洁区，做到勤扫勤拾。确保学生在清洁的环境中学习和生活。六、多鼓励，树立学生的信心。每次在班会上，都对表现优秀的同学提出表扬。以倡导先进，鼓励进步，让学生明白“成功就在我们身边，但我们必须有发现它的才能和耐心。”并提出本班的口号“相信自己，当这一切都成为过去，我就是最优秀的！”从而营造一种“人人自信”的气氛。七、多渠道，积极学习，做好学生的思想工作。本学期中
28、，通过有关的学习材料、互联网等方式以学习一些先进的教学和管理经历。更接近地去学习成功教育的成功之处，并把成功学校中学生的学习和生活，也介绍给我们班的学生，让他们明白：没有做不到的，只有想不到的，只要我们付出了，就一定会有收获的。这样，不但进步了自己的教育素质和才能，同时也给学生了一定的影响。同时也会给学生以提示：学习中的主动性和自觉性是今后走向成功的关键所在。本学期八年级学生虽然有了很大进步，但仍然存在许多缺乏，如学习成绩还不能令人满意，个别同学纪律差等。但是，第 18 页 共 37 页我相信我自己，也相信我的学生们，下学期我们会很努力，我们会不断进步。班主任年级工作总结 篇 6本学期我担任初
29、一_班的班主任工作，这个班有 40 位成员组成，这是一个快乐、和谐的大家庭，我们班级的口号是：尽我所能把事情做得更仔细、更精致、更加得一丝不苟。一学期来，孩子们家开开心心，健安康康的成长着。回忆本学期的工作，我认为这几点做得比拟到位：一、摸清学生家庭情况。本班共有男女学生 40 人，男同学 21 人，女同学 19 人；其中外地户籍 16 人，外省 11 人；本是外籍迁入的有 7 人；家境贫困较多；租房子据多，那次家访选在_和_一带，共访 12 户，八户是外籍，或原来是外籍，八户租房。父母都为生计奔波，很少有时间教育孩子，像_、_每个星期都老早跑到外面去，要么打游戏、要么找人玩。教育孩子的责任更
30、多的推向了学校、老师。40 个孩子中，目前理解到离异一个_，丧父一个_，寄居在叔叔家一个_父母在外地打工，一直和外婆生活在一起的一个_父母长期在外，孤儿一个_现已为他申请特困户补助。对这些特殊家庭的孩子，分别以不同方式予以谈心、照顾。第 19 页 共 37 页二、组建班干部队伍。在开学初期根据观察、推荐组建一支班干部队伍，并通过班干部回音明确班委会成员的详细分工。为了让班级跟利于管理，班干部队伍设置细密，譬如设置保安委员、信息委员、保洁委员等，为让更多的同学得到锤炼，实行值周班长，每天两个一男一女，协助班级管理，负责餐桌检查。同时考虑到为调动更多学生的积极性，参与班级管理，以主人翁之态投入初中
31、生活，设置多岗位，多分工，力求人人都是管理者，人人又是被管理者，尽量不使岗位重复。为建立良好班风奠定了有力的根底，促进了良好习惯的养成。记写班级日志，每个班干部记一星期，每星期二宣读班级日志，或表扬或指正，或当堂提出整改策略，或有班干部会议商讨，班干部定期召开会议，商讨班级事务，班主任全力支持、提供支援。班干部根据不同分工，对全班同学根据班规进展考核，一星期一次，最终由副班长丁青统计。考核分是评定达标生、各级各类先进的根据。三、抓好常规建立。重视开学一个月内的常规教育。开学第一周学习中学生日常行为标准、中学生守那么、及_中学行为标准达标生及开学第一课等。第二周继续抓好常规教第 20 页 共 3
32、7 页育，进展常规训练，进展习惯养成教育，形成良好行为习惯。第三周加强课堂纪律教育，加强劳动观念教育，做好值日、值周工作。第四周继续抓好常规教育，并对开学一个月的常规情况进展总结。对政教处执行的中学生日常行为标准测试，严格把关，_、_两人补考。平时，结合班规，加强对学生的考核，发现问题，寻找对策，努力解决，并通过家校联络册及时与家长获得联络。在各项常规检查中，全部通过。其中屡次拾金不昧，上交政教处。四、加强家校联络。如今我们越来越意识到家庭教育的重要性，成功的学校教育离不开家庭教育。因此除了用好家校联络册，通过反应及时与家长获得联络，包括联络外，在开学初-致_班家长的一封信-真诚地获得家长最初
33、的支持。第一次月调研后，发_班家校联络一，里面除了月调研成绩反应，还根据开学一个月里学生的不同情况进展评语式反应。期中月调研后，发_班家校联络二，里面除了月调研成绩反应，还根据半个学期来学生的表现进展评语式反应。期中月调研后，为更好获得家长支持，第 21 页 共 37 页更深化理解学生，进展了家访，共访了 12 户学生，发现和解决了不少教学教育存在的盲点、问题。本学期获得的成绩。全班成绩在逐步上升，合格率在进步，孩子们的良好习惯在养成，日常行为在进步，个人在褪减，互帮互助，集体思想在增强。运动会总成绩获第二，女子接力赛第六，男子接力赛第二，50 米迎面接力赛第一；元旦文艺演出课本剧_获校三等奖
34、；黑板报屡次获一等奖、二等奖；_获校作文竞赛一等奖、区三等奖，_二等奖；值周工作受到表扬；学生好人好事、拾金不昧等，两次进展捐款，第一次 218 元，第二次 545 元。还存在的问题。冒尖学生不够，班干部才能有待进一步进步。班主任年级工作总结 篇 7二年级孩子处于打根底的重要阶段，作为班级体中的领导者，组织者的我力争把工作做得细致到位。为了今后更好的工作与提升自己，现将本期的的工作进展总结：一、加强常规教育.本学期，我们的校园也在发生在翻天覆地的变化：粉刷一新的教学楼、丰富多彩的校园文化、充满艺术气息的走廊一切的一切只为了学生能有优越的学习环境.但是我们的学生都第 22 页 共 37 页是农村
35、的孩子，他们在家无拘无束习惯了，很难一下子形成良好的行为习惯.为此，我抓紧每一个教育契机，让常规意识深化孩子的心坎.首先，充分利用晨会、班会等教育时间，在强调平安教育的同时，让孩子们自己讨论：走廊内如何行走?怎样保护校园?如何与人交往?我不对孩子进展一味的灌输，而是让他们自己明辨是非，形成好人好事有人夸，不良现象有人抓的风气。其次，加强学生一日常规的锻炼.如：坚持经常检查孩子上课前放好学惯用品的方法，鼓励孩子下课后自己动手认真整理桌椅。特别是带孩子做好队列、体操和眼操，在师生的共同努力下，我们班在校体操比赛中，获得年组第一名，孩子们都备受鼓舞，做操的积极性更高了.在此根底上，结合学校班级常规评
36、选的号召，我们班注重培养正确的集体言论，引导学生对班级生活中、学习中的一些现象进展评价，我注重学生的行为标准，抓典型，树典范，充分利用表扬这一工具，让孩子们通过观察比拟等看到自己的闪光点，明白自己的缺乏和今后努力的方向，使得我们班在纪律上，还是良好习惯上都能初步形成。二、用行动传递爱心。只有当学生实在体验感受到老师对他们的爱时，才会激发他对别人的爱，对集体的爱和为集体增光的情感，只有在老师第 23 页 共 37 页充满爱心的启发下，学生的人格才会日益完善，聪明才智才会得到充分发挥。期末复习期间，孩子们发烧感冒的特别多.一天放学时，孟祥地吐的桌子上、椅子上、走廊里都是.教室里一下子热闹了起来，学
37、生们有的站起来张望，有的互相议论，邻座的几位学生那么皱着眉，悟住鼻子转过了身子。我快步走到他身边询问了一下，并叫一位学生扶他去漱口。自己连忙拿起拖布去除脏物，那脏物散发出来的气味直冲进鼻子，胃里直翻腾，几次要吐出来。事后，我对学生进展了教育.要得到别人的爱，你首先要去爱别人。要得到别人的帮助，你首先要去帮助别人。使人感到欣慰的是，学生们学会了用行动去关心，帮助别人。有一天，王建彬又吐了，当我走进教室时，几位学生围上来告诉我，我急忙拿拖布要去去除脏物，但他们告诉我，有同学已把脏物去除了。学生人人心中有爱，已形成了你关心我，我关心你，你帮我，我帮你的良好班风。三、注重班级文化的建立.开学初，我组织
38、全班学生把教室布置好，让教室的每一块壁，每一个角落都具有教育内容，富有教育意义。在详细布置时，针对班内学生的特点，从大处着眼，小处着手，制定班级文明公约，张贴学生的优秀作品，使学生行有可依，激发学生第 24 页 共 37 页的上进心。在评比栏中评出书法星、文明星、积累星、拾金不昧星等。班级设置由专人管理的图书角，我们班共有图书137 本，以拓宽学生的知识面。光阴荏苒，班主任工作还在继续而且千头万绪，要想带好一个班级确实值得我们去研究，去多想想方法，特别是像我们这样的青年老师。但我相信只要我们心中真诚的为孩子，为孩子的安康成长而付出，以提升孩子生命状态为出发点，端正自己的工作态度，那么我的班主任
39、工作会在不断的磨练中得到提升的。.班主任年级工作总结 篇 8本学期我继续担任小学三年级1班的班主任工作。有了上个学期的经历和理解，为本学期的班主任工作展开奠定了一定的根底。为了能搞好本班的班风、学风，促进学生全面开展，进步学生德、智、体、美、劳等多方面的素质，我在担任小学三年级的班主任工作时，主要做了下面几方面的工作：一、深化学生、亲近、理解学生，做学生的朋友。我相信只要理解学生，亲近学生，只要你真心地喜欢学生，学生就会喜欢你。只要心中充溢爱就一定能体育好小朋友们。因此，从初次接触小学三年级学生开场，为了能很快地理解学生，亲近学生，我积极深化班级，深化学生，同时通过其他老师和家长，尽详细的理解
40、本班学生方方面面的表示。有了第 25 页 共 37 页上个学期对学生的理解，这个学期一开学，就对全班同学的学习才能、学习状况和行为习惯等进展了一次多篇。在长期接触中，我理解到我们班大部分的学生都有很强的承受才能，学习的积极性也比拟高。但很多学生好讲好动，行为习惯不太好。上课时乱喊乱叫，自我约束才能差，班干部也缺乏威信，不能很好的协助老师管理好班级。在卫生、自习等方面也缺乏自觉性。而且有一部分学生比拟懒惰，缺乏耐心，学习上没有上进心，经常有不交作业、不写作业现象。针对学生的特点以和学生中存在的问题，我采取分类应对的措施，针对不同的学生采用不同的方法，寻找时间、寻找时机接近学生，理解学生在学习、生
41、活中存在的问题，从生活上、学习上体贴和关心他们，和他们进展思想推荐，让他们感受到我对他的亲近和爱。这样，学生就敢于和我接近了，愿意听我的话，承受我的批评、体育了。所以，经过一段时间的努力后，学生中不交作业等不良现象大有改观。二、加强学生思想体育，培养学生的良好习惯。学生良好习惯的养成，是顺利开展班主任工作、形成良好班集体的根底。而良好习惯的养成，必需从学生思想认识的加强上来落实。因此，在本学期的班主任工作开展过程中，我从学生的思想体育入手，重点培养学生各方面的良好习惯。第 26 页 共 37 页第一、行为标准教育，也包括法制、社会公德教育。由于学生的年龄小，自我约束力差，所以对行为习惯的培养是
42、常抓不懈。开学初组织学生学习有关标准内容，催促学生在思想上进步认识，平时，发现某些同学或者某个小组做得好的和时表扬，在班中树立典范，发现不良现象和时纠正。在班里实行班干部分工负责，让学生自身管理自身。对有些学生多讲、多提醒、多催促，对随地乱扔、说脏话、不按时完成作业、上课不注意听讲等不好行为和时指出，要求改正。一学期来，绝大部分学生都能自觉遵守行为标准，维护集体荣誉。第二，集体教育。集体精神要求个人的行为融入集体之中，个人要服从集体。由于家庭、社会等多方面的影响，学生自我意识较强，缺乏顾全大局的意识和行为的自觉性。所以，开学来，通过学校的三操、队列竞赛和各种丰富多彩的体育活动和学校组织的集体活
43、动，增强学生的集体荣誉感，树立集体意识，教育学生团结协作、互帮互学，增进友谊，大家一起进步，并通过参与，培养学生的一荣俱荣、一损俱损的集体意识，大大增进了集体的凝聚力。在各种活动中，我班学生都表示的比拟突出。第三，学习重要性教育。开学一段时间后我就发现我们班有的学生学习根底差、学习意识差，没有养成好的学习习惯，第 27 页 共 37 页对学习的目的不明确，学习上缺乏主动性和自觉性。因此，我有意识地引导学生好好学习，多学知识和技能。一是加强和任课老师联络，理解学生上课情况，对学习自觉性差的学生，一起教育、协助；二是布置好学生与成果差的学生结对子，负责催促、检查学习任务完成情况；三是注意对他们的教
44、育方法。采取鼓励与表扬相结合的方式。“鼓励胜于颂扬，表扬胜于批评”。在日常工作中，我总是告诉学生：“你是最棒的！”“你很聪明！”“老师相信你能做好。”“加油！老师为你们喝彩。”让学生“在鼓励中发扬成果，在微笑中认识缺乏，”在轻松愉快的气氛中受到爱的熏陶，情的感染，懂得理的廓清。一旦发现他们有一点点进步，就给予表扬，甚至进展物质奖励。尽量抑制自身，以免态度粗暴。同时，给予他们生活上的关心和学习上的协助，经常与他们谈心，讲解学习的重要性，使他们的学习积极性得到进步。后半学期以来，闫爽、李翔、滑海欣等几位学生的学习积极性明显增强，进步很大。三、做好家访工作。老师要教好学生，除了做好校内的教育、管理外
45、，还要做好校外的工作，要与家长联络，获得家长协商，才干把学生教育好。平时我都注意做好这个工作，特别是那些顽皮、学习习第 28 页 共 37 页惯不太好的同学，更要与家长一起管教。以前有六、七个同学经常不按时完成作业，做事总是拖拖拉拉，作业本子也不知道保管好，甚至有些同学的作业都弄丢了。会回到学校扯谎称作业忘在家里了。针对这些同学需要老师和家长一起来管束，通过与家长的沟通，和时理解学生的状况，保证学生沿着正确的方向开展。通过一段时间的努力，在家长和我的一起努力下，这种现象明显少了，虽然还有个别同学没有可以做到，但我相信只要努力，认真，真心，一定可以获得成功。我相信这个学年的班主任工作对我今后的班
46、主任工作肯定能起到很大的协助作用。班主任年级工作总结 篇 9随着光阴的悄然而逝，本学期班级的教育教学工作也圆满落幕。感谢领导的帮助、家长的配合、师生的齐心协力，回眸工作中的点点滴滴，一件件小事，一幅幅画面，皆历历在目，现回味如下：一、加强学生思想道德教育。良好的思想品德是做一个合格学生的前提。因此，我非常重视学生思想道德建立工作。开学之初，我提出了班级目的:“自信、团结、勤奋、实干”。有了明确的班级目的，学生们就有了努力的方向。在我的鼓励下，学生们的斗志被激发了出来，班级风貌开场变得积极向上、充满活力。同时，我利用各种时机对学生进展教育，培养他们爱家人、爱老师、爱同第 29 页 共 37 页学
47、的良好品质。班会课和晨会课是班主任老师教育学生的重要阵地，因此我充分利用好两大阵地，及时的对学生进展教育，很好的提升了学生的思想境界。二、注重身教，影响学生。班主任不仅仅是一个班级的组织者和管理者，更是一个班级的教育者。平时与学生相处的时间比其他老师要多得多，因此班主任的一举一动，都将对学消费生较大的影响。俗话说:“身教重于言教。”老师的外在行为表现对学生具有一种典范和示范的作用，会对学消费生潜移默化的影响，尤其是对区分才能、自控才能较差的孩子，影响尤为突出。因此，在平时与学生相处的时时刻刻，我都严格要求自己，做到“要学生做到的，老师先要做到”。比方，要求学生做到讲究卫生，不随意丢纸屑杂物，在
48、平时，我总是把纸屑杂物丢到垃圾箱里；学生出教室下楼做课间操、上体育课，临出教室我都悄悄把灯关上，锁好门；早上进教室翻开窗户。学生看在眼里，记在心上，经过几次下来，同学们也养成了一种良好的行为习惯。不开无人灯，教室没人要关好门窗。通过这种无声的教育，使学生受到潜移默化的影响，教育学生讲文明懂礼貌，那么我也会主动跟学生问好，说:“谢谢你”之类的礼貌用语，孩子也会自然地用礼貌用语来答复我。这样的一种正面影响一定能有益学生的开展。第 30 页 共 37 页三、加强班级管理，培养学生的管理才能班级管理恰是为了教育，而教育又是为了开展。因此，在工作中，我让班级管理成为大家的事，让学生成为班级管理的主人，让
49、学生在自我管理，自我教育中获得开展。进而进步明辨是非的才能，交往才能，组织才能，创造的才能。1、鼓励班干部敢想,敢做,不仅要做实干家,更要做决策者,只要能发动同学们自觉参与班级管理,有利于同学们的学习和各种爱好的开展,什么想法和活动都可以讨论。这样一来发挥了班干部的主体性,调动了班干部的积极性，工作起来轻松许多，而且效果也较好。如每天的眼保健操，我让小干部巡视管理纪律；每天的晨读，我安排小干部参与组织；每天的卫生区清扫，我把任务分配到个人，再让班干部协助检查和催促。2、除了学校组织的活动外，在班内还开展各种活动，鼓励同学们积极参加，这些活动大都由学生们自己筹划、组织、总结，收到较好的效果。使每
50、个学生具有“服从集体，服从命令”的思想，具有自我约束力，形成习惯，保证整个班集体随时表现出“活而不乱，严而不死”的良好班风班貌。3、清洁卫生由每个小组负责，采用轮流值日的方法，选好卫生小组长，由组长分派任务，按照值日工作的顺序进展清扫卫生，清扫完毕后，组长对值日工作进展概要小结，在以后的值日工作中扬长避短，极大地进步了同学们的主人翁意识。第 31 页 共 37 页4、鼓励学生展示自我，树立自信。小学生活泼好动，好表现自己，在多种多样的活动中，可以让他们更加迅速快乐地成长。在班级中，我努力搭建学生展示的舞台，利用班会开展一些小活动等等，鼓励孩子为大家表演，增强自信。5、板报是宣传的最有效，最直接